九年级组工作计划（精选23篇）
时间过得飞快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编整理的九年级组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级组工作计划 1
初三年级是毕业年级，质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考再创佳绩。本学期的工作计划如下：
一、工作重点
1、抓优促尖，保优秀率。
2、抓差补差，降低分率。
3、抓家校配合，紧密联系，齐抓共管。
4、抓方法指导，提高学习效率。
5、抓团结协作，保团队和谐。
二、教学工作
1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。加强教法研究，提高课堂40分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究学法，真正做到把课堂还给学生。
2、发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。把教学研究工作落到实处。
3、面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
4、整体培训：本学期开办培优班和基础班，努力做到保优秀率和合格率及降低合格率。
5、个别培训：由各科任教师负责关注和辅导所教班级该科目的学优生。
6、每月月考结束后，及时召开质量分析会，加强班主任与任课教师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
7、认真抓好体育训练，对体育较薄弱的学生（特别是学优生）加强锻炼，争取体育会考成绩达到优秀水平。
8、每月活动的安排（具体时间以通知为准）
9月：
1、制定年级学期教学计划
2、安排第一次月考
10月：
1、初三任课教师会议：第一次月考分析，关注学困生，进一步落实培优辅导工作
2、召开学生大会表彰优秀，确定下一轮奋斗目标
3、召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈
4、安排期中考
11月：
1、组织第二次月考
2、召开全组教师考试分析会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求
12月：
1、各班召开学情分析会，优秀学生介绍学习方法
2、组织期末模拟考及考试分析
3、召开年级后50名学生动员会
1月：
1、各科结束新课内容，并制定好单元复习和专题的综合复习
2、组织学生参加期末考试
三、德育工作
1、根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观，以积极良好的心态对待每一次考试。
3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。
4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。突出学生的主体地位，加强班团干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。
6、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。
回顾过去的两年我们激动而自豪，新的.学期，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，让我们全组成员团结起来，充分发挥每一个人的聪明才智，爱岗敬业、众志诚城、大胆开创、辛勤耕耘，迈开矫健的步伐去开创保亭思源实验学校灿烂辉煌的明天！
九年级组工作计划 2
一、形势分析
作为官店中学最重要的一个年级，在校各级领导的关心支持下，我们将以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价，必然不辜负学校和教育局领导的信任，不辜负家长、社会的期望。展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战；从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有许多艰苦细致的工作要做；要努力思考如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
二、指导思想：
面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩！
三、工作思路
面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实。针对时间紧任务重的具体情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，注意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，学生方面继续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习计划，做好每次中考模拟试卷分析，结合各种情况，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对具体，指导优秀学生的志愿填报。
四、具体工作
1、教学方面
认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，以“骨干教师”评选为契机，推动年级组教研水平的提高。认真制定年级月考计划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。
组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析考试情况；协助教学管理处组织好期中、期末考试；毕业年级还要按要求协助德育管理处、教育管理处完成学生毕业档案的建立完善工作。
（1）与各个教研组长一起，组织好本年级各学科的学生竞赛及兴趣小组活动；组织好本年级培优补差工作；协助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。
（2）加强教育教学常规的检查，定时不定时的抽查教师的教案和作业批改情况，期中期末分别检查全组教师教案，每学期召开一次学生座谈会，积极主动地听课，听取反映，对比较突出的问题要及时向学校反映。
（3）施行帮扶制度，各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶具体学生，从学习，生活，行为多方面帮助学生自立奋进，并争取取得好的成绩。
（4）中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣传，将中职招生问题落到实处。
（5）充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制教育。加强组织领导，完善工作机制，加大教师渗透法制教学培训力度，努力提高其法制教学水平；扎实实施好学科教学渗透法制教育工作。
（6）年级主任带头，全年级组内随机抽查教师上课质量，防止备课与上课不符，监督教学质量，并关注“自主学习、小组合作、交流展示、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。
（7）按学月制推进教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分彻底。在上半期的工作中，主要是完成教学计划，但同时要穿插整体教学，联系以前的知识，为后期总复习做好铺垫。下半期在又好又快的完成教学任务后，迅速开展总复习工作，按照初中教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢的每一分，让复习取得真成效。
（8）严抓初三体育课质量，按照体育课步骤开展实质的'工作，让学生在体育考试中取得更优厚的成绩。
2、管理方面
我们年级组是一只新组成的团队，许多教师有着丰富的管理教学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。全面贯彻“创快乐教育，建和谐校园”的教育思想，继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展。年级组还将加大班主任队伍建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。
（1）拟本学期组织师生开展小型体育活动，丰富学生业余生活；组织新一届年级学生会；召开年级家长大会和家长委员会会议；切实将团队建设落到实处，分工合作，增进感情，让大家融入团队，从队歌，团队宣言，团队集会中让大家以生为九年级的一员而自豪和骄傲，让人人有事做，人人有分管，将团队中人人参与九年级的管理，监控到位，快乐工作，以增强团队战斗力。
（2）按部颁标准及学校办学目标要求，制定并执行年级教学计划；检查备课组集体备课情况；负责检查全年级教师教学上岗情况，包括集队集会，晚自习、上课时间教师到位情况、年级组办公室实行教师值日制度，值日教师负责打扫卫生、打水等工作。
（3）加强办公用品和教室电教设备等公共财产管理。注意节约，减少浪费。办公室要做到人走灯灭、窗门关牢；办公室、教室的电脑不得用于玩游戏，并注意用完后关机；放学时注意关掉饮水机电源。
（4）建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作计划的顺利落实
（5）注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。还注意协调各方面力量，发挥好家长委员会的监督、协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调一致，促进毕业班各项工作的开展。
（6）加强教师队伍建设，继续发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组教师业务水平的提高，尤其是年轻教师，要给他们压担子，使他们尽快成长。
3、年级工作作风建设
（1）工作作风建设的重点是师德教育。年级主任应经常组织教师学习有关法律、法规及重要文章，提高教师的师德水平。
（2）年级主任应坚持坐班，加强考勤，对迟到、早退、旷工、旷课的教师要严格按规定处理，并上报学校备案。
（3）加强教风、学风的建设，年级组应大力鼓励教师精于治教，要面向全体学生，因材施教；培养学生勤攻苦读的精神；通过开展有效教学活动提高学生的整体素质，全力推进素质教育。努力提高教师的整体水平。
九年级组工作计划 3
本届九年级有6个教学班，308名学生，17名教师。从上学期期末考试来看，总体成绩虽处在全县前列，但形势相当严峻。七门课中数学、历史全县第一，语文、英语、思想、物理、化学第二，但数学仅比第2高0.9分，而化学第三且比第一相差不大与第一相差较大，就学生个人名次来看，前100名也只有18人较以前减少8，前550名84人较以前减少25，从本届的师资来看，虽然绝大多数教师教学经验比较丰富，能团结合作，拼搏进取，有吃苦耐劳的精神，但从期末成绩来看本年级组总体第二，较以前退步，学生依旧缺乏学习的斗志，学习的自觉性、主动性较差，很少能知耻而后勇。这些现实问题摆在我们面前，需要我们去面对，更要我们团结协作去认真反思、积极改进。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，知耻而后勇，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取20xx年中考胜利而不断努力！现制定本学期的工作计划如下：
