主任工作计划

时间:2022-12-18 10:55:33 工作计划 我要投稿

精选主任工作计划集锦6篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的主任工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选主任工作计划集锦6篇

主任工作计划 篇1

  新学期又到来了,这个学期是七年级的下半学期,也是学生思想和学习变化比较大的一个学期,这个学期应该在学校总体目标的指导下开展各项工作。以创立学习型班级为主要工作目标,继续抓好学生的习惯养成,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,力争减小两级分化,决不让一位同学掉队。

  一、班级基本情况分析

  七(2)班原有学生43名,男 23人,女20人,本学期调进1名男生邵梦楠,来自丹阳,现有学生数44,居年级人数最多。现对班级作一个初步的分析:

  1、 学生学习基础相对较好,大部分学生有良好的学习习惯;但也有部分学生的学习习惯有待进一步培养。

  2、 整个班集体比较活跃。

  3、 具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为内向。

  4、 动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。

  二、班级管理目标和要求

  总目标:

  继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展。

  本学期目标:

  1.养成教育。要引导学生形成良好的生活习惯、学习习惯;

  2. 培养学生的参与意识、竞争意识;表现个性意识。

  3. 培育团结向上的班集体。这是本学期的根本目标。

  三、本学期工作重点

  1、 狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”;

  2、 采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通;

  3、 培养一批得力的班干部,形成班级常规管理的良性运行;

  4、 充分发挥班级特长生的作用,激发学生参加集体活动和兴趣小组的积极性;

  5、 培育团结向上的班集体。

  四、措施和工作安排

  万事开头难,头带好了意味着事半功倍,所以特别安排了开学初工作重点:

  第一周:

  尽快掌握班级情况,在原来基础上调整班委会。(大都按上学期班委)指导他们填好《点名册》和《班级日记》。

  第二、三周:

  ① 养成教育。主要是落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面;

  ② 上好第一节班会课。主题是关于老师和学生、学生和学生之间的沟通;③和特长生进行交流,培养文体活动骨干。

  第四、五周:

  1.狠抓日常行为规范,进行养成教育;

  2.找差生谈话,了解他们生活和学习上的困难,帮助差生克服生活和学习中的.困难,树立他们的学习信心。开始各种不同方式和家长取得联系,以便进行有的放矢的教育。并做好记录。

  3.建立新的值日班长制度。让每一个学生都能当班长,培养“我为班级,班级为我”的意识。

  4. 利用班会时间组织各类活动,培养师生情感、同学情感,使之成为团结向上的班集体。

  5. 继续家访。配合学校家长开放日活动,使家长更加了解学校,了解老师,以便对孩子进行教育。

  如按月份排列工作计划如下:

  2、3月:

  1. 抓日常行为规范反复进行养成教育,逐步实现由他律转化为自律;

  2. 通过开展活动,培育他们团结合作精神;

  3. 根据学生的性格特点、学习特点调换座位;

  4. 继续值日班长制度;

  5. 对有较大心理压力的学生进行重点家访。

  4月:

  1.期中考试的考前动员与备考。

  2. 找尖子生谈话,鼓励他们,使他们能够胜不骄,继续努力再创好成绩。

  3. 指导学生进行试卷分析,引导学生掌握一定的学习方法;

  5月:

  1. 继续放手让班干部进行班级日常管理。逐步实现学生的自我教育和自我管理;

  2. 期末考试的考前动员与备考。注意适时地舒缓学生的学习压力和考前焦虑的心理。

  6月:

  1. 期末考试的考前动员与备考

  2. 考前对全班同学进行一次考前心理辅导

  20xx年5月底至6月:

  作好学生的期末评价;

  进行CPS数据整理和学生档案袋整理(在每月整理的基础上)

主任工作计划 篇2

  第一周(9月1日——9月5日)

  1、清点学生人数,了解假期状况,尤其是好人好事情况。

  由于是新接手的班级,需要师生互相自我介绍,彼此了解。

  2、组织学生清理环境区和教室的卫生,布置好教室,尽力创设好的文化氛围。

  3、宣布课程表和时间表,正常开展开学初的教学活动。

  4、开学初关注行为习惯教育和安全教育。

  5、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。

  第二周(9月8日——9月12日)

