数学组工作计划

时间：2022-07-24 19:34:22 工作计划我要投稿

数学组工作计划范文5篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的数学组工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学组工作计划范文5篇

数学组工作计划篇1

　　一、指导思想：本学期数学组将进一步学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，落实文化科为专业科服务思想，加强教研组建设，提高课堂教学效率。

　　二、主要工作

　　1、重视学习，组织教师积极参加校本培训和外出培训，学习教育理论，提高理论素养；认真学习数学教学大纲，研究学业水平测试和高职考考纲，指导平时教学，提高教学针对性、效能性。

　　2、加强教学常规管理，做好日常备课工作，认真做好听课及课堂教学日常交流工作。做好课外辅导工作，积极开展分层课外辅导。

　　3、重视教研工作，组织教师积极参加县里市里的教研活动，有比较，找不足，再进步。积极参加各类教学评比活动，争取好成绩。

　　4、开展校本研究，完善校本教材编写，完成课程改革自主选修课程建设。

　　认真做好集体备课工作，以“同课同构”形式开展活动。确定一个课题，第一步：集体备课，

　　第二步：由主备老师上公开课，

　　第三步：集体评课，完善教学设计。

　　第四步：由次备老师上公开课。再集体评课，课件存档。

　　做到“四定”即：定内容，定主讲，定时间，定反馈。

　　4、继续推进重要考试与县一职统一命题，通过比较，促发展。

　　5、组织课外活动，丰富教师的课余生活。

　　三、具体工作安排

　　周次

　　日期

　　内容

　　8月31日—9月6日

　　9月7日—9月13日

　　制定本学期教研组工作计划

　　9月14日—9月20日

　　新教师建档；新教师展示课活动准备工作；

　　9月21日—9月27日

　　第一次集体备课，xx主备，xx次备。

　　第一次专题研讨：xx主持，

　　第一次评课，xx评课。

　　林献冬、朱微微上公开课

　　9月28日—10月4日

　　国庆节放假（10月1-7日）

　　10月5日—10月11日

　　第二次专题研讨，xx主持

　　10月12日—10月18日

　　校“促进有效学习”教师“导学案”设计评比

　　10月19日—10月25日

　　第二次集体备课，xx主备、xx次备

　　xx上公开课，xx主评

　　10月26日—11月1日

　　期中考试

　　11月2日—11月8日

　　第三次专题研讨：期中考试质量分析

　　xx主持

　　11月9日—11月15日

　　校本专题培训（德育工作）

　　11月16日—11月22日

　　第三次集体备课，主备xx主持评课。

　　11月23日—11月29日

　　11月30日—12月6日

　　校读书活动（专题讲座）

　　12月7日—12月13日

　　12月14日—12月20日

　　校本专题培训（教育科研）

　　12月21日—12月27日

　　第四次集体备课，xx主持评课

　　12月28日—xxxx年1月3日

　　元旦放假

　　1月4日—1月10日

　　1月11日—1月17日

　　师徒结对活动总结

　　1月18日—1月24日

　　教科研工作专题会议二

　　1月25日—1月31日

　　期末考试

数学组工作计划篇2

　　数学教育教学要立足课堂、围绕有效教学全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

　　一、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

　　二、加强教研组的管理，经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，对各教师的备课、听课情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

　　三、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一次组内公开课安排。

　　课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

　　四、具体安排

　　10月份

　　1、教研组长制定教研组工作计划，

　　2、教师制定教学工作计划。

　　11月份

　　1、教学常规工作检查。

　　2、期中考试

　　3、教学常规工作检查。

　　12月份

　　1、结合理论学习，教师做好教学课后反思。

　　2、教学常规工作检查。

　　3、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。

　　1月份

　　1、教师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。

　　2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

　　3、教师做好期末复习工作。

　　4、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。

　　5、教师认真完成教学总结。

　　6、完成教研工作总结。

　　7、认真填写各种表册.

数学组工作计划篇3

　　20xx学年第二学期

　　备课组长：李梦香

　　活动时间

　　活动内容

　　主讲人活动地点

　　第2周

　　1、整册教材梳理

　　2、制定教学进度表李梦香六年级办公室

　　第3周学习备课制度，撰写并交流“怎样备课”的心得体会。周维娜多媒体办公室

　　第5周

　　1、第一、二单元教学内容反思交流

　　2、第三单元教学内容研讨交流。王飞国六年级办公室

　　第7周实践探索阶段：把研讨课的教学设计上传到校研修平台，跟帖交流网上交流

　　第10周

　　1、第三单元教学内容反思交流

　　2、第四单元教学内容研讨交流毛燕六年级办公室

　　第13周“理解教材，优化图形教学”

　　课堂教学展示活动周维娜多媒体办公室

　　第15周

　　1、第四单元教学内容反思交流

　　2、毕业复习教学内容研讨交流李梦香六年级办公室

　　第17周校本研修活动总结交流网上交流

　　备注：

　　备课组成员：1、李梦香、毛燕、王飞国

　　2．组内教师请准时参加每一次活动，如计划有变动，组长另行通知。

　　3．主讲教师在活动之前准备好发言资料，活动结束后将发言稿和活动记录一并交给备课组长，并以电子文档形式上传至研修平台上“六年级下册数学集体备课”帖下。

数学组工作计划篇4

　　一、工作目标

　　以课改为核心，以新课程理念为指导，以素质教育为根本，着力于教师和学生的共同发展，着力于教育教学质量的整体提高，最大限度的发挥教研的.职能，为切实提高我校数学教学的水平和质量而努力。