一、教学工作：
1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织各个学科组教师进行如何提高复习课效率的研讨，力争让学生的成绩有一个”质”的提高！
2.加强教师的教学研究工作，提高教研效率。加强同一学科备课组及不同学科间教师的教学交流，充分发挥教师队伍的团结合作精神。
3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益。我们知道，现在离中考还有短短三个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周日的补课效率，使学生的.学习效率达到最佳！
5.重视月考和模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
6.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加体育训练，到体育考试前夕，我们各班应利用好空挡时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.高度重视培优工作，加大培优力度，对前70名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。
8.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。
9.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
二、德育工作：
1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“人生能有几回搏”、“没有付出就没有收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班级班主任及时与学生家长联系，汇报学生每次考试的情况，以便家长对自己子女及时准确定位；同时老师和家长要对孩子如何度过初三年级的最后一个学期进行了交流切磋，提出了相关要求。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
5.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。
三、具体工作安排：
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作；
班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标；
启动第一轮复习工作；
召开初三百日冲刺动员大会；
做好第一次月考的质量分析工作。
四月：做好模拟考试并及时进行质量分析；
做好直升生的考前考后的思想工作
部分学科老师座谈会；
五月：进入全面综合复习教学阶段，第二轮复习；
做好模拟考试的质量分析；
召开学生家长会议；
部分班级学生座谈会；
指导考生填写志愿；
配合学校作好优生的选拔工作；
六月：优生座谈会；
中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）；
组织中考；总结评优工作，关注学生的思想动态。
九年级组工作计划 4
一、教学工作：
1、加强课堂教学交流，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体教师献计献策，总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。
2、发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学研究工作落到实处。
3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4、在每次考试结束后，召开班会和师生交流会，通过师生交流，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段教师组织复习、学生复习更具有性、针对性，更富有成效。
5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率、均分。
6、重视月考、一、二、三模考试，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。同时，认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。
7、高度重视培优工作，加大提优力度，对前100名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。
8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。
9、积极开展相互听课，同时配合各学科组做好年级教学研究工作，主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教学视导，发现问题，及时解决。
10、做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：
1、定期召开年级组大会，对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的.教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，限度去的家长的支持。
4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。
九年级组工作计划 5
在课程改革日新月异的今天，如果知识和技能不能与时俱进，那么教学质量的提高将成为一句空话。要提高教学质量，除了教师要有足够的知识储备和高超的教学技能外，课前的准备即备课也是一个必不可少的重要环节。要提高教学质量，就必须认真有效地备好课，才能达到预定的教学目标，才能起到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。为此我认为九年级组的工作至少要做到以下几点。
一、 目前形势
作为xx市第三中学最重要的一个年级，在校各级领导的关心支持下，我们将在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的九年级组团队精神，力争以严格的管理、严谨的教学赢得社会、家长的高度评价，不辜负学校领导的信任和社会的期望。
展望即将到来的XX年中考成绩，我们感到摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨，这给我们今后的工作带来许多新的挑战。
从今年的各学校中考成绩和七月份八年级统考统评各校成绩对比来看，明年我们要想再取得优秀的中考成绩形势非常严峻，因为两年前这一届生源质量不尽如意，所以要想在XX年中考创造出优异的成绩——不仅要在数量上优异而且还要在质量上领先，我们还有许多艰苦细致的工作等待着要做。我们需要努力思考——如何在提高教学成绩的同时又做好培养优秀毕业生的'工作，这也是我们这一学年工作的重要内容，为此我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
二、指导思想
面对九年级紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬团结协作精神，抓好月考工作，抓好“导学案”教学工作，抓好校本教研工作，努力提高教育质量，才能争取在明年的中考中取得优异的成绩!
三、工作思路
面对即将到来的XX年严峻的中考形势，我们将狠抓教师业务水平的提高，依靠科学的教育管理和细致科学的教研和教学两条腿走路，在具体工作中抓落实，切实把计划的工作做好做实。针对时间紧任务重的具体情况，打算在每月下旬最后一个周的周四下午和周五全天进行月考（如果有特殊情况可视情形调整），每次月考后做好成绩分析、研讨工作，注意稳定提升学困生的成绩，促进中等学生向优秀学生转化，提高优秀学生所占的百分率。
从10月份起扎实推进“教学进度”统一和“导学案教学”工作及“集体备课”工作，确保校本教研落到实处，确保教学的进度与质量，使教研工作深化，学生方面继续做好稳定提高工作，为下学期的全面冲刺打下扎实的基础。
四、具体工作
(1)、教学方面
认真贯彻学校教科处的校本教研计划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新能力，使备课组工作再上新台阶。
认真制定年级月考计划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水评卷，统一分析考试情况，协助教导处组织好期中和期末考试。
九年级组工作计划 6
一、指导思想
全面贯彻落实本学期学校教育教学工作的总体要求，结合九年级学生的实际情况，突出抓好分层教学重点工作，迎接中考。
二、主要工作
1、继续抓好学生行为规范，为教学工作稳步推进提供组织保障。
(1)要继续贯彻《中学生行为规范》的要求，认真执行《吴淞初级中学学生一日常规》、《中学生守则》等规章制度，认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，尤其是对学生的仪表仪容和学生再校的行为习惯加大管理力度。
(2)紧紧围绕学校德育工作，组织学生开展形式多样的诚信活动，充分调动学生的学习积极性和主体性，给学生多搭建舞台，树立自信心。
(3)做好家校联系工作，通过家访和家长会及时与家长沟通，互通信息。期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。
(4)关注特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的.思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。
2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升优秀率、合格率。
根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期重点做到“抓两头带中间”。
(1)在保持稳定的基础上，突出抓好“特色1班优秀率、特色三班合格率”的教学工作。充分利用课堂、自习、补课时间，针对确定尖子生、中等生、落后生学生的情况，采取相应的原则和方法，提高教学质量。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，(每个备课组对后进学生制定具体的补差措施)，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。
(2)加强备课组建设：各备课组要结合学生的实际特点和考纲要求及中考要求，认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。
