-学年度第一学期班主任工作计划

时间：2023-04-25 14:17:42 工作计划我要投稿

2009-2010学年度第一学期班主任工作计划

2009——2010学年度第一学期班主任工作计划蛟河二高中王永萍本学期，我有幸担任高三二班的班主任，为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效，使班级管理和学生的学习成绩更好地实现最后的飞跃，现根据本班实际，结合学校学生处的工作计划，特制定本学期班主任工作计划如下：（一）班级基本情况：级现有学生58人,男生16人,女生42人。其中有25名学生住校，别有9名学生在校外租房子由家长或是其他亲属陪读。这些学生98%来自原高二时的五个班级，其原二班学生占三分之二，师生之间比较熟悉，有利于我开展班级管理工作；虽然有的学生存在严重的偏科现象，还有“三特生”（即体育生、学美术和音乐的艺术生），但整体成绩和素质明显强于高二时的B班，他们在开学之初就表现出了要拼一年的架势，并都根据自已的实际制定了详细的学习计划和近、中、远期的奋斗目标，这也是我有更大的决心和信心把这个班级管理得更好的前提。本学期打算从以下几大方面开展班级管理工作： (二）具体工作一、确定切合实际的教育理念、班级目标、班级宣言教育理念是：以塑造学生人格为心，以培养学生能力为目标，以洞察学生心灵为渠道，以引导学生进取为责任；班级目标是：始终把严格、科学、民主、有序的管理理念作为班主任工作的出发点；始终把学会做人，健全学生个性品德作为育人工作的归宿点；始终把提高学生各科成绩放在班级教学工作的中心点；始终把凝聚各方面的管理力量作为管好班级的支撑点；始终用最积极的心态走进课堂，用最自信的微笑迎接挑战！班级宣言：我们自信的面对未来，因为我们已经做好了充分的准备；我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会；我们有一个坚强的信念----告别昨天、突破今天、创造明天；我们不能预知明天，但我们可以利用今天；我们不能样样顺利，但我们可以事事尽心！把以上作为精神动力，鼓舞学生迎接高三这一年的挑战。二、注重培养学生良好的心理素质进入高三后，学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强。但着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出，尤其是面对巨大的升学压力和来自家庭的压力，使学生的心理波动很大。因此，培养学生稳定良好的心理素质势在必行。 1、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望；通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 2、对学生进行心理辅导，让他们平静坦然地面对高考。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的影响非常大，应该因势利导，及时排除学生心理上的“暗礁”，为学生的成长和进步保驾护航。及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们正确地认识生活和自己。 3、宣传激励及时洞察学生的思想、情绪，不断加强励志和挫折教育。高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。这期间，选择一些典型事迹，利用座谈会、等教育方法，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实、高效率地过好高三的每一天生活。由于对成功的渴望极其迫切，高三学生对挫折的承受能力非常薄弱。学习中遇到的一个小小的问题，考试中的一次意外失误，都可能使学生放大挫折和痛苦。以主题班会的形式，创造性地开展挫折教育，使学生认识到：人类就是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成功的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志。 4、积极沟通进入高三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张。积极进行协调，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时，利用电话和家长会给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。三、继续加强对学生的常规管理 1、利用班会、个别谈话等多种形式做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习。打算要先对后步入二班的二十八名“新学生”进行个别谈话，给他们学法上的指导，同时帮助他们减轻思想负担，增强面临高三挑战的信心，鼓励他们尽快适应班级的学习氛围和生活环境（在写这份计划时，我已完成了这项计划）。 2、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 3、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，即使是高三的小班学生也应严格遵守学校行为规范。师生共同制定切实可行的《班级公约》，对违反这些规定的学生要严肃批评教育。同时规定早晨比学校的早自习时间早二十分钟到校上早自习。同时继续保持在高二时的传统，即自习课上值班老师到班与不到班一样安静的传统，以保证有一个安静、稳定的学习环境。另外，对住校的学生除了多关心之外，还要求他们严格遵守学校的有关规定，保证各方面的安全同时还要使安定达到优秀的标准，开学第二周，我重点检查了女寝，特别整治了一个寝室，目前，三个女寝都非常好。　 4、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快，坚持每天对教室进行三次彻底的清扫，半个月洗涮地面一次，每周末对班室进行消毒，以减少病毒和细菌的传播。同时，在环境布置上尽量体现文科班的特色，例如想在班级悬挂可供学生经常参阅的地图等。　　5、继续推行“朋友式”谈话，建立新型的和谐师生关系，及时把握学生思想动态，经常和他们沟通和交流，真正成为他们所期望的那种“同呼吸共进步”的高三师生关系。 6、积极与家长联系，特别是与那些在校外住房的学生的家长经常保持联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。 8、定期开展丰富的课外活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，例如，最近学校举行的书画展中，班级有近一半学生主动上交了作品。　　四、多渠道增加知识的蕴含量以备高考根据学校教学处的安排，把握学生学习的动态，关注他们各学科的发展平衡性，及时对学生进行分析、研究，重视做好托底工作，发现问题及时采用有效方法解决处理。　　1、经常与任课教师沟通，交流学生课堂表现，学习状态和学习情况。重视每次月考前后的动员和组织及分析工作，针对学生在考试中出现的不同问题及时处理，帮助全班学生共同提高。当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。 2、加强学习方法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然，稳中求进。通过个别谈话方式加强学法指导并对学生进行分类，成立学习小组，互相帮助，发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。开学之周我有计划地和班级内英语科偏差的学生进行了谈话，告诉他们具体的学习方法和学习的目标，他们已坚持了一个多月，已初见效果，至少他们现在学习英语的积极性提高了，由原来的被动学习变为现在能主动去学。加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。 3、多学习老高三成功的经验，认真做好每次月考、地区模拟考试的成绩统计工作和与学生的分析会，注意分析学生成绩的变化，研究分析他们各个学科的学习情况。 4、做好尖子生的培养工作，采取切实可行的措施，尽量达到事半功的效果。　　同时，做好其他各项工作。 2009年9月1日

【-学年度第一学期班主任工作计划】相关文章：

2011—2012学年度第一学期班主任工作计划04-27

学年度第一学期工作计划11-02

班主任工作计划(2011-2012学年度第一学期)04-27

2011-2012学年度第一学期班主任工作计划04-27

学年度的第一学期班主任工作计划范文（精选11篇）01-14