幼儿园半日活动计划

时间：2021-07-08 19:31:07 工作计划我要投稿

幼儿园半日活动计划

一、晨间接待 1. 以热情饱满的态度接待幼儿，提醒幼儿将书包等物品整齐的放在柜子里2. 指导值日生做好工作，和老师一起整理区域材料。一、户外体育锻炼1. 分散活动：重点指导幼儿练习跳绳2. 集体游戏：一二三木头人目标：训练幼儿的反应能力二、音乐活动三、盥洗、点心要求：1.有序的入厕洗手，安静的吃点心。 2.点心结束安静的做一些课间活动四、谈话活动：天冷了目标：谈谈最近天气，知道天冷了要注意保暖。五、综合活动：多边的围巾活动目标：1、结合已有经验，引导幼儿在观察感知的基础上，了解围巾的特征及用途，并能大胆表述。 2、鼓励幼儿发挥想像，用各种围巾创造性的装饰和打扮自己。 3、激发幼儿的表现欲望，培养表演能力。活动准备：各种各样的围巾，时装表演的音乐，幻灯片活动过程：一、开始部分教师提议举办围巾展览会师：今天我们来举办围巾展览会。师：现在请小朋友们安静，有序的，用小眼睛去观察一下围巾的颜色、形状、图案和质地。等一会听到老师摇摇铃，就坐回到位子上。二、基本部分（一）、讨论、讲述围巾的特征和作用师：小朋友来说说你观察到的围巾有什么颜色。接着来说说看有什么图案。师：接下来请小朋友上来摸摸老师手里的围巾。说说是用什么做的。（毛线织的、棉的、丝绸的）（让幼儿用自己的语言大胆讲述围巾的特征。）师：围巾有些什么作用呢？（保暖、装饰）（二）、了解围巾的装饰作用师：围巾都可以装饰在哪里呢？我们一起来欣赏几张图片教师总结：围巾可以做披肩、手链、发带、裙子、衣服、腰带等。还可以装饰在包上。（三）、幼儿创造性的用围巾装扮自己，开展围巾时装秀，激发幼儿表现欲望，培养表演能力。师：请小朋友说说你选择什么样的围巾怎样装扮自己。师：现在请小朋友们选一条围巾，给你或者你边上朋友打扮一下。待会听到老师播放音乐就回到位子上坐好。我们待会要表演时装秀。师：我们来想想，模特走到T台前该干什么？（摆POSE）那是怎么走到T台前的？（走猫步）请会走的小朋友先来给我们示范一下。幼儿随音乐节奏分组进行时装表演。三、结束部分师：小朋友们今天都很棒，表演的都很好~给自己鼓鼓掌。师：今天知道了围巾的许多装饰方法，请小朋友们回家也用围巾帮妈妈打扮的漂漂亮亮的。角色游戏目标：1.鼓励幼儿参加不同的游戏，了解每种游戏的规则。 2.掌握游戏中用到的一些礼貌用语观察实录：今天，我先去医院那儿逛了一下，发现医院生意冷清。但是护士郑霏的.服务态度很好，也能准确的找到药物。然后，我又去了超市。当我进去时，超市管理员周宇恒礼貌的说了：欢迎光临。付钱时，超市收银员董兆和算钱算的很清楚。并且在我准备走时提醒我拿个购物袋。我出门时，周宇恒热情的说了：欢迎下次再来。随后，我发现顾客浦子涵一个人蹲在一边。开始以为发生了事情，便走过去询问。后来知道他不晓得玩什么。我引导他去美食店吃点美食，他想了想同意了，便去银行领钱。但很快他又不想去吃。我又想引导他去超市，创意DIY等，但他都一一否决掉了。后来，他就回到银行，直接把钱放在银行的盒子里，并没有存。然后银行工作人员赵予悦提醒他很多遍，他才知道钱要存起来。后来，我带他去娃娃家做客。但是过了不久，我就发现他一个人坐在自己位置那儿，然后趴在那儿。发现问题：1、有的小朋友记不得自己工资卡里还有没有钱。在游戏开始后才发现没有钱，只能去娃娃家做客。 2、浦子涵小朋友不能很好的融入到游戏当中。对游戏的一些规则不是很理解。小结：首先，超市、医院的工作人员服务态度都很热情，并且工作认真负责。这一点值得小朋友们学习。但是还有一些问题。小朋友们对一些规则还不是很了解。如果规则没有了解清楚。游戏就会进行的很混乱。还有钱的问题。首先是存折里没钱的小朋友，需要鼓励他们下次游戏开始时要大胆主动的争取工作赚钱。其次是算钱的问题。有的小朋友能准确清楚的算钱，但是有的还不行。这要小朋友们仔细的看看钱的数额再用心算一下要找多少钱。 ?多边的围巾?反思这次教学活动我选择的是综合活动《多变的围巾》，在活动目标方面，我的目标有些地方用词还不够准确。这次活动的重点是让幼儿认识围巾的各种特点和用途。在这一块我做的不好。在我提问后，就直接顺着幼儿说，没有一个层次性。从围巾的颜色过渡到图案，再到围巾的质地。同时，在该过程中，对幼儿的一些回到没有进行一些知识的扩展。在问到围巾的用途时，幼儿都能回答出来有保暖的作用。但装饰的作用很难想到。我给的提示也有所欠缺，没能很好的引导幼儿。然后，在难点方面还有所欠缺。在幼儿欣赏完幻灯片后，没有进行总结。如果总结一下会让幼儿知道的更清楚。随后的用围巾打扮自己前，没有给幼儿充分的时间思考，该用什么样的围巾，怎样打扮自己。同时还有一个要求提晚了，是在幼儿开始打扮中提的。如果一开始提好，会更有秩序。随后的时装表演还可以，幼儿都能积极主动地参与。活动材料围巾数量正好，但由于开始时要求提错了，导致场面十分混乱。不过在后面的时装秀中，每个小朋友都能有一条围巾。在设计活动时，我第一个环节是让幼儿分散观察围巾。在观察中幼儿的表现十分吵闹。但后面我提问时，纪律还是可以的。但有些问题幼儿没有回答出来，我也直接逃过，太急于赶进度，担心后面时装秀时间不够，以致于在重点那块没有讲好，十分混乱。接下来的用围巾打扮自己的环节，设计的是分组表演，幼儿也能够有序的一个个进行走秀，下面的观众也能认真观看表演。整个活动在老师的一些帮助下顺利的结束了，但是其中有着许多不足的地方，需要再认真思考后加以完善。

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