(3)继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作(备课、上课、作业、评价、辅导)，关注每一个学生，不放弃一个学生。
3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。
全组教师之间要和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水平。
九年级组工作计划 7
一、指导思想：
面对九年级紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，发扬团结协作精神，抓好德育工作，抓好“自主合作探究”型教学工作，抓好校本教研工作，努力提高教育质量，才能争取在明年的中考中取得优异的成绩!
二、现状分析：
从今年的各学校中考成绩和我们在八年级统考统后各校成绩对比来看，我们的平均分高，各个学校的学生基本上都可以实现有高中上，所以要想在20xx年中考创造出优异的成绩——不仅要在数量上优异而且还要在质量上领先。这一届生源质量本不尽如意，明年我们要想再取得优秀的中考成绩形势非常严峻，因此我们还有许多艰苦细致的工作等待着要做。我们需要努力思考——如何在提高教学成绩、又不夯时间的同时又做好培养优秀毕业生的工作，这也是我们这一学年工作的重要内容，为此我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
三、工作思路：
规范日常管理。细化各项管理的要求，严抓常规管理的落实，狠抓学风与教风建设，严格班级管理。坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，提高学生的自我教育能力。
四、工作内容及措施：
（一）教学工作：
1、抓好教风建设，提高教学的有效性。
学科组长应根据教学内容，细化教学目标，力求教学任务的顺利落实（下学期需提前完成的教学任务应计划到位），细化教研活动及集体备课的要求，加强听课评课，统一教学进度及考试安排、备课、作业布置评改要求；任课教师应钻研教材，备教材备学生，精讲精练，杜绝“满堂灌”现象，提高课堂效率，布置有效作业，作业适量，检查反馈要及时，做到精批细改，研究中考试题，把握命题方向，加强学法指导，夯实基础。
2、落实培优补困工作，确保优秀率和升学率。加大培优力度，各班在每次月考后及时将成绩上报年级组进行综合，对前100名学生要加大力度，（班级是前20）为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。 本工作从三方面入手： 第一，优生参加年级统一训练，必要时个别辅导。第二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三， 继续实施 “自主合作”的互助学习。充分发挥分层辅导、分层推进的作用，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间，为临界生提供发展的机会。各任课教师需关注本学科“瘸腿”学生及后进生，在课堂上多提问、多巡视、多辅导并加强和班主任及家长的联系反馈。
3、加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。
（二）德育工作：
1、在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。
2、培养良好的班风，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、课代表、小组长的培训，规范班级各项常规的量化管理，细化班级量化管理制度，重点抓好作业、课堂听课、仪容仪表、考勤、纪律、劳动、听写、课前准备、两操、写字的量化记录，并做好及时的汇总反馈。
3、对学生开展人生观、价值观教育，以升学为落脚点，让每个学生都有明确的目标计划，有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
（1）树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的.分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
（2）树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
（3）定好周计划。由于九年级学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
4、按照学校德育计划，首先开展好班会及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。其次开展好各项德育活动，增强班级凝聚力，提高学生竞争力，达到自我的教育效果。
5、树典型，营造良好的学习环境。重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。帮助学生分析自己的学习现状，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。发现学生心理存在问题及时对症下药。
6、加强学校联系，通过电话联系，家长到访、家访、家长会等形式加强与家长的交流与联系，形成家校教育合理，尤其是召开好开学第一次家长会，建议：分层召开，第一次家长会分两次召开前20名及班级后15名学生家长会议，下周召开中间层次学生家长会，会议重点内容：总结开学以来班级情况（优点、不足），汇报今年中考成绩（分数线），给家长信心，告知家长：优异成绩的取得来自于我们的科学的管理、家长的支持，学生的辛苦的付出，力求对我们的工作取得支持与理解，反馈我们存在的问题，学生无压力，缺少危机感、荣誉感，个别家长的的不配合等，告知本学期或本科年学校及班级管理的思路。精细化管理，狠抓学风建设，希望家长的配合支持。
九年级组工作计划 8
结束了酷暑的假期生活，又迎来了一个崭新的学年。本学期我校89班的班主任工作依旧由我来承担，为了在新学年度能够取得更好的成绩，特制定以下工作计划：
一、指导思想
坚持以人为本，育人为主，引导学生在做好人的基础上，学会学习、乐于学习、快乐学习、高效学习。
二、学生情况
现在的89班已非之前的89班，现在的89班是由原先的89班39名“老成员”加上原先91班的13名“新成员”构成的一个大家庭。原先的89班是我从七年级就带上来的，应该来说，彼此都比较了解了，但是由于本学年学校的特殊，将原先的四个班级合并为三个班级，其中我所带的两个班级依旧保留，但是被打散的91班分别穿插到了保留的三个班级当中，故89班有13名陌生面孔，89班级总数52人的25%。因此，本学年我的班主任工作负担是有增无减。而且对91班新分进来的13名学生，之前我并没有机会接触，所以对他们的了解目前还只能算是零，对他们的管理，一切得从零开始。
三、工作重点
1、加强对学生行为习惯的管理和约束。注意引导学生各方面的行为习惯，加强对学生良好行为习惯的培养，努力将他们培养成为一名合格的公民。
2、挖掘学生的亮点，放大学生的'优势。在教育教学以及班级管理的过程中，努力挖掘学生的亮点，帮助学生树立良好的心态，在自己的亮点中得到自信心。
通过表扬学生，放大他们的优势，鼓励并支持他们发挥自己的优势，发扬自己的长处。
3、帮助学生树立远大的理想，让学生开始扬帆起航。九年级的学生即将迎来的是他们人生的第一转折。对于城市里的孩子而言，也许读书不是唯一的出路，但对于生活在大山里的孩子们来说，读书似乎成了他们他们走出大山的唯一选择。因此，在这紧要关头的最后一年里，作为班主任，更多的应该是鼓励与引导，帮助学生树立远大理想，让他们从即日起并开始扬帆起航！
4、加强重于泰山的安全教育等。安全重于泰山，没有安全的教育不算真正的教育，因此，安全教育是任何时候都不可忽视的。
四、工作目标
通过本学年秋季学期的教育，让学生从过去的邋遢与懒散中觉醒过来，培养紧迫感与危机感。在生活中，养成懂得节约资源的节约型公民，在学习中，懂得珍惜时间，团结他人的优秀学生。
五、实施办法
1、定期组织学生开展有关良好行为习惯培养以及良好行为习惯对个人成长的影响等方面的主题班会。
2、定期组织学生开展有关理想等方面的主题班会。
3、时时对学生进行安全教育。
4、时时找学生谈话聊听，了解学生的学习生活情况，及时掌握学生的心理动态等。
九年级组工作计划 9
一、指导思想与原则
服从学校的教育教学管理措施，发扬上届九年级全体教师勤奋努力、团结奉献、能打胜仗的优良作风，全面贯彻落实学校各项规章制度，重点抓好教师队伍建设、班级建设、小组建设、习惯培养、学科成绩特别是高分生率、优秀率、及格率、平均分的指标提升。
二、总体目标
总分及格率75%，优秀率30%，中考综合进入全县前3名（乡镇中学第一名）。
三、具体措施
1、制定合理的奋斗目标，实行承包管理，即：每个教师包三名高分生、7个优秀生、9个及格生。学科指标不低于学校计划目标。
2、严格控制学生流失，努力做好分流，用好用足上级政策，创新管理各项事务。把年级组管理和绩效工资挂钩，坚决体现多劳多得，干好多得。
3、努力构建和谐管理体系，形成一支精诚团结、文明向上的的教师团队和学生群体。把爱的教育贯穿始终，但必须体现制度是无情的、执行是高效彻底的。
4、狠抓教育教学常规工作，积极发挥群体优势，坚持小组集体备课，取长补短，确保优势资源共享。重点抓好考试和辅导工作，实行做题即是考试，考试就要评判，评判就有成绩，就要有针对性辅导。把日清、周考、月考抓实。重视学生笔记本、纠错本、归纳本的.使用。在教学中，要真正发挥这三个本的作用，特别是教师，要全批全查，不留死角，并记录在案，及时评价订正。每天至少有一节公共自习课，让学生完成当天作业，有老师在场指导与监督。
7、严格管理学生。加强学生的“洗脑”工作，对学生不间断的进行行为习惯培养，不间断地灌输理想教育，让他们学有所得，学有目标。严厉打击学生违纪行为，全体教师要早发现，早预防，把各种不良苗头消灭在萌芽状态中。预防和消除学生逆反心理，让学生安下心来，听老师的话，好好学习，健康成长。在他们之中，形成一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。
5、做好各项稳定和安全工作，建立教师与学生、教师与家长联系沟通制度，化解各类矛盾，排除各种险情，杜绝各类打架斗殴行为。 以评选优秀家长为契机，积极争取家长支持。
6、继续实行末位检查制度，即：凡是连续两周班级量化年级组倒数第一的，班主任要在年级组会上进行公开检查。凡是连续两周周考成绩倒数第一的，班主任和任课教师进行检查整改。
7、实行全员管理，每位教师有明确的责任，各司其职，齐抓共管管理好年级组。
九年级组工作计划 10
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，以“集体协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。
二、工作目标：
1．以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到学校工作要求。
2．关注中考新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，新变化，及时作出调整，以大的提高“有效教学”的效能。
3．结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。
