-第二学期施洞中心小学教导工作计划

2008-2009第二学期施洞中心小学教导工作计划

2008-2009学年度第二学期学校教导 工 作 计 划 一、指导思想 本学期，在学校工作计划的部署下，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教学质量这个中心，抓好我校以“热爱学习犹如姊妹情深，努力拼搏更比龙舟竞渡”为学风，加强教育教学管理，积极开展校本教研，力争保持教学质量在全县同类学校中起领先地位，努力实现我校提出的“师资优良、管理规范、教学突出、特色明显”的乡镇级优秀学校构想。 二、工作目标： 1、搞好本片“两基”各种数据汇总及资料归档，加强“普实”巩固工作。 2、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。 3、搞好师资培训，提高教师队伍素质。 4、继续开展课外兴趣小组活动。 5、加强“远教”的管理，让现代化教学慢慢融入传统教学当中，更好的服务于课堂教学。 6、抓教研组的建设，以研促教。 7、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。 8、抓好毕业班工作,力争取得好的成绩。 9、加强图书、仪器的管理，提高使用率。 三、工作措施 （一）继续加强以行为规范为主要内容的养成教育 1、开学初，以一个星期为时间，学生全面学习<<学生常规管理制度>>，让规范的言行在每一个学生身心得到体现。 2、充分发挥少先队在德育工作中的重要作用。本学期利用“六·一”开展丰富多彩的系列教育活动，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长得到充分发挥，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，结合研究性学习，努力培养和提高学生的自我管理能力。 3、抓好学生的常规教育，各班主任要充分利用班队会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。理顺本班学生的成长记录册，针对留守儿童、学困生、学优生个案成长记录。 4、各班要根据本班实际，以学校《学生操行评定办法》为依据拟定本班《操行评定细则》,期末时上交一份学生操行分。 （二）强化教学管理，规范教学常规 教师要严格执行课程计划，坚持按课表上课，杜绝私自调课，努力做到开齐、上足、教好课程，促进学生全面发展。 1、要提前备课、精心备好每一课，做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。 2、每授完一堂新课要写有教学后记，字数不作规定，内容要求是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。 3、优化课堂教学改革，体现“新课程标准”理念，提高课堂教学效率。课堂教学是提高教学质量的主渠道，重点抓好“备、讲、批、考、评”五个环节。 4、加强教学质量监督检查。加强检测管理工作，严格监考制度。毕业班仍实行月检，由教导处命题，统一安排批阅及质量分析。普通班实行期中知识竞赛，单元检测由科任老师自行安排，要求每单元必测。 5、加强随堂听课力度。学校行政对所有科任老师进行随堂听课，听后及时与上课教师交流，提出建议。本学期除开展教研活动观课外，每位科任老师须自由安排听其他老师上课13节以上，校长听课25节以上，教导主任听课20节以上，教研组长听课18节以上（要求：科任老师每月平均至少3节、校长6节、教导主任5节、教研组长4节，不能一次性观完）。认真作好听课笔记及观课反思，期末上交观课记录本。 6、教研组每月一次检查备课、教学反思的撰写、观课记录、作业批改情况、单元检测、优等生培训情况、学困生辅导情况等，促使我校课堂教学质量的提高。 （三）加强队伍建设，抓好培训工作 教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄笔记（要求每位教师本学期至少读2本有关课改理论的书籍并做不少于8000字的读书笔记） 2、加强校本教研，落实小继教第三阶段培训工作，提升教师业务水平。开展校本教研，加强教师的业务学习，提高教师专业水准。迎接县教育局对每位教师要求过教材关与课堂教学检测并顺利合格。 3、落实1-2名骨干教师培养，创造机会给他们加任务，使他们成为学科带头人，以点带面，带动本校校本教研的发展。 （四）加强教科研工作，提高教学质量 1、加强教学研究，围绕如何进一步提高课堂教学的有效性积极开展教学研究工作。