春季晓聪中心小学教研工作计划

时间:2021-12-18 11:51:05 工作计划 我要投稿

2011年春季晓聪中心小学教研工作计划

2011年春季晓聪中心小学教研工作计划

本学期我校教研工作在上级教育主管部门和教育办工作意见指导下,继续落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》,围绕"有效教育教学,全面提高教育质量"的中心任务,在"管、教、学"三方面入手,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。

2011年春季晓聪中心小学教研工作计划

一、抓好教学常规管理,保证教学质量。

1、严格执行课程计划,认真落实课程设置方案,开齐开足课程,不占用学生法定休息时间加班加点集体补课,不超比例安排语数课时,不私自调换功课,不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间。加强技能科的教学研究,全面提升学生的综合素质。

2、继续实行月工作量检查制度,教研组长每月检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、后进生学情档案卡、教学进度等情况,并把检查情况反馈到教导处。

3、加强各学科教研活动,开学初,组织教师学习课程标准,并且每师上交一份学习体会。各教研组教师应集体分析和研究教材,掌握教材各单元的重难点,并制定年级组研究专题和学期活动计划。语、数及技能科教研活动每周一次,每次教研要做到有统一时间、有统一地点、有主持人、有中心发言人、有解决的主要问题、有解决问题的主要措施等。有下周的工作布置,使年组规范有序地开展教研活动,形成良好的研究氛围。

4、继续推行"周四听课日"和"每听必评"两项制度,形成教师之间相互听课、评课的良好氛围,要求每位老师每学期听课不少于15节,行政每学期听课不少于20节。

5、按照《晓聪中心小学教学常规管理》的要求,让全体教师对"备、教、批、辅、改、考、思、研"等常规制度做到心中有数。备课时应备出自己的风格,上课时应面向全体学生,作业批改要及时规范,应重视对学困生的个别辅导。建立后进生学籍档案卡,花大力气提高合格率和优秀率。

6、根据《晋江市名教师年度考核管理细则(试行)〉的通知》,督促本校8位各级名教师按《晋江市名教师年度考核管理细则(试行)》要求,按"师德和育人方面、教学工作方面、教育科研方面、发挥辐射作用方面、其他方面"等5大方面13小点整理个人业务档案,并上交教育办。

二、加强培训力度,提高队伍建设

1、完善教师学习制度,为每位教师准备统一的学习记录单,要求教师坚持自学,看书读报,学习理论书籍,并有重点摘记,学习记录单每月至少两篇,一篇自选,一篇各教研组统一布置。精心组织好新课程学科教材培训和教研活动,帮助教师正确解读课程标准,领会教材编写意图,把握教学要求。

2、搭建教师交流和展示平台,让一线教师有更多的学习和研讨机会,努力发挥全体教师的积极性。积极参加教育办骨干教师及名师培训班成员的讲座及展示课活动,做教育办"教师专业发展"专题交流会的准备工作。着力培育小各学科的骨干和典型,使其尽快成为本土专家。

3、继续做好教师培训工作。通过选送、推荐教师参加各级各类培训、竞赛活动,提升一线教师的业务素质。规范政治、业务学习制度。积极参加市进修学校开展相应的'科学、综合实践活动、体育、艺术、品生(社)等学科教学现场或录像课比赛,努力营造团结合作、互学共进的教研氛围。

4.结合教育办名师培养班的工作,充分发挥学校6位名师班成员的助推作用、打造各学科不同特长的教师队伍,强化认识名师带动战略,完善名师培养模式,建立名师培养的运行机制,依据名师特点及需要,拟定个人发展计划及阶段任务目标,切实保证名师培养工作得到有效开展。

5、抓好2010年-2011年度"小荷工程"建设,召开"师徒结对"拜师会,要求新教师每周要听2节以上的课,指导老师每周至少叫一节新教师的课,师徒一起制订好见习期老师教师培训计划。做好新调入和新分配教师教育教学汇报活动工作,学年末各位新教师缴交包括一年来总结、优秀教案、汇报课反思、教学理论讲座的听后感等书面材料存档等书面材料,并把师徒结对与新教师的成长情况纳入教学常规检查。

三、开展校本教研,形成特色的教研模式。

1、建立健全校本教研管理机制,做好3月份"校本教研工作跟踪检查月"迎检工作,形成具有校本特色的教研活动模式。各教研组要认真制定好校本教研活动计划,根据学科特点,教研活动坚持专题性。结合"校本教研制度构建与实施"课题的研究,探索有效的常态教研,创新教研形式的方式,使教研活动真正落到实处,使教师教研行为成为一种习惯。

2、继续开展卓有成效的课题研究活动。根据"校本教研制度的构建与实施"研究的课题的要求,开展结题验收工作。积极申报"十二五"教育科研课题,以课题研究为载体,提升教师课题研究能力。引导教师树立课题研究为教学服务的意识,组织教师多学习有关课题的理论文章或课例,以保证课题研究的有效开展。

3、深入开展心理健康教育,抓好心理健康课程的全面开设,做好心理咨询室的管理与使用,推选一名教师参加市级心理健康教育主题班会。组织参加象山小学承办的晋江市体育学科专题研讨活动,进一步提升学校心理健康教育及体育教学水平。

4组织教师参加教育办四年级语文、一年级数学、四年级英语学科"一课多研"教学活动,把"一课多研"活动作为展示、提高自己的机会。以"有效教学"主题,聚焦有效课堂,研究探索"轻负优质"有效教学,做细做实课堂有效性研究。

5、开展"教师优秀教案集""学生优秀作文集"等评比活动,本学期学校将组织出版"教师优秀教案集""学生优秀作文集"专著。配合教育办开展相应的科学、综合实践活动、体育、艺术、品生(社)等学科教学现场或录像课比赛。关注技能科教研组的教研过程,积极撰写各学科优秀案例、优秀论文参加上级教育主管部门的评选,把语文、数学的教研形式迁移到技能科中。继续开展课堂教学开放周活动,从教学内容、教学手段、教学评估、教学媒体、学生练习等方面向家长、社会进行展示,使学校、家长、社会三位一体形成最大的合力。

四、抓好学生的个人素质培养,促进学生全面发展。

1、继续开展"两周一歌"及"两周一读"活动,围绕学校"防震示范校"的特色,有效地开展校本课程教学活动。进一步推进课外阅读工作。提高课外阅读指导课的质量。继续深入对"书香校园"的建设,关注学校图书资源的利用。在推进课外阅读的过程中,注意把握课外阅读指导的度,坚持以提高学生的阅读优秀读物的兴趣为核心,防止增加学生过重学习负担。

2、加强毕业班的教学管理。做到领导深入,强化管理,统一思想,统一部署,共同提高。学校要准确掌握情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。做好六年级语数学科综合竞赛及六项技能竞赛的学生训练工作。规范毕业班总复习阶段的管理,在毕业考中力争取得优异成绩。

3、组织各种活动,培养学生素质。制定了课外活动方案,各班科任应互相配合根据活动计划培养学生对课外活动的兴趣。组织学生参加教育办开展的二年级查字典比赛、五年级数学竞赛、配合市开展学生六项技能素质竞赛、小学生美术书法比赛、校园歌手比赛和南音演唱演奏选拔赛、小学生围棋、乒乓球等比赛,各相对应的教师应做到早组织、早训练,力争在比赛中取得优异的成绩。

相信我们能以汗水落实计划,用微笑迎接新一轮的教育挑战,在扎实抓好常规教研工作的基础上,创建学校特色。为晓聪中心小学教育教研的提升而努力探索!

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