三、工作重点及措施：
（一）统一思想、不辱使命
初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责！这一点必须成为全体初三老师的共识。
（二）合理安排，抢抓时间
本学期21周，有效教学时间不足20周。下学期只有16周有效的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，迟下学期3月底结束新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基；第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷；第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。根据考试说明的要求，以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点；出试卷要揣摩考试热点。
（三）有效教学，强化质量
1、细化各班的奋斗目标，明确工作职责。根据学校要求各班各老师都要明确目标和要求。面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，并与第二周落实好各学科的提优工作，争取在期中考试后将化学的提优班也开设出来。
2、加强备课组的管理。以学科为单位，以备课组长为主要负责人，发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，充分利用盐中优秀资源，要求学科组和盐中做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，并确保每组每周有一位老师参加盐中大教研活动。
3、继续施行阶段抽测制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。针对本班前5名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升。
4、认真抓好体育训练，对体育较薄弱的学生（特别是学优生）加强锻炼，计划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑步，争取体育会考成绩达到优秀水平。
5、年级组领导每天坚持巡课，每周坚持敲门听课，每月坚持师生座谈。经常和教师交流、研究，及时了解学生学习状况。使初三课堂既有形，更具神，真正做到高效。
（四）关爱学生，以德促教
1、定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，坚持开好每周的班会课。以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力为实现自己的人生目标奋斗。
2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的`沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。帮助学生树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。
3、真心关怀每一位学生，认真服务每一位学生，对全体学生都要做到有爱心、细心、耐心；尤其对后进生在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃，努力做到不放弃任何一名学生。
4、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的大化。
5、加强班主任队伍建设，定期进行班主任工作研讨，努力提高班主任的德育工作水平，同时合理利用班会、课间空余时间找学生谈心，争取找每人谈话一次，到每位学生家家访一次，对班级特殊学生还可多次家访
6、强化生命安全教育，确保安全警钟长鸣，形成全员安全教育责任机制，每个班级选出认真负责的一名安全员，做到定人、定岗、定时，每天随时向班主任汇报班级情况。
（五）规范制度，创新管理
1、建立健全年级组考勤管理制度，做好年级组例会、班主任例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作计划的顺利落实。
2、年级组加强巡视反馈，发现班级中的问题及时和班主任联系；同时注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严、细、实。
3、加强自习课的监督和管理。我们将让每一位班主任教育学生合理安排自习课，学会自学，学会合理安排时间，学会独立思考。每一节自习课都安排年级主任巡视，同时邀请没课的老师对六个班级进行打分评比，第二天在年级文化墙公布评比结果。
4、设立年级组信箱，由年级主任统一查阅、回复学生反映的问题，让年级组的每一位领导走进每一个班级，走近每一位学生。
九年级组工作计划 11
一、工作回顾
两年半来，九年级在学校领导关心和指导下取得了一些成就，有13个老师一直从初一跟到了初三，其中有5个青年教师是第一次带毕业班，从目前态势来看，这些青年教师已经站稳了脚跟，好评如潮。班主任队伍建设更趋成熟，从每个班级近期上交的材料来看，每个班级都形成了自己特有的文化，很好地贯彻了提倡的“发现教育”理念。本人进行了一下概括——如概括不准确，以班主任解释为准：如九1班的是“诚”，九2班的是“搏”，九3班的是“jing（静、净、竞）”，九4班的是“让严谨集体成为生动活泼的乐园”，九5班的是“阳光心灵，快乐成长”，九6班的是“实”，九7班的是“bo（博、搏）”，九8班的是“勤”，九9班的是“稳”，九10班的是“植基立本成德达才”。学生总体发展平稳，在校级、市级、省级获得了许多个人或集体荣誉。
但我们也在反思自己的不足，发现最主要的有两点：
一是课堂教学的有效性和课外时间合理安排上存在很大问题，值得我们加以注意。
二是班主任工作还有待更科学、更艺术，要尽量避免一些简单、低效的做法，尽力和谐师生关系。
二、新学期工作计划
本学期，九年级工作应该继续坚持“让学生享受成长的快乐，让教师享受职业的幸福”和“发现教育”的理念，围绕“中考”这个中心工作，群策群力，努力拼搏，力争取得令学校和家长都比较满意的成绩。具体计划如下——
1、开学初：做好学生思想工作，让学生迅速进入中考起跑状态。采用达标测试和召开学生动员大会来实现。
2、3月底新课结束，做好有关优秀学生培养工作。主要采用直升考试和开设提优班来激励优秀学生脱颖而出。
3、学生分层次进行补偿教学，要注意因材施教、教学成效。在提优基础上还要加强补差工作，主要方法有两个：一是师生结对要从开学初的一个增加到每班两个，二是尽可能开设补差班。
4、选一个适当时机对学生进行中考冲刺动员，但要尽量避开使用“百日誓师”这种已经遭到垢病的老方式，尽量做到“大爱无痕”的效果。
5、4月份常州市进行九年级学生英语人机对话中考，年级应该做好相关准备工作，包括对学生的心理上疏导、人机对话强化训练。月底进行九年级第一次中考模拟考试。
6、5月份进行第二次中考模拟考试，班主任和任课老师要特别注意对各种层次的学生进行考试综合症的调适，尤其是考试焦虑症的调适。要善于发现问题，总结经验，力争把矛盾解决在萌芽状态中。
7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指导要到位，使学生临场正常，考出应有水平。
8、对每次学生大会和家长会的召开、学生志愿填写、毕业证书的发放、毕业典礼的召开都要有序、高效展开，要把事情做实、做好。
9、要积极营造一个宽松环境，让学生、老师、班主任感觉学习的愉快、教学的愉快，要想尽方法减轻学生和老师特别是班主任的负担，要有序和有效。作为年级层面也要善于发现，要及时解决学生和老师存在的实际困难，做好做实相关服务工作。
10、要认真总结各个班级的先进经验，引导完善各个班级的文化建设，在此基础上完成九年级发现教育的课题研究。
三、发现教育课题研究设想
发现教育，是在蒙氏教育、生命教育、公民教育、赏识教育、新教育等教育试验基础上新提出的一种教育思想。个人认为，它对于正处在青春期的初中学生来说是特别适用的，因为这个时期的`学生特别“叛逆、自卑、困惑、盲动、关注异性”，他们渴望有一个与成人平等交流情感的空间和时间。这就需要我们的班主任和任课教师要善于用自己的慧眼去发现学生美，发现学生的闪光点，从而引导学生更好地前进，走向高尚。
面对九年级升学压力越来越大情况下我们如何开开展发现教育课题研究呢？本人在开学初的九年级班主任周会上提议：一是不要神化和窄化发现教育，即不要把课题研究看得太神秘，也不要把课题研究看得太简单、庸俗，我们要秉承“问题即课题”的思路把发现教育用到我们毕业班的实际教育教学工作中去。二是做个有心人，善于积累平时宝贵的教育案例，比方说有的班主任会抱怨某某学生太坏，简直是刀枪不入，那好，你就把这个学生如何坏，坏到什么程度，班主任、教师、同学采用了哪些帮教措施，教育失败的归因是什么等等都如实记载下来，这都是课题研究必不可少的科学数据。它的功劳丝毫不亚于好学生案例的教育功能。道理很简单：因为反面典型的例子往往会比正面例子更吸引人，更打动人心。就象中央电视台放了那么多道德楷模，但谁能记住几个？相反，历史上的大坏人却哪个人不知道？三是要善于抓住机会认真思考，及时把发现教育的经典案例升华为学术论文，积极投稿，争取走出校门扩大影响。
九年级组工作计划 12
一、班级情况分析：
本学期我所任教的是九年级一班和二班，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、学期教学总要求：
本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力，同时加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。
工作目标：
1。建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣；
2。每一位学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
3。学生能运用所学物理知识解决生活中一些常见的物理现象：比如：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
4。学生思维开阔，能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答；
5。开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
三、教学具体措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的'管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
四、教学进度表：
第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容；
第二周至第五周：学习多彩的物质世界、运动和力；
第六周至第七周：力和机械；
第八周至第十周：压强和浮力；
第十一周至十二周：期中复习、考试
第十三周至十四周：功和机械能
第十五周至十六周：热和能
第十六周至十七周：能源与可持续发展
第十八周至二十周：复习迎考。
五、学困生名单及转化措施：
1、学困生名单：
九年级一班：
