教学工作计划

时间：2023-01-01 16:12:28 工作计划我要投稿

【精选】教学工作计划范文（精选17篇）

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的教学工作计划，希望对大家有所帮助。

【精选】教学工作计划范文（精选17篇）

　　教学工作计划篇1

　　一、指导思想及工作重心

　　本期的教学工作将紧紧围绕学校学分制的原则意见的要求，实施人文德育及学历学分制管理，采用信息化手段管理，严格操作过程的管理，并不断总结；在进一步加强教学常规、课堂常规、教学环节管理的基础上，重视教学过程管理，深入开展课堂教学改革研究，变革学生的学习方式，以培养学生的职业能力为本位，培养学生创新精神和实践能力作为重点，全面提高学生素质作为目标；以专业建设为中心，做好“两中心、一标准”的建设，提高教育教学质量，不断探索在新时期职业学校教育教学管理新模式；按照骨干专业建设标准，迎接省教委对《机械加工技术专业》、《饭店服务与管理专业》创建为省级重点专业的评估检查。

　　二、20xx年春期教学工作方面存在的主要问题分析：

　　1、20xx年对口高职考试成绩下降，与师生结构有关，但也与教学、教研管理有关。

　　2、与行业、市场的联系不够，专业设置、课程计划与行业与我校的师资、设备有一定距离。

　　3、四个校式区仍分散办学，A、B、D区教学设备设施紧张。A区的基本建设还没完成。

　　三、20xx年秋期我校教学工作任务和目标

　　在教学目标管理方面：围绕学分制的实施，不断充实和完善我校制定的《教学成果奖励方案》，坚持双重培养目标，并树立“永争第一，并不断超越”的质量意识。在完成双重培养目标方面：把握好学生成才目标的定位时机，加强学校教学工作的针对性管理，进一步明确培养目标，加强分流管理，严格分流管理程序。做好对口高职班的管理，实现对口高考总人数再创新高；通过强化技能培训，加强技能强化班的教学管理，以提高职业能力为核心来组织教学检查工作，从而保证我校双重培养目标的实现。具体而言，我们将从以下几个方面入手：

　　（一）进一步完善教学评价办法，使目标管理与过程管理结合。

　　1、不断完善我校制定的《教学成果奖励方案》，由教学质量奖励办法向奖惩办法完善。

　　2、继续完善对专业部的考核评估体系，形成激励机制。

　　3、专业部加强完善本专业的教育教学管理方案。

　　4、改进学科教学质量评价机制，加强对学生全面素质的检测

　　5、组织好20xx届新生入学考试及评价工作。

　　6、建立完善学生发展的评价机制，对学生的评价实行即时评价、过程评价和终结评价相结合，自我评价和他人评价相结合，真正体现“人本”思想，让不同层次的学生实现自我价值，促使学生健康、快乐、全面的发展。

　　（二）全面实施学分制

　　工作重点：努力构建适宜学生个性化成才教育的学分制管理新模式，形成有学校特色的学分制课程体系、课程计划、评价模式、学籍管理制度、考核制度等的制定、实施、管理及总结，进一步规范教学的.各环节。具体安排如下：

　　1、7月中旬组织中干正职学习并讨论我校“开放式、复合型、管理”学分制原则意见

　　2、8月24号组织全校教职工学习我校“开放式、复合型、管理”学分制原则意见。

　　3、8月25日-26日深入专业部，指导协助专业部教师完成对学分制相关表格的填写学习。

　　4、建立全校学生的电子档案，并制定学分制学籍档案的管理办法，专业部配合教学处做好学生学籍管理的基础性信息的收集及录入工作。

　　5、做好题库建设，十五周完成文化学科纸制试题的录入工作，专业部建立专业课题库，真正实现教考分离。

　　6、关注实施过程，不断总结、改进。

　　（三）进一步加强教学常规的管理，强化对教育教学各环节的管理，规范教育教学行为。

　　1、常规计划的管理：

　　（1）各届的专业学分制实施性课程计划的管理：由专业部制定，各专业部要面向市场、研究行业，了解学生实际，制定切实各专业部实施性课程计划，并要注意在实施过程中的滚动修改。

　　（2）各课程标准的管理：在学期授课前，文化课课程标准由教学处、教科室下发到教研员，教研员组织学习；专业课课程标准，特别是专业实训大纲由专业部通过专业教研组组织教师学习，对没有现成的教学大纲的，要组织教师进行编写。

　　（3）教师学期授课计划：在放假前，由专业部提出聘任方案，经校长办公会通过，专业部在教学处统一协调下，编制下期课程表，经教学校长审核后，专业部填写任务书，下发到教师手中，要求在8月28日前将课表发到老师手中。

　　（4）教师教育教学工作计划：专业部、教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际情况，开学前，教师根据教材、课程标准、学生学情分析，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的教育教学工作计划。

　　2、教学常规管理：

　　继续采取专业部之间交叉进行交流、学习、检查的形式，加大督、导查、助的力度

　　教学工作计划篇2

　　一、学生情况分析

　　本学期我担任六年级一班、六年级二班、六年级七班、六年级八班品社课下册的教学工作。高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

　　二、教材分析

　　该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点，增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。

　　本册教材共有五个单元，每个单元下设了几个主题，各单元体例结构如下：

　　主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。

　　提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或展开相应的活动。

　　旁白：作为和学生对话，沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考或揭示某个观点，有时向学生提出问题，作用相对灵活。

　　情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。

　　照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野，丰富认知，加深体验，开展活动等。

　　图标：包括活动、交流、小资料等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。

　　学生作品：有时是提供一个可讨论的案例，有时是体现学习过程，呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。

　　空白框：启发学生表达自己的思想感情与对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。

　　三、教学理念

　　1、全面把握课程目标：

　　品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体，教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极地生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

　　2、丰富学生的生活经验：

　　在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

　　3、引导学生自主学习：

　　儿童是学习的主体，学生的.品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的，教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，注意引导学生从自己的世界出发，永多种感官去观察，体验，感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

　　4、充实教学内容：

　　本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生的整个生活空间和学生丰富多彩的现实生活联系起来，教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括审核生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

　　5、拓展教学空间：

　　教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能相社会延伸，为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会，参与社会，适应社会的能力。

　　四、教学要求：

　　1、让学生初步认识和创造对一个人，一个民族，一个国家的重要性，懂得创造并不神秘，人人都能创造；勇于尝试创造，体验创造的快乐。

　　2、了解工业、农业生产与认得日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧，尊重工人和农民珍惜他们的劳动成果。感受科学技术对工农业生产的影响，认识科学技术发展的重要性。

　　3、感受现代通信和现代传媒与人们生存的关系；了解现代通信和现代传媒的种类与方式。

　　4、简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣，初步了解科学技术与人们生活社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学精神与科学态度，知道一些著名的建筑，文学作品等在人类历史上具有主要价值。

　　5、知道实际的海陆分布及主要地形等基本常识。知道一些国家地区民族不同的风情，了解各种文化的差异性和丰富性，尊重和欣赏不同民族和不同文化的创造成果。

　　教学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　根据我校合格加特长的办学宗旨和发展个性，铸就特长的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发《小学英语教学指导意见》和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。

　　二、主要工作

　　在过去的一学期里，在各级领导和学校的关心重视下，我校的英语教学工作取得了一定的成绩，教师队伍建设，教师素质不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色逐渐形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语教师不等不靠，扎扎实实地开展工作。

　　1、加强理论学习，更新教师观念。

　　世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。

　　教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，选学内容为《儿童英语教学技能》《中小学外语教学》《小学英语报》等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。

　　2、落实教学常规，提高教学效益。

　　认真学习县教育局教学研究室下发的,《关于小学英语教学常规的要求》的`指导精神，努力做到以下几点。

　　（1）、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因分析。

　　（2）、作业设置和批改。

　　作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点知识和手机拓展知识，每模块一次。

　　作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正。

　　（3）、制定并严格遵守听评课制度，及时并认真听课，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见，点评要对本节课的总评情况进行评价，要有针对性，避免虚话、套话。

　　教学工作计划篇4

　　一、现状分析

　　本班有 46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

　　3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

　　4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

　　6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提升。

　　7、需充分发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新型的家园关系。

　　二、班级学期目标

　　（一）幼儿方面

　　1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

　　2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

　　3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

　　5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

　　6、喜欢参加体育活动，增强体质，提升技能。

　　7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

　　8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的'玩具胆想象。

　　13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

　　14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

　　（二）教师方面

　　结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提升自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

