2011年度家长学校工作计划
【指导思想】在当今知识经济飞速发展的时代，教育面临着更多的挑战，家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家园联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭。幼儿园、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备，身心全面健康发展的建设者和接班人。
【工作目标】
1.建立家委会，形成管理网络。加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
2.通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
4.加强师资队伍建设，提高教师的家教指导水平。
5.创建瑞安市示范家长学校。
【工作措施】
(一)发挥宣传功能，提高家长"共育"意识
家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道。
1.多媒体网络、家长园地宣传。
充分利用现有的幼儿园网站、家长园地等，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。每个班级门口创设的"家长园地"，布置上要有创意，内容上要切实符合家长的学习需求，牢牢吸引家长的目光。让家长在幼儿园的每个角落都能不经意地获取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼儿园教改进程，增强家长的学习与自主参与幼儿园管理的意识和积极性。
2.书刊宣传。
要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法，更科学地教育孩子，我园要购置一批家教书籍和幼儿书籍，创建幼儿园图书室，向家长开放，开拓家长视野，增长知识，提高理论水平。
(二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略
家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我们要通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探索家园共育策略。
1.进一步发挥家长委员会的作用。
定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的'智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
2.办好家长学校，定期开展各类讲座。
根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合为主要形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。根据实际情况举办家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。
3.向家长开放半日活动。
在家长参与活动的过程中，教师要作必要的引导，告知家长：活动中看什么?怎么看?比如：要着重看孩子的学习兴趣、学习态度和学习能力；看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子在原有基础上的发展，千万不能把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。教会家长如何正确评价孩子?一学年将举行1~2次全园性半日开放活动。
4.开展家长助教活动。
为更有效地促进家园共育，我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，邀请家长进课堂当"老师"，给幼儿上课，丰富幼儿视野，激发幼儿探索欲望。家长不同的职业、知识与专业背景，对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。
5.开展亲子游戏、亲子制作等活动，进一步增进孩子与父母的情感。
亲子游戏、亲子制作等活动，为孩子与家长之间的沟通架起了桥梁，是良好家庭氛围的"润滑剂"，也是促进儿童健康成长的重要教育资源。我们要根据幼儿的年龄特点，组织开展亲子游戏、亲子制作等活动，并争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持、帮助家长提高教育能力。"
6.家园共同记录"幼儿成长档案"。
每月发放"幼儿成长档案"，教师用"幼儿成长档案"来生动的描绘幼儿在园的努力、发展和成就。家长通过幼儿档案来了解自己的孩子在幼儿园的表现和进步，并以此为依据对幼儿在家庭中的生活进行指导。同时通过定期发放成长档案，让家长认识到了其价值，促进家长对幼儿教育和幼儿成长的关注，使家园达成教育的共识，紧密配合。
7.注重个别指导。
在教育中老师和家长总会遇到各种各样的问题、疑惑，如特殊儿童的教育问题，我们采用个别交流、家访、电话联系、网上对话、成长档案等方式将幼儿近期的情况及时进行双向反馈，分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，作出针对性的解决。使家长学会用赏识教育的目光审视自己的孩子，给孩子理智的爱。
8.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。
定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用。
9.鼓励家长撰写家教心得，并利用橱窗、网站、园刊等阵地，推广育儿经验。
10.鼓励家长平时配合幼儿园的各类工作。如参与幼儿园的环境创设，收集、制作游戏活动材料，丰富游戏活动的内容等等。
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