图书工作计划

时间:2021-10-07 15:14:05 工作计划 我要投稿

【精品】图书工作计划3篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的图书工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

【精品】图书工作计划3篇

图书工作计划 篇1

  一、指导思想

  认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针,积极开展学校体育、卫生、艺术活动,努力实施《体育工作条例》,认真贯彻《卫生工作条例》。结合学校的实际,加强学校精神文明建设,创设良好的育人环境。提高教育质量,增强学生的身体素质,提高学生的卫生意识,培养学生的艺术天赋,切实抓好学校体卫艺工作。

  二、领导小组

  为了切实抓好我镇体卫艺工作,特成立长岗小学体卫艺工作领导小组,其组成人员如下:

  组 长:兰正强

  副组长:彭龙友 李旭辉 王开建

  成 员:唐宗平 王朝鸿 陈 欣 舒远生 张 强

  陆小军 吴 萍 张发金 舒中德 蔡碧波

  杨 帆

  领导小组下设办公室在长岗小学,由彭龙友同志担任办公室主任,唐宗平同志兼任办公室副主任并负责日常工作。

  三、工作要点

  1.认真抓好篮球队、田径队、鼓乐队组建和训练工作。

  2.继续开展学生阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时,切实落实《国家学生体质健康标准》,增强学生体质,激发学习兴趣。

  3.积极配合有关部门做好传染病的预防工作。坚持做好“两操”的检查与评比。

  4.严格执行学校卫生打扫、检查和评比制度,特别加强卫生的保持工作,经常保持校园整洁,卫生工作常抓不懈。

  5.做好艺术工作,抓好节日庆典活动,积极参加各种文娱节目的汇演和比赛,力争获得好成绩。

  四、体育工作

  1.加强常规管理,消除安全隐患,努力提高两操质量。

  2.狠抓田径队、篮球队建设,积极训练,力争在市比赛中取得好成绩。

  3.继续抓好体育课堂常规,开展体育有效课堂教学研究,努力提高体育课堂质量。

  4.继续开展阳光体育运动,并做好阶段性小结与活动后的总结工作。

  5.积极做好体训队学生的学习、训练工作,努力办好学校运动会,不断增强学生体质。

  6.加强教师的自身修养,作好体育教师的培养工作。

  7.规范体育器材的使用管理制度,增加使用效率,延长使用寿命。

  8.做好学生体质健康测试上报工作。

  五、卫生工作

  1.继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》,保持良好校园环境,养成自觉讲卫生的好习惯。

  2.重视健康教育活动,按照规定开设卫生健康教育课,做到有课时,有课本,有教案,有成绩。

  3.要求学生勤洗头、洗澡,勤换衣服、勤剪指甲。每月不定时检查,每学期全校性抽查不少于2次。

  4.组织师生进行每天检查,每周总结、评比。班级、清洁区(包干区)划分明确,每天检查,每周评比、公布,流动红旗以班级为单位,促进各班的卫生工作不断提高。卫生评比的结果纳入班主任考核。

  5.加强环境卫生的保持工作,室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐,不随地吐痰,保持校园整洁美观,窗明心净,不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。努力营造健康优美的育人环境。

  6.抓好预防近视和科学营养工作,加强学生常见病及近视率的控制。

  六、艺术工作

  1.扎实学习和深入贯彻《艺术课程标准》,进一步更新教育观念,积极探索艺术课堂教学改革,凸现学生的主体地位,优化教法与学法的设计,努力提高课堂教学的效益。开展好艺术节活动。

  2.组织艺术组教师积极参加各级培训、研讨活动,认真学习,积极探索实践,取长补短,不断提高自身的业务能力和教学水平。

  3.继续开展体育、器乐、书法、绘画等艺术兴趣小组活动,不断地丰富学生的艺术素养,发展学生的个性特长。加大对艺术教育的宣传力度。

  4.辅导教师要利用课余时间,认真做好学校体育小组、信息技术小组、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作。

  5.引导学生把所学知识向课外拓展,培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加市级以上组织开展的小学生文艺、书画等竞赛活动,力争取得优异的成绩。

  7.注重与家长密切配合,充分挖掘家长校外辅导员的潜力,利用好校外德育基地,把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来,互联互补、共同发展。