　　（三）家长方面

　　1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

　　2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

　　3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

　　三、具体措施

　　（一）幼儿方面

　　1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

　　2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

　　3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

　　4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

　　（二）教师方面

　　1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

　　2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

　　3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提升幼儿求异创造表现的能力。

　　4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

　　5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

　　（三）家长方面

　　1、充分发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

　　2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

　　3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。

　　教学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　在总课题组的领导下，认真学习先进的教育理念，积极开展课题研究工作，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂效率为根本，转变教研方法，优化教研模式，切实提高教师的教育教学水平与教育教学质量，不断总结研究成果，拓展研究思路，简言之，学术氛围要和谐，教学水平争一流，力压群雄胜一筹。

　　本课题研究，一方面可以避免传统教学的种种弊端，使得学生的学习材料变得鲜活、学习环境更加开放，学习方式变得自主、灵活，教学评价更加科学、全面;另一方面本课题研究是“创设一种类似于科学研究的情境或途径，使学生在学科学习中(或结合其他学科)选择并确定学习的内容，自己动手收集、分析、判断大量的信息材料，进行积极的搜索、发现和体验的教学模式”。

　　二、工作要点

　　1、加强理论学习，夯实业务能力

　　教师素质是全面推进素质教育的关键，在课题研究工作中又显得尤为重要。为此，本课题组积极吸纳新鲜的血液，组员较之去年有所变动，他们更加朝气蓬勃，更加积极向上，有着对工作的极大热情。他们中有的教师对课题研究有一定经验，课题组在本年度将着重加强课题业务专业知识的'学习，从整体上提升成员进行课题研究的业务水平和能力。

　　2、人人写论文，做“研究型教师”

　　课题研究水平的高低关系着学校教科研工作的成败，同时也体现了教师素质的好坏。因此，课题全体成员要扭转以往课题研究容易流于形式的局面，而是潜心钻研，收到实效。课题组将利用业务学习的时间研究工作的开展，对工作中出现的问题想办法解决，让课题研究工作畅通无阻的进行。通过课题研究，我们要争取使教师向“研究型教师”转型，并鼓励教师总结教育教学经验，收集整理好在研究过程主产生的一定数量和质量的教学案例、及其它研究成果，撰写有质量的课题论文，。

　　三、具体工作安排：

　　九月份：

　　1、制定本年度课题研究计划

　　2、课题理论学习

　　3、确定课题组实验教师

　　十月份：

　　1、收集和课题有关的资料

　　2、各实验教师学习和课题有关的资料

　　3、各实验教师确定个人小课题

　　十一月份：

　　1、收集并整理好个人小课题研究案例、随笔

　　2、撰写个人小课题论文

　　十二月份：

　　1、评选个人小课题论文

　　2、整理相关资料

　　3、写好课题总结

　　教学工作计划篇6

　　xx年，是物业公司致为关键的一年。工作任务将主要涉及到企业资质的换级，企业管理规模的扩大，保持并进一步提升公司的管理服务质量等具体工作。物业公司要在残酷的市场竞争中生存下来，就必须发展扩大。因此，xx年的工作重点将转移到公司业务的拓展方面来。为能够顺利的达到当初二级企业资质的要求，扩大管理面积、扩大公司的规模将是面临最重要而迫切的需求。同时，根据公司发展需要，将调整组织结构，进一步优化人力资源，提高物业公司的人员素质。继续抓内部管理，搞好培训工作，进一步落实公司的质量管理体系，保持公司的管理质量水平稳步上升。在工作程序上进行优化，保证工作能够更快更好的完成。

　　一、对外拓展：

　　物业公司到了xx年，如果不能够拓展管理面积，不但资质换级会成为一个问题，从长远的方面来讲，不能够发展就会被淘汰。因此，公司的扩张压力是较大的，xx年的工作重点必须转移到这方面来。四川成都的物业管理市场，住宅小区在今后较长的一段时间里仍是市场，退其次是综合写字楼，再就是工业园区。按照我公司目前的规模，难以在市场上接到规模大、档次高的住宅物业。因此，中小型的物业将是我公司发展的首选目标。同时，住宅物业是市场上竞争最激烈的一个物业类型，我公司应在不放弃该类物业的情形下，开拓写字楼、工业物业和公共物业等类型的物业市场。走别人没有走的.路。在xx年第一季度即组织人员进行一次大规模的市场调查。就得出的结果调整公司的拓展方向。

　　经过xx年的对外拓展尝试，感觉到公司缺乏一个专门的拓展部门来从事拓展工作。使得该项工作在人力投入不足的情况下，市场情况不熟，信息缺乏，虽做了大量的工作，但未能有成绩。因此，xx年必须加大拓展工作力度，增加投入，拟设专门的拓展部门招聘高素质的得力人员来专业从事拓展工作，力争该项工作能够顺利的开展起来。投入预算见附表5。

　　目前暂定xx年的拓展目标计划为23万平方米，这个数字经过研究，是比较实际的数字，能够实现的数字。如果2xx能够找到一个工业园区则十万平方米是较为容易实现的;如果是在住宅物业方面能够拓展有成绩，有两个项目的话，也可以实现。目前在谈的大观园项目等也表明，公司xx年的拓展前景是美好的。

　　二、换取企业资质：

　　按照四川省的有关规定，我公司的临时资质是一年，将于xx年5月份到期，有关行政部门根据我公司的管理面积等参数来评审我公司的企业等级。据我公司目前的管理面积，可以评定为四级企业。如果在5月份之前能够接到一个以上物业管理项目，则评定为三级企业，应该是可以的。所以，企业等级评审工作将是明年上半年的重要工作之一。换取正式的企业等级将更有利于我公司取得在市场上竞争的砝码。因此，在xx年第二季度开始准备有关资质评审的有关资料，不打无准备之仗。争取一次评审过关。

　　三、内部管理工作：

　　(一)人力资源管理：

　　物业公司在xx年中设置了两个职能部门，分别是综合管理部和经营管理部，今年将新设立拓展部。分管原来经营管理部的物业管理项目的对外拓展工作。同时，在现有的人员任用上，按照留优分劣的原则进行岗位调整或者引进新人才。在各部门员工的工作上，将给予更多的指导。

　　在员工的晋升上，更注重于不同岗位的轮换，加强内部员工的培养和选拔，带出一支真正的高素质队伍。推行员工职业生涯咨询，培养员工的爱岗敬业的精神。真正以公司的发展为自己的事业。在今后的项目发展中，必须给予内部员工一定的岗位用于公开选聘。有利于员工在公司的工作积极性，同时有利于员工的资源优化。

　　在培训工作上将继续完善制度，将员工接受的培训目标化，量化，作为年终考核的一个子项。员工进入公司后一年内必须持证上岗率达1。技术性工种必须持相关国家认证证书上岗。xx年的培训工作重点转移到管理员和班组长这一级员工上，基层的管理人员目前是公司的人力资源弱项，20xx年通过开展各类培训来加强该层次员工的培训。

　　(二)品质管理：

　　质量管理体系在23年开始推行，其力度和效果均不理想。除了大家的重视度不够外，还在培训工作上滞后，执行的标准没有真正的落实。为此，xx年将继续贯彻公司的质量体系，为公司通过ISO9：2xx的认证认真的打好基础，争取能够在xx年通过认证。

　　在xx年2月份以前组织综合管理部和公司的主要人员对质量体系文件修改，使得对公司更加合适而有效。针对修改版的文件，组织精简有效的品质管理培训。对新接管的项目实施项目式的质量体系设计，对单独的项目编写质量文件，单独实施不同标准的质量系统。

　　xx年将实施品质管理项目专人负责制，公司每个接管的项目都指定专人配合品质主管从事质量管理工作。包括在该项目的质量内部管理、业主的投诉及处理、管理的资料档案收集、制作项目质量管理审核报告等。同时，配合项目业主(业主委员会)的需求进行年度的质量管理分析调查，获得有效的内部管理信息和业主的建议，以便对项目的不合格项进行整改。

　　xx年12月拟将进行一次内部质量管理体系审核，将严格依照ISO9：2xx的要素进行，这次内审将是物业公司的第一次品质管理总结会议。

　　(三)行政工作：

　　综合管理部在xx年中，未能彻底的起到承上启下的作用，有一定欠缺。工作有停顿，许多问题没有细致的落实。在公司和员工之间没有一个有效的沟通手段，大部分员工对工作情绪低沉，得不到高层主管的工作帮助。为此，在24年综合管理部要加强管理，做好人事、劳资、档案外联等各项工作。在公司内设置建议信箱，具体设置在公司总部和各项目处，用于公司员工就公司的现状和工作生活中的各种问题进行咨询，由行政主管人员抽专门的时间了解，并回复。同时公司每个季度必须召开一次集体工作会议，或者阶段性的质量体系审核。