九年级二班：
2、转化措施：
一般的学困生都缺乏科学的学习方法的指导，所以我认为从以下方面进行：
①加强他们学习的计划性
②加强预习、复习活动
③教给他们解决问题的方法
④相信学困生具有可发展的潜力
九年级组工作计划 13
一、指导思想
本学期，始终坚持“努力兴办人民满意的学校，积极争做学生喜欢的老师，立志成为社会有用的人才”这一宗旨，紧扣“学会做人，学会生活、学会学习”的育人目标，继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据九年级的实际情况，细化、实化年级、班级管理；努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：
1、加强级部教师队伍建设，提高思想认识和教学业务水平。
2、强化学生良好行为习惯和自主学习习惯的养成。
3、抓班主任队伍建设，积极发挥班主任在教育管理中的核心作用。
4、加强学业水平考试科目的教学研究和经验交流。
5、抓好边缘生的学习促生。
三、工作措施：
1、加强级部教师队伍的管理。
（1）加强级部教师的思想建设，全体教师要继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
（2）继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全体教师积极教研，共同提高自身业务素养。
（3）确保正常的教学秩序，定时召开级部教师会议，落实措施，布置学校及级部工作，使教学和管理走上良性发展轨道。
2、强化学生良好行为习惯和自主学习习惯的养成。
九年级学生经过前两年的初中生活，良好的行为习惯基本养成，但经过近两个月的暑假生活后一些行为习惯还得重新指导和强化，特别是路队制、午晚休等良好习惯的养成和强化。进入毕业班，学生无形之中有了巨大的'压力，但自主学习习惯依然差，需要班主任和各任课老师加强指导，以指导学生课堂自主学习为主，借以促进学生在课下特别是周末两天的自学习惯的养成，使学生更好的补救弱科，提高学习成绩。
3、抓班主任队伍建设，积极发挥班主任在教育管理中的核心作用。
今年我和隋美花、刘旭华担任二级部班主任，定要精诚团结，互相促进，力争学生身心和学习成绩取得更大进步。
（1）班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。
（2）各班要选好班干部，培养好，成为班主任的得力帮手。
（3）力争2周年内叫出学生名字，一个月内熟知学生性格。
（4）每天课间班主任至少到班里三次，及时了解学生各方面的情况。
（5）每次检测后，班主任及时选取典型，及时指导，使班级形成“比学赶帮超”的良性竞争局面。
4、加强学业水平考试科目的教学研究和经验交流。
（1）强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。各学科组长应带领本组教师编制好导学案，切实用好导学案。
（2）高度重视提优工作，加大提优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。
九年级组工作计划 14
为了在来年的中考中取得理想的成绩，学校领导对我们九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了的努力，对我们全组老师来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。为此，特制定本届初三年级工作计划。
一、指导思想：
九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考取得理想的成绩，我们以学校的工作计划为指导，以“团结协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实学科基础，强化学习习惯，培养学生自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三学生在原有的基础上有长足的进步，确保合格率和优秀率的大幅度提升。
二、工作目标：
1、以学生发展为本作为初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地落实在教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到年级组的目标和学校的要求。
2、争取学校的'支持，关注中考最新信息，将其落实到课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求，根据课程内容和教学实际将“五步三查”贯穿到课堂教学中去，教师利用闲暇时间学习新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以的提高“有效教学”的效能。
3、结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。通过以上的努力，语文争取进入全县前七名，数学争取进入全县前九名，英语争取进入全县前九名，物理争取进入全县前七，化学争取进入全县前六名，政治争取进入全县前八名，历史争取进入全县前八名，体育争取合格率100%，优秀率90%以上。力争中考完成综合全县前九的目标。本期年级组考核力争第一名。
三、工作重点及措施：
（一）统一思想、不辱使命
初三教学工作是学校工作的重中之重。尤其，针对这届学生在数量上是历届最多、在质量上是历届最差的现状，我们九年级组老师应该统一认识，努力做的自己，相信挑战与机遇并存，我们要实现年级组目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间，要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责！这一点必须成为全体初三老师的共识。
学生方面也应该统一思想、端正态度、明确目标，班主任要做好学生的思想动员工作，学风转变工作，习惯养成工作，开好主题班会，让学生从思想上，态度上发生根本性的改变，行动起来，积极思考，自主学习。
加强家校联系，开好家长座谈会。利用微信，校园公众号等平台及时向家长汇报学生在学校的学习、生活、活动情况。争取家长的信任和支持。召开家长座谈会，在会上听取家长对九年级工作的意见和建议，指导家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持、配合学校工作。
（二）有效教学，强化质量。
1、课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。做好学情分析，对九年级84名学生的学科成绩情况在年级组会上进行分析，对年级前50名学生的薄弱学科分配到各科任教师，有针对性的进行“一对一”的辅导，全力完成优生的治跛工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
2、教学中要发挥教师的主导作用，学生的主体作用，注意“三讲两不讲”和“分层教学”。指导学习能力强的学生自主学习，中等生教师引导学习，差生教师逼着学习。
3、做好四次考试的试卷分析和反馈。认真分析每个学生在考试中所存在的问题，针对所存在的问题制定相应的整改措施，努力使各科成绩整体提升。
4、争取学校教务处的大力支持，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
（三）关爱学生，以德促教。
1、开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，坚持不懈，直达最后的冲刺。
2、开展学风总动员，学风培养主题班会活动。做好学生的思想动员工作，通过思想的改变从而真正的付诸于行动，达到自主学习的目的。要求每个学生根据自己的实际情况制定适合自己的奋斗目标，在全班、全年级中找到自己的竞争对手，形成你追我赶，超越自我，超越对手的竞争氛围。
3、开展学习习惯养成教育主题活动。好的习惯使人终生受益，习惯养成了性格，性格养成了命运。所以要求学生必须做到认真预习、课时认真听讲、认真思考、积极回答问题、记好课堂笔记的习惯；课后及时复习，善于反思，善于总结的习惯；养成珍惜时间，合理利用时间的习惯；养成自主学习，勇于拼搏，超越自我的习惯。
4、举行学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。
5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就要及时对症下药，标本兼治，任课教师要协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
6、抓好体育训练，对体育较薄弱的学生，尤其在中考录取分数线边缘的学生加强锻炼，计划在第九轮督导结束后充分的利用早操和大课间加强训练，力争体育会考成绩达到优秀水平。
九年级组工作计划 15
九年级工作是学校的生命线，中考成绩是一个学校的出口成绩。一个学校的进出口成绩比较，成败得失，是衡量一个学校办学是否成功的一个重要因素之一，能够体现一个学校的教师能力与素质，是学校“外塑形象”工作的重要一环。因此，就必须拟定毕业班工作计划，然后按照计划开展工作，落实到处，力争20xx年的中考成绩再创新高。
一、指导思想
根据教务处“20xx～20xx学年度第二学期教务处工作计划”，以及学校对九年级组的要求。以学校“内抓管理、外塑形象，稳中求变，再创佳绩”为工作方针，就需要九年级教师发扬团结协作的精神，认真抓好教学工作、导学案编写工作、月考工作、校本教研工作，争取20xx年中考再创佳绩。
二、基本情况
1、学生成绩
根据20xx～20xx学年第二学期清镇市统考统评的成绩来看，三中20xx届学生尖子生不多，尖子生也不够拔尖，反而是中等学生比较多，学困生尾巴比较大，因此三中20xx届学生的成绩不容乐观。
2、学习状况
（1）从现在来看大部分学生虽然在坚持学习，努力学习，但是缺乏朝气和拼劲。
（2）部分学生自主学习的能力有待高，学习比较被动，课堂上学习的'知识在没有及时消化好，导致问题越累越多，学习也呈现出比较困难状态。
（3）学生没有自己的人生规划，没有远见，没有理想，得过且过，学习没有源动力。
（4）学生的两级分化比较严重。
3、教学工作
通过问卷调查，九年级组教师总体上比较优秀。但是在课堂纪律，教学效果等方面还存在很多问题，良莠不齐，一定程度上也影响了九年级成绩的提高。
三、工作目标
树立九年级工作一盘棋的思想，抓实工作细节，同心协力，保证九年级组工作的正常开展，力争中考成绩有所建树。
四、工作思路
九年级第二学期，是吹糠见米的时候，一切工作都必须围绕“中考”展开，为中考服务，所以九年级关键词是“教学、月考、分析、督查、辅导”。六月中旬就是中考时间，所以时间紧，任务重。针对这一情况，要扎实推进教学进度，力争3月底4月初结束新课。然后进入复习，最少完成两轮复习，最好是三轮复习。抓好常规管理，深化导学案编写工作，加强检查力度，抓好每次月考，做好月考成绩分析。注重培优辅差，做好心理疏导，培养考试能力。
五、主要工作
1、加强组织领导，强化责任意识
本学期将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，增强责任意识和使命感，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划中的工作做好做实。
