综合科工作计划三篇
日子如同白驹过隙,不经意间,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的综合科工作计划3篇,欢迎大家分享。
综合科工作计划 篇1
20xx年,我们将紧紧围绕县委、县政府中心工作,继续推进防震减灾三大工作体系建设,不断拓宽服务全县经济建设的广度和深度,为构建和谐美丽新平邑做出应有的贡献。
一、工作目标
保持防震减灾工作全市前三名,力争全省县区防震减灾工作先进单位。
二、工作计划
一是努力完善地震监测预报体系。完成地震台搬迁工作,争取早日实现我县地震监测恢复正常观测。
二是加强地震群测群防工作。举办地震“三网一员”集中培训班,采取集中培训和个别现场指导相结合的方法,提高“三网一员”的业务技能。争取地震群测群防工作经费有所增加,落实好“三网一员”的补助待遇,提高其工作积极性。
三是加强震灾防御和应急救援工作。进一步做好抗震设防工作,做到重大项目建设地震安全性评价应评尽评。开展好地震小区划科技成果运用工作。进一步完善地震应急数据库建设。会同有关县直单位和企业、社区搞好志愿者队伍建设。
四是加强防震减灾宣传教育。开展地震应急疏散演练,加强全社会防震减灾知识宣传,提高全民防震减灾意识。
五是加大局机关建设力度。抓好党风廉政建设、党建、综合治理、文明单位创建等各项工作,提高全体职工的综合素质能力,更好地服务全县社会经济建设和社会各项事业的发展。
三、工作措施
一是进行将工作任务进行分解到人到岗,进一步明确岗位职责,奖惩并举。
二是做好阶段性工作督促落实,公开各项工作开展进展情况接受群众监督。
三是加强领导,领导班子要亲自抓,亲自过问,协调解决工作中遇到的困难,为各项工作把好方向,做好保障。
综合科工作计划 篇2
20xx年,综合科紧紧围绕年初即定目标,按照“综合协调、管理督查、参谋服务”的工作职责,制定如下工作计划:
一、加强综合协调工作
(一)高质量地完成科室常规工作。做好文件的接收、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作;对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的'核稿、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出差错;各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效;日常工作中,讲话、谈话、打电话准确、简练和规范;言谈、举止、着装文明、端庄、得体;办公室要整洁、清爽;不随意串门走动。
(二)深化办文、办会、办事业务工作。认真做好工作要点、工作总结、经验材料和临时性安排的文字性材料等工作。全面加强办文、办会、办事能力,计划每月科室成员学习交流一次,培养团队精神,实现整体综合素质逐步提高。
(三)提前做好“县长接待日”领导接访准备工作;遇突发情况或重大集访能沉着冷静,搞好后勤服务;做好宣传工作及各种迎检和接待工作;以及完成好领导交办的其他临时工作任务。
(四)加强与业务部门及科室的交流协调工作。综合协调各类业务事项,强化沟通交流,提高整体办事效率。综合科无规律就是规律,要做到忙而不乱、有条不紊。
二、做好管理督查工作
(一)进一步完善机关各项管理制度。切实规范机关内务日常管理,如规范机关工作人员及保安值班制度、档案保存管理制度及印章管理制度等。保持办公区域干净整洁,做到节水、省电、办公用品厉行节约。处理好理财与用财的关系,力求节约办好事。
(二)加强督查催办工作。根据工作实际,认真落实督查催办职责,对各个科室的交办业务实行不定时催办督查,确保工作保质保量完成。
(三)落实科室人员分工工作。结合各自特点,细化科室人员职责,做到各司其职,各尽其责。同时按照“分工不分家”的原则,全力做好协同配合,切实提高科室工作效率。
三、创新参谋服务工作
(一)全力做好“勤务员”角色。立足本职工作,当好全办领导、职工的“勤务员”,认真做好后勤服务工作,让领导和同事放心。
(二)努力当好领导参谋和助手。在日常工作中,要细心观察,善于发现和总结问题及倾听意见,给领导反映问题要有方案选择,切实当好领导的助手。
(三)理清工作架构,创新工作机制。要不断思考总结,加强学习,改进工作方式方法,确保综合科工作有亮点、有特色。
综合科工作计划 篇3
一、指导思想:
本学期,学科以从化市教育局“关于20xx年我市教育工作意见”和从化市教育局教研室“20xx学年度下学期工作要点”为依据,遵循学校的中心工作,抓住重点,继续坚持以人为本,树立全面、协调和可持续发展观,以课程改革为契机,认真学习新课程标准,深入理解新课程标准的内涵和理念,紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作,发挥发展性评价的杠杆作用,认真总结新课程实施一年以来的得与失,对以探究为核心的学科教学特征进行反思,努力提高科学课堂教学质量。
二、主要工作:
(一)、做好“第三阶段教学设计与实施活动”结题工作。
1、本学期将着力建立有利于学生发展和教师提高的发展性评价体系。树立新的教育评价观,能促进科学教学过程的优化,促进学生科学素养的形成和发展,促进科学教师专业水平的提高,并推动小学科学课程改革的实施并取得较大的成效。
2、认真落实第三阶段教学设计与实施活动结题工作的实施意见。成果形式主要是研究报告、论文,或者是与评价有关的教学叙事研究、教学案例研究和教学反思等。在4月1日前向局小学科学学会上交成果文章,争取于6月30日前填报“结题成果申报书”,上送广州市小学科学教研会参加广州市教育局成果评审。
(二)、以“新课标新理念——学习与反思”为主要教研内容,努力提高课堂教学水平。
1、“反思、发展与创新”是学期教研工作的主题词。本学期要对新课程实施一年多来的学科教学进行反思,对以“做中学”、“动手做”为特征的探究学习理念进行深入的思考,尝试提出以“思中做,做中思”为特征的探究教学理念。
2、参与“探究教学——发展与创新”优秀课评比活动。
3、积极参与市新课程研讨课的交流活动。研讨课应对以“探究为核心”的理念有进一步的认识,对如何指导学生探究科学的途径作新的尝试,树立以人为本的教学理念,注重学生能力的发展,体现学生的能力、情感、态度、价值观等科学素养的培养。在教学过程中充分发挥学生的积极性,以培养学生的科学素养为目标,让学生初步养成科学探究的行为习惯和思维方式。
4、参加市小学科学教师科学专业知识和技能竞赛活动。本学期,参加“广州市小学科学教师实验室管理及实验技能培训”和“20xx年从化市小学科学教师实验技能竞赛”活动。3月5日前报名及做好准备工作。
(三)、做好参加广州市小学生第二届“科学小星星”探究成果汇报展示及评比活动的准备工作。成果展示时间:5月21日(星期六),地点:待定。
三、活动安排表:
周次
活动内容
人员
备注
1
科组业务学习
科组人员
2
市教研室学期工作会议(科学、自然
)
科学教研会成员
教育局
3
定科组计划、上报“实验室管理及实验技能培训”名单
科长
6
上报第二届“科学小星星”探究成果
科学、自然教师
教育局
8
鳌头镇“探究教学—发展与创新优秀课例评比活动
科学教研会成员
教育局
9
课例研讨活动
综合科教师
10
新课程研讨课交流活动
,20xx学年第二学期综合科工作计划
联星小学
14
实验室管理及实验技能培训
科学、自然教师
省教育学院
16
填报第三阶段教学设计与实施活动结题成果申报书
科学、自然教师
教育局
综合科
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