　　教学工作计划篇7

　　严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，促进体育教学工作健康发展。

　　一、指导思想

　　二、工作目标

　　1、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念。

　　2、培养学生逐渐增强“终身体育”的意识。

　　3、加强自我学习与反思，不断更新教学手段，探索更为有效的教学方式。

　　4、学校体育竞赛有所突破。

　　三、工作重点

　　1、强化体育课常规教学管理。

　　2、课间操与学校大型集会的'组织与管理。

　　3、区运动会的前期准备与训练。

　　4、体育中考的准备，协助初三老师做好中考工作，并在其中积累经验，为明年做准备。

　　5、与组内老师一起组织学校第六届体育艺术节。

　　6、积极参加教育局和教研室组织的教育教学活动。

　　四、工作安排

　　2月份：提前备好一周的课，上学期总结，本学期计划。报道后检查体育器材。

　　3月份：为区运动会做准备(田径、集体项目)

　　4月份：参加区运动会、体育中考、学校七、八年级期中体育测试。

　　5月份：学校第六届体育艺术节

　　6月份：七、八年级体育期末测试

　　本学期对于八年级的学生来说进入比较关键的时期，如能按照计划顺利进行，对于初三的中考来说会有很大的帮助，本学期以跑为基础，着重发展学生的速度，中考项目的重点是立定跳远和排球垫球，辅助练习实心球，运用多种教学手段，帮助学生提高体育成绩，为初三打下坚实的基础。

　　教学工作计划篇8

　　为了确保年度核心工作的落实，明确目标任务，提高工作效率，根据学校教学工作要点，结合我校八年级实际，特制定xx—xx年教学工作计划，望每一位教师按计划指导各自工作，并确保每一项工作目标任务的全面落实，确保年级工作顺利开展，取得实效，使我校教育教学工作再迈上一个新的台阶。

　　一、指导思想

　　以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作计划中重点工作目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。

　　二、工作目标

　　通过推进课堂教学改革，加强年级班级管理工作，积极开展各项活动，努力建设教师队伍，实现全面提高年级教育教学整体水平，力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。

　　三、具体措施

　　(一)加强教师队伍建设

　　1.通过组织学习和集中培训进一步提高教师的管理水平和教学研究能力。

　　2.加强师德建设，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素质队伍。

　　3.通过教师结对子开展一帮一活动，带动教师在课改上快速进步。

　　(二)管理工作

　　1.加强制度建设，各班要着力做好学校各项管理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级管理方案。

　　2.加强班级日常管理，反复学习讨论星级管理评比细则，并真正抓好日常工作落实。

　　3.落实好教务处、政教处布置的学期重点工作:

　　(1)班级值勤工作，

　　(2)班报板报任务，

　　(3)橱窗出版任务，

　　(4)周主题班会工作，

　　(5)废品回收工作，

　　(6)大课间活动组织工作，

　　(7)读书活动组织工作，

　　(8)楼道秩序管理工作，

　　(9)洗浴管理工作，

　　(10)物品保管工作。

　　4.年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的管理，班主任要认真搞好自查，确保在考评中少出问题。

　　5.年级领导要对教案和作业进行抽查并进行考核记载。

　　6.年级领导要经常性地进行抽查性听课，推门进班，随时记载教师日常授课和课改落实情况。

　　7.对教师课余辅导要经常巡视检查和记录。

　　(三)教学工作

　　1.坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要经常参与和检查。

　　2.落实开放式“自主有效，精展训练”课堂教学改革模式，有效使用多媒体进行教学。

　　3.讲学稿要及时、规范、实用，突出各学科的特点。

　　4.语文教师要抓好晨读和读书课，高度重视作文教学，深入开展读书活动，落实高效阅读课题的研究，建设军事化课堂。

　　5.加强各班的学习小组建设，在学生培养上要抓实三个层面的学生：

　　(1)培养小组内的优生——使优生真正达到优秀

　　(2)提高小组内的差生——使差生能够坚持学习

　　(3)促进组内的中等生——使中等成绩不断提高

　　通过努力实现三个目标，来达到提高学生整体成绩这一目的。

　　6.加强教学过关考查，洋思中学“三清”的成功经验很适合我们，在教学中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课教师都要耐心开展好这项工作，能否做到“三清”，将成为制约我们教学效果好坏的关键所在。(做到“三清”需要坚持，需要耐力，需要付出)

　　(四)教研工作计划

　　要积极参与学校各级各类课题的研究，根据课题要认真撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探索出成功的经验和满意的教学效果。

　　四、正视主要问题，加强和改进各科教学

　　1、正视教学中存在的主要问题

　　我们八年级的工作在改革面前面临着严峻的挑战，还存在一些问题，主要表现在：一是各校之间你追我赶的竞争日趋激烈。二是从管理方面看，课堂效率不高，辅导不深入，教研不到位的问题还不同程度存在;三是从教学方面看，尖子生量小质弱，两极分化严重;四是教师对教材的拓展和学生综合运用能力培养不够;五是课改使得部分教师把课上成了花架子，漂浮不实，我们要花大力气研究课改工作，充分认识教学中存在的问题，采取切实有效的措施解决好这些问题。

　　2、继续加强薄弱学科建设

　　从几次月考和期末统考情况看，薄弱学科仍然存在，英语和数学这两个关键学科都很差。各科要认真分析原因，采取切实有效的措施扭转这一局面。在教学上，要开展针对性强的专题研讨活动，组织学科骨干教师上示范课。总之，要汇集全年级的力量，尽快提高教学质量。

　　五、工作要求

　　1.班主任要勤于管理，乐业敬业，培养自己坚忍不拔永不言败的品格。要让人去找事，不要让事找人。一旦事事缠身，肯定处处被动。

　　2.团结是走向胜利的保障，大到学校、年级组;小到教学组、学科组、同组搭档，都要搞好团结，要补台不要拆台，要大度不要计较，学会宽容，集体合作才能出智慧。

　　3.深挖教材，钻研教法，落实课改，提高课上效率。

　　4.凡事要大处着眼，小处着手，细致入微。

　　5.抓好班风、校纪和违纪学生的整治工作，学会恰当处理同学之间产生的.矛盾纠纷，抓好班级的和谐建设，教会学生做人，班级管理上位了，学生积极向上了，工作自然会蓬勃发展。

　　管理是一个永无止境的话题，教学质量的提高绝不是一朝一夕的事情，它需我们长期坚持不懈地去奋斗、去追求。

　　希望我们八年级每一个成员都要以饱满的热情投入到新的学期的工作当中去。扎扎实实抓管理，耐心细致待学生，勤勤恳恳搞课改，千方百计提成绩，说了就要算，定了就要干，同心同德谋发展，创造性地做好每一项自己应做的工作，为开创我们八年级教育教学工作的新局面而努力奋斗。

　　教学工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。

　　二、工作目标：

　　1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师饥饿哦学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的.、有针对性地提高课堂教学实效。

　　2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。

　　3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。

　　4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。

　　5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

　　6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。

　　7、督促教师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。

　　8、将《国学经典》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。

　　9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。

　　三、工作重点：

　　1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

　　2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

　　3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。

　　学月工作初步安排

　　第一学月(9月)

　　1、教研组长制定教研组工作计划。

　　2、开展教研组教研活动：

　　①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。

　　②根据学校新课题(小学课堂教学有效性的研究)，确立教研组的小课题。

　　③9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。

　　第二学月。(10月)

　　1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年教师的赛课活动。

　　2、英语组开展活动。

　　3、素质检测。

　　第三学月(11月)

　　1、教研组内开展教学设计比赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参与)

　　2、开展全校写字比赛。

　　3、研究期末复习。

　　第四学月(12月)

　　1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)

