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文翁中学2011-2012学年度学校工作计划

正文
文翁中学2011-2012学年度学校工作计划

文翁中学2011-2012学年度学校工作计划

佚名 2011-9-4 工作计划
  [文翁中学2011-2012学年度学校工作计划][中国大学网 www.unjs.com]指导思想
树立"以发展兴校,以质量立校,以安全卫校"的工作理念,以办人民满意的基础教育为宗旨,结合学校当前的实际情况,确立本年度我校工作思:深入贯彻落实科学发展观,以人为本,强基固本,

文翁中学2011-2012学年度学校工作计划

[智库|专题]。加强精细化管理,全面提高教师队伍整体素质,提高教育教学质量,努力办出特色。
一、加强队伍建设
(一)抓好班子队伍建设
本年度学校将进一步严肃领导班子纪律,强化班子成员的大局意识、服务意识、以身作则意识、岗位意识、协作意识、奉献意识。班子成员要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位,想着全体教职工的整体利益,想着学校整体质量的提高,心往一处想,劲往一处使,带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献,把职位作为施展才能的舞台。
强化校长室、教务处领导教学工作的责任。确保教学工作的中心地位、德育工作的核心地位、教学质量的首要地位。建立领导班子高效、高质的工作秩序,以此带动学校的全面高效发展。
班子队伍要从带、勤、实、和四个方面加强建设:
1、带--要以身作则,做到"三带头":带头学习,领导工作平的高低与是否善于学习密切相关;带头研究教育教学,要围绕中心工作沉下心来走进课堂;带头遵守学校各项规章制度,要求教师做到的首先要做到做好。
2、勤--这是干好工作的保障。腿要勤,该到的地方要勤观察;眼要勤,善于发现问题与变化,及时采取措施;脑要勤,要创造性地完成工作,多做思想上的引领;嘴要勤,该说的要说,该管的要管,敢于负责,不怕得罪人。
3、实--为人实实在在,坦诚相待,互相支持,互相尊重;工作扎扎实实,工作要从计划实施总结抓全过程;工作落实要到位,对上级布置的工作不能浮在表面。
4、和--就是团结。要始终牢记以学校发展为重,以大局为重,以教育方针政策为重,心胸宽广,相互关心护、团结合作
(二)、推进教师队伍建设
坚持把师德建设放在突出位置,以师德教育为核心,积极开展师德教育活动,争做受学生爱戴、让人民满意的教师。本年度在积极维护教师权益,注重帮助教师解决实际困难的同时,我们尤其要注重师德塑造和师风培育。全体教师要树立集体观念、团队意识,进一步加强工作纪律,本年度学校将进一步严格落实学校各项管理制度,在以人为本的同时体现以法治教。全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业,要有职业自豪感,要形成自身的人格魅力。教学中要尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。
抓实校本培训。继续实行"外引内培"的培训机制,继续实施"青蓝工程",落实"结对帮扶"制度,强力推行"推门听课"制度,组织教师积极参加各类大赛,选派教师参加高水平的培训活动,落实清华大学远程教育活动。加快青年教师自主成长
继续开展评先评优活动,树立身边的榜样,进一步激发老师们的工作热情。
(三)、强化班主任队伍建设
学校挑选责任心强、工作能力棒、家长和学生信得过的优秀教师担任班主任。组织召开班主任工作现场观摩会,推动"特色班级"创建活动的开展。组织班主任校本培训,召开德育专题论坛会,积极探索新形势下的学校德育工作新机制,不断促进班主任队伍的专业化成长。努力提高班主任工作待遇,进修培训、评优评先班主任优先。
二、创建文化校园
1、加强学生的养成教育
继续深入落实好中小学生日常行为规范,以"守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心"为主题,加强对学生开展基础道德和日常行为规范教育。在学生的养成教育方面将着重强化对学生的"三自"教育。
一要强化自我管理,所谓自我管理,是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面,要引导学生自我观察,自我分析,自我评价学会全面认识自己。理想与现实,个人社会,人与自然之间,往往存在这样、那样的矛盾。在正确引导学生的同时,要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间,允许他们有自己的思维,在逐步认识社会的过程中,端正自己的位置,