  1、学生的思想依然停留在放假的状态中,利用班队会拉回学生的心。

  2、为迎接教师节,出好黑板报。

  3、强调学生做好眼保操和课间操,保护好视力,锻炼好身体。

  4、活动时间组织好学生的活动,同学生一起打羽毛球和乒乓球。

  5、写好班务计划,交回教导处。

  6、准备好国旗下讲话稿。

  第三周:(9月15日——9月19日)

  1、星期一升旗,并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。

  2、组织学生借阅图书,事先做好保护书籍的思想工作,并且登记好学生的借阅状况。

  3、健全班级内的文化建设,创设浓厚的文化氛围。(创设“热点话题”区域,使学生对新闻有足够的重视和热情。)

  4、重新选举班干部,分配好卫生值日的小组,建立好相应的奖惩制度。

  5、对不利于班级健康发展的“小团体”,给予“分-裂”其势力的措施: 调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。

  第四周(9月22日——9月26日)

  1、对学生进行多方面的安全教育,开展班级安全知识竞赛。

  2、针对学校量化考核结果,提醒学生对症下药:路队要整齐,做操时动作要规范,晨读时将内耗降到最低,做值日时要做到快而净。

  3、举行班级乒乓球赛,充分调动学生打乒乓球的热情,响应国家提倡的“阳光体育运动”。

  4、天气渐冷,提醒学生注意防寒,教育学生不要私自使用电热快等电器。

  5、入学生意外伤害保险。

  6、预收本学期书款。(注:杨璞为26元。)

  第五周(9月29日——10月3日)

  1、提醒学生值日时,要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督,组外互相监督,争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

  2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去,因为教室在假期难免会有不安全因素。

  3、时间改为冬季作息时间,提醒学生学生切勿迟到。

  4、做好放假前的安全教育工作,注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。

  5、规定放假期间,不准有任何一个人来学校,否则丢了东西负连带责任。

  6、还9月16日借的图书,办理还书登记,并且再借一批,详细登记。

  第六周(10月6日——10月10日)

  1、做好长假后的调查工作,看班级内是否有人在此期间有不良行为。如:偷窃、打架等。

  2、提倡学生课间文明活动,把那些互相追逐、打闹,甚至是滚得满身土的野蛮活动,变为跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。

  3、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱,如数交给教导处,并向学生公布,表扬捐款多的学生。

  4、对学生再次进行队的教育活动。

  5、准备好下周的国旗下讲话稿。

  第七周(10月13日——10月17日)

  1、星期一升旗,并且将讲话稿交大队部。

  2、天气变冷,提醒学生及时添加衣物,以防感冒,影响学习。

  3、通知学生11月6日期中考试,组织好学生的复习。

  4、摸清班内的差生,建立好差生档案,寻找好的转差措施。

  5、巩固学生日常行为规范,积极配合学校的养成教育工作。

  第八周(10月20日——10月24日)

  1、组织学生征订《太谷报》、《德育报》、《家长报》。

  2、出黑板报,主题为“读书”专题。

  3、放学后,学生不得在学校内逗留,路上不要吵吵闹闹,要排队回家。

  4、体育课、课外活动安全继续强调。

  5、上交书法、绘画作品,学校制作版面。

  第九周(10月27日——10月31日)

  1、做好学生的安全工作,尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出,而且下学路上要有伴。

  2、告诉学生不要随便进锅炉房取水,以免造成不必要的伤害。

  3、倒垃圾时,切记不要拖拖沓沓,拉长“战线”。

  4、男生在上厕所时,一定要大便入坑,小便入池。

  5、继续组织好学生的期中复习习,迎接考试。

  6、发放《德育报》、《太谷报》和《家长报》。

  第十周(11月3日——11月7日)

  1、继续抓好学生的期中考试前的复习工作。

  2、检查教室的玻璃,看看有无松动的现象,及时固定,以免造成不必要的`伤害。

  3、督促学生在教室后面的黑板上完成板报,培养学生的书写、绘画以及排版的能力。

  4、排考号,打印成绩单,张贴考场标识,做好学生的考前思想工作。

  5、准备好周一的国旗下讲话稿。

  第十一周(11月10日——11月14日)