　　2、素质检测。

　　3、做好期末复习工作。

　　行政教学管理分工安排

　　一、行政人员深入各年级了解教师教学情况、参加组内教学研究安排：

　　一、二年级数学：蔡殷一、二年级语文：向迪松

　　三、四年级数学：周泽彬三、四年级语文：谢涛

　　五、六年级数学：郑志林罗晓芸五、六年级语文：巨登宝

　　英语学科：卫永红艺体学科：彭宏

　　其他学科：卫兵

　　二、行政深入教研组：

　　教研组组长行政人员

　　xx 一年级语文xx xx

　　二年级语文 xxxx

　　三年级语文 xx

　　四年级语文 xx

　　五年级语文 xx

　　六年级语文 xx

　　xx低段数学 xx

　　中段数学 xx

　　高段数学 xx

　　英语组 xx

　　艺体组(体育、美术、音乐) xx

　　综合组(思品、科学、生命与安全、计算机) xx

　　教学工作计划篇10

　　一、实习目的：

　　1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。

　　2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

　　3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的.理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

　　二、教育实习的内容和要求：

　　1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必须担任语文一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向学生必须担任英语一周、语文一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是英语教学。现代教育技术专业实习生，必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是电脑教学。

　　2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教育工作。

　　3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。

　　4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学经验。（最好听听各年级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作经验。）

　　三、时间安排：

　　分三个阶段进行

　　第一阶段：11月13日—11月18日，见习阶段。（11月13日前分别到各小学报到。）

　　1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。

　　2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。

　　3、下班听课，向原班科任教师学习。

　　4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。

　　5、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。

　　第二阶段：实习阶段（约三周半）

　　1、每个实习生担任一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。

　　2、实习生每人应担任语文和数学12节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。

　　3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。

　　4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。

　　5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。

　　第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。（约半周到一周）

　　实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。

　　四、本校指导老师的工作职责和要求：

　　1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习生的实习情况，听取实习生意见，了解、发现问题及时帮助解决，指导学生备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上，实习结束后，听课本交教务科。

　　2、到各实习点与该校领导取得密切联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习情况的意见，并将意见及时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。

　　3、及时收集实习经验、资料，实习结束后，进行实习工作经验交流。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教育实习，提高实习质量的经验，并写好指导实习经验总结，实习结束后交教务科。

　　4、每周星期四下午3：15时回校到教务科按要求填写有关实习情况汇报的表格并集中开会。

　　5、发现上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于12月7日前报教务科，以便安排各教研组到实习学校听汇报课。

　　6、指导学生进行专题调查与研究：包括确定专题调查项目、调查方式方法，撰写调查报告等。

　　7、评定实习生成绩和做好实习结束工作：指导老师根据实习生的实习过程中的表现，参照原科任教师和原班主任的意见，初步评定实习生的各项实习成绩（教学工作成绩、班主任工作成绩和总成绩）。

　　五、对实习生的要求：

　　1、服从实习学校的领导，严格遵守实习学校的一切规章制度，积极主动参加实习学校的各项活动。

　　2、尊敬实习学校的领导、老师，虚心向原班主任、科任老师学习，积极主动做好各项工作。

　　3、实习生上课时，要主动请原科任教师或指导教师参加听课，同一实习小组实习生必须互相听课。课后要召开评议会，认真分析教学中的优缺点，总结经验，提高教学水平。

　　4、认真做好听课笔记和实习日记，每个实习小组每天应集中一次，评议当天教学情况或商量研究工作。

　　5、要努力做好班主任工作，开展学雷锋活动，关心、热爱儿童。对小学生的教育要耐心细致，一视同仁，不能偏爱。

　　6、实习生之间要加强团结、互相学习，互相帮助、取长补短、共同提高。实习结束时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。

　　7、实习结束返校后，每个实习生要交一份实习总结，一篇实习日记和一篇专题调查报告。

　　六、请实习学校领导和指导老师帮助做好如下工作：

　　1、严格要求实习生，帮助实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区教育事业的理想和树立良好的职业道德。

　　2、加强对实习工作的具体指导，把实习工作列入日常的工作。

　　3、指导实习生做好班主任工作，团队工作，钻研教学大纲、教材，认真备好课，审阅实习生教案，帮助解决教具。指导实习生上好每一节课，并对实习生的每一节课进行及时的恰如其分的成绩评定。

　　教学工作计划篇11

　　过去的一学年，是我们落实上级有关会议精神、求真务实的一年，也是我市教育教学工作再创佳绩的一年。

　　课改工作，我们狠抓了教师培训，校本教研、取得了优异的成绩，受到县教育局师训科的表扬。

　　教学质量，中考成绩继续在本县名列前茅，小学语数质量监测成绩大幅度提高，表明我镇教学工作扎实有序，进入了良性运行。

　　但用“求真务实”的观点分析衡量过去的工作，问题还是存在的：一是执行国家的课程计划不严，校本教研不实；二是个别老教师工作消沉；三是有的学校新体制运行不够协调。这些问题使全镇教学工作受到了一定的影响。

　　新的学年，为确保全镇教学秩序正常运转，教学质量快速提高，小学教学成绩和中考的各项指标在全县继续创优，针对上属问题，特制订20xx-20xx学年工作计划。

　　一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好

　　（1）、要严格执行课程计划，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要使音、体、美、计算机等课程进课表、进课堂。要以对事业对学生高度负责的政治责任感，开好这些课。今后中心学校办公室对这些课的开设和教学，要重点指导和检查。

　　（2）、加强对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始年级的培训。办公室将对新升年级重点监控、指导和培训。

　　（3）、加强新课程的教学常规管理。为使管理有章可循，中心学校制定了《教学常规管理要求》，各校要结合实际，制订出本校的实施意见和细则。

　　（4）、研究新的课程标准。中考命题改革是课改的重点，如何体现新课程理念，考查过程与方法，情感态度价值观的内容，要研究试题的导向作用，提高教学质量。

　　二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是县教研室视导的重点，并纳入考核。

　　（1）、制订校本教研计划和逐周安排表。

　　（2）、如何开展校本教研，教育局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。

　　（3）、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少安排8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难点及教学流程，可区域内统一，在此基础上执教者要有个人的补充修订和教学反思。

　　（4）、20xx年春季学期征集《新课程教学设计》和《教学随笔》。

　　（5）、加强教师的业务学习，建设学习型学校。提倡教师自费征订教育期刊。

　　三、深入开展业务学习，有效提高教学质量

　　（1）、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。

　　（2）、要重点学习素质教育、新课程理念和目标教学思想。以生为本，全面发展，人人成材，不让一个差生掉队。

　　（3）、要有新的教学模式，A、培养学生预学的.习惯；B、指导学生自学；C、把课堂还给学生，教师少讲精讲；D、倡导学生自主、探究、交流、合作的学习。

　　（4）、要学教学策略。A、目标导向；B、及时反馈矫正；C、落实“三清”，加强单元检测。

　　（5）、要抓教师队伍。重视教师队伍的建设，培养一批熟知并能运用新的教学模式的年轻教师。今年评选县级教学能手就要体现新的教学思想。

　　四、搞好学校图书室的开放工作

　　（1）、加强领导，提高认识。学校要成立领导组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。

　　（2）、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查工作的准备。

　　（3）、抽出一定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物。

　　（4）、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学服务，每学期每生借书次数不少于3次。

　　五、切实加强教学工作的领导

　　（1）、明确校长的职责。各中小学校长既是学校的法人代表，又是学校教育教学工作的管理者。校长要教学教研究工作。

　　（2）、农村小学教学工作，要在中心学校的指导下，全面、科学地开展工作。校长是教学工作的领导者、指导者，教导主任具体负责实施。

　　（3）、为加强中心学校和各校的联系，规范业务会议参会人员，业务会议一般由校长、教导主任参加。

　　教学工作计划篇12

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，以提高我校课堂效率为中心，以推进教学改革为基本点，以学习研究、检查督导为主要形式，切实提高教师的政治素养和业务水平，提高学校教学质量，提高学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定好基础。（本计划是在区教研室工作安排和学校整体全面工作计划下制定的）

　　二、工作目标

　　1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高教师的政治素养和专业化水平，创学习型教师队伍。

　　2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查，平时检查力度。

　　3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和研究型转变。

　　4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建能力展示的舞台。

　　5、加强加大学校特色的创建力度，丰富学校内涵。

　　6、加强学校的体卫工作和艺术教育，使学生全面发展。

　　三、本学期教学教研口号

　　只有教师好好学习，学生才能天天向上。

　　四、主要工作和措施

　　（一）优化教师队伍，提高教师素质

　　1、加强师德建设，树立老师良好形象。要加强教师的职工道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。牢固树立“学高为师，身正为范”的从业原则。依法执教，爱岗敬业，关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

