秋季工作计划

时间:2021-12-12 09:52:25 工作计划 我要投稿

【精品】秋季工作计划3篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的秋季工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

【精品】秋季工作计划3篇

秋季工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以养成教育为特色;以立足课堂搞科研,搞好科研为课堂为原则。树立与时俱进的教育理念,充分挖掘师生潜能,积极推进基础教育课程改革,面向全体学生,促进全面发展。

  二、上期工作回顾:

  上学期我校数学教研组在学校领导的支持与关注下,结合本校教学实际,积极主动地探寻小学数学的课改之路,全组教师坚持学习教育教学理论,积极开展各项教研活动,完善和改进教育教学方法,为我校教育教学质量的提高做出了突出贡献。我们的努力,得到了社会的认可;我们的成果,得到了家长的首肯;我们的教育,促进了学生的发展;我们以行动,诠释了校园的风貌,提升了学校的知名度。

  (一)理论知识学习。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们组织教师认真学习新课程标准,广泛阅读古今中外教育经典,切实转变教育教学观念,为教育注入了新生机、新活力。

  (二)业务知识探讨。

  为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展集体备课、说课、听课、评课等活动。听课教师做到仔细倾听、认真记录,互动评课。在备课、听课、评课的过程中,互相学习,不断改进。为全体数学教师提供互动的平台。切实提高了每一位教师的教学业务水平。

  (三)以科研促教研

  不断学习、反思、总结是提升教师专业素养的最好方式。上学期我们利用教研活动时间,组织教师学习教育理论、学习现代信息技术,学习博客教研,鼓励教师积极撰写教研教改文章,许多青年教师还参加了学历进修,提升自已的文化素养。

  我们本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想,努力学习,教书育人,积极研讨。“一分耕耘,一分收获”,在全体数学老师的共同努力下我们取得了可喜的成果。

  1、教师都能根据教学需要设计简单的教学课件,电子化备课能力显著提高。

  2、数学组进行了现代教育信息理论、电脑实际操作、课件制作等。

  3、组织教师观看了优秀青年教师的课堂教学实况录象,使老师们从精彩的课堂教学中汲取精华,促进自身教学水平的提高。

  4、对全校数学教师的作业批改进行了检查与反馈。

  三、本期目标:

  1、发展上期数学教学成果,提高数学教学质量,使各年级数学成绩超过上级规定标准,领先于部分兄弟学校。

  2、在数学学科教研教改中注重素质教育,努力使本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍,充分发挥现代教学设备的作用,采用先进教学技术,促进教学质量的不断提高。

  3、狠抓养成教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

  4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育科研水平。

  6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作,提高毕业班教学质量。

  7、组织本组教师积极参加学校及市教研室组织的各种业务学习和教研活动。

  8、坚持做好学生作业的常规检查。每个年段的作业格式统一,作业整洁美观,正确率高,批改及时,订正到位,抓好学生学习习惯的养成教育。

  9、努力探索培优补差的有效途径,使差生学有所得,优生学有所悟,并力争在各种数学竞赛中取得优异成绩。

  四、具体措施:

  1、积极配合学校,以“养成教育”为办学方向,以“课堂教学”为突破口,严格执行教学计划,使学生在课堂上学会学习,学会发展。

  2、开展45岁以下(含45岁)数学教师开课、听课、评课活动3、协助教导处定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查,教研组老师每学期听课不少于15节。

  4、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式,充分利用当地资源,尽可能地组织教师多听评优秀教师的课,通过与优秀教师零距离的接触,提升自己的教育教学水平。

  5、组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。

  6、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养,鼓励学生大胆创新,与学生平等交流,创设和谐愉快的学习氛围,不歧视、挖苦学生。

  7、加强信息技术学习,提升现代教育技术素养,增强应用现代信息技术的意识和能力。

  五、活动宗旨:

  在学校领导的支持和鼓励下,通过数学教研组活动,提高全体教师专业素养,促进教育理论的升华,全面提高教育教学质量,使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。

秋季工作计划 篇2

  (一)保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。

  3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

  4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

  6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

  (二)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的'安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

  2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

  3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  4、做好交接班工作,认真填写工作内容。

  (三)家长工作

  1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

  2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

  3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。

  4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

  5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

  总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

秋季工作计划 篇3

  为了改正学生们的错误,引导同学们走上正确的道路,我决定在这个学期做足准备,管理好班级的秩序。在开学的时候出现这样的情况,主要还是纪律的不严格导致的。为此,我准备的工作计划如下:

  首先,在纪律上我必须要严格的改正这样的错误。现在小学是学习纪律和培养责任观念的重要阶段。虽然暑假离校的时间非常的长,但是作为学生,必须要认识到作业的重要性,不能因此养成坏习惯,更不能因此认为纪律是有空可钻的东西。

  为了改正这个问题,我首先要在开学的时候和学生们提出这个问题,并及时的对欠下作业的同学做出要求,不宜过重,但至少要在规定的时间内完成作业。对这方面的要求也要提高,防止错误再次发生。

  其次,这个学期的主要走向还是根据班级的情况去全面发展。在一个暑假的时间过后,学生们的成长又有了新的变化,作为班主任,确认且了解学生的变化是班主任的基础工作。

  之后要稳定班级的纪律,升上四年级,学习的任务也开始重起来,最好要及时的制定新的班级规则,不能一直用过去的方式对待。

  还有在教学方面,鼓励学生们的学习,可以用些简单的奖励方式。当学生的在某些方面有提升的时候,及时的给予鼓励,对于犯错的学生,也要适当的扣分以示惩戒。但是不能过于依赖于这个机制,这终究只是辅助,要在学习和生活中去引导学生才是真正该做的事情。

  最后,作为老师,我的教学也是要注意,在学习的时候也要关注学生的状态,不能只追求成绩,要在各方面去引导出学生的优势。

  在四年级的阶段,学生们都需要有所成长,作为班主任不能只盯着班级的成绩,全面发展优秀的学生,才是班主任因该做的事情。希望在今后的一学期里都能顺利的完成教学任务。

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