工作计划

文翁中学2011-2012学年度学校工作计划》(https://www.unjs.com)。在情感方面,要启发学生,自我体验,自我激励,达到自我感悟,自我调整的目的。对"对抗型"学生,班主任要放下架子,与他们交朋友,以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于"主动型"的学生,则引导他们关心集体,多帮助同学,开拓创新。在行动上,要学生养成自我检查,自我训练,自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约,还可以通过各种兴趣小组,调动学生的积极性。
二要强化自我教育,学生自我教育能力的培养,是班主任工作的关键。这就要求老师既要对学生进行知识培养教育,又要尊重学生的自主精神,放手让他们在实践中不断提高自我教育的能力。特别是一些纪律涣散的、厌学的学生,要认真分析他们的原因,尊重他们的人格。通过主题班队会、墙报,树立学习标兵等多种形式来激发他们的思考。这样学生容易找到差距,看到自己的不足,产生自我教育、自我完善的要求和愿望。
三要强化自我提高,自我提高是素质教育的又一个培养目标,是班主任的又一工作重点。处于青少年时期的学生,对美好事物都怀着强烈的好奇心,对自己不是具有某种特殊才能的,总想予以尝试。因此,班主任要善于发现学生的兴趣,并加以适当的扶持、引导,保护他们可贵的求知好奇心,为他们创造条件,争取有更多的尝试机会。课外活动和主题班会都是学生自我提高的好形式。要有目的地组织一些学习兴趣小组。如:科技小组、文艺小组、板报小组等,可以为同学们提供自我表现,自我提高的机会,更能形成良好的班风,唤起同学们自我教育,自我提高的自觉性。
2、开展自主管理岗位建设,为学生提供"自主发展"的空间。
本年度要充分发挥少先队和团组织的德育主阵地的作用,开展以学生自主管理系列活动,促进学生自主发展的积极性。加强评议与监督,调动学生的积极性,使全体学生真正动起来,发挥阵地教育应有的作用。让学生在参与中找到自身的价值,提高自理能力,增强对班级、学校、家庭乃至社会的责任感。
3、认真落实学生常规管理办法,巩固养成教育成果。本年度继续发挥学生文明监察队的重要职能,实行自主管理。认真落实日清、周评;定时反馈,及时劝导违纪学生,引导修正不良行为。学生文明监察队要严格管理,提高管理质量,建立我校严格的养成教育秩序,使之成为我校的特色。
4、做好心理健康教育工作,开展留守儿童心理健康教育研究,在家长会上,为家长作家庭教育中的心理健康教育讲座。
三、抓好教学管理
加强教学常规管理。教学常规检查要坚持每月一次,做到点面结合,检查到位,反馈及时,整改有效。实行行政班子、课任教师听课制度,重点开展对新教师和薄弱学科的调研活动。
抓实抓好教学质量监测工作。月考、期中、期末考试,教务处要及时召开质量分析会,对下一步教学工作提出具体的、针对性的要求。
全力抓好毕业班工作。成立毕业班工作领导组,研究组织毕业班教学工作。做好复习研讨工作,研究复习策略,制定复习计划。适时召开初、中考复习动员会、教师会和学生家长会。完善《毕业班教学质量评估奖励办法》、完善《教职工职称评聘制度》和《教职工奖励性绩效工资分配方案》。
继续严格执行教育局下发的有关教学常规的要求,充分发挥电教媒体作用,加强各专用教室的管理,提高图书、仪器及各类器材的使用率。
加强校本教研工作,研究教育教学重点、难点问题,提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。落实常规听评课活动。听评课间周一次,各教研组备课组要加强集备,发挥团队资源整合的优势,在共同研究中提高教师的业务水平。各骨干教师要展示一节示范课,汇报研究成果,每位教师要撰写一篇教学论文或教育叙事,谈出自己的收获体会
四、加强艺体和健康卫生教育
本年度,在艺体方面具体将做好以下几个方面的工作:
(1)团委、少先队要充分利用好人力资源,拟好活动计划,定好活动方案,积极推行素质教育和特色教育。
(2)举办元旦联欢会、"六一"联欢会。
(3)开展一次乒乓球比赛
