风华小学-下学期培训工作计划

风华小学2010-2011下学期培训工作计划

风华小学2010-2011下学期培训计划 指导思想及工作思路：全面贯彻、落实各级教育教学工作会议精神。学校工作总的思路是：以区教学质量年为契机，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，以培养健康、快乐、成长的学生为目标，为办好让人民满意的和谐教育而努力。加强校本培训，促进教师专业成长。 （一）积极探索有趣、有效、和谐的生命化课堂的有效策略，切实提高每一节课的质量。途径——抓校级引领课、抓组内平常课、抓各级汇报课。做到每人一展示，学校教导处有具体的时间安排表。 1、 校级引领课 第一层次：名师骨干引领课——以团队的形式刚进行的文化节活动 要求： 通过各团队的`课堂教学展示，结合各团队的讨论与研究，加上对相关理论知识的梳理，组织各团队初步拟定出《风华小学有趣、有效、和谐的生命化课堂评价标准》 同时通过认真参与团队的备课，归纳和总结出《风华小学集体备课具体要求》 第二个层次：区级骨干教师研讨课 延续上一学期青年教师pk课这一主题活动，本学期将开展区骨干教师pk研讨课活动，符合要求的有11人（马跃婷、王威、费慧玲、刘哲、赵微、） 要求： （1） 教导处统计核对符合要求的参赛人选，确定名单、上报每人上课课题； （2） 制定具体的活动安排表； （3） 班子成员与骨干教师参加听、评议课； （4） 要上交评议课材料。 2、 组内反思研磨课 要求： （1） 除骨干教师外，每人上一节岗位练兵课； （2） 要录像（指的室内课），以备自己课后反思用； （3） 课后要有组内听课教师的议课； （4） 要有课后自己研磨自己课堂实录的反思； （5） 教导处统一制定具体时间安排表，。 3、各级赛课研讨展示 通过以上研讨、交流活动，目的是构建有趣、有效、和谐的生命化课堂，并进一步总结、完善，形成《风华小学有趣、有效、和谐的生命化课堂评价标准》 （二）切实抓好集体备课活动——为学生提供适合的教 1、各团队在开学的第一周各自梳理出“如何进行集体备课更有实效”； 2、在集体备课实践中继续研究； 3、期末进一步归纳、总结出科学、有效的《风华小学集体备课具体要求》 （三）加强对教师教学技能的培训力度——提升内涵。 1、加大对教师通用基本功和学科基本功的培训。提升教师的自身素质、内涵。 学科基本功要求： （1）每学科根据自己学科特点，由组长组织，总结并梳理出本学科教师应具备哪些素养？ （2）每位任课教师结合自己实际，实事求是地分析自身已具备了哪些素养？自己的劣势有哪些？ （3）本学期自己打算提高哪项或哪几项技能？达到什么程度？ （4）学期末教师素质展要求——本学段教科书内学校任意抽取；劣势展示；特长（优势）展示；评委打分。 通用基本功要求：全校教师钢笔字（根据自己实际情况，觉得不合要求的采取自愿练习）、粉笔字 （1）每人一个小黑板； （2）每周一板粉笔字； （3）每周周三换板内容； （4）内容教导处统一要求； （5）教导处制定评分标准（质量；是否及时等）； （6）教导处每周要有检查情况记录（打分：1分/周）。 （四）加大对骨干教师的培养力度。 学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师本学期内要按学校要求完成规定的工作。    

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