2、强化老师的责任意识
在教育教学工作中，班主任起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。协调好各科教学，保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语、物理、化学、体育六门学科，协调配合好政史学科。强化教师认真备课，认真上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；班主任要协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。科任老师在教学过程中，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作，管理好课堂纪律，充分了解学生的学习状态，对不交作业的学生既要告知班主任，又要采取适当措施进行补救，及时了解学生对自己所教学科的学习情况，不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿。
六、为提高教学质量所采取的措施
1、做好安全教育，抓纪律、学风、法制教育，使保持班级良好班风。
2、及时了解学生的思想、学习动态，充分发挥班级的团组织力量，让团员去带动班级学风纪律。
3、加强家校联系，学生在校的不良表现要及时与家长沟通。
4、班主任统计出各层次段学生成绩名单，450分以上学生的学习情况要经常与各科任老师及时沟通，及时补差补缺。
5、把学困生的帮扶工作落到实处。
6、各教研组要强化教研工作力度，优化教师集体备课，充分挖掘教材，注重教法研究，学法指导。
7、任课教师要根据学生的实际，实施分层次教学，对不同层次的学生，要因材施教，因势利导，使每个学生都有所收获。作业题的选择要突出层次性，精心选题。
8、加强考试管理。每个月进行一次月考，日期安排视具体月份而定，科目安排：星期四下午14:30～17:00考语文，星期五上午7:40～9:40考数学，10:00～12:00考英语，下午14:30～17:00考理综。考试完后每一位教师都应该及时进行试卷分析，总结经验教训，查找学生知识缺陷，制定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。各学科组要精心组织教师准备好每一次月考试卷，出好每一道题，学科备课组要统一教学进度，统一教学目标。
9、加强教学常规的监督。
10、加强校际交流，推动教师成长，提高教学质量。四月中旬和鸭池河中学、新店中学共同举行一次“同题、同考、统评”的校际交流活动。具体时间和相关事宜由教务处安排。
11、九年级组对以上措施实行跟踪管理，每位教师参与监督。
九年级的工作是学校的工作的重中之重，关系到学校的声誉，九年级教师要明确肩负的责任重大。各教研组要全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点，定期开展教研活动，详细解析中考试题，制定教学策略和辅导计划，认真落实，采取以中考为起点，以中考为标准的辅导，争取教学质量大面积提高。
具体安排：
2月18日开学上课，举行开学典礼。学生报到注册，教师持教案上课，有一周的教案或课件供查询。
开学后每天下午配合好体育教师和班主任安排好学生中考体育相关训练。
每月中旬第一周各教研组进行导学案(教案)和作业检查。查找教学中出现的问题根源所在，并及时处理,作好相关记录。对存在问题严重的教师，让组内有经验的教师共同进行帮带，必要时上报年级组或教务处。
各教研组每周进行一次教研活动，主题由教研组长根据学科特点确定，具体开展时间根据学科特点由本组教师共同协商确定。每次活动组长和教师都要有记录，组长写出简报，就参加活动情况进行公示，活动相关记录交教务处。
每月进行一次月考。由各教研组长安排本组把关教师出题，统一进度，统一评卷,每次月考都由教研组长及本组内一名有经验的教师进行审题，合格后提交年级组长复审。年级组长负责印制试卷和分发试卷，负责安排考场，设定学生考试相关信息，公示考试具体时间和科目，并作好相关记录。班主任负责考场布置和学生考号相关信息公示。每次月考前3天教务处负责安排监考人员并公示。考试后的下一周内必须完成评卷相关所有工作，并进行公示。
3月中旬配合教务处和班主任作好中考报名相关工作。
3月21日至22日月考，教研组长于3月10日至13日审查月考试题，3月13日提交年级，3月14日至15日交印刷室印制，3月18日至3月21日年级组长分卷。3月21日中午12:00班主任布置考场。3月25日至27日各教研组评卷及登记成绩，28日将成绩交年级组长，年级组长汇总后上报雷校长和教务处，并确定周末班学生名单，并在门岗处公示栏内进行公示。3月28日至29日各教研组作月考质量分析，完成此次月考的所有善后工作。
4月上旬配合好教务处作好中职招生相关宣传动员工作。
4月上旬后期配合教务处和体育组作好中考体育考试相关工作。
4月中旬（具体时间和相关事宜由教务处安排）本校和鸭池河中学、新店中学共同举行一次“同题、同考、统评”的校际交流活动。
4月18日至19日(因有校际交流而暂定)月考。本校由各教研组长安排本组把关教师出题。教研组长于4月8日至10日审查月考试题，4月10日提交年级组长复查登记，4月12日至15日交印刷室印制，4月16日至17日年级组长分装试卷。4月18日中午12:00班主任布置考场。4月22日至24日各教研组评卷及登记成绩，25日将成绩交年级组长，年级组长汇总后上报雷校长和教务处，并确定周末辅导班学生名单，于25日至26日在门岗处公示栏内进行公示。
5月上旬配合教务处安排好20xx年中考模拟考试工作，中旬前期作好模拟考试质量分析。
5月中旬后期由各教研组选派本组最有经验的教师出两套校本模拟题，一套用于5月月考，另一套由班级科任教师视情形自行处理。
5月23日至24日月考。由各教研组选派本组最有经验的教师出题，5月17日试题交年级组审查，5月20日至22日年级组负责印卷、分卷工作及考场安排，22日中午12:00班主任布置考场。5月29日至31日各教研组作质量分析，5月31日前完成此次月考的所有善后工作。
6月上旬各教研组根据学科特点进行插缺补漏，同时作好最后冲刺辅导工作。审查本学科各个必考环节是否都做好了充分的准备。
6月10日左右班主任做好学生心理辅导工作，考前动员工作。
6月中考班主任带队考试，作好安全宣传工作，确保每一名学生平安参加考试，作好考试完成后的善后工作安排。
凡事遇特殊情况作临时调整、安排和处理。
九年级组工作计划 16
九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队非常重要。我们年级组特制定以下计划：
一、指导思想
依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。
二、现状分析：
本届九年级有8个教学班，332名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成绩再走下坡路，但这是所有学校共同存在的问题，符合规律。从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌的。
1、教学工作：
教学工作是学校的中心工作。学校的教育教学质量是一所学校的生命线。本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：
（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
（2）积极探索先学后教高效教学模式，严格抓好教学进度计划，严格监管课堂模式的执行，严格按照课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。通过抓优，促中，转差提升毕业升学率、优秀率、合格率，减少低分率。
（3）同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；复习资料要统一合理使用，以充分发挥其效益。
（4）复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的'审题、解题的能力及速度。改变以练代复习的坏习惯，坚决改变教师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注重能力的培养，确保中等学生都能有明显的提高。
（5）认真组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。同时，积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。
2、年级德育工作：
学校工作，德育是核心。一所教学质量好的学校，必然会有出色的德育工作作保证。文明的素养创造了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。为了保证九年级的教学质量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。
（1）树立正确的教育思想，把德育工作定为九年组工作的核心。每一位九年级教师，都要认识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。
（2）重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。
（3）抓学风建设，强化道德品质教育。对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓励班主任脚踏实地，注重从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道德情操。
（4）采用多种途径与家长保持密切的联系，做好和家长的联系沟通工作，特别对家庭教育有问题学生教育工作。让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
计划的关键是实施，我们九年级的二十多位同仁一定按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行，发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风，爱岗乐业、关心学生、勤奋钻研的良好干风，力争使第x中学的明天更加辉煌。
九年级组工作计划 17
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育，认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。
二、基本情况：
本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实认真富有战斗力的集体。全年级共有4个教学班，学生310人。根据平时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。大多数学生志向远大、遵规守纪、学习认真，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水平的提高。
三、工作目标：
1、努力夺取本届中考的全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。
