怡园小学2011学年第一学期语文工作计划
怡园小学2011学年第一学期语文工作计划一、指导思想：
以"在学科领域深化素质教育"为依托，继续深化"两个能力一个习惯"，(自学能力、阅读能力、养成教育习惯)的培养，积极贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》关于"增强课堂教学效果，减少作业量""要把减负落实到教育教学各个环节"的精神，继续坚持课堂教学与学科质量评价的改革，大力推进课外阅读、校本教研以及语文教师的专业化成长，积极构建学习型小学语文课堂，切实推进小学语文学科领域素质教育的深化工作.
二、工作重点：
1、大力推进课外阅读。
2、自主学习，有效教学，减轻学生负担；
3、黄埔区、广州市青年教师阅读教学大赛。
4、做好语文学科示范基地；分级阅读基地的开展和总结。
5、学习型小学语文的构建。
三、工作要点
(一)继续开展"构建学习型小学语文课堂"的研究，提高课堂教学的有效性
"学习型小学语文课堂"教学的核心是关注学生的学习，学生作为学习的主体学习的兴趣是否得到有效激发和保持，学习的行为是否贯穿课堂始终，学习的目标是否符合学生的认知水平和需要，学习的内容是否精要，学习的方法是否适当，学习的评价是否适当、有效，在学习的过程中是否能够与同学形成学习伙伴，能够合作与分享，教师在促进学生学习方面应当如何做等等问题都是需要我们认真思考并深入研究的。为此，我们本学期按区要求认真做好以下工作：
1.请结合素质教育的主题，减轻学生负担，实施有效课堂教学，优化学术作业，把学生的课外作业减轻到国家教育部和《黄埔区中小学教学规范》的要求：一二年级原则上不布置书面作业；三四年级不超过30分钟；五六年级在60分钟内(三科)。
2.举办"第九届小学语文青年教师阅读大赛"，推进"学习型小学语文课堂教学"研究，发现和培养优秀青年教师。(广州市比赛的时间：11月15、16日；地点：荔湾华侨小学，因此黄埔区的比赛的时间初步定于10月27或28日一天)(方案另具)(几个条件：77年之后出生；户口不限；内容是上册教材；40分钟教学；先交教学设计；鼓励所有符合条件的'老师都参加；参加过前几届青年教师基本功大赛的老师必须参加，本次也是基本功大赛的内容；教学设计的内容一般为上册的七八单元；教学设计截止时间10月8日前。)
3.举行"课型与教学模式的第二次开发"的活动。推迟到下学期。
(二)进一步实施并完善"语文(小学)学业质量评价标准"，发挥其对课堂教学的反拨作用
1.通过专题教学调研、专题研究、典型剖析、分类取样、评价调控等方式，有计划地组织相关专题教研活动。
2.作为语文学科素质教育试点学校应当在减轻学生学业负担，提高课堂教学有效性方面作出示范，特别注意要运用现代教育学心理学的研究成果，在有效指导学生学习方面积累更多的经验，形成一批成果，并在适当的时候予以展示。
3.《学业评价标准》阶段研究成果的征集与评比活动"。杨雪柏老师上交论文《立足课堂教学，探索学业质量评价的有效性》选送市里。
(三)开展丰富多彩的学生语文学科活动
进一步打造学生品牌学科活动，发挥其对于课堂教学的引领和导向作用。将读书活动课程化、校本化、常态化。
1.小学六年级语文能力竞赛。广州市比赛的时间是12月3日。黄埔区初定11月18日(周五下午下沙小学进行)。我校总额18人，具体落实到每个班的名额，由各个班学生在学校的选拔赛中确定。选拨赛)比赛内容：笔试阅读50分，写作30分，口语20分。另外读写笔试时间为60分钟；口试2分钟口头说话。鼓励学生参加"新华苑杯"第三届六年级语文能力竞赛。
2.继续开展2011年广州市和黄埔区的小学生"读科学系列图书"课外阅读活动(见附件2《2011年黄埔区小学生"读科学系列图书"课外阅读活动方案》)第一期获奖：广州市二等奖三年六班王培林《自然放大镜》指导老师杨雪柏、三等奖一(2)班张子俊《大话西游》指导老师吴文倩、二年四班张锐《科学巨星牛顿》指导老师刘小蜜
3.举办第七届"诗润南国"少儿诗歌创作比赛
(四)其他
1、推进课外阅读。教师取得成绩|吴文倩老师录像课获广州市一等奖，陈三丽老师获三等奖；四年级和五年级课外阅读部分，以附加题的形式进行检测，分值10分左右，在满分之外。课外阅读研究基地：怡园在本学期提交一份分级阅读的阶段成果。
2、专项测试。本学期要切实落实口语交际、朗读等专项检测的实效性，改变考核方式，本着有效、省时，真正提高学生专项方面的能力。
3、教研活动，以教学观摩、一课多摩、课例研讨为主，重视听课、评课，提高教学效率。(具体方案另行讨论)
四、具体工作
1、参加广州市第十四届推普宣传周活动。(语文科组)已完成
2、全国拼音识字教学观摩。(9月22、23日，一二年级语文教师)
3、城村结对教师和农村骨干教师总结和汇报。(9月末，雪柏)
4、黄埔区青年教师阅读教学设计比赛。(10月6日发至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，户口不限，上册教材七八单元，第一课时，40分钟，所有符合条件的老师必须参加。)