　　2、转变教师观念，营造教研氛围。教研活动要真实有效，禁止走过场，无效益现象。让教师参加教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的教研活动。

　　3、加强教师的`理论学习，在这方面，要求教师一是整理好笔记，二是写好教育叙事和论文，在叙事中有教师的经验，也有失败的教训，从本学期起，教师每学期至少写一篇教育教学论文。

　　4、鼓励组织教师参加各种培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量，外出培训和学习的教师，回校后一是要写学习体会，二做专题汇报及经验介绍，让全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指导自己的教学实践。

　　（二）精细常规管理，为提高教学质量做好准备

　　1、坚决贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课时。

　　2、严格备课管理，切实提高备课质量。各教研组要认真做好间周一次的检查工作。一是做好记录，二是主要做好指导和总结。

　　3、加强教学工作检查，要求认真学习钻研课程标准、教材和参考书等。

　　认真上课、提高课堂效率、本学期仍然采取预约听课和推门听课的方式进行听课，共同研究、互相学习。

　　4、严格作业管理，对于作业设计、批改，身为教师，要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定，把学校下发的各种资料利用好。

　　5、加强学生养成教育、优化课程教学、培养学生的良好习惯，各种姿势动作要规范，抓好组织纪律，微课堂教学提供有利保障。

　　6、关于学生学习差异，做好学困生的辅导工作，要采取因人而异，因材施教的教学方法，使得每一位学生得到发展。

　　7、加强毕业生的统一管理，保证质量完成教学任务，毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班教学工作质量的前提下，注重毕业班的班风学风建设与学生综合素质的培养。要采取家校合作，关注个别学生，虽然初中招生不让考试，我们也一定要尽到我们的一切责任。为中学培养合格初中生。

　　8、利用好各种阵地和各个重大节目，开足好各种音体美等活动，让学生全面的受到教育并且得到全面发展。

　　（三）搞好教研活动，促进教学质量的提高。

　　继续开展好校本教研活动，充分发挥教研组职能作用，以教研组为单位，认真制定教研组活动计划，研究解决教学和教研工作中的实际问题，各组每两周搞一次教研活动，教研组长做好记录，整理好材料。

　　1、走好一条路（教研之路），以研促教，以教研学，以学兴校，以校为荣。

　　2、上好三种课

　　（1）公开课：发挥优秀教师骨干教师引领作用，让他们上好公开课。

　　（2）研究课：对个别新教材和有困难的内容出示研究课让全员参与，共同研究达成共识，全体提高。

　　（3）常态课：每位教师的每一节课都是常态课，常态课程是提高教学质量的主要阵地，决不能放弃课堂的每一分每一秒。

　　以上是我校本学期的工作计划，相信在各位领导的大力支持，在各教研组的组织下，全体教师积极参与，认真工作，一定会达成预期目的。并且也能完成区教研室和学校的各项任务。

　　教学工作计划篇13

　　一、实习目的

　　1、检验和巩固大学三年的专业知识、基础理论和教师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，学习优秀教师，提高师范技能、获得实际工作的经验。

　　2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。

　　3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。

　　二、实习时间安排和主要任务要求

　　1、准备阶段：6月下旬至9月20日

　　钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

　　2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日

　　（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

　　（2）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

　　（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。

　　3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。

　　包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。

　　（1）备课：

　　A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。

　　B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。

　　C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。

　　（2）上课：根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：

　　A、认真做好上课前的一切准备工作。

　　B、上课时做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行。

　　C、上课时注意态度的从容、大方，恰当运用肢体语言。

　　D、必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。

　　3）听课和评议：

　　A、虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的`同学上课，做好听课笔记。

　　B、课后主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。

　　（4）作业与辅导：

　　A、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。

　　B、布置和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能。

　　C、对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。

　　D、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。

　　A、了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

　　B、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。

　　C、与学生进行谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　D、针对各异学生进行不同的教育指导，特别是后进生。

　　E、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　F、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　G、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。

　　（三）教育调查：

　　A、搜集浏览调查教育研究的有关资料，学习一些优秀的研究方案；结合专业特点初步确定自己的研究方向；

　　B、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改经验等；了解优秀教师的先进事迹，教育经验，教学方法等。

　　C、国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结做准备。

　　4、总结阶段：11月9日至11月15日

　　A、写工作总结和个人鉴定。

　　B、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

　　C、按照实习队计划要求，组织好教育实习鉴定工作。

　　D、离校前，清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。

　　E、认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，于11月15日返校

　　教学工作计划篇14

　　为认真贯彻落实镇、区、市、校的教学教研工作计划，打造“高效六步法”精彩课堂，突显英语特色，营造书香校园，形成浓厚的校本教研氛围，实现学校“让每一位师生都精彩”的办学宗旨和“精品+特色”的办学目标，特制订本学期的教学教研工作计划。

　　一、工作目标

　　1、教学目标：继续深化课堂改革，进一步转变教学观念，加强《高效六步教学法》课堂模式的推广，打造全国课改名校。重点抓好“六步法”的集体备课，切实提高教学效率，力争随机抽测科目及期末统考年级成绩保持区第一名，初中的各项指标均在金湾区第一，七年级力争学生总分排名有2名在区前十名，八年级有2名在区前十名，九年级有1名在区前十名。

　　2、教研科研目标：教师拥有较强的教研科研意识，认真开展集体备课、有准备课评比、开展科组间的说课、上课、评课活动。积极推进《“高效六步教学法”课堂模式》及《双班主任制实践研究》课题成果的转化应用。收集整理市级重点课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》和区级课题《英语电影配音实践研究》的研究资料，准备结题。做好课程建设的顶层设计，做好翻转课堂和粤教云与“六步法”的融合实验方案。

　　3、队伍建设目标：加强精彩教育，强化师德师风建设，教师在“高效六步教学法”课堂模式的探索上出新成果并形成自己的课堂特色，在《双班主任制实践研究》中强化合作意识，提升自己的班级管理水平和能力。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。

　　4、学校特色目标：抓好“六步法”课堂教学特色和英语教育特色两项市级课题的培育工作，继续抓好双班主任特色、书香校园特色、科研特色等特色品牌建设，打造在全国有影响力的特色名校。

　　5、体育卫生目标：认真贯彻执行体卫工作法规，促进学生身心健康成长。体育合格率、体育锻炼达标率、优秀率分别达95%、95%、30%以上，学生近视眼新发病率得到有效控制；丰富和创新大课间的内容，加强考评管理，提升大课间的质量。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都达到满分；加强传染病的防控工作，定期开展宣传教育，分管领导要做好计划。

　　二、工作要点

　　（一）以精彩教师的素养要求，建设精气神十足的教师团队。

　　1、抓好教学管理队伍建设。

　　（1）成立教学教研管理团队，强化教学教研管理。教学管理团队负责日常教学常规管理与考核，在日常教学管理过程中，教导处还要注重培养学生干部协助早读、午读等日常工作检查，全方位评价各班学生学习习惯的养成情况。

　　（2）行政领导要加强学习，不继提升自身素质。只有加强学习，才有底气领导别人，只有加强学习，才能与时俱进，具体要完成以下学习任务：要求每周读一篇文章，并做好记录；要求每月给全体教师推荐一篇好文章；阅读学校下发的一本专著，写好一篇阅读体会。

　　（3）行政领导要强化作风建设。要有扎实肯干的.工作作风和创新精神。具体做好如下工作：每周按时完成行政例会的各项工作；每周听课2节；每周深入1个班，了解班级现状；每周参与一次科组活动；每周开展一次常规检查；每天巡视学校一次，并做好巡视记录；每月深入一次教师办公室，了解办公室现状；按时完成值日工作。

　　（4）管理人员要严格执行和落实学校决策，并做到公开、公正、公平，特别在教师考核上要实名评价，没有通过教代会的不得私自改变。

　　2、引领教师专业发展。

　　（1）构建教师专业发展平台，以课堂为主阵地，以课程改革为发展平台，通过学习培训、课改实验、工作反思、撰写论文等手段，引领教师专业发展。

　　（2）开展读书活动。开展《优秀老师的要求》读书沙龙活动。

　　（3）开展课改沙龙活动。围绕学校的四个校本课题研究，谈谈自己的收获。

　　（4）加强教师教学基本功训练，全面提高教师业务素质。通过集体备课考核、教师书法训练考核、导学案设计评比、微课和课件制作比赛、百字点评等活动，提升教师教学基本功。

　　（5）开展申报微型课题，促进教师成长。围绕学校四个校本课题，每人申报一个微型课题，并开展研究工作。期末上交研究报告。

　　（二）加强教学工作管理，提高教学质量。

　　1、抓好科组活动，按科组活动时间，各科组长要认真做好计划，对活动内容、活动主题、活动人员做好详细安排，保证科组活动取得实效。

　　2、落实教师听评课制度。教学部门要抓听评制度的落实，每一位教师要听完本科组教师的课，每学期不少于20节，逢听必评，听课要准时，听完才能离开教室，评课时，要求每位听课教师要发言，前面发言内容，后面不得重复。

