第一学期五年级语文组教科研工作计划

时间：2023-05-02 07:28:44 工作计划我要投稿

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2013第一学期五年级语文组教科研工作计划

一、指导思想

在学校教导处和中心教研组的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，本学期本教研组将以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，以“高效的课堂”研究为科研主攻方向，将务实创新，健康高效具体落实在教学与科研工作中，努力提升五年级师生学习生活质量。

二、工作任务

1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。

2、我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考，但不够成熟。

3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教师多读书，读好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。对征订的《小学语文教学》和《小学语文教师》要认真研读对于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。积极参加学校内外组织的教学教研活动和学习研讨活动。在学习活动中努力提高我组教师的专业水平。

4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。

5、狠抓学生学习习惯的培养本组本学期提出“高效学习，健康成长”的育人目标。

6、着重抓好以下工作：（1）作业根据教育局“不能征订教辅资料”之规定的实际，教师更需重要作业的精心设计，认真批改。同时要着力培养学生自觉主动、优质高效地完成作业、按时主动上交作业以及主动认真地改错的习惯。（2）预习在巩固前期养成的预习习惯的基础上，重点加强质疑习惯的培养（带着问题走进课堂，认真听讲解决问题，学完课文以后回答问题）和搜集、整理资料能力的培养。（3）反思通过单元小结的方式培养学生的反思习惯与能力，学生每学完一个单元反思一次，通过对作业和单元测试的分析、梳理，反思自己在学习中的成败与得失，并提出自己的努力方向和具体措施。鼓励学生写好书面反思。

7、落实教学常规

（1）备课为保证教学活动的计划性和效率性，必须重视以学生为中心的精心设计。本学期在集体备课的基础上，加强重点、难点和关键课的集体研究攻关。树立课程意识，以教材为平台和依据充分挖掘和利用各种课程资源。

（2）上课力争胸有成竹的走进课堂。课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性，减少低水平和可预知的“生成”，激发高水平和精彩的生成。通过课前精心设计，课后及时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。

（3）对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作，以形成合力，增强效果。

（4）单元测试认真、及时地组织单元测试，并及时批改、评讲。将单元测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式。

三、工作安排

时间

· 主· 题

主持

备注

九

月

份

1、制定本学期教科研工作计划

2、校本培训工作要点学习

3、制定各班本学期教学工作计划

4、学习《教师用书对本册的要求》

5、学习本册各课语言点

麻旭华

本组成员

李容貌

汤晓燕

十

月

份

1、国庆放假一周

2、记叙文课堂教学研讨

3、县“童心习作”选拔赛

4、布置年级学生作品展

麻旭华

本组成员

十

一

月

1、学习《2011版课程计划》

2、综合实践活动集体备课

3、参加校“三浦之秋”教学大比武

4、校“三浦杯”写字选拔赛

胡小曼

曾冬珠

本组成员

所有学生

十

二

月

1、阅读教学中如何落实语文知识点

2、如何推进整本书的阅读交流活动

3、文章学习：如何提高学生的自学能力学习

4、讨论：如何塑造“高效课堂”

胡安莲

李容貌

曾冬珠

胡安莲

一

月

份

1、班级管理经验交流

2、讨论：如何促进学生有效复习

3、讨论：本册知识要点梳理

4、复习迎考

麻旭华

汤晓燕

胡小曼

本组成员

······ 永嘉县实验小学五年级语文教研组

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