名师工作计划

时间：2021-12-05 19:15:08 工作计划我要投稿

【必备】名师工作计划三篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编整理的名师工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】名师工作计划三篇

名师工作计划篇1

　　根据家张港市舞蹈学校的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动计划。

　　一、指导思想

　　严格执行家张港市舞蹈学校名师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

　　二、目标和要求

　　1、工作室成员发展目标

　　使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显着提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。

　　2、工作要求

　　（1）学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。形成自己独特的教学风格，

　　（2）开展教育、教学研究。为全校，全区乃至全市教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。

　　（3）开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是舞蹈毯功学科研究动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

　　（4）学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。

　　（5）每位工作室成员每年至少在省级以上刊物发表一至两篇文章或撰写论文一至两篇。

　　三、学习研究内容

　　1、认真学习古今中外优秀的教育理论以及“人民教育”等教育教学刊物，正确把握新课程所倡导的理念、目标及学习方式等，为打造家张港市舞蹈学校名牌教师提供精神食粮，加速名师的成长。

　　2、通研当前使用的全套教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高工作室成员的课改水平。

　　3、调查研究当前我区教育现状，找出中学教育教学中的经验和不足，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为本校教育、教学的发展、改进出谋划策。

　　4、了解舞蹈的新成果与新视点，明确课程改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

　　5、进行课题研究，每位成员要有自己的科研课题，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。

　　6、学习、撰写案例（教案、课堂实录）、论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力和写作水平。

　　四、本学年工作安排

　　1、常规活动

　　1）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，间周一次；

　　2）建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度；

　　3）进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力；举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨等活动。

　　4）活动由工作室成员轮流主持；

　　5）工作室严格活动考勤。

　　2、工作方法

　　1）采取集中与分散相结合，以分散为主；

　　2）采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主；

　　3）采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；

　　4）采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。

　　3、时间内容安排备注

　　20xx年2月筹备阶段。

　　20xx年3月

　　1、讨论工作室活动计划，制定工作室管理制度；

　　2、完善学员业务档案，全面记录学习和培养过程情况；

　　3、修订工作室活动计划；

　　20xx年4月

　　1、召开首次工作室全体学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标；

　　2、组织工作室成员互相听课、说课、评课，并写出反思感想；

　　3、初步尝试在进行教学设计改革，写出改革方案修改稿；

　　20xx年5、6、7月

　　1、在学校举行一次教育教学专题讲座，写出心得体会；

　　2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导；

　　3、提供让工作室成员开阔视野的“充电”机会；

　　4、深入学校和成员一道共同实践新的教育思想和理念，找出优点和不足，再学习、再实践；

　　20xx年9、10、11月

　　1、检查科研课题研究的落实情况；

　　2、结合成员平时教学和学习情况，写出质量分析报告和今后的改进意见；

　　3、召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟；

　　20xx年12月

　　1、收集学员读书笔记，开展理论研究；

　　2、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务；

　　3、制定假期学习计划。

名师工作计划篇2

　　一、研修目标：

　　1、通过线上线下研修，认识自我，剖析自我，提升自我，发展自我；

　　2、在教师工作坊项目中学习“教育名师工作坊研修计划”“习作教学”“小语重难点解决方案”等课程，提升语文教学能力；

　　3、通过坊研修，增强语文学科教学与科研能力，努力把自己塑造成现代语文教师。

　　二、个人自我诊断SWOT（优势、劣势、机会、威胁单词首字母，简称：态势分析）分析表单个人自我诊断SWOT分析

　　Ｓ我的优势

　　1、从事小学语文教学有25年了，有比较丰富的语文教学的经验。

　　2、善于总结与反思，与同事和学生关系融洽。3、参加学校和县级培训较多，喜欢看教育教学方面的书籍。

　　Ｗ我的劣势

　　1、年纪43岁了，精力和记性不中用了。

　　2、家有84岁的方面，且体弱多病，需要我照顾。

　　3、教学行为比较随意

　　Ｏ我面临的机遇

　　1、参加此次培训，能与全国各地的骨干教师共同探讨；

　　2、研修方向与个人发展方向更明确。

　　3、能让自己的专业水平得到提升。

　　4、能帮助自己提高写作水平，对习作教学有一个更高更新的认识。

　　Ｔ我遇到的挑战

　　1、任教毕业班，而且是大班额教学，工作繁重。

　　2、正在进行课题研究，要经常开展活动，收集和整理各种资料，时间太紧迫。

　　3、地处偏僻，条件简陋，自己能力有限，很多活动和任务不能顺利完成。

　　分析结论：结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？我将充分发挥自己的优势，明确发展方向，努力克服劣势，规范自己的教学行为，与各位骨干教师一起研讨，共同进步。以课例和习作研修为契机，多总结和反思自己的教学行为，丰富自己的语文积淀，提高专业素养，争取自己有较大进步，让学生得益！

　　通过一年的研修，我争取做到：提高自己的习作教学水平，能策划、组织学生活动作文，通过有效的指导、评价活动，帮助学生提高写习作能力。教学科研：通过一年的研修，我将做好各种材料的收集、总结、提炼，争取以此为切入点，开展小课题研究，促进个人专业发展。

　　研修指导：我将把自己在研修中获取的经验在学校和全县推广，并且通过校本研训平台等方式与老师们分享。形成研修小组，推出相关课例。

　　三、达到目标采取的措施

　　1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的'人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;

　　2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。

　　3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。

名师工作计划篇3

　　本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划。

　　一、指导思想

　　依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

　　二、发展状况自我分析

　　从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

　　三、发展具体规划

　　1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

　　2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

　　3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

　　4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》

　　5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

　　四、预期发展目标达成：

　　1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

　　2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

　　3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

　　4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

　　以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!

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