小学2011-2012学年度教学工作计划
小学2011-2012学年度教学工作计划一、指导思想
落实好《岱岳区2011年小学教研工作计划》、《范镇教育指导中心2011-2012学年度小学教学管理意见》、《范镇教育指导中心2011-2012学年度小学教学工作奖励意见》。以"全面实施素质教育，全面提高教育教学质量"为目标，创造浓厚的教研气氛，提升教师的教育理论水平、教育教学能力，促进教师多专多能，形成人人争先进、事事争优秀的局面，确保我校教学水平更进一步、又快又好发展的目标。以课堂教学改革为突破口，以管理机制改革为动力，以规范管理行为为要求，以有效活动为载体，全力办好学生喜欢的学校，人民满意的教育。
二、工作目标任务
1、认真实施"素质教育质量效益双高工程"。按照《岱岳区小学素质教育质量效益双高工程实施细则》要求，规范办学行为，提升办学水平。
2、认真开展"办学生喜欢的学校"主题活动，把"办学生喜欢的学校"作为新的办学理念。
3、强化德育教育，以"主题教育活动、主题班会"为载体，努力构建"家校共育"教育机制，努力提升德育教育质量，促进小学生的健康成长。
4、继续深化"十好"教育活动，扎实开展兴趣小组活动，认真实施"五个一"工程，进一步完善小学生成长档案。高度重视学生良好习惯的培养，促进学生个性发展。
5、深化校本教研改革，提升教师课程执行力，提高课堂教学效益。
三、工作措施
1、按照教研室的工作意见，"好"字当头，坚持高标准、严要求
即办好学校，发展好教师，上好每一堂课，教育好每一位学生。"五新"就是：实施素质教育要有新思路，提高教育质量要有新方式，深化课程改革要有新境界，加强教研创新要有新力度，促进学生发展要有新举措。学校要从师德和业务两个方面，每学期开展一次"树标"活动，通过开展"师德标兵、教学标兵、教研标兵、班级管理标兵"等评选活动，努力提高教师的师德标准和业务水平。
2、规范办学行为，努力提高教学管理水平
认真研究《岱岳区小学素质教育质量效益双高工程实施细则》，在落实上下功夫。本学年重点在以下方面做好工作。(1)规范周工作计划。在制定学期工作计划的基础上，提前一周制定下周工作安排表。将学校活动、教师活动、学生活动作整体安排，明确时间、地点、要求和具体的责任人。(2)规范备课。总的要求是不断提升教师的教学设计能力。集体备课突出研讨环节，重视当堂当课练习题设计，使用集体备课教案要在研读的基础上写批注式复备，教学结束后写教学反思。(3)规范上课。上课要体现明确的教学目标、教学理念、教学思路、学科教学规律和课型教学模式，重视当堂、当课练习。(4)规范作业设计与批改。总的要求是：精心作业设计、按时批改、精心批改、精心写激励性评语，及时反馈矫正，注明批改日期。其次要提高作业的有效性。做到练有目的，练有层次，倡导分层作业、个性化作业和创新性作业。(5)规范学生辅导，明确优生、学困生辅导对象，做好情况分析，有针对性地进行辅导，并有较强说服力的练习题。(6)规范校本教研，要在周工作计划中明确教研内容、活动时间、地点、组织方式和负责人。校本教研重在实效，要有详实的记录。(7)规范课题实验，要按照实验计划和要求定期开展研究活动。同时，按照问题即课题的原则，认真组织专题研讨活动。(8)规范校本培训，总的要求是发展好每一位教师，为每一位教师的专业成长搭建发展平台。做到有计划、有专题、有活动、有记录、有反思。(9)规范学生活动，对"十好"教育、兴趣小组活动、五个一工程、主题教育活动(主题班会)等学生活动，做到统筹规划，按"班级活动、校级活动"做好安排。在周工作计划中明确活动时间、地点、组织方式，做好记录。(10)规范学生成长档案。每学期设计涵盖学业成绩等级、十好教育、兴趣小组、主题教育、五个一工程获奖情况的登记表。并将证书复印件和学生作品纳入成长档案。(11)规范校本课程，把校本课程打造成学生喜欢的课程。要有校本课程备课，明确课时，要有展示校本课程成果性的材料。(12)规范档案管理。各类活动均要建好档案，档案要有专人管理，一律用A4规格的纸，封面设计、字体规范、行文要求作统一设计。各学校要认真落实常规检查结果月公示制度，要将检查结果纳入教师评价方案。
