-学年下学期培优辅差工作计划

时间：2021-12-16 12:48:27 工作计划我要投稿

2010-2011学年下学期培优辅差工作计划

2010——2011学年下学期培优辅差工作计划初二（下）英语 By guangping 一、指导思想（略）促进教育公平；尊重个体差异； “以学生为主体的支点教育”、“分层施教、合作达标”；求真、务实、创新；注重过程性评价，促进学生整体发展。二、学情分析（略）经过初一整个学年的`学生养成习惯培养，所教的两个班级学生英语学习的积极性较强，也有了一定的学习基础。现在初二（3）班从整体而言，学生成绩和学生的学习状态较好，优秀学生英语基础已具备，能主动学习并思考问题，学会了客观分析、反馈学习情况，初步达到了课程标准中初二年级的要求。但也有四五位学生英语基础差，学习还懒散，只能做到基本完成“层次作业”。参考：阶段形成性评价；过程性评价；全级整体评价；异校同级对比评价附：名单优化生：提升生：进步生：初二（4）班学生成绩和学生学习状况的两级分化严重，大多数学生非常喜欢和擅长学习英语，始终保持较强的上进心，在过程评价和阶段性评价中表现突出；一部分学生进步显著，但也有部分学生（如C组小部分、D组学生）英语基础很薄弱，有近1/5的学生对英语失去了信心，觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。参考：阶段形成性评价；过程性评价；全级整体评价；异校同级对比评价附：名单优化生：提升生：进步生：三、教学策略及具体教学措施（略）针对这样的学生层次基本情况，我计划在教学中整合教学内容，创新化设计适合各层次学生实际的教学活动，吸引和组织全体学生积极主动地参与教学活动。加大辅导力度，努力提高学生、内容及时间安排：听力阅读写作目标达成：合作：具体实施（待续）斟酌------ -------

【-学年下学期培优辅差工作计划】相关文章：

培优辅差计划11-24