七年级第二学期思想品德教学德育工作计划

时间:2021-12-16 14:59:56 工作计划 我要投稿

七年级第二学期思想品德教学德育工作计划

七年级第二学期思想品德教学德育工作计划

平泉县洼子店中学朱鸿杰

七年级第二学期思想品德教学德育工作计划

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,学校中,思想品德课则是体现这一主渠道的重要阵地。因此,在思想品德的教学中更好地渗透的德育教育就显得由为重要了。这就要求我们广大的思想品德教师要进一步提高个人思想素养和品质、在教学要深入钻研教材、改进教学方法、优化教学资源,努力实现思想品德的德育功能。

在学生个人成长、实现个体社会化的过程中,成才、成人同等重要。本着以课程标准为依据,以学生的生活经验为基础,通过活动来获取直接经验的原则,并按照初中生思想品德发展的认知规律、年龄特点,使学生逐步适应社会,不断加强品格修养。我准备主要采用以下方法:

首先,自身加强学习,不断提高自身素质。

正人先正己,教师必须以高尚的师德为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品。在言论上,对国家对社会对学生负责,对社会有不同看法,也不能在学生中大发言论,误导学生。在举止上,时时处处为人师表,要求学生做到的,教师首先做到。热心善事,让社会主义道德、风尚在校园里、在学生中传扬。

其次,探索和改进教学方法,调动学生的主动性和积极性。

一、认真开展教学活动,寓思想教育于知识教育之中。在思想品德课教学中要针对学生的特点,把教学的立足点放在对学生思想品德教育方面,提高学生的思想觉悟、政治素质和行为能力。

二、努力探索和改进教学方法,提高教学的吸引力和说服力。根据教育对象的特点,有的放矢地针对学生普遍关心的问题,特别是"热点"、"难点"问题,联系实际展开教学。如当前存在"经商热"、"出国热"和"超前消费"等现象。

三、以活动为载体,调动学生的学习主动性和参与意识。思想道德教育涉及大量的实际问题,单靠课堂教学不可能完全解决,而开展活动不仅有助于学生解决思想认识问题,而且还能培养学生观察、分析和解决问题的能力。

另外、整合和优化教育资源,加强情感教育,促使学生道德教育内化

学生的德育转化的过程是"知--情--意"系统产生心理作用的一个过程。思想品德育教师发掘教材资源,整合和优化教学内容。加强情感教育。

一动之以情,是教育的先导。情是开启学生信息接收系统大门的钥匙。以情激情,是激发道德情感的好办法。教师对学生的爱,就是最好的情感教育,教师富有情感的教导(或演讲)必然使学生的情绪受到感染,优秀作品,动人的故事情节都能使学生受到情感的熏陶。

二晓之以理,让学生能真正领悟道德准则及其执行意义。教师要讲究说理的艺术,以理服人,"心服"就是"理"的内化,采用强制性的压服是不好的,甚至产生逆反心理,更谈不上内化。在学科教学中渗透德育,"文以载道",寓理于学科教学之中,于无形中潜移默化。

三榜样作用,榜样在促使道德内化方面的力量是无穷的,教材中古今中外人类优秀分子身上都闪耀着美德的.光辉,他们人格的魅力对学生的精神必然产生巨大的震撼。学生周围的好人好事都能构成学习的榜样。

四正面教育为主,坚持疏导方针,但丝毫也不能忽视制约机制的重要性。法制教育、规章制度的管理从另一侧面强化对道德行为意义的认识,对道德内化起了辅助作用。

五评价作用:对学生行为予以评价,既可加深道德认识,增进道德情感,同时又是一种导向和激励,其作用不可低估。评价不仅来自教师,也来自学生接触的各个方面,我们应当重视集体舆论的教育作用,应注意发现学生身上的闪光点,多予表扬、鼓励。

培养开拓进取、知法、懂法、守法的合格公民不仅是思想品德课的重要目标,也是当今时代的必然要求。我们一定要为培养高品质、高素质的人才而不断努力!

MSN(中国大学网)

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