2011--2012学年第一学期语文教研工作计划
一、指导思想以新课程精神为指导，结合学校教研工作计划有效开展本组教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，扎实有效开展放手式教学模式，促过语文教学质量的全面提升；加强学习，提高教师专业化素质，使新教师尽快步入轨道，老教师更上一层。
二、基本思路
学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进课堂教学的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。
三、主要工作
(一)加强理论学习，注重实践探索
1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的`实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。
2、结合本校实际，立足于校本教研，培养学生自学能力，扎实推进放手式教学模式。
3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。
4、进一步深化课堂教学改革，研究"有效地放手式教学"。
(二)培养骨干教师，提升整体素质
1、全体语文教师按要求上好校内公开课，开展好评课议课活动。
2、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。
3、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。
4、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。
(三)抓好常规管理，提高教研质效
1、配合教导处加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、全体语文教师于单周四晚上教研时间进行学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。
4、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。
5、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。
6、在兴趣上下功夫，提升教师的人格魅力。
四、活动安排：
九月份：
1、各语文科任制定学期教学计划。
2、配合学校教研计划进行第一轮听课活动。
3、学习课程标准。
十月份：
1、集体备、讲、研五年级课。
2、集体备、讲、研三年级课。
3、配合教导处检查教案及学生作业。
五月份：
1、集体备、讲、研二年级课。
2、检查学生语文学科作业。
3、集体备、讲、研四年级课。
4、检查本学科教案。
六月份：
1、学习优秀随笔。
2、交流复习计划。
3、各教师认真组织好复习。
二○一一年九月
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