2010-2011学年度第二学期语文科组工作计划
凤凰山小学语文科组工作计划 （2010——2011学年度第二学期） 一、指导思想 根据我校本学期工作要点，本学期我校语文科组将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作上新台阶。 二、工作思路 （一）加强学习，促进教师专业成长。 1、研读新课标和教材。开学第一周要求各备课组进行集体备课，认真学习新课程标准，了解本年段的教学要求，准确把握课标精神。研读教材，梳理好整本教材的知识点，训练点，整合教材资源，使教学做到高屋建瓴。 2、开展微型讲座，提升教育教学理念。我们将组织学习的教师围绕不同专题，如课题申报与研究、课文朗读指导与技巧等，开展微型讲座，拓宽每一位语文教师的视野。 3、加强自我反思、自我研修。科组将持之以恒地引导鼓励教师在教学中不断进行反思，每周上传一篇教育教学随笔，促进老师们的自我研修水平。 4、开展同伴互助。组织科组的老师进行结对子活动，特别是帮扶新教师。在活动过程中，大家互相学习，彼此分享教学上的亮点，分享教学的资源，共同成长。 5、积极组织教师参加街道、区、市的各种教研活动，以及上级教育部门组织的各项教学竞赛，促使教师在活动与竞赛中学习，在学习中成长。本学期将组织教师进行美文诵读、图画书讲述等比赛。 （二）加强常规教学管理，使教学质量稳步提高。 1、开展集体备课活动。第一步，备课组先集体分头备课，钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法，交流合作形成共识。第二步，上课、听课、评课，向大家汇报备课的成果，并反馈建议。 2、继续加强批、教的规范管理。定期对老师们的教案、听课记录、后记、作业批改、月月清进行检查。语文教学常规一学期检查四次，并对检查情况及时总结、反馈，有效提高教学质量。 3、加强培优补差工作。让优等生发展更好，吃得更饱，对后进生不歧视，多关心，多进行学习上的指导，提倡给后进生进行跟踪调查。力争各年级的期未成绩打个翻身仗。 （三）扎实开展语文教学研究，努力改善语文教学现状。 1、开展教师的公开课活动。本学期公开课主题为“课外阅读交流课”，围绕这一主题，由学习入手，互相探讨，互相评课与反思，互相交流、探索，以优化阅读交流课堂，提高学生的阅读兴趣、阅读水平。 2、开展写字教学的研讨。（1）从课堂入手，研究如何指导学生书写。（2）从常规入手，开展好午练（练字）。（3）从活动入手，举行写字比赛。 3、开展好校本教研。坚持开展各年段的.诗文经典诵读活动，每班制定经典背诵计划，在活动中促进学生的背诵热情；坚持大语文阅读观，引领学生走向广阔的阅读空间，每班制定阅读计划，以求在丰厚的积累中替身学生的语文素养。 4、开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。本学期将举行学生手抄报、写字比赛、朗读比赛、征文比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高学生素质。 三、具体工作安排： 二月份： 1、制定科组、学科、公开课、背诵、阅读计划。 2、各年级教材分析、填写教学进度表 3、三-五年级小组合作学习模式运作。 4、主题研讨：低年段绘本教学和中高年段的阅读交流。 三月份： 1、“图画书的讲述”校内选拔赛（教师活动） 2、主题研讨：如何提高学生的写字水平。 3、举行“2011年世界读书日‘近代中国’”征文比赛。 4、公开课活动启动。 5、语文演出季活动方案出台与前期筹备。 6、组织学生朗读比赛。 四月份： 1、检查读书报告、“追赶天边的彩虹”、月月清的落实情况。 2、期中考试及期中教学质量分析、总结。 3、组织学生写字比赛。 4、主题研讨：堂堂清、月月清 5、语文演出季节目选定及排练 五月份： 1、语文演出季活动（1周） 2、主题研讨：语文专项能力测试 3、阅读交流课汇报展示（备课组） 4、阅读成果汇报展（读书手抄报、成语名著配插图等） 5、教师美文诵读比赛 六月份： 1、制定复习计划，做好复习工作。 2、主题研讨：如何指导学生深入进行课外阅读。 4、个人撰写主题研究论文。 5、期末语文专项能力测试。 6、做好各类教学资料的（科组博客）归档工作。 附：年段备课组长 一、 二年级：杨就清； 三、四、五年级：陈洪峰 2011-3-1【-学年度第二学期语文科组工作计划】相关文章：
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