汇总工作计划

时间：2022-12-12 16:57:43 工作计划我要投稿

【推荐】汇总工作计划三篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的汇总工作计划3篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】汇总工作计划三篇

汇总工作计划篇1

　　一、活动背景

　　随着辽宁大学第三十九届学生会的正式成立，各部门为全力做好各项工作展开了积极的活动策划准备。为了认真贯彻辽大学生会章程，秉承辽大学生会历年来的优良传统，志愿者工作部计划以爱心义卖的方式筹集资金，用于资助贫困山区失学儿童。同在一片蓝天下，作为新世纪的朝阳，我们以志愿者的身份号召大家奉献爱心，关爱那些因为贫困而失学的儿童。哪怕这份力量有些微薄，也要尽我们最大的努力帮助他们重拾上学的权利。志愿者在行动，我们会以积极向上努力奋斗的精神向社会展示辽大莘莘学子的爱心与风貌。

　　二、活动主题

　　“同在一片蓝天下”爱心义卖助学

　　三、活动目的

　　1 义卖筹集资金，捐赠予红十字会，用于帮助贫困山区失学儿童重返校园。

　　2、贯彻辽大学生会章程，秉承辽大学生会的优良传统，向社会展示辽大学子的爱心与精神风貌。

　　四、活动时间

　　20xx年12月5日 9：30-17：00

　　五、活动地点

　　沈阳火车站北站、北陵公园

　　六、主办承办单位主办：辽宁大学学生会志愿者工作部协办：辽宁大学学生会宣传部、外联部

　　七、活动具体内容

　　全体志工部成员参加，开会讨论活动事宜。

　　11月22日与红十字会联系并寻求支持，寻找需要帮助的儿童。

　　11月23-27日与宣传部协调共同制作义卖所需的.宣传海报及其他道具

　　11月28日与活动场地负责人协商场地事宜

　　11月29日-12月3日采购义卖所需的商品以及从各个同学手中征集来的手工制品全体志工部成员参加，做最后的准备及动员

　　12月5日

　　7：30 校门口集合准时出发分两组成员，一组3位副部11位部员，一组3位副部12位部员，分别前往义卖地点（其过程大约需70分钟）

　　8：40 开始布置义卖场地，副部负责调配人员，协商事宜，指挥大局，部员负责布置场地

　　9：30 义卖正式开始

　　午饭时间实行轮班制度，保证场地人数不少于5人

　　17：00 集合并返回学校，点清款额。

　　12月6日将义卖所得捐予红十字会，开展活动总结。

　　八、活动环节

　　义卖：公益出售小饰品及手工制品等商品，所得款项均当场投入集款箱捐赠：现场接受捐赠并予以记录，交由红十字会签名：举办签名献爱心活动保证分工明确，各司其职。宣传员2-3名，负责向路人宣传本次活动义卖处4-5名同学，负责义卖商品捐款处3名同学，负责登记收款签名处2名同学，负责引导帮助签名活动 2名同学负责摄影

　　九、后期工作

　　1、费用清算

　　2、款项清算并捐赠予红十字会用于爱心助学

　　3、关于活动的后期宣传

　　4、活动的书面总结

　　十、资金来源

　　1、外联部协助赞助

　　2、师生自愿捐助辽宁大学学生会志工部爱心义卖活动策划

汇总工作计划篇2

　　一、学情分析：

　　上学期我也是教12级3班的数学，从初二上学期接手来看，这个班基础差，比校平均低9.4分，上学期末有一定进步，比校平均只少6分左右，上学期末考试的成绩平均分为64.5分，在学生所学知识的掌握程度上，班级已经出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做。

　　二、教学思路与方法：

　　1、教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的`学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

　　2、抓好两头。进入初三，要强化优生培养，增加优生的学习深度;对班上部分考分特别低的学生来说，也要认真关注，让他们能够尽量多学。

　　三、教学注重抓好的关键：

　　1、认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

　　2、抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

　　3、课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

　　四、提高质量的工作措施：

　　1、认真学习钻研新课标，掌握教材。

　　2、认真备课，争取充分掌握学生动态。

　　3、认真上好每一堂课。

　　4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

　　5、以“两头”带“中间”战略思想不变。

　　五、教学进度安排：