2010-2011学年度下 小学数学学科工作计划
棋盘山教研室小学部工作计划 （2010—2011学年度下学期） 一、指导思想 以《棋盘山开发区教育局2011年工作要点》为指导，以新课程改革为中心，以《数学课程标准》的基本理念和基本要求为具体指导，继续深化“培养学生创新精神和实践能力”为重点的素质教育。通过开展扎实有效地小学数学教研活动，促进我区小学数学教师与新课程共同成长; 整体素质不断提高，从而大面积提高我区小学数学教学质量。使我区的教育教学工作步入一个新台阶。 二、工作重点 数学教研工作： 1、加强学习，切实提高自身业务水准 学习是教研员不变的根，教研员抓住更多的学习,反思和研究的机会。继续认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新数学课程标准》等，切实转变教学理念。教研员只有认真学习，才能掌握，只有亲身实践，才能很好地驾驭，只有有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。 2、优劣互补，提升研训活动的实效性 探索研训工作新模式。指导各校深入分析教师的教学现状和小数课堂教学存在问题，形成由业务领导审阅同意的教学问题文稿，再由教研员研讨定此方面优势教学学校，给优势教学学校定时间、内容、任务、目标。由教研员带队进行校对校交流、研讨。 3、深入学校，走进课堂，开展常规调研听评课并注意做到三个结合：把调研与教学质量的监控结合起来，把随机性调研与针对性调研结合起来；把集中性调研与分散性调研结合起来。通过调研发现问题、研究问题、解决问题，促进教学改革的不断深入发展。 4、课题研究是教育科研的生命线。配合学校教研组，积极探索，认真抓好课题的研究工作和成果推广工作。 科研工作： 深入开展课题研究，强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。 1、第二期一线教师课题的结题工作已接近尾声，我区共28名一线教师参与结题。本学期将组织和开展好各级别的科研培训活动，确保三期一线教师的课题圆满结束， 2、继续发挥沈阳教育科研博客的作用，欢迎各课题研究者在此内容上链接个人博客，通过研究综述，过程展示、资源共享等方式，实现科研信息的广泛交流，为更多的`一线教师课题研究工作提供细节支持。 三、幼教工作： 积极做好市幼教部关于幼小衔接、教育活动计划的检查调研工作。 主要活动内容： 1、做好沈阳市小学数学学科教师调查工作。 2、开展沈阳市小学数学优秀教学设计评比活动。 3、努力完成我区3所学校有关“小学生解决问题能力的研究”省级课题的结题研究工作。 4、开展有效的教研活动。本学期拟定围绕“解决问题”进行教研工作，从低、中、高各个年级段选择一些教材中的疑难课题开展课堂教学研讨，把经验交流和课堂教学观摩结合起来，真正帮助教师解决这一教学难点。 5、拟定开展“小学数学疑难习题剖析”征集和评选活动。本学期主要收集第二、四、六、八、十、十二册中的疑难习题，习题源自正在使用的教材、规定的作业本和教研部门提供的试卷中出现的，学生难解、教师难教、错误率高的习题。每个学校每册教材至少提供2个疑难习题进行剖析，站在学生的角度进行疑难剖析，要有深度，同时站在教师的角度提供解决问题的策略， 6、立足学校，走进课堂，和老师们一起备课、研讨问题，开展听课、评课活动和小型座谈会。 7、深入课堂，开展调查研究和教学视导，组织定期的以及随堂抽测的质量监测活动，进行质量评估。 8、组织城乡交流活动，与皇姑各名校结成手拉手对子，采取走出去请进来方式，适当的时候组织教师外出学习。 棋盘山开发区 徐爽 2011年3月7日【-学年度下 小学数学学科工作计划】相关文章：
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