――学年度下学期班级工作计划

时间:2021-12-16 12:58:37 工作计划 我要投稿

2010――2011学年度下学期班级工作计划

2010――2011学年度下学期班级工作计划 一、班级情况 我班有学生31人,其中男生13人,女生18人,比例较谐调。性格方面,我班学生大多数活泼可爱,比较好动,外向型较多,容易适应环境。少数学生文静内向,学习踏实认真。通过一学期的努力,班级里涌现出了一些难得的人才:有擅长讲故事笑话,口才极好的学生;有各方面全面发展的人才;有聪明可爱、很有潜力的学生;有热情主动、爱帮助别人的学生等,有体育人才;还出现了一批跳绳健将,不仅为班级迎得团体第一名,还有一些个人名次。总而言之,许多学生能在老师、班干部的带领下积极进取,向好的同学学习,立争上游,我很欣慰。但也有少数孩子,学习比较懒散,没什么积极性,成绩也不太理想,有待进一步地关注与帮助,使他们健康快乐地成长! 二、上学期的情况分析 1、班级管理要反思 一年级时,我采用“每天一个值日班长”轮流管理班级的方法,因为孩子们刚进校,都显得比较自觉,能听从每日班长的指挥,而到了二年级,他们的自主性增强了,每日班长每天在负责同一个内容,也有懒散的时候,影响了班级管理的效果。另外上学期,为了提高班级管理的效率,我把班级日常管理的学生减少了一半,并把一些重要任务落实到个人全权负责,如让华佳君小朋友负责一学期的早读工作等,以前是轮流轮流制,通过一学期的实验,发现再能干的小朋友也有惰性,刚开始还可以,认真负责,日子长了,她也较迟到校,领读成了困难,幸亏其他小朋友还比较自觉,不然会一盘散沙的。由此我想:一种制度,一个规定,也不可能是一成不变的,它会随着时间、空间、学生的变化而变化,看来的确“事物都是发展变化的”,要想一个制度到底的做法是行不通的。 2、卫生打扫巧安排 卫生工作分工有序是我做班主任以来一向的做法,学期一开始我就会对班级的值日生进行了合理安排,包括目标、任务、打扫的方法,以及负责的人员都做了精心地安排,从不疏漏一个细节。上学期,因为学校给我们二年级增加了包干区的打扫,从以往的安排中要撤出一半人马出来打扫包干区,加上孩子们对打扫卫生还不怎么在行,这样一来,显得有些困难。想到孩子们都是独生子女,家里一向是“衣来伸手,饭来张口”惯了,叫他们去打扫厕所一定不情愿。于是我先在前一个月里轮流打扫教室与厕所两个地方,可每周都要我提醒哪些人打扫哪儿,显得十分麻烦。后来,我宣布:“这学期让这些人打扫教室,那些人打扫厕所,下学期再交换打扫!”命令一下,我轻松了许多,值日生们每周都在重复相同的工作,自然而然就熟悉自己的职责了。只不过我说话要算话,下学期可别忘了交换过来哟! 3、比赛捷报频频传 我班学生能积极参加学校和班级组织的各项比赛,而且也取得了良好的成绩。上学期,在“校运动会”中,我班十名运动员,冒雨参加运动会,还取得了很好的成绩,荣获团体第一名,五位后期服务人员,也是毫不示弱,轻松夺得“校精神文明队”的称号。在“校跳绳比赛”中,我班选出的十名队员,更是精神可佳,一举夺得年级第一名,还有四位小朋友获得了年级的.个人名次,真是另人欣喜啊!不久,我班的五位奥数参赛队员也传来了好消息,获得了年级的团体第一名,我和同学们都赞叹不已。学期底,蔡雨欣的毛笔书法也获得全国二等奖,真是让人喜不自胜啊。当然,成绩属于过去,更重要的还是将来,期待我班学生再创佳绩! 4、有事有病会请假 这可能与我学期初在班级建立通讯录有关。每个学生的宅电和家长手机号码我都有,而且我的也让每个学生在语文书上记载好,有事有病及时向老师请假联系。两学期下来没有一个同学早退或无故不来学校读书的现象。这一点,也是做得较好的。 5、家校合作很默契 我班家长素质较高,基本上都能积极配合学校的工作,特别是班级里搞的活动也积极支持。除上面提到的,如有事有病主动打招呼,参加学校比赛,参加校内外辅导以外,还能主动和老师交谈学生情况,很客气地提出合理的建议,认真监督学生的作业完成情况,鼓励孩子积极参加班级组织的活动,特别是上学期每周举办的班队活动,家长也大力支持,这点让我觉得我班家长的确素质较高。家长的密切配合,是搞好班级的关键。 一、继续狠抓上课常规。 上课质量是学生学习好坏的关键,因此上课常规需狠抓常抓。通过上学期的狠抓上课常规,取得了一定的进步。大多数学生能在课堂是专心听讲,并积极思考,回答问题,但仍然有几位小朋友没有养成专心的好习惯,喜欢做点小动作,影响了听课质量,也影响了学习成绩,如黄振章、吴赵凯、陈宇杰、曹佳楠等几位小朋友属于比较严重的类型,在本学期中我必须要想出好的办法,让他们能在这方面有所改进,从而提高他们的学习成绩。 二、继续推行班级公约。 上学期,我经过认真地思考,并结合我班实际,制定了一系列的“班级公约”,有上课、排队、做操、午间纪律、早读等各个方面的约定。期初,可以继续在班级里重申一遍,并强调做得还有欠缺的地方,希望引起小朋友们的重视。班级公约不仅有对学生的表扬制度,也有对学生违犯错误后的惩罚制度。需要长期督促,照章进行,而且要不断地改进,才会有实效。 三、加强图书游戏角的管理。 上学期,学校为每个班级设立了一个书架,这很符合我们班主任老师甚至语文老师的心愿。通过一学期的征集,有了六十多本课外书,但我发现,学生真正爱看的书不多,而且,学生把看课外书当任务去完成,这更加不妥。如何能让学生把看课外书当成是一种享受,一种闲暇时的消遣方式?这是值得研究的问题。我想,本学期针对这一点,要仔细思考并有一定的措施出来,让班级的“图书游戏角”名符其实。 四、让“每周一个主题”班队活动成为我班特色。 班队活动是班级的生命,每周组织一个主题的班队活动,可以开阔学生的眼界,丰富学生的业余知识,还能锻炼学生公众亮相的胆量,培养自信心。这样的形式,我班适用了一年的时间,深得孩子们的喜爱,同时也获得了家长的支持与帮助,加强了家校之间的联系。班队活动开展得好,可以让孩子们身心得到舒展,这为培养一个积极向上、活泼开朗的班级体打下了基础。不过,活动的开展不能随心所欲,应该认真地研究和组织,让每一次活动都能收到实际效果才是我们真正的追求,相信我们不断地实施和研究,是会有收获的! 五、重视体育活动,增强学生体质。 1、配合体育老师上好每周体育课。不私自占用,挪为它用。力求人人参与,不缺席,不迟到。2、与体育老师加强平时交流,并对体育方面弱式的学生进行督促鼓励。3、积极配合学校组织的体育比赛,加强与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼,争取优秀。

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