  1、监考,判卷,认真做好卷面分析,公布成绩,奖励进步和优秀,并与部分同学进行交流,指出存在的问题和奋斗目标。

  2、组织好主题班会:“祖国在我心中”。

  3、教育学生不到校外买零食,以强健我们的体魄和保持我们的卫生。

  4、督促班长负责好每天的晨读和下午到校的学习,中午不要过早到校。

  5、节约水、电,不开长明灯和无人灯。

  第十二周(11月17日——11月21日)

  1、完成《在校学生花名表》,上交教导处。

  2、教育学生严格遵守校规校纪,有病有事要请假,但是不请不必要的假。

  3、下午放学的路上一定要注意交通安全,因为最近村里收菜和卖菜的车辆较多。

  4、迎接县的评估,完善各项资料.

  第十二周(11月24日——11月28日)

主任工作计划 篇3

  一、指导思想

  在本班建立 “团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的小学毕业生。

  二、班级基本情况

  接班两年以来,己基本与学生形成良好的默契,了解每一名学生的性格发展特点,能够根据学生特点制定相应的管理办法,并做到与学生良好的课后交流,用感情联系、教育学生。班级基本形成良好的学风,大部分学生能够做到遵守各项规章制度,完成老师的要求,仍有个别学生由于长期缺乏良好的行为习惯约束,在自我约束力方面需要教师更多的帮助。

  三、本学期基本工作要点

  1、确立班级体的奋斗目标

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的`结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

  ①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。”

  ②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  ③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  四、各月活动安排:

  九月份: 1、组织学生出好第一期黑板报、搞好教室布置工作。

  2、改选班干部、组建新班委,布置班级工作。

  3、制定综合实践活动课小组研究课题,布置研究任务。

  4、组织好秋季三跳运动会

  十月份: 1、庆祝国庆,开展爱国主义教育。

  2、实验小学硬笔书法比赛。

  3、开展环境教育,组织“与秋天有个约会”活动。

  十一月份:1、开展科技节活动,发扬特长教育。

  2、完成家长开放周,交流教育方式,传播最新教育资讯。

  3、开展综合实践活动研究课题展示活动。

  十二月份:1、组织开展读书活动,评比“班级读书明星”。

  2、加强交通安全教育,深入冬季安全重要性宣传

  3、加强法制教育、安全教育。

  一月份: 1、做好期末复习工作

  2、做好办班集体(文明中队)的考评工作

  3、组织好期末考评工作,布置寒假生活、学习

主任工作计划 篇4

  总经办是一个综合全面、协调统一的部门,要切实起到承上启下、协调沟通、上传下达、以身做则的作用,能够及时、准确领会并实施领导的思路意识,坚决服从领导的统一指挥,认真执行其工作指令,当好领导的参谋。以“服务、协调、参谋、监督”为主要职能,推动各项工作朝着既定目标前进。

  一、部门职责

  1、企业内部制度的建立、完善及监督执行。

  公司管理制度包括:员工行为规范、考勤制度、安全保卫管理规定、卫生管理制度、日常行政管理规定、后勤管理制度、固定资产管理办法、低值易耗品管理办法、会议制度、文件管理制度、印章管理制度、车辆管理制度、办公费用管理制度、保密管理制度等

  行政管理制度以《员工手册》的形式传达至每位员工。总经办将以“持续改善”为工作原则,以检查、监督、指导为主要方式,来加大制度执行力度,促进公司各项工作的制度化、流程化。

  2、日常行政事务管理。

  准确、迅速传达上级指示和文件,并认真贯彻落实到位。协助上级领导和各部门进行联络、沟通和协调;做好公司领导日常活动的服务、协调、安排工作。做好公司日常来宾、来客、来访人员和接待和安排工作。

  3、行政费用的预算与管理。

  制定公司办公费用的预算方案和计划,并在实施过程中进行费用控制。制订总经办年度、季度费用预算,分解到各功能区块,监控其实施过程,以合理降低行政费用;主要包括电话费、办公用品费、差旅费、招待费、礼品费、车辆使用费等。

  4、公司会务安排。

  公司会议、公司庆典等重要会议、重要活动的组织、筹备、联系、协调工作,提供会议记录与整理服务,通报会议决议,并对会议决议的执行情况进行核查。确保各项会议、活动的顺利开展及会议决议的有效落实。

