2010-2011学年第二学期语文教研工作计划
2010----2011学年第二学期语文教研工作计划 组长 冯阿璐 一、指导思想 以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进小学教育的新发展。 二、基本思路 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进课堂教学的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。 三、主要工作 （一）加强理论学习，注重实践探索 1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。 2、结合本校实际，立足于校本教研，培养学生自学能力，扎实推进放手式教学模式。 3、加强多媒体信息技术运用技能的'学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。 （二）培养骨干教师，提升整体素质 1、全体语文教师按要求上好校内公开课，开展好评课议课活动。 2、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。 3、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。 4、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。 （三）抓好常规管理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、全体语文教师于单周四晚上教研时间进行学习、交流、备课及评课等活动。 3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。 4、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 5、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全（本学期继续进行作业评比、展览及学生硬笔书法比赛）。 6、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 四、活动安排： 二月份： 配合学校教研计划进行上学期期末调研质量分析。 三月份： 1、各语文科任制定学期教学计划。 2、听、评六年级李丹课。 3、听、评五年级冯阿璐课。 4、学习课程标准。 四月份： 1、听、评四年级蔺丽娟课。 2、听、评三年级张翔宇课。 3、配合教导处检查教案及学生作业。 4、听评二年级张小娜课。 五月份： １、听、评一年级刘伟伟课。 ２、学生作业评比、优秀作业展览。 ３、检查学生语文学科作业。 4、检查本学科教案。 六月份： 1、学习优秀随笔。 2、交流复习计划。 3、各教师认真组织好复习。 二○一一年二月【-学年第二学期语文教研工作计划】相关文章：
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