“教学质量是学校的生命线。”中考是学校教学质量的一个窗口。近年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点高中（商中、区中）上线120名。
2、抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺利毕业。
3、努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。
四、具体措施：
（一）强化德育教育，各班通过主题班会等各种形式，激发学生修德、励志、明礼，做一个合格毕业生。
1、教育学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大理想，努力学习、立志成才；同时又要使学生认识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是人才。所以，各人应根据自己的情况选择适合自己发展的道路，并为之奋斗。
2、教育学生感谢母校培养，常怀感恩之情。珍惜三年来与老师和同学年建立的真挚感情，决心以自己良好的表现和优异的成绩回报母校的培育。
3、教育学生学会反思，学会正确认识自己并不断发展完善自己。作为毕业班的学生即将离开学校进入高一级学校深造或步入社会，所以同学们应抓住在板中这最后的时光，尊从老师的教诲，正确认识自己，发现自己的优点和存在的不足，并通过努力，不断发展完善自己，以适应今后的挑战。
（二）加强纪律安全教育，促进整体稳定工作，培养遵规守纪的毕业生。
1、年级、各班要利用开学的第一月狠抓班风、学风的'转变，坚决禁止打架、喝酒、赌博、早恋、旷课等严重违纪现象。
2、各班要建立强有力的班委会、团支部班子，并发挥学习小组的相互管理作用，尽快形成一种师生齐抓共管促班风、学风转变的良好局面。
3、各班主任、副班主任、科任教师继续做好以浓浓的师爱感化、转化学生，激发遵守纪律、勤奋学习，圆满完成学业并力争有更大成就的信心。
（三）本期的几项重点工作及其安排：
1、体育训练与考试。希望陈老师能够精心策化、认真安排、扎实训练尽快使每一个同学掌握技术要领并提高成绩，特别是对于文化课优秀而体育差的学生和考商中、区中临界学生应给予特别关照，加强指导与训练。同时希望各位老师特别是班主任老师提高认识，能够积极主动的配合、协助搞好此项工作。
2、年级组要安排好新课结束后第5周末进行的摸底考试工作。希望各班、各位老师要能够积极配合，做好这次考试工作，并进行小结分析，为复课摸清底子，确保这次考试达到应有的目的。
3、开好第4周的复课研讨会，制定出各科复习计划。
4、认真安排好理化生实验操作考试。希望xx四位老师能够通力合作，加强针对性的训练，保证所有学生熟练掌握考试要求，取得优异成绩。
5、希望各位老师主动与本科短腿学生交朋友，建立帮扶关系，促进这些学生全面提高学习成绩，为中考胜利打好基础。特要求各位教师进一步摸清学生学习状况，建立帮扶对象，并开展工作。每周至少找辅导对象谈话一次，检查一次课外作业。每次考试后分析得失，进行心理和学业辅导，提高学业成绩，使之达到预期目标。
6、希望各位老师，特别是班主任老师能切实做好培优工作特别是对临界生的培养，对这些学生经常性的谈话，关心其学习、生活、思想，激励学生不断努力为考入重点高中打下坚实基础。
（四）对各位老师的几点希望和要求：
1、希望各位老师树立信心、相信自己、相信学生、相信我校多年的成功积淀，继续发扬板中人的团结务实的奉献精神和扎实、认真、细致的工作作风，振奋精神、满怀信心的投入到教育教学工作中迎战20xx年中考，实现我们共同的奋斗目标，给自己的人生再添一份自信，一个亮点，一次成功，也给学校和群众一份满意的答卷。
2、充分认识夺取中考胜利这一工作的挑战性、艰巨性和时间的紧迫性。坚决克服意志消沉、进取意识不强、主动性不强容易被困难吓倒的畏难退缩心理，也要克服盲目乐观、跟着感觉走的这种心态，一定要客观的看待问题，既要看到我们教师教风认真扎实，学生勤奋好学，大多数学生遵规守纪等有利的一面，也要看到我们学生人数多、班额大，差生面大，信息闭塞等这些不足，所以我们应早打算、早动手，充分发挥我们每个人的智慧和我们年级的群策群力，迎接工作的挑战。
3、坚持做好常规教学工作，促进教学质量的提高。在教学工作中做到精心计划、认真备好课、上好课，做好作业（或试卷）的批阅和辅导工作，尤其是组织好课堂教学，激发学生学习的主动性，提高教学效果。
4、坚持同科目和相关科目（政史、理化）的老师能经常性相互探讨学习，步调一致，促进本年级整体提高。
5、重视并加强培优工作，促进优生更好的发展进步。
6、加强学习，不断提高教育教学能力和准确把握中考精神的能力，吃透教材、研究《中考说明》，将自己提高一个层次，使自己成为一个能高屋建瓴、运筹帷幄、胸有成竹的将军。
7、希望各位老师在紧张忙碌的工作中能树立信心，取消压力，并合理安排好作息，注意身体，增加营养，保持乐观的心态，以饱满的精神和充沛的精力投入到工作之中。
总之，回首过去，我们内心无愧；展望明天，我们信心百倍。让我们克难攻艰、满怀豪情的投身于火热的教育教学工作之中，让我们的明天更加无愧于人师这个光荣的称号。
九年级组工作计划 18
新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划如下：
一. 指导思想
根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二. 情况
共有11位数学教师，22个教学班。其中一位初中数学首席，一名教学骨干。各教师之间互相学习取长补短，和睦相处。本学期继续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。
三. 工作及措施
1.加强理论学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。
2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的教师成为教学骨干。
3.加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。
4.聚焦教学，关注课堂教学质量。以学生为主体，严格按照要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使学生参与课堂，学有所成。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。做好导学案修订和审核工作。
5.认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。备课组研究作业种类、批改形式、批改次数。做好导学案修订工作的研讨活动和收集情况。
6.继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
7.深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。初二承担的课题及时结题。
8.配合学校，抓好20xx年中考的数学复习教学工作。深入初三备课组，抓好常规教学，每个月坚持对初三教师备课、上课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题，解决问题。
9.加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。做好学校常规考试的命题、审题工作。及时了解各备课组的'成绩情况，做到各备课组的成绩心中有数。
四.研组活动计划：
二月份：
学习各工作意见，数学教研组、备课组、教师个人工作计划制定。备课组制定作业计划。
三月份：
1. 第一次三轮观课议课及听课阶段反思、总结。
2.做好初一、初二月考试题的命题工作。
3.听取初三模考(2)的学情分析。
4. 进行第一次全组的教学常规检查。
5. 导学案修订及审订工作。
四月份：
组织好期末考试的试题命制及阅卷、学情分析工作。
组织好教学开放周的示范课。
进行第二次教学常规检查及抽查。
了解初三模考(3)(4)的考试情况。
理论学习和钻写论文。
五月份：
1.深入初三，了解复习及学生的学情情况。
2.第二次月考的命题及阅卷工作。
3.进行第3次全组的教学常规检查。
4.做好课题结题工作。
六月份：
备课组长做好期末复习计划工作。
关注初三学生考前状态。
填写各种工作总结。
进行教学常规全面检查。
做好期末考试各项工作。
九年级组工作计划 19
一、总体思路：
继续发扬小组合作精神，积极探索教学方法，开展深入的课堂教学研究。加强学生的理解和交流，在教学过程中注意激发学生的学习兴趣，积极推进小组合作教学。以下是这学期初三物理备考组的一些想法，谈谈以下具体措施。
二、具体措施：
1、开展研讨会，集体备课，课堂效率再上新台阶
坚持每周一至两次的集体备课工作(时间：周二、周四下午)，注意在集体备课中突出问题，确立主题。每个主题设置中心发言人，落实集体备课的内容、重点、教学过程设计和资源利用。形成专题发言人，资源共享，每位教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱环节或困惑，充分发挥每位教师的个人特长，形成全组认可的教学方案。在教学过程中，及时研究和解决了讨论中无法预料的问题，不仅为没有上过课的教师提供了经验，而且避免了弯路，提高了课堂有效性，积累了经验，为今后此类课题的教学提供了参考。
2、培养学生的合作精神，积极稳妥地推进小组合作教学
3、加强组内“转班”，互相倾听，互相学习，取长补短，共同进步
组内老师互相倾听，跟进咨询。及时指出课堂实践和观察中发现的不足，针对新问题，提出进一步改进方案。及时确认和学习好的教学方法、手段和措施
4、加强教学反思，积累经验，提高专业水平
这学期我们备课组会开展教学反思活动，大家一起参与意见，一起研究课型和教学方法。
5、掌握教学进度。在不影响课堂效率的前提下，我们应该努力适当地推进教学进度，以获得教学的主动权
以教务处和教研组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和操作能力。
二、教材分析：
这学期的教学任务是复习中考。复习的.重点和难点是力学和电学。力学侧重于压力、浮力、杠杆和机械效率。而且问题比较全面，和之前学的力平衡知识有密切关系。电学侧重于欧姆定律和电功率。他们的综合题也是电考的难点。学生总是不能理解绘制等效电路图的问题，从而导致错误。
声学、热学、光学中，热量计算和光学作图是考试中常见的考点。为了赢得中考，我们必须充分利用时间，提高课堂教学效果。在给后进生指导的同时，要加强优生指导，争取在奥运会和中考上双丰收。
三、学生情况分析：
初中物理教学分为两年。二年级教学主要包括声学、光学、热学、电学。这些内容占初中物理教学的三分之二，非常重要。但是到了二年级，每个老师教的课多了，分层辅导无法实施，两级分化严重；力学初三，因为概念比较抽象，学生觉得很难理解，也很难学。为了让学生熟悉初中物理的这些基础知识，掌握新课改所需的各种技能，复习是非常重要的。
四、教学目标：
1、狠抓“知识技能”的学习和培养。“知识和技能”是教学的关键内容。概念和规律是物理教学中最重要的。只有理解基本概念，掌握基本规律，才能解释一些物理现象，解决实际物理问题，概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生注重理解。
