小学教研工作计划

时间：2023-01-03 04:04:18 工作计划我要投稿

【精选】小学教研工作计划3篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学教研工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】小学教研工作计划3篇

小学教研工作计划篇1

　　指导思想：

　　以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的`领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层服务的思想，提高服务能力。

　　主要工作:

　　1、强化课改意识，深化教学改革。

　　本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。

　　2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研

　　究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

　　（1）改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

　　（2）提高广大语文教师的语文素养。

　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

　　3、课题研究。

　　本学期，以“读写结合”为课题，要抓紧研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得一定的研究成果。

　　具体工作安排。

　　九月份：

　　课改年级教师开课。

　　十月份：

　　新教师亮相课。

　　十一月份：

　　骨干教师开课。

　　十二月份：

　　教研组活动。

小学教研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以全面实施素质教育为中心，深入推进课程改革为重点，以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强师资队伍建设，进一步做好数学课改实验教材的培训、研究以及数学课题实验的研究工作。并积极参加区教研室“优质教育资源下乡工程”的培训活动，利用“优质教育资源”备课、上课，促使教育均衡发展。积极开展评价与考试的研究，努力使我校数学教研的各项工作有新的突破。

　　二、主要工作

　　1、加强学习培训，研究总结小学数学新课程教材实验的经验和成果。

　　（1）组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。

　　（2）继续做好小数新教材的`实验和培训工作。在区数学教材培训的基础上，认真制定本学年（六年级）的教材培训计划，切实提高培训的实效。。

　　（3）积极组织教师参加小学优质数学教学资源课例研究、数学课改优秀案例评选、课堂教学区域互动研讨，促进我校小学数学课改工作的深入推进。

　　2、深入课堂扎实有效地加强教学实践、研究，努力提高小学数学课堂教学效率。

　　加大课堂教学研究的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。

　　（1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发优质课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。

　　（2）更好地调动学校数学教师参与课改实践的主动性和积极性，在区教研室认可的情况下，将组织教师自愿申报参加市、区性公开教学的研讨活动。

　　3、精心组织教学评比活动，努力提升数学青年骨干教师的教学能力和业务素质。

　　（1）加强对青年教师的培养，对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪指导。

　　（2）做好“优质教学资源下乡”的培训和进课堂工作。

　　（3）20xx年11月，根据区教研室安排，组织部分教师观摩全国和省举行的小学数学优秀课评优课活动。

　　（4）20xx年11月，组织参加区级“省实小数学青年教师新秀杯”评比选拔活动（20xx年12月市级评比），学校要求符合条件的教师人人参与，高度重视，公开选拔，力争创造好成绩。

　　4、深入开展课题研究，强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。

　　（1）、继续抓实学校的课题，开展扎实有效的研究，强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。

　　（2）、继续做好珠心算实验研究，定时、定员扎实做好培训和指导工作。

　　（3）、做好本学期《小数报》、《学习导报》的征订以及读报用报工作。

　　5、切实提高常规教研工作质量，进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。

　　（1）认真抓好集体备课制度，分年级段定时、定计划做好研究、讨论、反思，切实提高集体备课的实效性。

　　（2）增强质量意识观，要求每位教师在抓好备课、上课、批改作业的前提下，踏实做好单元过关，进而能良好地接受区教研室的教学调研。

　　（3）精心设计提优补差工作，特别是“补差”工作，力争使每位学生学有兴趣，不掉队伍，全面提高教育教学质量。

　　三、数学教研活动安排表

　　九月份

　　1、区（校）六年级新教材培训（区9、4）

　　2、召开学校教研工作会议

　　3、教学常规调研活动

　　4、区“小数报” 读报用报工作会议

　　5、珠心算实验课堂教学研讨及调研（一）

　　十月份

　　1、教学常规调研活动

　　2、课题研究活动

　　3、珠心算实验课堂教学研讨及调研（二）

　　4、选拔数学青年教师参加区 “新秀杯”评比（上报名单）

　　5、低中年级数学教师上汇报课

　　6、参加区小学数学课堂教学区域互动研讨系列活动

　　十一月份

　　1、组织教师参加全国和省小学数学优秀课评比观摩活动

　　2、镇江市“优质教学资源下乡工程”现场观摩

　　3、做好小学校本教研经验交流会的准备工作

　　4、区实附小数学青年教师“新秀杯”评比活动

　　5、珠心算实验课堂教学研讨及调研（三）

　　6、教学常规调研活动

　　十二月份

　　1、镇江市实附小数学青年教师“新秀杯”评比活动

　　2、课题研究活动

　　3、六（上）数学新教材实验座谈研讨活动

　　4、中高年级读报用报数学科普知识竞赛和优秀小读者评选

　　5、珠心算实验课堂教学研讨及调研（四）

　　一月份

　　1、小学数学课改优秀案例评选

　　2、期末检测

　　3、珠心算能力大赛

　　4、总结交流

小学教研工作计划篇3

　　本学期，音乐教研组根据教科室的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习!我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。

　　工作实施要点：

　　1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的`“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。

　　2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。

　　3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

　　5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。确定特色活动项目，结合《学生个性化发展》的研究，开展艺术类学科特色活动项目建设。

　　具体措施：

　　1、继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。

　　2、进行每周一次学习，人人都要讲，制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。

　　3、提倡写教学后记、反思，积累教学经验。

　　4、在加强课堂教学的基础上，检查教学情况，给所有学生创设艺术实践的舞台。

　　5、开展课堂教学研究课活动，进行课堂有效性研究组内成员上好专题课。