六年级新学期计划400

时间：2021-10-31 17:03:49 工作计划我要投稿

六年级新学期计划400

一、活动目标：

六年级新学期计划400

1.通过读书活动，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。

2.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

3.学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

4.能借助工具书阅读浅显的文言文。

二、活动内容：

读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句;针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《小学百科全书》、唐诗宋词、《中外名人故事》等。

三、活动实施：

1.保证课外阅读时间：每周一节的.阅读时间。

2.加强班级图书角的建立。

班内图书角要有图书质量上的保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。

3.给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。“兴趣是最好的老师。”激发课外阅读兴趣是课外阅读开展的先导环节。在引导学生课外阅读前，首先要千方百计采用各种手段燃烧起学生的读书愿望。

4.指导学生阅读。这是课外阅读的关键环节。需要教师引导学生自读自悟、自我创新。

(1)上好阅读课。学生的读书活动实行 “上不封顶，下要保底，”可以利用晨会等时间，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并结合“成长档案袋”，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品等如实地记录到“成长档案袋”中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，营造读书阅读氛围。

(2)做好读书笔记。“记”是读的强化，读的深化。我计划指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。

我相信，只要我们坚持以书为友，与书相伴，就能让书籍伴随师生共同成长!

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一、教学目标：

1.通过诵读中华经典，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基矗

2.通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。

3.通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。

二、教学重点：采用各种方法诵读经典，演译经典，领悟经典的内涵。

三、教学难点：理解经典的含义，引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。

四、教学措施：

1.联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。

2.培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。