　　二、主要工作

　　1、迎接现代化示范学校评估，上好一节评估课。

　　开学伊始，区教研究组织专家对教师进行评估，每为教师要求认真备课，集体教研。交叉试教，查漏补缺，精心设计一节课迎接评估。

　　2、做好《智力玩具与数学思维训练多样化研究》课题研究。

　　本学期，继续进行全面深入的课题研究，面向3-5年级学生开放数学智慧园，数学老师轮流值班，让学生徜徉在数学游戏的乐趣中，请校外热心地志愿者董老师在五年级办班，辅导学生玩游戏外，每个年级还办1-2个学生兴趣班，提高优秀群体的数量和质量，丰富学生的课外活动，激发学生学习兴趣。

　　3、开展多种形式的讲课，促进教师专业化发展。

　　三月份参加区教师赛课，校内组织老教师示范课，青年教师展示课等，促进不同层次的教师的专业提高。

　　4、继续推行常规管理，配合教导处做好教案作业及批改的常规化管理。

　　组织教师温习教案的基本要求，作业及批改的具体要求。认真学习，并贯彻于日常工作中。迎接学校检查。

　　5、开展校级数学竞赛，提高学生兴趣。

　　做好每学期的计算竞赛及应用题验收工作，夯实数学基础。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1、迎接现代化师范学校评估，每人上好一节课，迎接评估。

　　2、制订教学计划

　　3、六年级教师编写教案

　　三月份

　　1、参加区1-6年级数学教师教学培训

　　2、参加课堂教学比赛

　　3、参加市小学数学有关课程改革研讨会

　　4、安排兴趣班工作

　　5、布置课题研究工作

　　四月份

　　1、参加全区课堂教学比赛

　　2、组织老师观摩广东省小学数学教师说课比赛

　　3、计算竞赛

　　4、青年教师拜师结对

　　五月份

　　1、参加区小学数学奥林匹克运动会

　　2、迎接区数学教学质量检测

　　3、教师基本功展示，“青年教师展能课，中年教师特色课，资深教师示范课”

　　六月份

　　1、区挂牌教师展示课

　　2、南山区数学教师基本功竞赛

　　3、期末复习考试

　　4、工作总结

　　5、教案检查

数学组工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期我校数学科组教学工作将以全面提高教学质量，扎实推进素质教育为中心，以精细化管理为抓手，以过程管理评估为杠杆，落实好六个一工程，即课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教育技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素养提高。以提质为目标，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高学校的数学教学质量。

　　二、工作思路

　　1、加强教学管理，深入开展“现代教育资源应用年”活动

　　2、全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。

　　三、工作重点

　　1、以诊断补偿高效学习策略研究课题为抓手，积极做好深入研究工作，要通过抓备课、题库建设及应用，积极引导教师们灵活地运用诊断补偿教法，切实提高课堂教学质量。

　　2、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准，二是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课、平时讲说课、优质课评比，论文评选的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。

　　四、工作任务：

　　1、教研组常规工作：

　　（1）规范教研组活动，确定每次活动的时间、地点，并上报备查。

　　（2）落实兴趣小组活动，组织开展培优辅差活动。

　　（3）落实集体备课活动情况。

　　（4）加强理论学习，提倡写读书笔记及学生的学习个案。

　　（5）配合教务处检查教师的备、教、辅、改情况，搞好小组教师业务考核工作。

　　（6）加强平时考查，以备课组为单位进行，考查前将考查的时间与内容上报教导处审核再进行，考查完后认真进行质量分析并及时改进。

　　（7）督促完成各项工作总结活动。

　　2、规范健全集体备课：

　　（1）规范集体备课组的时间、地点。

　　（2）集体备课时，内容、形式上要有变化，要重过程，讲实效。

　　（3）有主备课人的分析、重点、难点，并提出把握不准的问题供讨论、研究。

　　（4）统一每周的教学进度，安排每周的作业布置，练习资料的安排。

　　（5）有共性的集体备课教案，在记录的过程中应该把重点内容记下。

　　（6）要有教师个人的课时教案。

　　（7）课后反思。

　　（8）加强监督与管理，不定期进行督促检查。

　　3、提高公开课质量，发挥指导教学的实效作用：

　　（1）开展组内教师互相听课活动，互相学习，取长补短，共同体高。本学期每位教师听课至少20节。

　　（2）以备课组为单位，以新课改为导向，认真钻研教材，结合自己的教学经验，开好每一节公开课。

　　（3）开课后，虚心听取各方面的意见并认真总结经验。

　　（4）尝试实行课堂教学开放活动。

　　五、工作措施：

　　（一）优化校本培训，推进课程改革

　　1、教育教学能力的培训。

　　全体教师要自觉参加各级教育部门中开展的教育培训，做到：①教案要实用又有创新性；②课堂能体现新课标理念的课；③自觉撰写教学案例，向各大报刊积极投稿；④利用好单元试卷；

　　2、骨干教师培训。

　　采用“以点带面”、“以老带新”、“以新提老”等途径，通过公开课、优质课等形式，加强骨干教师的培养，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。发挥名师、骨干教师的课堂教学示范作用。

　　3、青年教师培训。

　　本学期要求我们的青年教师在“课改”中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：A:自我研读，做好笔记。。B:带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。c:借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。D:本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。

　　（二）抓好教学常规工作，深化课程改革

　　1、规范日常工作。本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。继续采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，对提优补差工作进行及时抽查。

　　六、附每月工作安排：(参照学校教学计划制定)

　　二月

　　1、制订学科组工作计划

　　2、备课组以个人为单位制订教学计划

　　3、教师备课、学生作业检查

　　三月

　　1、组织全县小学数学论文（课程资源）评选

　　2、联片教研研讨，举办公开课（教学能手、骨干）

　　3、每人一节优质课（课堂教学开放月）活动

　　4、迎接小学教学工作学初检查教师备课、学生作业检查

　　四月：

　　1、组织参加小学教师新课程理论竞赛