大班工作计划
一、班级情况分析本班现有幼儿16名，其中男8名，女8名，经过两年半的学习和生活，孩子们都喜欢上学前大班了，高高兴兴入学，块块乐乐回家，全体幼儿在体、智、德、美诸方面都有了一定的提高。都较好的适应了学前大班的集体生活，主要表现在：
1、幼儿的生活自理能力有了很大提高，小朋友们有一定的劳动意识，在学前大班，在家中会帮老师、父母做些力所能及的事。
2、幼儿平时能积极参加各项活动，会遵守集体规则，对事物有一定的好奇探索兴趣，养成了一些较好的学习习惯，幼儿的交往，合作能力也得到了发展，孩子们能自立、快乐的学习和生活。
二、工作任务：
本学期将根据班务计划贯彻“纲要”精神，同时结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施，保教结合，合理安排好孩子的一日活动，关心每一位孩子，认真进行“教学反思”及区域活动的开展，提高课堂教学和研究能力，生活上对幼儿处处关心，同时培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。
（一）健康
1、喜欢学前大班集体生活。
2、乐意参加各项活动，态度积极。
3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。
4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体验。
5、逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。
6、喜爱体育活动，动作协调。
7、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩。
（二）语言
1、能互动、有礼貌地与别人交谈。
2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的'意思。
3、能用较完整的语句表达自己的意思。
4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。
5、能听懂和学说普通话。
（三）科学
1、好奇、好问，能积极探索、操作活动。
2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发展。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
（四）社会
1、能感受、体验集体生活，能愉快、积极的参加各项活动。
2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作和分享的快乐。
3、理解并遵守与自己相关的行为习惯。
4、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。
（五）艺术
1、喜爱并能初步感受环境，生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、措施
1、根据班级学期工作计划，贯彻“纲要”精神，认真制定工作计划，确定教育工作重点、难点，在教学中认真贯彻实施。
2、做好孩子晨间和离校前组织工作，做到两不乱，使家长满意放心。
3、做好幼儿学生挡案登记工作。
4、全班庆祝六一活动，对幼儿进行健康教育。
5、请家长参加幼儿在校的评教活动。
6、开展课题研究“如何有效开展家长资源利用”。
7、大班幼儿家长会，家长经验交流。
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