5、黄埔区青年教师阅读教学大赛。(10月27日)
6、第九届青年教师阅读教学大赛。荔湾华侨小学(11月15、16日)
7、第七届"诗润南国"少儿诗歌创作大赛。(附件1)
8、黄埔区六年级学生语文能力选拔赛(11月18日下沙小学)；广州市比赛时间12月3日。
9、黄埔区教育学会教师读书征文活动。11月份(附件2)
10、广州市小学语文教师素养大赛，选拔优秀教师参加省、全国教师素养大赛。(另行通知)
2011学年第一学期语文工作具体安排
1、参加广州市第十四届推普宣传周活动。(语文科组)已完成
2、全国拼音识字教学观摩。(9月22、23日，一二年级语文教师)
3、城村结对教师和农村骨干教师总结和汇报。(9月末，雪柏)
4、黄埔区青年教师阅读教学设计比赛。(10月6日发至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，户口不限，上册教材七八单元，第一课时，40分钟，所有符合条件的老师必须参加。)
5、黄埔区青年教师阅读教学大赛。(10月27日)
6、第九届青年教师阅读教学大赛。荔湾华侨小学(11月15、16日)
7、第七届"诗润南国"少儿诗歌创作大赛。(附件1)
8、黄埔区六年级学生语文能力选拔赛(11月18日下沙小学)；广州市比赛时间12月3日。
9、黄埔区教育学会教师读书征文活动。11月份(附件2)
10、广州市小学语文教师素养大赛，选拔优秀教师参加省、全国教师素养大赛。(另行通知)
11、校级上课、听课、评课教研。(具体方案另行讨论)
12、四年级和五年级课外阅读书目目录。(附件3)
13、"读科学系列图书"课外阅读活动组织奖和优秀指导教师申报。
附件1
"诗润南国"第七届广州市小学师生
儿童诗歌创作大赛方案
为了推动广州市小学生阅读和创作儿童诗歌，推动广大小学教师关注儿童诗歌，研究诗歌教学，现代中小学生报社和广州市小学语文教研会将举办"诗润南国"第七届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛。
一、大赛主题：
1.初赛主题：大课堂，更精彩
教室是小课堂，社会是大课堂。我们在小课堂可以学到知识，在大课堂也可以学到知识，甚至学到小课堂中学不到的知识。
在大课堂，我们可以感受四季的变化，人情的冷暖，生活的多姿多彩。当我们面对丰富多彩的大课堂，该如何去感受呢?用我们的诗心！用诗心抒写自己的所思所感。诗心是感性的，落花会有意，流水也有情；诗心是空灵的，微笑会变成阳光，风铃会变成风的孩子；诗心是真诚的，可以崇拜狐狸的智慧，可以抱怨妈妈的误会…
请师生们拿出你的笔，把大课堂里多彩的、真实的、美妙的感受用诗歌的形式抒写出来。诗歌题目自拟。
诗歌作品必须原创，抄袭可耻。
2.决赛采用现场创作形式。主题另定。
二、参赛对象
广州市1-6年级在校小学生
广州市在职的小学教师
三、参赛办法
本次大赛分初赛和决赛两个阶段。
(一)初赛事项
1、初赛组织和发动由各区县的学校负责。学校组织师生开展诗歌创作并参赛，然后每校评选出20份学生个人作品(要关注低中年级的学生诗作)，5份教师作品，送到大赛组委会。荔湾区初赛由教育局教研室负责组织。(学生人数超1000人的学校，可选送30份学生作品)
2、学校评选出的参赛作品，按统一格式(见附件)，于2011年11月25日前把参赛作品送到广州市越秀区合群一马路65-67号恒润大厦三楼，并同时把作品发送到邮箱shirunnanguo@163.com。
3、组委会组织评委评选出400首学生诗作和80首教师诗作参加决赛。
(二)决赛事项
1、12月10日(星期六)进行决赛。(通知另发)
2、决赛设一、二、三等奖。
3、获奖选手将获颁相应获奖证书和奖品。获奖学生的指导老师将获颁
优秀指导老师奖。
4、大赛不收取参赛者任何费用。
(三)组委会将在2012年元旦以"诗歌嘉年华"的形式举办颁奖典礼。
四、儿童诗歌教学研讨会
大赛历来重视儿童诗歌教学的研究活动。本学期，计划召开两次教学研讨会。
第一场：中小学儿童诗歌教学观摩
(时间：2011年10月19日星期三下午。报告与课例)
第二场：儿童诗歌欣赏课教学研究
(时间：2010年11月9日星期三下午。报告与课例)
五、大赛组织
大赛设立组委会，负责本次大赛的事务。
联系电话：李老师(020)87667759
主办单位：现代中小学生报社(代章)
广州市小学语文教研会
承办单位：荔湾区耀华小学
二〇一一年九月四日
附件(A4纸)
参赛作品格式
诗歌题目
…
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作者姓名：
学校：
辅导老师：联系电话(手机)：
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