  5、固定资产管理。

  制定低值易耗品和行政性固定资产管理制度,对公司行政财产物资进行登记、造册,定期进行盘点。监督、检查公司电脑、打印机、复印机、传真机等办公设备、网络设备、运输设备及其它固定资产的`采购、使用、维护、保养工作,确保公司正常运营需要。

  6、文件信息传阅 。

  监督公司日常重要政令的传达,落实并规范公司文件的拟、收、发、存等工作流程,负责公司的公文收发、资料整理、信息收集和宣传报道工作,确保公司重要信息的有效传递,保证公司各类信息的正确、有效、及时传播。

  7、后勤管理 。

  内部卫生、安保管理,宿舍管理,及公司办公用车辆的统一调度管理, 确保后勤服务及时到位,满足员工工作及生活需要。

  8、重要证照及资料管理。

  根据公司行政管理制度及保密制度,监督及审批公司各类重要资质证件、执照、非技术资料、计算机光盘等的使用与保管及公司印章的刻制、保管、使用及注销,确保各重要证照、资料满足使用需要及获得妥善保管。

  9、接待与外联工作。

  组织和接待相关单位(包括上级单位)的来访,处理地方关系和社会公益事务,处理重要函件。代表公司与外界有关部门和机构联络并保持良好的合作关系,培养良好的外部资源关系,维护公司良好的形象。广泛收集、掌握上级和外界的各种政策信息(如科技、经贸、技改、荣誉等),并充分利用这些政策信息,充分发挥政策优势为公司创造利益。

  10、企业文化建设及网络系统建设与管理。

  公司环境的布置与调整,公司内部信息发布和内部刊物的出版,各种宣传素材的组织整理,撰写公司大事记。公司各类文体活动的组织开展工作。公司内部办公系统的建立,对外网站的筹划建立,并不断完善内容。

  11、部门管理。

  根据公司阶段性目标和年度计划,制订部门年度绩效目标和计划,加强本部门员工的队伍建设,进行部门内人员配置、绩效、薪酬管理,合理分配下属的工作职责、工作任务并督促其执行,合理控制部门预算。

  二、岗位职责

  (1)组织并制定公司行政后勤管理的相关规章制度,报公司领导审批后严格执行,并对工作人员执行规章制度的情况进行检查、监督和指导。

  (2)主持总经办全面工作,根据公司阶段性目标和年度计划,制定所属部门的目标、计划和措施,并予以监督和执行。检查、督导、考核下属的工作,提出有关任免、奖惩、调动的建议和意见。

主任工作计划 篇5

  本学期我班共50人,其中男生20人,女生30人,为了让学生养成良好学习和行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。

  一、 抓好学习风气建设

  学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,

  (一)调动家长,统一思想。

  定期会晤家长,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有想法要沟通,有问题要理解。统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

  (二) 沟通科任,建立互信,团队协作。

  及时与任课教师沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上五十名的学生,为了做到这一点,首先利用好课代表,让他们成为任课教师和学生之间的沟通桥梁,让课代表多请示,多汇报。

  班主任要注意树立任课教师的威信,利用各种机会表扬任课教师,只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请任课教师参加,利用活动建立互信,培养感情。

  协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和任课教师了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。

  (三) 抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人。

  对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和美术,不能让学生找到突破口。

  对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,营造学习氛围。

  二、搞好常规工作

  这些工作的基本点主要包括。

  1、 出勤 迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时反馈给学生和家长。

  2、 眼操 做到人人认真,不敷衍。

  3、 间操 集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象。做操认真,动作到位。

  4、 班会和团会

  结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的`让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加。

  三、抓好学生心理

  现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题:

  1、 学习问题

  2、 情感问题

  3、 成长问题

  4、 人际问题

  以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流。

  在这个学期,我们计划利用班会,团会,进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,亲子关系,让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园!

主任工作计划 篇6

  一、班级基本情况

  我班共有学生30人,其中男生18人,女生12人。这些学生学习成绩普遍不够理想,但思想纯朴,有一定的进取心。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的学习和生活行为,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、班级管理方针

  1、团队精神教育

  抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。

  2、心理品质教育

  (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的`态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

  3、创新教育

  (1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。

  (2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  (3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。

  (4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。

  4、个性与共性教育

  (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。

  (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

  5、学校教育与家庭教育相结合

  (1)结合学生考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

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