3、想方设法，努力办好学生喜欢的学校
继续认真组织好"办学生喜欢的学校"主题活动。设置学生喜欢的课程，开展学生喜欢的活动，营造学生喜欢的环境，培养学生喜欢的老师。要将"办学生喜欢的学校"这一办学理念融入到学校办学目标体系中，与学校的日常教育工程有机结合起来，成为完成工作目标和评价工作效果的基准。争取在本学年度取得明显的活动成效。在下半年开展学生喜欢的`学校评选活动中取得好成绩。
4、努力构建"家校共育"素质教育工作新机制
高度重视对学生家长的培训，通过家长培训活动，提升家长的素质，引导学生家长用科学的教育理念，适当的教育方式，承担起学生健康成长的责任。要加强对教师的师德教育，要让每一位教师真心爱学生，爱每一位学生，爱学习有困难的学生，爱犯过错误的学生，关爱每一位留守儿童，成为学生喜欢的老师。
5、全面深化课程改革，努力提高教育教学质量。
一是规范课程开设，开全课程，开足课时，配足配全音体美等学科专职教师。二是全面推进课堂改革，全面推进自主、合作、探究式学习。
6、搞好育人环境建设。
要花大气力，继续努力，营造学生喜欢的育人环境。一是保持整洁，要让学校成为最干净的地方。二是注重绿化、美化，让学校成为风景最美的地方。三是加强文化氛围建设，要让学校成为书香气息最浓的地方。四是讲究文明礼仪，要让学校成为最有礼貌的地方。五是开展丰富多彩的活动，要让学校成为最有笑声的地方。六是穿着整洁、大方，要让学校成为群体气质最好的地方。
四、工作重点：
1、抓好评价、反馈与整改
①全面。把学校的教育教学工作全部工作纳入评价范围，并记入教师学年度评价与考核档案，做到"事无大小，认真对待""自始至终，贯穿全程"。
②清晰。要在评价后的第一时间进行反馈，反馈要迅速准确，分析透彻剖析明了，追究到问题的根源。反馈到每个人、每件事，不搞一团和气式的蜻蜓点水，要对错分明点评有力击中要害。
③完备。做到有评价就必有反馈，口头反馈后要出示反馈卡，被评价人明确反馈意见后签字，如有不同意见可以当场提出进行修改，反馈卡中相关内容作为教师年度考核与评价的依据。反馈卡一式两份，被评价人一份教导处留存一份。教导处及时对反馈卡中的整改情况进行掌握。
④统一。评价时定性与量性相结合。既要有分值性评价，又要有文字性相关说明。评价、反馈、整改三者相结合，缺一不可。反馈后要跟踪教师整改过程，帮助教师排除困难，在尽快的时间内整改达到预期目标。
⑤教师评价内容：1、备课2、作业3、课堂教学4、集体备课5、听课记录6、评课讲稿7、单元达标8、十好教育活动9、兴趣小组活动10、综合科教学实验11、校本培训记录(政治学习、理论学习)12、校本研讨记录13、教学计划、相关工作实施计划14、教学反思15、应急工作安排
2、抓好交流与创新
①促进信息共享。做好评价、反馈、整改的同时，每月举行一次教师周工作交流会、专题交流会(如备课、作业、单元教学辅导等)、班主任工作交流会，使优秀教师的先进经验，发挥更大原价值，形成信息快速流通，资源借鉴共享的局面。
②关注教师成长与发展的过程性。不以某件工作、某个活动给教师下定论，使评价中包含更多的指导与帮助、理解与激励。在反馈中表扬为主并点明下足，弱化原有基础，更注重教师现阶段工作提高的质量与水平。
③建设创新机制。不论事情大小，重视并表扬教师的创新做法，将教师的创新做法及时推广，提高工作效率。对于教师提供的先进经验，要在教师评价与考核方案中加分。
3、抓好制度建设与落实
4、抓好校本培训、样本教研
(1)培训立校。
立足学校实际解决好教学中的欠缺，提升教师的理论知识储备与教育教学能力，每周举行一次校本培训。校本培训时要求教师认真、详实记录，并写出培训的反思体会，定期组织教师交流。
(2)教研强校。
立足于发现问题、解决问题，提高工作效率，提升教师的教研意识教研能力，使每一位教师都成为教育教学能手，骨干教师，"又精又专多专多能"开展工作。
2011-8-28
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