幼儿园学年工作计划

时间：2021-07-14 15:09:26 工作计划我要投稿

幼儿园学年工作计划合集6篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的幼儿园学年工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园学年工作计划合集6篇

幼儿园学年工作计划篇1

　　本学期我园的保教工作在市人劳局，市教科所，云岩区教育局的统一要求下，结合本园工作重点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持以幼儿发展为本的课程理念，切实发挥“以科研促教研、以教研促教学”的职能，引导保教人员不断学习，转变教育理念，关注自己内涵的建设和发展，以教科研为依托，引领幼儿发展方向和教师专业化发展。充分发挥省级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作用，全面提升我园保教工作质量，现将本学期工作计划拟定如下：

　　一、本学期工作重点

　　1、继续做好“三创一办”的各项工作。

　　2、加强教职工的继续教育工作。

　　3、不断完善幼儿一日生活管理与评价。

　　4、做好师德师风建设，提高教职工整体素质。

　　5、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

　　6、做好贵州省幼儿园课程建设项目研究实施的各项工作。

　　<1>、教师培训。

　　<3>、书香校园的创设。

　　<2>、发挥课题组负责人的引领作用，学期初各课题负责人确定本学期活动目标，引领各课题组成员围绕目标分阶段展开工作。

　　<4>、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客，做好家园协作的工作等。

　　<2>、继续围绕课题开展教学实践研讨，与其它四所幼儿园搭建科研共同体，开展“一课多研”或“同课异构”教研活动，每一课题组期末上交2—3分成功的学习活动课例(录像、活动设计、说活动)。

　　<4>、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，继续建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。

　　<6>、各教研小组以“幼儿园数学教育”与“幼儿园分享阅读”为目标开展“一课多研”的教研活动，并对成熟的活动录像。

　　<2>、“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。

　　3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上、思想认识上重视用科学的方法养育孩子。

　　4、幼儿园高级教师开展互动家教指导活动。

　　<1>、对小班家长开展新生家长培训。

　　<3>、请幼师教师给中班家长作“儿童早期阅读”的讲座。

　　<5>、利用幼儿园组织的亲自活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。(若传染病疫情严重此活动暂停，改为书面引导家长开展亲子活动)

　　5、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。

　　六、卫生保健工作

　　1、加强幼儿卫生保健知识的教育工作，每学期不少于8次教学活动内容。

　　2、加强各班卫生保健工作的督导与管理。评价、协助保健室做好传染病预防的各项工作。

　　3、引导教师做好幼儿一日生活管理。关心爱护每一幼儿，为幼儿创设良好的心理环境。

　　4、加强幼儿在园期间用眼、用牙卫生的督导，定期对幼儿用眼、用牙卫生进行评价。

　　5、加强幼儿园一日生活卫生消毒的管理，确保幼儿在园卫生。

　　6、引导家长配合教师做好幼儿卫生保健工作与卫生保健的宣传工作。

　　7、协助保健室做好幼儿生长发育的评价与调整工作。

　　8、加大幼儿在园安全的管理力度，确保幼儿的在园安全。

　　七、本学期工作安排

　　8月份：

　　1、拟定本学期各项计划。

　　2、安排本学期工作，26日—27日新生入园。

　　9月份：

　　1、课程项目培训。

　　2、园丁奖评比。

　　3、《创新能力开发与培养》培训与考核。

　　4、幼儿秋季疾病预防。

　　5、幼儿活动区创设：①材料投放②户外墙饰③区域划分

　　6、 9月3日家长座谈会、家委会。

　　7、幼儿学习新体操，9月30日新体操比赛。

　　8、小班家长培训。

　　9、小班新生家访。

　　10、教师数数活动培训(暂定)

　　11、外出学习汇报(二级培训)

　　10月份：

　　1、爱祖国、爱家乡、爱家人宣传教育月，引导幼儿开展丰富多彩的活动。

　　2、家长参与式活动。

　　3、各班卫生习惯培养检查督导，阶段评估。

　　4、教师教科研互学。

　　5、示范幼儿园对外接待。

　　6、开展区域活动阶段评价。

　　11月份：

　　1、课题优秀活动展示。

　　2、中班家长培训《幼儿早期阅读》。

　　3、开展心理剑客课题结题的各项工作。

　　4、家长开放日(如果有传染病疫情，各班在网上开展)

