下期高三年级工作计划

时间:2021-12-16 12:12:10 工作计划 我要投稿

2010年下期高三年级工作计划

2010年下期高三年级工作计划 一.  指导思想: 为每一位学生发展创设空间,提供合适舞台,让学生在实践、体验、感悟中提高,让教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。 二、年级情况分析 从学生情况看,整体比较稳定,大部分学生学习比较主动努力,有部分学生在假期里进行了补课或提高,学习态度比以前有了很大的提高,但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在一定的差距。部分学生的学习习惯、学习态度、学习目标不明确,缺少学习动力,学习成绩不理想。 从教师情况看,大多数教师教育教学工作积极主动,认真敬业,相当部分教师水平高,能力强,教学经验丰富。班主任队伍稳定。整个年级的教师老中青分布合理,整个教师群体有朝气、精力充沛,在运用新的教学手段、教学工具方面能力比较强,但也有老师是第一次担任高三年级的教学工作,所以如何在老教师的带动下,使这些年轻人尽快成熟,尽快成为教学能手,是本年级工作取得好成绩的重要环节。 三、计划与设想 根据本年度的工作任务,针对本年级的实际情况,我们准备从以下几个方面采取措施,争取使高三年级的工作在原有的基础上有所进步,有所发展。 1.努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。全年级组教师要团结协作,年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系,要形成“温馨、积极向上”的年级组精神,努力缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。年级组要协助学校想办法调动教师工作积极性,推进教师之间的团结合作,大家共同研究教学,互相学习,及时沟通,同心协力,步调一致。教师工作心情舒畅和保持饱满的工作热情,积极群策群力,做好工作。年级的工作靠的是全体教师的共同努力,只要大家都发挥出工作积极性,年级组的工作就一定能做好。 2.发挥班主任的工作积极性,充分利用班级重组的机会,大力抓好班级管理工作,建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个月,特别要严肃校风、校纪,检查仪容仪表,切实抓好早自修、晚自修的纪律,搞好日常管理工作。班级之间要竞争更要相互合作,相互沟通,互通情况;任课教师则要积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。 3.为了提高教学效果、教学成绩,重点要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心,经常研究教材、教法,研究学生情况,加强对高考命题的研究,有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要注意对青年教师的'培养和帮助,既要让他们向老教师虚心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,提高教学效果、教学水平,为高考打好基础。 五、工作措施 ㈠ 年级管理 1、以身作则,率先垂范,齐心协力,齐抓共管,科学分工,明确职责,积极思考,狠抓落实 2、加强高三教师政治思想和职业教育,努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建新型的师生关系。 3、严肃工作纪律,端正工作态度。严格上下班制度,办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁进行电脑游戏。 4、各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性。 5、苦练业务内功,通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量。 6、牢牢抓住五个环节:提优补差,作业批改,课堂提问,方法指导,谈心交流。 7、加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提高发展。 8、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。 9、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作,建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。 (二)班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育功能。 2、调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律科任老师负责制。 3、建立家校联系,介绍高三年级工作思路,并对家长提出建设性的建议,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。 4、班主任跟班到位,对班级实行全方位的常规管理。 5、开展“磨练成人,立志成才”的系列教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。 6、激发兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导,培养良好学习习惯。 7、大力营造学习氛围(黑板报、主题班会、学生座谈会),形成良好的学习风气。 (三)教学管理 1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。 2、各备课组要结合新大纲、考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”:总体计划与阶段计划相结合,新授计划与复习计划相结合。 3、备课要做到“五备”“五统”。“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”:统一计划、统一进度、统一资料、统一测试。 4、重视高三复习信息收集工作,加强复习时效性,利用好网络。  5、认真研究考纲,各学科研究高考侧重以下几个方面: ①历年试题整体研究——找共性;②近年试题重点研究——找趋势; ③相同试题对比研究——找变化;④不同试题分类研究——找差别; ⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

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