六年组数学学科工作计划

时间:2022-01-02 11:08:51 工作计划 我要投稿

六年组数学学科工作计划

六年组数学学科工作计划

一、指导思想

六年组数学学科工作计划

以学校教学计划为指导,以学生的全面发展为中心,以提高学生的成绩、提升学生的学习品质、养成良好的学习习惯为宗旨,努力创设积极向上的学习氛围,深入钻研本学科专业知识,全面提高学生的学习质量,使六年级学生的数学素养迈上一个新台阶。

二、毕业班学情分析

小学毕业班学生是小学的一个较为特殊的群体,这些学生就要完成小学学习生活,进入更高一级的学校学习,这时的学生心理十分复杂,学校、老师在教育方面往往感到比较棘手。针对这些特殊情况,作为数学任课教师要对所授课班级学习和思想情况全面的了解。毕业班的数学教学要把握好以下几个环节:做到精讲和精心备课,并选择最佳的教学方法,注意学生个体差异,注意指导学生学法,练习应"精炼",讲评习题要及时解决学生暴露的问题,答疑要让学生学会进一步思考,自己找到正确答案。同时,注意协调好:时间紧与内容多的矛盾;抓基础与提高能力的.关系;教学与注意学生思想情绪的关系。

三、具体计划:

(一)、备课方面:

1、备课要做到"用心""用情""用力",只有备好课,才能上好课,学生的成绩才能得到实质的提高。另外,多欣赏名师的教案,从中吸取精华,再加上自己的理解感悟与思考,一节好课定会在我们的努力下油然产生。重点强调一个"静"字,安静,凝思。注重一个"实"字,实在,实效。

2、会课

会课时间:每周的周一和周四下午4:00---4:30

会课地点:本教研室

参加人员:全年组数学教师

主持人:崔立艳

主备人:由一班到五班轮流担任

具体要求:

(1)主讲人提前备课,重在教材分析,学情预测,定准课时目标,优化教学过程,认真设置好集体备课主讲提要,完成个体教学设计。

(2)集体会课时,主讲人说教材,说设计理念,说教法学法,说教学过程,说板书设计,同组教师必须积极参与,提前在教学用书上圈圈点点,在个人备课的基础上提出改进和补充意见。

(3)集体会课后参考集体备课的教学设计,依据每个班的学习情况的不同,教学条件的差异,教师教学风格的特点,进行二度设计,形成自己的实用创新教案。要强求教案能清晰的表达教学流程,教学小结,做到心中有学生,胸中有教材,创作性的用活教材。教后教案要根据实际效果真实填写。

(4)教案的书写:版面干净、整齐、字迹工整、认真。

(二)上课方面

1、严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课。

2、要提前2分钟走进课堂,上课铃声响之前做好一切准备工作。绝不可以提前下课,更不可以随意离开课堂。

3、优化课堂教学,向40分钟要质量,要效益,每一节课做到目标明确,重点突出,清楚教学流程,做好预设,尽最大努力时预设变成生成。努力做到五个优化:优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方案、优化课堂的人际环境、优化师德影响。从而提高课题效益。

(三)作业与批改

1、以学科组为单位进行单元测试和月考,以班级为单位进行考后分析,最后,全体六年组数学教师开会进行考后组内质量分析。

2、家庭作业:

A、以本班为单位,数学教师根据班级具体情况打印或手写测试卷。做到及时批改反馈。

B、以练习册为主要练习工具书,也可留作家庭作业,做到及时讲解。

C、每周根据学生具体学习情况,组内研究并打印2张试卷。及时批改并反馈。针对学生容易出错的问题进行再次讲解并检测。

(四)教研活动

1、名师上一节示范课

2、听名师课后,在本组内展开研究,学习并吸取好的教学经验与技巧。

五、关于尖子生的培养与学困生的转化

(1)注重尖子生的培养,利用每天的早自习在全班范围内进行"每日一题",为尖子生的成长做好铺垫。

(2)竞赛激发学生学习热情兴趣。

在十月的第二周进行六年组数学竞赛。

(3)针对学困生,要找出问题的关键所在,有针对性的进行辅导,争取让这些学生在原有的基础上得以提高。

六、小课题与网络教研

1、教育科研方面,把学校科研课题分解成若干小课题,六年组的科研小课题确定为《小组合作学习评价的研究》

2、有关网络教研,不定期登陆农安进修学校的学科博客,发表博文日志评论。

3、自觉利用个人备课时间,查阅搜集整理资料,并将文稿保存到自己的博客,每周至少去一次电子备课时,每学期撰写16片文章。

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