　　5、各班保育保健工作自查自纠，并作记录评价与分析。

　　12月份：

　　1、冬季运动会各项准备工作。

　　2、幼儿冬季运动会，12月29、30日。

　　3、幼儿迎新活动，12月31日。

　　4、幼儿目标测查。

　　1月份：

　　1、各项资料归类整理。

　　2、幼儿目标测查结果反馈。

　　3、各项工作总结。

幼儿园学年工作计划篇2

　　本学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

　　一、积极探索，与时俱进

　　1、加强学习，提高素质，增强自信。

　　2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。

　　3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。

　　4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。

　　5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。

　　6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。

　　7、做好读书笔记。

　　二、重视安全、保卫工作

　　1、继续做好检查全园安全工作。

　　2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

　　3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

　　4、食堂做好各种机器的安全操作。

　　5、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。

　　6、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

　　三、各部门日常工作要点

　　1、库房管理与采购

　　1）购置和发放新生床上用品等。

　　2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

　　3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

　　4）维修各班级的坏床、坏椅等工作。

　　5）投放沙池玩具、体育器材。

　　2、维修工作

　　1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。

　　2）每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。

　　3）每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。

　　4）每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。

　　5）每月检查一次门窗，发现问题及时处理。

　　6）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。

　　7）进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。

　　8）定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。

　　3、财务工作

　　1）做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。

　　2）每月按时公布伙食盈亏帐。

　　3）按时发放各种工资、奖金、津贴。

　　4）做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。

　　5）做好每月的财务报表上报工作。

　　4、食堂工作

　　1）每天做好室内外、餐厅的整洁。

　　2）根据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐；注意饭菜的保温。

　　3）学期结束前清点餐用具。

　　4）食堂重地严格禁止非工作人员入内。

　　5、门卫工作

　　1）种好种植园地和绿化植物，定期施肥剪枝。

　　2）做好体育角的管理工作。

　　3）每天做好责任区的卫生工作。

　　4）每天放学后整理操场，大厅的玩具、物品。

　　5）做好卫生打扫工作。

　　二、月份工作安排

　　八月份：

　　⒈拟定办公、教学用品、药品等采购计划。

　　⒉招聘保育员。

　　⒊全园卫生大扫除。

　　⒋检修全园水电设施和门窗桌椅。

　　5.与县妇幼保健站联系，组织幼儿参加体检。

　　6.与供货商店签订合同，并更新相关证件。

　　7.清点班级以及其它园内财产，

　　8.补充保健室药品。

　　9.做好出借书籍登记。

　　10.安排幼儿晨间活动计划表。

　　11.购买班级、幼儿园的教玩具，并做好登记。

　　九月份：

　　⒈根据编班情况调整班级桌椅。

　　⒉重新安排保育员工作。

　　3.检查巾杯消毒情况。

　　4.抽查食品取样工作和仓管记录。

　　5.举行“庆中秋、迎国庆”座谈会。

　　6. 检查食堂帮厨情况

　　⒎做好“国庆节”值班人员安排。

　　8.组织责任人和管理人的消防培训。

　　9组织特种设备管理人员培训。

　　10.后勤教研组学习：

　　主讲：陈安平讨论并通过《20--年下半年后勤工作计划》

　　十月：

　　1.行政抽查食品的质量与价格。

　　2.检查保育员一日工作情况。

　　3.抽查食堂工作：厨房生熟分开、登记、卫生等情况。

　　⒋抽查前后勤教师办公室卫生和班级卫生。

　　⒌举行卫生讲座。

　　6.组织全体教师到县人民医院参加体检。

　　7.更新卫生宣传栏的内容。

　　8.后勤教研组学习：

　　主讲：潘笑若老师《关于卫生保健的学习》

　　十一月：

　　1. 食堂卫生、班级卫生检查。

　　⒉各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修。

　　⒊检查厨房工作人员执行职责的情况。

　　⒋更新卫生宣传栏内容。

　　⒌抽查公共卫生情况。

　　6.检查玩具清洗消毒情况。

　　7.抽查仓管和取样工作。

　　8.检查班级卫生登记。

　　9．做好后勤教研组学习。

　　主讲：陈娅老师《关于食堂卫生的学习》

　　十二月：

　　⒈抽查幼儿仪表卫生。

　　⒉检查点心提供、分发情况，及各班点心椹剩余情况。[[

　　3.检修水电和消防设备。

　　4.购买学期结束幼儿奖品。

　　5.分发幼儿评价表、奖品。

　　6.清点班级以及其它园内财产。

　　7.做好财务稽核工作。

　　8.归还出借物品。

　　9.安排暑假值班表。

　　10．后勤教研组学习。

　　主讲：陈碎云《幼儿园消防安全知识》

幼儿园学年工作计划篇3

　　幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创北碚区示范幼儿园。

　　一、指导思想：

　　坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、幼儿园保教现状分析：

　　随着幼儿园人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，一是人员的变化，新进了十几名从小学转岗过来的教师；二是岗位的变化，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员，加之幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，因此这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

