八年级十班班主任工作计划
指导思想：为了学生的一切，一切为了学生 工作目标： 1、继续发挥班干部的作用，实现学生的自主管理； 2、落实对学生的责任养成教育，从而转化学生的学习态度，营造积极向上、和谐发展的班级氛围。 班情分析：初二十班从初一到现在，经历了许多的失败，也收获了许多的成功，这过程中充满着奋斗的乐趣，也一直在激发着学生的自信，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。 过程与方法： 一、学会放手，相信学生，相信班干部 1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议； 2、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字； 3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的'任何意见，不时通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受； 4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信； 5、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 二、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。 1、根据所有学生的特点，设计激励性评价制度； 2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范； 3、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性 （1）从作业方面发现学生的进步； （2）从课堂的表现发现学生的进步； （3）从卫生劳动方面发现学生的进步； （4）通过家校联系发现学生的进步； （5）通过其他科任老师的评价发现学生的进步； （6）通过年段的评价发现学生的进步。 三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围 1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的学习目标； 2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标； 3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 四、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活； 2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助； 3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态； 4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。 五、多点耐心、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定； 2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃； 3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。 六、成立学习辅导小组，积极转化后进生。 1、成立4或6人学习辅导小组，进行配对辅导，并安排老师进行辅导。 2、宣传每个辅导小组的成绩及个人优秀的品格； 3、制定评价表格，采用互评的方式，既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与掌握情况，鼓励学生学会捕捉对方的优点，从而促进双方的相互提高【八年级十班班主任工作计划】相关文章：
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