教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。 2、各组织开展“示范性公开课”、“诊断性公开课”等公开课活动，取长补短，提高教师上课水平。 3、认真落实好集体备课活动。集体备课以年级组为单位进行，本学期每个年级组要做实、做精，课改年级至少每两周进行一次集体备课。非课改年级每月一次。（要求同备课组教师共同确定一个教学内容，共同研讨，教师同备、同上、同评，相互促进共同提高，杜绝形式化，切实做到少而精。） 4、按高、中、低年级落实好每人一节“诊断性公开课”活动。为了给每位教师一次教学磨练的机会，提供一个展示能力的舞台，学校将于三月至六月期间开展每人上好一节课活动。教导处联合教研组，统筹安排老师上课。具体操作方法以活动方案为准。 5、认真分析和研究小学毕业检测情况，抓好毕业班的教学工作。落实毕业班“培优”、“辅差”工作，定期召开毕业班学情分析会，提升毕业班的教学质量。 6、本学期要求教师至少撰写一篇教学论文。积极组织教师参加本学期县教育局举行的各学科的论文、案例、优质课等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。 7、本学期教研组要拟定好校本课题,力争每人一个小课题研究工作 8、继续开展“蒲公英行动”兴趣小组，提高学生的学习兴趣，丰富学生的校园生活。 （五）加强“两基”工作 1、“普实”工作是“两基”工作的一项重要内容，巩固“普实”成果是全面推行素质教育的一项重要举措。 （1）做到有实验教学计划、有研究实验工作、有工作检查总结、有听课记录等，确保软件的科学性和真实性，真正做到“工整、完整、明了、规范“。 （2）实验设施规范整洁、实验仪器按期归类，全面清点、补齐配足。 2、认真做好“普教”、“农教”各种核实和培训工作，确保资料的真实性、可靠性，做到一步准。 （1）加强学生学籍管理，坚持宽进严出，转入转出学生证明材料规范。 （2）协助校长督促各村扫盲与科技培训任务，切实巩固脱盲人员及让村民掌握一至二门致富要点及信息，提高农村生活水平。 （3）协助校长督促各包村组长核实1-50周岁人口及文化状况。 3、加大实验教学仪器和图书使用的检查。用好音、体、美配套设备，按要求上好音、体、美课程。 4、按上级要求做好资料建档工作。 四、具体工作安排 周次 日期 工作内容 主要负责人 预备周 2.10-2.14 学生报名注册 制定各种计划 校领导 班主任 1 2.15-2.21 审核各种工作计划,完成学生学籍等各种花名册及报表 教研活动开展研讨 刘再海 杨文 2 2.22-2.28 毕业班第一次月检、 第三套体操教师培训启动 刘再海、杨文 汪应伦 3 3.1-3.7 教学常规检查(一) 毕业班教学研讨会 教研组长 刘再海、杨文 4 3.8-3.14 召开家长会筹备工作 校领导 5 3.15-3.21 召开家长会 小继教第三阶段培训 各班主任、科任老师 杨文   6 3.22-3.28 高年级诊断性公开课活动 姜志美、杨飏 7 3.29-4.4 教学常规检查(二) 毕业班第二次月检 教研组长 刘再海、杨文 8 4.5-4.11 “普实”工作常规检查 第三套体操学生启动 校领导 体育老师、班主任 9 4.12-4.18 中年级诊断性公开课活动 知识竞赛命题 姜志美 杨飏 10 4.19-4.25 语数知识竞赛 对获奖学生进行发奖 姜志美、杨飏 校领导 11 4.26-5.2 教学常规检查(三) 姜志美、杨飏、汪应伦 12 5.3-5.9 毕业班复习交流 毕业班第三次月检 刘再海 杨文 13 5.10-5.16 低年级诊断性公开课活动 姜志美、杨飏 14 5.17-5.23 教研活动经验交流 小继教第三阶段培训 刘再海 杨文 15 5.24-5.30 毕业班第四次月检、 六·一活动筹备工作、“普实”工作常规检查 刘再海、杨文 大队部 16 5.31-6.6 “六·一”活动 “两基”迎“国检”检查 大队部 校领导 17 6.7-6.13 教学常规检查(四) 各兴趣活动小组进展情况及成果检查 教研组长 刘再海、杨文 18 6.14-6.20 毕业班毕业检测 刘再海、杨文 19 6.21-6.27 毕业班升学检测 考查科目测试 刘再海、杨文 汪应伦 20 6.28-7.4 普通班期末检测 刘再海 21 7.5-7.11 业务检查 期末总结 刘再海、杨文 陈亮     施洞镇中心小学教导处 2009年2月11日

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