　　3、抓好课前一分钟活动。如英语课进行课前一分钟英语歌（英语演讲），语文课进行一分钟朗读或一分钟讲故事，数学进行一分钟口算训练等。

　　4、抓好早午读。每班每周安排3节语文、1节英语、1节数学早读。对早读分两个时段进行检查：7：45—8：00检查课外积累朗读情况，8：00—8：20检查课本内容朗读情况，分别给予打分评价；午读也分两个时段进行检查：2：00—2：10检查学生练习书法情况，2：10—2：25分检查学生英语朗读训练情况，分别给予打分评价。

　　5、加强教学质量监控。为了更好地监控教学质量，学校建立“单元质量分析制”、“学困生帮扶制”、“随堂听课制”、“随堂走听制”、“学科竞赛制”等，从不同的纬度来评价教学质量，确保学校教学制度的落实，进而形成结构性的教学管理体系。

　　6、抓作业。教导处要进一步规范各科的作业本类型与格式，三年级以上学生每人一本错题集，并按要求收集和修改，及时进行二次批改。作业布置要适量以减轻学生课业负担，1—3年级不布置书面作业，4—6年级以体验性作业为主，要求学生每天早晨一进课室就交作业，以规范学生行为。

　　7、重书写。学生人手一本习字帖，每天午读2：00—2：10为书写训练时间，坚持书写指导与训练；一、二年级语文、英语课堂要重视学生的书写指导，并每周一节语文课作为书写指导课，其他老师也要注意书写引导，每班每周开展一次书写评比，学校每月一次书写评比，作业与试卷书写分占5%。确保学生的书写有一个质的改变。教导处要进行一次书写检查评比，并纳入考核。

　　8、强阅读。语文和英语都要完成新课标规定的阅读量及阅读书目。科组长把每年级要读的书目下发给老师，任课老师下发给家长，要求人人有书，以作业方式布置，每月开展一次读书报告会。教导处要进行常规检查。

　　9、重视非统考科目教学。认真钻研教材，按“六步法”简案备好课，做好课件，严密组织课堂教学，按课程表扎实上好非统测科目课程。教导处要加强课堂检查，对随意调课或挤占非统考科课程的行为要及时制止，并在常规工作评价考核上给予扣分。教导处要检查副科的教学进度、期末要进行检测。

　　10、抓好教学常规检查。教导处要加强教学常规检查的力度，确保教学质量及学生良好学习习惯的养成。一是重点抓好“六步法”课堂导学单的检查，对没按“六步法”导学单上课或没有课件上课的要通报批评，这项考核按0分计入，可通过随堂检查或班级学生访问进行；二是重点检查培优辅差情况；三是重点检查作业批改、书写、错题集及规定的阅读书目完成情况；初中部重点对学科基本素养的过关检查，如语文的背诵、默写、课外阅读等基础过关检查；落实初中部月考的相关工作和一对一培优工作的检查。

　　11、落实初中体育课堂管理。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都达到满分。

　　12、合理充分用好多媒体教学和实验室教学。理化演示实验开出率必须达到100%，并做好教学仪器设备的登记及借出、使用记录，做好危险品的保管使用，充分发挥它们在教学中的作用。

　　13、初中教学工作要求：教学进度要进行三年统筹，语、数、英、物理力争在初三第一学期能讲完新课，第二学期进入复习，培优辅差工作一定要强化落实。课堂要按“六步法”要求备课、上课保证课堂教学质量。

　　（三）狠抓学校特色建设，进一步彰显学校特色，成为全国特色名校。

　　继续抓好英语文化特色、“六步法”课堂教学特色、双班主任特色、校本科研特色、书香校园特色等“五大”特色品牌的建设，并以“节日文化”为载体，开展一系列的教育特色创建活动。

　　1、语文科组要做好第七届书香文化节方案，要创新活动形式，丰富活动内容，组织老师在3、4两个月落实方案各项活动，并达到预期目标。

　　2、英语科组要认真组织好闯关英语、《音标操》、外教课堂、英语社团等工作；认真组织和筹备各级各类英语比赛，确保比赛取得优异成绩。

　　3、做好市级特色培育项目“六步法”及英语文化特色的培育相关工作，准备9月份的市级特色验收。

　　（四）依托市级课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》继续深入研究校本课题《“高效六步教学法”课堂模式》及《双班主任制实践研究》，抓好区级课题《英语电影配音实践研究》的研究。

　　1、要做好校本科研特色的方案，组织老师积极开展现有课题的研究和结合学校发展及老师的教育教学存在的问题积极申报课题并开展研究工作，才能真正形成校本研究特色。

　　2、已结题的“高效六步法”课堂模式和“双班主任制”成果转化应用，在应用中进一步深入开展研究，使成果内容更丰富、更易操作，更有实效。

　　3、认真做好市级课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》和区级课题《英语电影配音实践研究》结题方案，收集和整理研究过程的资料，准备6月份结题。

　　4、开展微型课题研究，以推进四个校本课题的深入开展。要求每一位教师根据自己的研究兴趣，结合学校四个校本课题，申报一个微型课题，争取第二周完成，学期末上交研究报告。

　　5、按照“国家课程校本化、校本课程特色化、国际课程精品化”的总体要求，分管领导要做好课程建设的顶层设计。要求把现有的国家课程按“六步法”的课堂模式来设计导学单，上新课前下发给学生进行自主学习，进行翻转课堂实验，促进“六步法”与翻转课堂的深度融合，把国家课程校本化，形成各科导学指南课本。继续开展《音标学》《英语话剧》《音标操》《英语电影配音》《围棋》《古筝》《语文写作》等课程建设，《初中语文写作报》《日语》要在本学期开设课程。

　　6、做好粤教云的实验方案。选取一至二个班作为实验班，积极开展实验，为下一学期全校性的开展积累经验。

　　（五）加强第二课堂管理，丰富学生课余生活，培养学生专长，让每一个孩子都精彩。

　　1、充分利用校外教育资源，与吉林大学大学生合作开展各种兴趣班，丰富学生的课余生活，切实提高第二课堂活动质量。

　　2、做好第二课堂的管理。按第二课堂活动做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位教师要认真组织开展好第二课堂活动，教导处做好人员协调和计划的落实检查。

　　3、加强第二课堂活动的成效监控。通过“六一”节、大课间节、学科竞赛、等活动，检查学生第二课堂活动学习成果，对做得好的老师、学生进行表彰。

　　（六）完善教师考核标准，成立科组常规考核小组，制定和设计大数据的常规管理模式，使教师考核更科学和便捷，更公正、公平，为提高管理效率。

　　1、第二周完成好教师考核的修改，第三周交教代会讨论通过执行。

　　2、每月公布教师考核分数。

　　3、教学常规考核要求：凡是检查、评比的项目，全科组老师参与检查，评比打分。考核小组占60%，科组成员占40%，优秀率占本科组的20%，良好占80%，合格占20%，优秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。

　　教学工作计划篇15

　　一、指导思想

　　以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，深化教育改革；创导并实践以夯实学生“双基”为核心，培养学生的创新精神与实践能力为重点，奠基学生终身学习的整体能力为目标的教学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。

　　二、工作目标

　　1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

　　2、加强校本培训，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

　　3、实施青年教师培养工程，通过”蓝青结对”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，进一步培养校、区、市级名师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

　　4、在英语、音乐、科学、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

　　5、强化质量意识，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，切实减轻学生的课业负担。

　　三、具体工作：

　　（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质

　　1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。本学期重点学习《新课程评价操作与案例》一书的第二章。

　　2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的'教育理论和实践经验。本学期计划外请一些特级教师、专家来校举行一次专题研讨会，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。