(4)加强心理健康教育的实施与指导。根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求,制定和实施健康教育工作计划,增强学生健康卫生意识,增加学生健康卫生知识,促使学生养成良好卫生习惯,尤其要加强学生用眼卫生教育,预防近视眼。本年度将一如既往地加强对学生的心里健康教育。对健康教育课程做到有计划、备课、课时、总结,确保开齐上足。
(5)坚持健康第一,促进学生全面健康成长。认真落实国家、省增强青少年体质的意见。广泛开展"每天锻炼一小时"活动,深入推进"阳光体育"运动,全面实施《国家学生体质健康标准》。
五、建设平安校园
1、积极创建平安校园。牢固树立"安全责任,重于泰山"的意识,坚持预防与监管并举,加强安全教育和培训,健全学校安全报告制度,完善各种突发事件应急预案。以防止火灾、食品安全、防止校园拥挤踩踏事故为重点,认真开展学校安全工作检查。完善学校周边环境快速反应机制和常态长效管理机制,加强学校周边环境联防体系建设,确保师生生命安全和校园财产安全。
2、加强安全教育。学校成立安全工作领导组,制订学校安全工作计划。开学初召开安全工作会议。每周晨会要强调安全工作。开展一次紧急疏散演练,演练后及时总结促进提高。各班级要充分利用班会、班刊宣传安全工作。节假日要坚持以"致家长一封信的形式"告知放假时间和注意事项,根据有关安全信息及时进行安全提示和知识讲解。利用"安全教育大家访"和春节家长会的机会,
  第2篇 中学有效教学工作总结
  〖预览〗 细化常规教学 稳步推进新课程改革     扎实开展有效教学推进年活动    推进新课改,实施有效教学,其目的就是为了提高教学质量,教学质量是学校的生命线,是实施素质教育的支撑点,这一点,在任何时候,我们都不能含糊。对于教学质量的提升,我们一要靠科学发展观的指导,二要靠积极热情的态度,三要靠有效的方法,四要靠积极探究的精神。对有效教学的理解,我们认为有两层含义:一是单位时间的效率,二是一节课学生的收获大小。所以,有效教学活动的开展,我们要在教学时间的科学利用上下工夫,在提高教学有效性上寻找突破口,在提升课堂效率上探寻途径,在新课改实施中作好研究。我们认为,把有效教学和课程改革结合……【全文阅读:中学有效教学工作总结
  第3篇 中学继续教育数学班工作总结
  〖预览〗我校依据《内蒙古自治区自治区2009—2012年中小学教师培训工作的实施意见》的文件精神,在呼伦贝尔市教育局和莫旗教育局统一部署下,于2011年暑期启动了新一期教师全员培训工作。   2011年7月22至7月24日举办了尼尔基镇及周边地区小学数学教师继续教育培训班。此次培训有尼尔基民中、二中、三中、登特科中学、汉古尔河中学等学校的115人参加。培训过程效果良好:一、由本校教师许海霞组织教学进行培训训练,教学内容理论与实际相结合,满足了学员对知识的需求,教学效果良好。二、参加培训的各学校继续教育负责人能认真组织各校的教师参加这次培训,能认真及时的处理好培训过程中的一些事情,使三天的培训顺利完成。三、全体学员学习态度良好,能克服学习……【全文阅读:中学继续教育数学班工作总结
  第4篇 2011年暑假继续教育中学物理班培训总结
  〖预览〗2011年7月22日至7月24日,莫旗教研培训中心完成了新一轮第三期继续教育中学物理班的培训。本次培训在我中心和各位学员的共同努力下,圆满地完成了培训任务,取得了令人满意的效果。本次培训应出勤53人,实出勤48人,参训人员在三天的培训中都表现了极大的热情,积极参与到活动中来,在培训结束的时候都纷纷表示,本次培训无论是课程设置还是培训形式都很适合一线教师的专业发展,收获颇丰。   培训之前我中心本着分科编班、按需设置课程的原则,在总结前两期继续教育培训经验的基础上,开展了培训调研,广泛征求一线教师的意见,设计了本学期中学物理班的课程菜单,依据教师的需要,确定了培训主题。并通过“专家引领、课例观摩、交流研讨”的研训一体的培训形式,由……【全文阅读:2011年暑假继续教育中学物理班培训总结
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