北京市学院路中学2010－2011学年度第二学期 心理教育工作计划
一、指导思想 认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育的有关精神，结合本校实际，以心理教研为引领，依据中学教育特点和中学生心理发展规律，紧紧围绕学校中心工作，通过各种途径认真开展多样的心理健康教育活动和心理辅导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。 二、主要目标及任务 主要目标：提高全体学生的心理素质，充分开发其潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生在学习生活中不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，以及随班就读学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。 主要任务：提高学生全面综合素质，增强心理教育工作的针对性，实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理问题时的.求助意识，促进学生形成积极的心理品质，维护学生的心理健康，培养身心健康、自主学习、自主管理、自主体验，具有创新精神和实践能力的一代新人。 三、具体措施 （一）心理教研。借助心理教研全面推进我校心理教育工作的展开。认真参与中国教育学会“十一五”科研规划课题。修改已申报课题，初步拟定为“中学生涯教育的理论与实践研究”，拟增加三个年级组长为课题组成员。2月21－26日完成课题的重新申报。 本学期的工作主要围绕“生涯教育”展开。主要从两个方面切入：一方面，针对外地生源的生涯指导；另一方面，面向全体学生开展“生涯发现之旅”活动，拟充分挖掘家长资源，聘任不同行业的家长为“生涯导师”，邀请家长来校讲座，或者组织学生到一些家长工作的地方参观，增加学生对不同职业的感性体验，帮助同学们明确自己的人生目标，建立生涯规划的意识。要求学生撰写感想，为课题结题积累材料。 对全体教师进行知识普及培训，一方面能让老师们更好地配合课题的开展；另一方面，也能促进老师们对自己的教师职业生涯进行规划，从而挖掘大家的职业潜能，应对职业枯竭，提升职业幸福度。 （二）心理咨询。咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径。本学期拟进一步规范“舒心屋”的开放制度。预约时间定为每周一至周五下午课间，开放时间定为每周一至周五中午12：10-12：50，接待来访学生的咨询，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，以及随班就读学生，给予各种形式的咨询、辅导。 （三）心理档案。为全体师生建立心理档案，是学校心理工作的基础，也是上级检查心理工作的重要指标。拟在本学期完成对全体师生的建档工作，希望学校能够在硬件、时间等方面给予支持。 （四）心理服务。为各个年级提供心理服务。根据年级组长提出的要求，各年级本学期的服务重点是：初一“青春期教育”、初二“生涯教育”、初三“考前辅导”。并随时为班主任提供各种心理活动方案。 （五）心理宣传。借助宣传栏、《雨露》、网站、QQ等宣传途径，做好心理知识宣传工作，让更多的人正确认识心理教育，进一步提高学生的心理素质。 北京市学院路中学心理健康教育指导小组 2011年2月17日【北京市学院路中学－学年度第二学期 心理教育工作计划】相关文章：
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