-学年度第一学期语文教研组工作计划

2010-2011学年度第一学期语文教研组工作计划

2010——2011学年度第一学期语文教研组工作计划   一、指导思想： 认真落实教科研室工作计划，探索、实践小组合作学习的教学模式，提高课堂效率，争取让更多的学生人在课堂，心在学习，人人能进步。 二、工作重点： 建立小组合作学习模式，结合语文教学的实际，研究运用双思、三环、六步的教学思路，实现高效课堂。 三、工作目标： 1、课堂教学推行小组合作教学模式，按照双思、三环、六步的思路设计教学流程，提高课堂效率。 2、提高教师语文素养，更新教学观念；强化语文的人文性、实践性、实用性；大面积提升学生的语文成绩，激发学生对祖国语言文字的热爱。 四、主要工作措施 1、  教师深入研究教材，提前一到两周备好课，按照双思、三环、六步的模式设计教学流程，并形成纸质文本，发给每个学生，减少教学的随意性，切实提高45分钟的质量。 2、教师要经常阅读一到两种教学刊物，通读一两本教学专著，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的`语文教学内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。 3、加强常规教研，确保减负增效。每学期每人至少有一节公开课。同时，教研组将配合教科室通过每月的听课、抽查备课笔记（包括作文备课）、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 4、想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组；同时要积极与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。 5、注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活-课堂-生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。  

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