2、注意过程和方法的复习。在新课程标准的理念中，获得知识的过程与获得知识和技能具有同等重要的地位，这就是“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的是培养学生获取知识的方法，使学生逐渐学会主动、独立地获取知识，具有创新意识和能力。
3、注意“情感、态度、价值观”。教育学生的根本目的是教他们成为关心他人、科学和对社会负责的人。
4、熟悉中考常见题型和解题技巧。
5、在入学考试中，不仅要提高学生的整体成绩，还要提高学生的优秀率
五、主要措施：
1、组内老师通力合作，充分发挥集体力量。
2、以学生为主体，坚持教学与实践相结合的教学模式，要求师生课堂互动；
3、关注热点问题，把握考试动态
4、加强对学习困难学生的个别辅导，在课堂上提出明确的复习任务；
5、研究非智力因素对提高学生学习效率的影响；
6、多渠道收集中考信息，增强复习的针对性；
六、教学计划表：
入学考试第一周第一轮(以大纲为主，结合《株洲中考》):机械能及其转化
第二周热量和能量
第三周热量与能源，能源与可持续发展
第四周能源，声学
第五周状态变化检测
第六周光现象
第七周期透镜和应用光学检查
第8周电路、电流、电压和电阻
第9周欧姆定律
第10周欧姆定律和检测
第11周电力和电力
第12周电子传输
第二轮复习主要是在专题的引导下提高自己的能力。这一轮复习重点是提高学生解决问题的能力，有针对性地突出重点、难点和考点。习题主要是根据近几年的考题。同时，备考组每个老师给一套模拟试题，试题的内容和形式直接指向考试。同时，要对学生的学习情况进行检查和填写，然后采取有针对性的补救措施。
第三轮复习，主要是测试和练习，提高解决问题的能力。
九年级组工作计划 20
初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个理想的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开始就要积极备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好基础，特制定初三历史备课组本学期的工作计划，具体内容如下：
1、深度挖掘教材
初三是北师版教材，与老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会课改的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。
2、认真、全面备课
备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对初期日益灵活的'历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。
3、狠抓课堂效率，注重知识的落实
初三的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。通过对洋思经验的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识
4、充分利用早晚课余时间，检查学生的掌握情况
初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、教师利用课余时间进行抽查。
5、加强与同一班级其他任课教师的联系
初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。
九年级组工作计划 21
新的学期又开始了，为了使初三化学教学工作顺利有序的进行，提高全组老师的教学水平，对学情、教材内容和教学目标、教学措施、教学进度等进一步做详细的说明，在实际工作中，要严格按初三化学工作计划里的要求和措施去实施。
一、学生情况分析。
经过一个学期的接触，大家对学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是本学期教学工作的出发点。
二、指导思想。
1、立足教材，回归课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。
3、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4、提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
三、为提高每位老师的教学水平和业务能力，计划安排如下的教研活动：
1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点在办公楼三楼备课室，由于校级领导负责化学组备课活动，教研组老师全员参与，达到提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
2、组织好优质课、公开课的.上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。
7、积极参加学校组织的生命化课堂教学改革，组织全体教师对改革工作献计献策。
8、组织各位老师积极参加各级各类培训。
9、做好每节课的课堂教学效果。
九年级组工作计划 22
一、学生基本情况分析：
初三年级共有10个班，600多名学生，一年来，大部分学生的政治学习习惯已经基本养成，政治学习能力也已经基本具有，政治素养得到了整体提高，但是10个班发展不够均衡，多数学生对政治的重视程度不够，学习热情不高。从上学期期末考试情况看，基础扎实的学生较少，有相当一部分学生阅读理解能力较差，搜集时政材料少，材料链接知识点的全面性规范性较差。从整体上来讲，学习比较盲目，目标性不强，自觉性差。培养兴趣和掌握好基础知识，并能够把基础知识跟材料相链接得出全面的知识点答案，让答题语言更规范，迎接中考，是本学期引导学习政治的首要任务。虽然多数学生对政治学习较有兴趣，但部分学生缺乏积极性，更需要培养善于合作、敢于探究、大胆发言的勇气，提高学生分析问题解决问题的综合能力。
二、教师基本情况分析：
初三政治备课组共有2名教师，教师爱岗敬业，团结协作，资源共享，工作责任心强，工作热情高，教学效果好！就是学习政治的时间很紧张。
三、本学期课程和教学任务：
复习七年级上下册，八年级上下册，九年级全一册，共五册书的内容。全面迎接中考。
1. 谈日照历年中考试题特点和规律。
2. 20xx年中考失分原因分析。
3. 20xx中考展望及教学复习计划。
第一部分基础知识特训
模块一心理、道德教育
专题一 认识自我
专题二 自尊自强
专题三 交往与沟通
专题四 交往的品德
专题五 承担社会责任
模块一心理、道德教育 综合检测卷
模块二 法律教育
专题6 学法用法
专题7 权利与义务
课时1 伴我们一生的权利
课时2 我们依法享有受教育权、财产权、消费者权
专题8 法律与社会秩序
模块二 法律教育 综合检测卷一
模块二 法律教育 综合检测卷二
模块三 国情教育
专题9 认识国情 爱我中华
课时1 基本国情与基本路线
课时2 经济制度与政治制度
课时3 走科教兴国与可持续发展之路
课时4 弘扬和培育民族精神
课时5 我们的未来不是梦
模块三 国情教育 综合检测卷一
模块三 国情教育 综合检测卷二
模块三 国情教育 综合检测卷三
第二部分 热点专题攻略
共10个专题
四、新课标对本学期教学内容的具体要求：
第一，构建新的复习树体系。力图构建政治综合实践体系。继续以政治与生活的联系为线索，组织专题与模拟。
第二、致力于全面挺高学生的政治素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用时政材料的能力，养成良好的政治学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的'政治基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的政治学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
第四，遵循政治教育规律，突出学生的政治实践活动，使学生在实践中学习政治。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在政治实践中受到熏陶感染的过程。
第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的复习体系，全面迎接中考。
九年级组工作计划 23
一、指导思想
本学期是学生在初中的最后一学期，是学生的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探索中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校20xx年中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过认真钻研教材，探索中考新动向，精心备课，提高课堂效果，争取在中考中学生取得优异的成绩，为学生的继续发展打下良好的基础。
二、主要工作
1、认真学习新课标，转变教学理念
加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识
2、转变教学方式转变学生的学习方式
以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的`师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变备课方式，提高备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做不同题目。
三、具体实施方法。
1．以《大纲》为研究重点，明确教学目标，突出教学重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。
2．以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收每人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当。
3．以学生为本，切实落实“学生是教育主体”这一观念，认真分析班级状况，每个学生的情况，有针对性的实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学学习中发挥最大的潜能。
4．有侧重的培优帮困。鉴于学生个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点及初三年级的特殊状况，把握合格率和优良率。
同时，教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。教学速度以适应本班大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题及配套习题。学生做完后教师讲解。（1）班要对综合性习题做针对性的练习，争取提高优良率。（2）（3）班学生要少做或不做繁、难、偏的数学题目，力抓合格率，争取优良率上不拖后腿。复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应中考并考出好成绩。
总之，用心去做，从细节去做，尽我们初三数学备课组两位老师最大的努力，发挥我们最大的能力去做好20xx届初三毕业班的教学工作。
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