　　3、有计划地给教师们提供外出学习、听课、研讨等机会，外出活动实行“汇报制”，要求教师写好教学体会，并在校内或组内交流。

　　4、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队。继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。在2007年1月完成首届校级名师的年度考核工作。

　　对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，拟在10月份进行2005学年度“蓝青结对”课堂教学汇报活动，由徒弟上课，师傅评课，同时举行20xx学年度新一轮“蓝青结对”仪式。

　　（二）强化校本教研，推进课程改革

　　1、学校行政领导深入各教研组，参与校本教研活动，深入课堂调研。与教师一起研究、解决实际教学中遇到的问题，帮助教师提高教学能力。

　　2、继续深化教研组设建，发挥教研组教研功能。本学期各教研组开展以“主题研修”为模式的校本研修活动，从确立研究主题→成立研修小组→制订研究计划→实施行动研究，逐步形成多元、开放、主动的校本研修制度。注重“主题研修”要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。学期结束我们将对各教研组进行考核，形成争创先进教研组的良好风尚。

　　3、加强课堂评估力度。本学期初教导处将组织人员对实施新课程的四年级全体任教老师进行课堂教学评估及对新教师进行了解性听课活动；10月下旬对一年级语文、数学、英语老师进行课堂教学评估；12月下旬对全校综合学科进行课堂教学评估。目的在于督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

　　4、开展研讨课、引领课活动。12月份组织校教坛新秀开展新课程下的课堂教学研讨活动；9月份和12月份分两批次组织校名师去滕桥分校区上引领课。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，面对面地向老师展示先进的课堂教学理念。课后，与听课老师一起讨论，交流，使骨干教师开课的作用发挥实效。切切实实地为提高我们的课堂教学献技献策。

　　5、开辟渠道，积极实施综合实践活动。“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动，由原来的分课时活动改为集中活7。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。

　　6、为了加强英语学科教学，适应时代的需求，本学期三、四年级英语学科有原来的每周三课时增加到四课时。

　　（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

　　1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

　　2、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。

　　3、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。

　　4、在作业设计方面，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。

　　5、定期或随机进行备课、作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。

　　6、继续加强教导处内部管理，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。

　　7、教研组机构

　　本学期五马、大南、小南三校区共设17个教研组，各教研组及组长名单如下：

　　一年级语文组：z 二年级语文组：z

　　三年级语文组：z 四年级语文组：z

　　五年级语文组：z 六年级语文组：z

　　五马数学组：z 大南数学组：z

　　小南数学组：z 科学教研组：z

　　音乐教研组：z 英语教研组：z

　　体育教研组：z 信息技术组：z

　　美术教研组：z 地方/校本组：z

　　电教组：z

　　滕桥分校区设语文、数学、英语三个大组，分别由zz兼任组长。

　　四、活动安排

　　周次日期内容

　　29.4～9.10学科年级组备课制订教学计划

　　39.11～9.17学科教研组长会议六年级品德与社会备课会（火车站）

　　学科教学计划检查教师制订06学年度个人成长计划

　　49.18～9.24四年级新课程课堂教学评估活动

　　59.25~10.1校名师课堂教学引领活（藤桥分校）市校本教研展示活动

　　710.9~10.15新教师课堂教学评估活动区品德课堂教学评优活动

　　810.xx~10.2205届“蓝青结对”汇报课及06届“蓝青结对”仪式

　　910.23~10.29一年级课堂教学评估活动（语文、数学、英语）

　　1010.30~11.5三年级综合实践活动

　　1111.5~11.12四年级综合实践活动

　　1211.13~11.19外请特级教师、教学专家来校举行专题研讨会

　　1411.27~12.3市小学高段语文阅读教学暨省教坛新秀教学展示活动

　　xx12.11~12.17校教坛新秀课堂教学展示活动

　　1712.18~12.24综合学科课堂教学评估活动

　　1812.25·12.31校名师课堂教学引领活（藤桥分校）

　　1907.1.1~07.1.7三、四年级综合实践活动

　　2007.1.8~07.1.14校名师年度考核工作

　　2107.1.15~07.1.21学科教研组长会议（学期工作交流会）

　　2207.1.22~07.1.28期终复习总结

　　2307.1.29~07.2.4期终考试

　　教学工作计划篇16

　　一、在思想方面

　　坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　二、教学工作方面

　　1.个人工作计划：

　　新的学期里，本人将积极接受学校分配的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入到工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生的思想品德，认真备课上课，认真批改作业。全心全意做好教学工作计划，做一名合格的人民教师。

　　2.学生基本情况分析：

　　通过一个月的学习，我发现学生学习的热情较高，对语文这门课也比较有兴趣，但是依然存在着许多问题：

　　(1)班内学生基础知识差别较大，导致分化严重;

　　(2)学生注意力不太集中，往往出现走神，上课搞小动作等行为;

　　(3)部分学生基础太薄弱，往往在拼音以及汉字上出现差错且写作水平较差，往往出现“流水账”;

　　(4)优秀率不是很突出，一部分同学成绩不太理想。

　　针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶。这些学生大都是独生子女，基础高低参差不齐，有的基础牢固，成绩较好，有的则较差。当然有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。身为班主任更应该做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

　　3.教材分析：

　　本学期讲授义务教育课程标准教材(人教版)《语文》(x年级上册)。该教材是经过新改编后的。教材中设置了许多学生活动，同时还有课外读以及资料袋，对学生知识面的拓展起到了一定的积极作用。每一单元内容之前设置学习导语，提高学生学习兴趣。同时每单元末尾又有语文园地及口语交际，进一步深化强调知识，既增强学生的主体性，又有利于基础知识的学习。

　　4.新学期新目标：

　　(1)熟练掌握所学生字词，包括字的读音，笔顺，笔画，偏旁部首以及字形字义。认识重点词汇;

　　(2)提高学生的阅读能力，分层能力以及理解能力。学会正确分析课文内容，主旨大意以及思想感情;

　　(3)培养学生每天进行好词好句积累的良好习惯;

　　(4)提升写作能力，引导学生多运用好词好句以及修辞手法来进行写作，拒绝写流水账。同时注重写作的字数要求。

　　(5)培养学生对语文课程的兴趣以及对阅读的兴趣。

　　5.具体措施：

　　(1)备课;备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

　　1.钻研课程标准，做好教学工作计划。首先钻研课程标准，通读教材了解教学任务、目标、重点和难点;其次了解班级学生的思想状况、学习态、学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学;最后制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

　　2.写好教案。首先按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容;其次根据教学内容和要求，搜集整理、精选参考资料;再次全面了解学生生理，心理特点，学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案;最后教案内容包括：课题、目的和要求、重点、难点、课型、课时、教学方法以及教学反思等。

　　(2)上课;上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展应做到：

　　1.教学目标明确，每节课要紧紧围绕教学目标进行;

　　2.教学内容必须正确，要把握基本概念、基本观点正确无误的传授给学生;

　　3.做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中;

　　4.要重视对学生进行思想教育，及时纠正学生的错误之处;

　　5.教学方法得当，对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

　　(3)作业批改;精选作业，认真批改，及时获得反馈信息，利于改进教学。

　　1.作业内容要根据考试要求，注重基础知识的巩固;

　　2.布置作业前，掌握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则;

　　3.及时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错，要求重做和口答，以便加深印象;

　　4.根据教材内容，可提前让学生进行下一课的预习，有助于学生对课文的理解。

　　6.教学进度表：

　　本学期教材共八个单元，期间会有周测，月考，期中考以及期末考。接下来我会以表格的形式呈现本学期的教学进度：

　　周期教学课程备注

　　第一周《观潮》《走月亮》

　　第二周《现代诗两首》《繁星》一单元完

　　第三周《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》

　　第四周《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》二单元完

　　第五周《古诗三首》《爬山虎的脚》

　　第六周《蟋蟀的住宅》三单元完

　　第七周《盘古开天辟地》《精卫填海》

　　第八周《普罗米修斯》《女娲补天》四单元完

　　第九周《麻雀》《爬天都峰》五单元完

　　第十周《牛和鹊》《一只窝囊的大老虎》

　　第十一周《陀螺》六单元完

　　第十二周《古诗三首》《为中华之崛起而读书》

　　第十三周《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》七单元完

　　第十四周《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》

　　第十五周《故事二则》八单元完

　　第十六周复习周

　　第十七周复习考试周

　　三、班主任工作

　　一个班级能否进步，需要很多方面的因素：学校的情况、老师的教学能力和教学态度、学生的学习认真程度以及学习的努力情况等等。但作为一名班主任，我认为教好学生是就是最重要的。一个班主任最大的动力就是带领班级不断前进，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划如下：