图书工作计划 篇2

  一、指导思想

  以为师生服务为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。

  二、工作要点

  1.积极配合学校各项活动,做好服务工作。

  2.开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书馆资源。

  3.不断添置新书,满足学生求知*,并做好新书的分类、编目和上架工作。

  4.利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书,调动学生读书积极性。

  三、具体安排

  1.完善图书馆常规工作管理

  落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。

  2.进行科学、规范的文献管理

  认真采购、订阅图书、报刊资料,注意选择,力求发挥文献资料的育人作用,对于订购的各类书刊资料,把好验收关,避免学校损失。

  3.抓好流通管理,发挥图书育人功能

  进一步加强学校图书管理员队伍的建设,本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责,提高服务水平。加强借阅流通管理,提高图书资料的利用率。

  4.积极推动读书活动的开展

  ①指导学生选择好书。

  开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。

  ②进行读书方法的指导。

  引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记,积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

  5.根据学校图书馆的'实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。

图书工作计划 篇3

  作为xxx省小学示范图书馆之一,我校图书馆具有突出的藏书特色,能够吸引到广泛师生借阅,并参与到各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中。为使我校图书馆再攀高峰,也为更好地让学生学会求知、学会审美、学会创造,图书馆工作担负着自我超越的艰巨使命,故而在本学年,我制订了如下工作计划。

  一、指导思想。

  近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质,在未进入社会大课堂锤炼之前,图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业,小学是人生学习的开始,也是终身教育的开端,从小学会从图书馆汲取新知、收获品质,将影响到他的整个人生历程。

  二、工作目标。

  1、进一步加强校图书室、阅览室的建设力度,增加图书数量,增添管理设备。

  2、加强阅读的宣传和引导,使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。

  3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。

  4、进一步完善特色活动,认真举办读书笔记、文摘卡、百科知识竞赛与展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。

  5、熟练运用现代技术,优化流通管理。

  6、加强自身进修学习,充实自我。

  7、图书馆还应配合学校各科室做好各项工作,为教学、教研服务。

  三、具体实践。

  1,管好用好图书资料,为教育教导服务。

  (1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证,利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况,并定期进行汇报。

  (2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书管理员定期培训,建立他们的责任意识与服务精神,热心工作,规范图书馆与阅览室的借阅制度。

  (3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。

  (4)做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报、杂志资料,及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

  (5)填写好各项登记表。为规范管理,便于查找,表格填写应认真及时,具体有以下表格:

  A、教职工借阅登记表。

  B、各室报纸记载表。

  C、各室报刊杂志记载表。

  D、购书情况登记表。

  E、图书修补记载表。

  F、图书注销、剔除登记表。

  G、图书馆学生管理员工作情况记录表。

  H、教师借阅书刊预约登记表。

  I、学生阅览、借书统计表。

  2、开展“我学习,我快乐”的活动。

  (1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法,但要求每位同学借两次书后,必须完成一篇“读书笔记”,并要求学生结合自己的实际行动,具体地写好读后感。月底,我们把这些读书笔记品味筛选,评出获奖者。

  (2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览,鼓励学生记录所看到的优美句段,及时定下读后感想,月底教师行批阅,选拔出优胜者。

  (3)每月举行一次知识竞赛,围绕一定的主题,要求三至六年级的每位学生都参加,且在规定时间内交卷。收卷后教师同管理员一起批阅,根据成绩选出获奖者。

  (4)每月召开图书管理员会议,评比优秀管理员。完成上述工作的同时,我们会及时展览优秀作品,并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、小星星”等荣誉称号,以鼓动学生参与的积极性。

  3、继续建立班级图书角,拓展校园图书馆空间。

  (1)在每班建立图书角,充实学校图书资料的流通率,扩大学生的阅览范围,方便学生随时阅览,这是校图书馆的延伸和拓展。

  (2)定期与同年段班级交换图书角图书。

  (3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性、科学性和趣味性结合的图书,充实图书角容量。

  四、实施措施。

  1,做到期初有计划,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需要去做。使“省一级图书馆”再创佳绩。

  2,图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受教师学生的监督,认真听取他们的意见和建议。

  3,各项活动的开展做到有始有终,有条不紊,活动结果及时公布,对优胜者大力表扬。

  4,不断总结反思,克服以前的不足,学习他校图书馆的管理经验,以完善自我。

  在现代社会高科技的进程中,不少学习形成已被淘汰,然而图书馆始终是人类学习需求的源泉。小学图书馆,只要掌握现代化和管理技术,只要符号学生的成长规律,必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求,使我校图书馆在本学年发挥出更大的作用,满足更多的需求。

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