　　三、本期幼儿园保教主要目标：

　　规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。

　　四、具体目标与措施：

　　（一）修改幼儿园保教常规制度，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。

　　1、修改完善保教常规制度。

　　幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。

　　2、搞好教师和保育员两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。

　　本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。

　　计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。

　　各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

　　3、落实保教常规管理。

　　管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。

　　管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。

　　（二）拓展教研工作，以研促教。

　　幼儿园在职教师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成五个组：语言、艺术、科学、健康、保育，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展三次活动，前四组每一个人参加一组，然后再将全体教师分成三组参加保育组教研活动，也就是每一个人一学期参加四次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由各教研组长根据本领域和本组参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨等等都可以。

　　本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

　　课题研究不能放松。科研才能兴园，各课题研究组本期要结合本园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合自身课题研究的进度，确定研究内容，制定并落实计划，注重研究成果的收集，扎实做好课题研究工作。

　　（三）抓好园本培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。

　　1、抓好园本培训工作。

　　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。

　　同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名教师组织学习，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

　　2、开展好帮带工作。

　　帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导

　　活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。

　　（四）重视家园联系，实现一致教育。

　　《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕三个内容来介绍什么是幼儿教育，以期提高家长工作的针对性。

　　这三个主题是：小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应该学什么？教师应该教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣传栏上进行宣传。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的'宣传，共同做到家园联系工作。特别是孩子的保育工作，每位

　　教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。

　　（五）搞好交流活动，促进合作共进。

　　首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

　　（六）各月大致安排：

　　9月初开展环境创设评比活动；学习教师一日常规要求与保育员一日常规要求；开始实施幼儿园保教常规制度与检查制度。

　　10月份，全园师幼早操活动竞赛。

　　11月份，家长开放日活动。

　　12月份，迎新年准备活动。

　　1月份，幼儿评价工作。

　　争创北碚区示范幼儿园是我园的近期目标之一，这需要我们努力创新的干工作，更将激励我们工作。本期，全体保教人员都应该深入学习《纲要》《规程》，为目标的实现不断努力，注重一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中。树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。

幼儿园学年工作计划篇4

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质，提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。

　　工作重点：

　　1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。

　　2、抓好教师思想道德教学质量的工作，初步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。

　　3、对新形势的课题研究，教研组在教学活动中遇到的难题开展讨论。

　　4、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

　　具体工作：

　　三月份：

　　1、新学期开始各项工作认真完成。

　　2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。

　　3、做好各项教育资料的书写工作。

　　4、教研活动组及时研究讨论在教室中出现难点。

　　四月份

　　4月底开展教师“幼儿原创舞蹈大赛”大力发扬原创精神，

　　教师个人创编幼儿舞蹈，排练幼儿参加比赛，一个幼儿不能超过两个节目，可以混龄组合。

　　五月份

　　开展幼儿早操比赛，比赛将分项目有：早操动作规范，精神面貌，教师领操，间隔游戏，比赛人数不低于全班的85%，全班齐上加分。

　　六月份

　　举行幼儿运动会，比赛项目：小班：队列操（全体），翻跟斗，单脚站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。大班：跳绳、障碍赛、30米接力跑。

　　七月份

　　幼儿园25周年庆典，节目以：4月原创舞蹈，5月早操为主，增加舞蹈和姐妹园的节目。

　　八月份

　　1、大中班自理能力比赛，自理项目：叠衣服，穿绑鞋带（中班只绑，大班串好再绑），整理房间。

　　2、教师运动会，比赛项目，一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，400米接力、健美操、拉大绳、100米短跑、一分钟灌篮、游戏比赛。

　　教学目标

　　一、健康

　　(1)、身心状况

　　大班：经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。中班：经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快的缓解。小班：情绪比较稳定很少因一点小事哭闹不止。

