石发小学教学工作计划2011.3
石发小学教学计划 2010—2011学年度第二学期 一、常规教学 1、教案检查。每月检查一次，做好详实记录。重点检查教案的实用性，避免备课上课两层皮现象。 2、作业检查。不定期抽查，及时反馈教务处的意见与建议，与执教者沟通。并有针对性的召开教学会议。 3、听课。采用推门听课制度，鼓励广大教师深入班级听课，交流教学经验。本学期每位老师听课不少于18节。教学主任听课不少于40节。 4、阶段检测。每月各科教师要根据教学进度出示试卷一份，检查学生对知识的'掌握情况，及时上成绩单、质量分析。有针对性的查缺补漏。 5、辅导。辅导要有针对性，避免大帮哄。与家长取得联系。安全放在首位，及时做好辅导记录。 6、上课。严抓常态课教学，坚决执行不备课不上课的原则。 二、教学活动 1、集体备课。设立主题，以“有效备课”为大主题。每月两次集体备课。分别研究“有效导入”“有效提问”“有效过度”“有效练习”四个小主题。采用备课-讲课-评课-反思-第二次上课的模式，深化集体备课，形成我校独特的集体备课模式。 2、uc教研团队建设。我校谭钢、李志明在省教科语文之家网络教研房间担任管理工作，对我校uc团队建设有很多的帮助，学校信息技术能较好的教师也比较多，成立石发小学uc教研团队指日可待，力争本学期把这个团队建设起来，并在省uc房间进行一次集体备课。 3、教师博客建设。我校青年教师很多都有自己的博客，本学期任务主要是帮助我校教师完善博客。 4、业务学习。本学期前两周学习各科的课程标准，后面的时间学习《新课程理念下的有效评价》一书。 5、教研活动。 （1）狠抓常态课。四月份组织全校教师开展常态课教研活动，摸索出常态课教学的一个有效模式 （2）汇报课。外出听课的教师每人上一节汇报课 （3）骨干教师引领课。五月份上旬开展此项活动，组织全校教师进行观摩。 （4）小科特色课。五月份下旬组织各班主任开展“校本”“综合”“地方”“班会”个性化的课堂风格展示活动。 6、科研。研究“常态课精彩化”课题，与教研呼应、齐头并进。 7、师训（校本培训） （1）远程资源与学科整合。 （2）博客建设。 本学期一这两项为主，全面提高我校教师信息技术应用技能。 三、毕业班 重点抓毕业班成绩。采用跟班制度，多去听课、多与教师交流、多分析学情、多辅导学困生。组织开展毕业班家长会，与家长达成共识。 四、岗位练兵 岗位练兵将依托师训、校本教研、科研、教研四项开展，提高教师教案设计、应用信息技术整合、案例分析等能力。 五、活动安排 月份 内容 三月 制定教学工作计划 “有效导入”集体备课 个人博客建设 四月 “有效提问”集体备课 常态课教研活动 Uc教研团队建设 五月 “有效过渡”集体备课 骨干教师引领课 小科特色课展示 Uc教研团队展示 六月 “有效练习”集体备课 个人博客展示 期末复习教研活动 七月 总结本学期教学工作 批卷 质量分析【石发小学教学工作计划.3】相关文章：
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