实验室工作计划

时间:2023-01-04 02:50:55 工作计划 我要投稿

精选实验室工作计划四篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的实验室工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选实验室工作计划四篇

实验室工作计划 篇1

  在信息科学系领导下,物理实验室将进行应用物理专业物理实验课程建设。承担20xx年度物理实验教学任务,完善《物理实验》教材,争取年内出版。积极准备参加省第三届“物理与物理实验创新竞赛”。

  具体计划如下:

  1.将申请建设应用物理专业物理实验课程需要购置实验仪器的费用。群策群力,以最节省的方式达到应用物理专业物理实验教学的要求。

  2.在实验中积极采用计算机进行实验数据处理,编制实验数据处理系统,丰富物理实验教学内容。

  3.加强实验室管理。继续采取以老带新制度,对新教师讲课进行分析讲解,提高新教师讲课能力。要求新教师做好每个实验的实验报告,由实验室主任把关,确保通过物理实验教学第一关。

  4.加强实验考核。第一学期考试采用笔试,第二学期采用“创新论文及设计性实验报告”形式,具体采用什么方式评价学生的物理实验成绩,再进行深入的.讨论和研究。

  5.在校园网上建立教学效果更好的物理实验网站

  6.积极做好省第三届“物理学与物理实验创新”竞赛工作。

  物理实验室建设需要全体物理教研室的教师大力支持。

实验室工作计划 篇2

  一,指导思想:

  物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

  中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

  初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力,做到有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。

  实验教学作为物理教学中的.一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。

  二、具体工作计划:

  1、制订规章制度,科学规范管理 2、按照学校各类规章制度,并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验,积极服务于教学。

  5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行实验。

  6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时,可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。

  10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。 三、实验进度

  详见“八、九年级实验进度表”

  正路中学物理实验室

  三、学生实验安排

  初三物理学生分组实验安排表

  初二物理学生分组实验情况登记表

实验室工作计划 篇3

  本学年度,生物实验室将坚持以发展为主题,以教学为中心,以提高教学质量为重点,紧紧围绕学校的整体工作,解放思想,更新观念,开拓进取,不断推进实验室工作向前发展。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果,本实验室制定了一份工作计划,具体内容如下:

  1、 严格遵守各实验室、药品室、仪器室规章制度,做到按制度办事。

  2、对仪器设备作进一步的清点、维护,对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整,以提高仪器设备的利用率,保证教学与科研的正常进行。

  3、搞好实验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、实验桌面干净,无尘土,空中无灰网。每做完一次实验要及时打扫卫生,保证每月一次卫生大清查,并及时做好仪器的`清理归类工作。

  4、做好各防护措施,做到“十防”。防潮、防火。防鼠,防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。

  5、在进行分组实验时,指导学生进行实验,及时处理实验过程中的突发事件。

  本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作,还要大力协助任课教师搞好实验教学,使实验室管理再上一个新的台阶。

实验室工作计划 篇4

  一、 指导思想: 初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。

  二、 具体工作计划:

  1、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。特别要积极配合初三的化学复习教学。

  2、 充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。

  3、 做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

  4、 做好仪器的借出、归还验收工作

  5、有必要时,可以自制一些教具。

  6、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

  三、 具体实验安排见下表 初三化学第一学期实验计划表

  时间

  内容

  第一周

  加热铜丝

  向澄清的石灰水吹气

  加热高锰酸钾

  把蛋浸入白醋里

  加热试管中的火柴头

  烧不坏的手绢

  灼烧葡萄糖、砂糖和面粉

  第二周——第三周

  探究空气的成分

  捕捉空气

  木炭在氧气中燃烧

  铁丝在氧气中燃烧

  蜡烛在氧气中燃烧

  实验室制取氧气

  双氧水分解制取氧气

  二氧化碳与水反应

  二氧化碳灭火

  电解水

  氢气在空气中点燃

  过滤蒸发

  第四周

  溶解

  微粒运动的.探究

  微粒之间的空隙

  第五周

  燃烧的条件的探究

  面粉的爆炸

  质量守恒定律的验证

  第六周-----第七周------第八周 一氧化碳于氧化铁的反应 铁钉生锈的验证

  加热石灰石的实验

  第九周------第十周 -------第十一周 物质在水中的溶解

  物质溶解的一些现象

  水溶液的性质

  溶液的组成

  溶解性的条件

  蒸发溶剂

  

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