　　（2）、动作发展

　　大班：能连续跳绳，能快跑25米左右，能单手将沙包向前投掷5米左右。中班：能连续自抛自接、能快跑20米左右。小班：能双手向上抛球，能单手将沙包向前投掷2米左右。

　　（3）、生活习惯与生活能力

　　大班：会自己系鞋带，知道一些基本的防灾知识。中班：能自己整理自己的物品，知道简单的求助方法。小班：愿意饮用白开水，不贪喝饮料，在提醒下每天早晚刷牙，饭前便后洗手。

　　二、语言

　　（1）、倾听与表达

　　大班：听懂或有疑问时能主动提问。中班：在群体中能有意识地听与自己有关的信息。小班：别人对自己说话时能注意听并做出回应。

　　（2）、阅读与书写准备

　　大班：专注阅读，会背30首古诗，有感情朗诵，会创编故事不少于3个。中班：能复述故事不少于10个，会背古诗20首。小班：会背古诗10首，爱护图书、不乱撕、乱扔。

　　三、社会

　　（1）、人际交往

　　大班：有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，与同伴发生冲突时能自己协商解决。中班：喜欢和小朋友一起游戏并与他人分享。小班：自己能做的事情愿自己做，喜欢承担一些任务。

　　（2）、社会适应

　　大班：对小学生活有好奇和向往，能认真负责地完成自己所接受的任务。中班：不自私拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。小班：对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园，认识国旗，知道国歌。

　　四、科学

　　(1）、科学探索

　　大班：能经常动手动脑寻找问题的答案，能用一定的方法验证自己的猜测。中班：常常动手动脑，探索物体和材料并乐在其中。小班：经常问各种问题或好奇地探索物品。

　　（2）数学认知

　　大班：能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣，会口算15以内的加减法，会双数单数，会大于小于等于号。

　　五、艺术

　　（1）、感受与欣赏

　　大班：愿意和别人分享，交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。中班：喜欢倾听各种各样好听的声音，感知声音的高低，长短、强弱等。小班：乐于观看绘画，泥塑或其他艺术形式作品。

　　（2）、表现与创造

　　大班：能自由创作图画不少于5幅，能用基本的准确节奏和音调唱歌。中班：会简单剪纸、折纸，能用自然的音量适中的声音基本明确地唱歌。小班：会按要求完成填色手册，能模仿学唱短小的歌曲。

　　园的大方向常规要求：

　　1、会说出自己的幼儿园名称，父母电话，会报警及会找人帮忙。

　　2、不随意跟陌生人说话，不吃陌生人的食品。

　　3、学会过马路，学会不随地大小便，不随地扔垃圾，不破坏物品。

　　4、学会保护自己，知道重要部位谁也不能碰，知道男女之间的分别，重要部位（头部、颈部、衣服遮住的地方）教会幼儿男、女哪些重要部位除自己外谁也不能碰。

　　重视家园共育，解决家长的后顾之忧。有计划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。下学期争取多开展“家长开放日”，在活动中真实展示幼儿的成果。

幼儿园学年工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

　　二、工作目标

　　1、抓队伍建设，促综合素质提高

　　2、抓特色研究，促办园声誉提高

　　3、抓班级管理，促保教质量提高

　　三、主要工作及保障措施

　　（一）抓队伍建设，促综合素质提高

　　1、加强师德修养，树立良好形象。

　　各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿

　　展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下

　　和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自

　　己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

　　2、加强理论学习，提升教师素养。

　　本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

　　3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

　　（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。

　　（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、

　　分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

　　（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相

　　结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

　　(4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，

　　定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

　　（二）抓班级管理，促保教质量提高

　　加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

　　1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，

　　尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

　　2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往

　　能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

　　3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识

　　等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

　　（三）强化教育教学常规管理,重视家园联系。

　　1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从

　　入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园,每一环节有具体明确的要求。

　　2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系册,密切家园

　　联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

　　（四）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

　　立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

　　（五）深化课程改革,促进幼儿全面发展。

　　1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好《3-6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

　　2、认真钻研新教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好各学科的教学。

　　3、加强集体备课。组织教师研究教材,科学合理制定各项

　　教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

　　4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,主任每周最少听课三节,教学园长每周最少听课一节,听课后并及时评议。

　　（六）抓特色研究，促办园声誉提高

　　1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏

　　锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动,让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。

　　2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。

　　（七）抓好教育科研工作，促进教育教学改革

　　本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。