　　1.帮助学困生树立信心;随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。我会用爱来缩短融化师生间的距离，同时我也享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

　　2.大胆放手培养小干部;一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我会把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来后我规定凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

　　3.拿起表扬的武器;哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。作为班主任，我应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的.感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

　　4.允许学生犯错误;“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。所以身为教师不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它。所以看到学生犯错误时，应该尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。在平时应该更重视包容他们的不足。例如课上有同学搞小动作不应直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会因愧疚而不再做小动作。长期下来，教师和学生彼此理解，班里也会越来越和睦。

　　四、社团及学校其他工作

　　1.社团工作：学校社团课作为培养学生兴趣爱好，繁荣校园文化生活的的第二课堂，真正成为学生丰富校园生活、参与学校活动、延申求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团课以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着学生们积极参与其中。在这一学期，我将担任播音主持这一社团课的主讲教师，我不仅会培养学生对播音主持的兴趣还会传达给学生最为准确、最为专业的播音主持相关知识。

　　2.学校工作：在九月份学校会进行“消防、地震、火灾逃生演练”以及“三爱、三节”主题系列活动。逃生演练活动可以提高学生对突发灾害的认识，从而具有一定的逃生知识。而三爱三节可以培养学生良好的行为习惯。在十月份学校会举行各种艺术活动(朗诵比赛、省图书馆借阅活动、歌曲大赛、广播操比赛等等)这些艺术活动都能够很好的培养学生的课外活动兴趣，让学生‘在学中乐、在乐中学’。在十一月份学校会进行“交通安全”的讲座以及征文比赛。举办交通安全的一系列活动可以加强学生对交通安全事故的防范意识，明白交通安全的重要性。在十二月份学校会进行普法的相关活动。在这样一个法制社会下，每个人都应做到知法懂法，当然学生也不例外。而学校开展普法活动恰好可以让学生更多的去了解法律。这些活动的开展对学生来说必将受益匪浅，而身为班主任的我也会积极配合学校完成这一系列活动。

　　五、其他方面(家校沟通)

　　培养具有健康心理和健全人格的孩子仅靠学校和教师是远远不够的，更需要家庭与学校的有效配合。应该说家校关系是校园人际关系中维系难度较大的一种。为更好的培育学生，家长与教师之间必须进行高效融洽的沟通，而现阶段与家长沟通最多的就是班主任，所以班主任必须掌握较高的沟通技巧，以便与家长做到互相理解、互相信任、互相配合。接下来是我总结的关于教师与家长有效沟通的几点：

　　1.以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁，与家长交流沟通时讲究一个“诚”字;

　　2.要让家长明白你也非常爱他的孩子，你所做的一切都是为了孩子好;

　　3.要让家长明白身为教师是要比家长更懂得教育;4.教师自身必须具有出色的教学水平。我将严格按照以上几点做好家校的有效沟通与合作。

　　以上就是我将在本学期执行的工作计划，虽然可能还是不够完善，但我愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进!

　　教学工作计划篇17

　　一、指导思想

　　弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。

　　二、工作目标

　　1、以“十二五”课题《课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。

　　2、以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。

　　3、以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培养，加强对新教师的指导和引领，快速提升其业务能力。

　　4、进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。

　　5、建设数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。

　　三、工作重点

　　一）加强教学常规管理，加强质量监控。

　　1、开足开齐各门课

　　学校开齐开足小学规定的学科。要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。如发现有随意占课现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时；小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时；学生每天在校体育活动时间不少于1小时；小学生每天睡眠时间不少于10小时。

　　2、把好“三关”

　　（1）把好备课关

　　A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。具体为三个体现：一是体现学科特点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简单、明确、可观测。二是体现核心目标。目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目标。三是体现对人的发展的促进。目标的设计要有一定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。本学期六认真检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。

　　B、抓好集体备课

　　加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，提高习题组及命题试卷的质量。

　　（2）把好上课关

　　A、继续通过各种类型的课来进行“简约开放”教学模式的探索和研究。

　　B、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，给予充分的.话语权，培养学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到及时把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证3—5分钟的课堂作业时间。英语重点关注目标设定和落实，目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量

　　（4）把好辅导关

　　做好培优补差工作，全面提高“优秀率”和“合格率”。培优补差要按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，做到“科学、有成效”。学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。为此教师必须对他们进行耐心辅导，并力求体现“四性”：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补上知识漏洞，填上能力缺口，更要增强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。同时，补差要合理分配好时间，课内强调关注性补差，课外强调个性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进行布置。

　　二）加强教学研究；加强教师队伍建设

　　1、加强备课组、教研组建设。

　　继续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带领组内学科教师深入开展主题研究活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创造性工作。本学期备课组活动分两部分内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进行不定时的抽查督促。

　　各教研组计划分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展示活动。

　　2、开展课堂教学研讨活动。

　　提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改进教师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师汇报课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。

　　3、加强教师的业务培训研修。

　　（1）学科素养培训，继续坚持一学期四练原则。做到定时定点定主题，使教师在逐步积累中提升学科素养。

　　（2）教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛继续探讨“简约开放”教学主张下的好课讨论，分学科、分层次逐步进行。如工作五年以内的教师演绎的“简约开放”课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探索。

　　4、加强骨干教师的辐射作用

　　除了要主动承担校级对外展示课之外，必须在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。

　　5、加强青年教师的培养

　　本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新教师开设“启智”论坛，对新教师进行系统的培训，加速新教师的成长。本学期将继续开展好语、英学科的教师开展好“园丁杯”评课活动。

　　三）丰富学科活动，凸显学校特色

　　（一）书香特色经典书香润人生

　　11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培养阅读兴趣，认识新的作家，购买有益的读书，各年级也针对读书主题进行了学生活动，在阅读日这一天充分享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进行一次课外阅读知识竞赛。每年级语文老师根据本学期所读漂流书目，商量后制定课外阅读知识竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯，能反复阅读和深入阅读，识记书本上对自己有用的知识。同时提高语文素养。老师们借此机会，根据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活跃学生的阅读思维。

　　（1）把课外阅读列入课表，单周一节课（上课内容为带领学生一起读漂流书）学校组织教研组长进行抽查。

　　（2）《快乐阅读指导手册》作为导学单漂流进课堂。准备一本课外阅读记录本。老师根据学生阅读情况进行打分，期末每班推荐5名小书虫，进行颁奖。

　　（3）结合元旦进行一站到底的课外阅读比赛。

　　（二）科技特色

　　1、继续天文特色的打造

　　在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的提高。高年级中继续开展天文兴趣小组，定期到上海参加天象观测活动，促进学生实践能力的提高及科技素养的提升。

　　2、借助校外专家助推课程改革项目，科技活动序列化

　　（1）校本教材进课堂（除了《仰望星空》进综合实践课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间）形成学校特色。

　　（2）根据万伟老师的建议，进一步梳理科技特色。从构建科学素养目标序列到科普阅读现状分析，再到科普阅读、科普电影的推荐单的编写等，搭建课程总体框架。利用微信平台全面向全校师生推广，然后在各项活动中实现课程的落实。

　　（三）各类学科活动

　　1、语文

　　（1）进行推普周宣传活动。倡导学生说规范话，写规范字。各年级将分两个板块进行丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将普通话正确、清晰地表达出来；四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字规范、端正的书写下来，尽量讲求美观。

　　（2）在学期末进行语文基础训练赛：一二年级词语拼写赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过比赛配合期末复习，夯实学生语文基础。

　　（3）语文校本教材进课堂。

　　2、数学

　　（1）坚持口算月调研制度。首先加强平时口算训练的检查力度，其次是坚持月调研及质量上报。本学期口算调研3次，评优则在最后一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次提高了全校学生的口算水平。

　　（2）数学校本教材将进课堂。本学期将根据数学校本教材的学习内容，开展学生数学趣味竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。

　　（3）做好新教材的培训工作。在每周的教科研活动、备课组活动安排中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联系。

　　3、英语

　　（1）英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读比赛等，关注学生口语表达能力，提升语言运用能力。

　　（2）英语校本教材将进课堂。本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的课堂教学中，不断提高学生的文本素养及综合能力。

　　（3）做好新教材的培训工作。每周定期进行英语新教材的培训，加强与校际间的交流与合作。聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组教师把握教材的能力

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