学生工作计划

时间：2023-01-28 21:18:00 工作计划我要投稿

精选学生工作计划集锦9篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的学生工作计划9篇，希望对大家有所帮助。

精选学生工作计划集锦9篇

学生工作计划篇1

　　机电学院学生会公关部主要负责为活动筹集资金，联系校内外媒体、兄弟院会等，并在此过程中对学生会的整体形象进行推广，是对外展示我院风采的窗口。为了实现我部的职责，在建设好本部的同时和学院其他部门共同建设好我们的学生会，我部拟订了以下工作计划：

　　一、近期工作计划：

　　1、开学配合学院分团委学生会做好迎新工作。

　　2、部长和副部一起分工把关，为公关部招进能吃苦又有公关能力的人才，为公关部补充新鲜血液，并对本部新部员的定期培训活动。

　　3、多与兄弟学院、兄弟院校外联部及相关部门负责人之间的联系，扩大学院之间及兄弟院校的沟通往来，创建一个好的交流平台。

　　4、迎新晚会资金问题是一个重头戏，在暑假期间作好策划初样本，开学后和其他外联有经验的同学一起商议策划的内容的完善合理性，并联系学院及外学院搞外联的同学，搜寻商家的联系方式。并和文艺部联系，策划一场精彩的晚会，将晚会流程及节目表放入赞助策划中以便商家更好地了解我们的.活动，体会到我们的诚意。最后与赞助商洽谈，达成合作。

　　二、长期工作计划：

　　1、联系往届公关部的师兄师姐，建立长期联络，向他们学习相关的经验，如开展交流会、讲座等。并争取与他们所建立的老客户建立联系及相关合作，以优良的作风及高效的工作建立良好的信誉，达成长久的合作关系。

　　2、不放松部门内部建设，时刻注意增强部委的积极性，自主性，创造性和团结性。全体成员定期总结经验教训，建立以客户利益为出发点的完整的赞助体系，改善传统的单一经费制赞助模式，大胆创新。通过互相交流，进一步从理论和实践两方面提高认识和能力。

　　3、与其他部联办一些有意义的活动，让同学们的知识及兴趣在实践中得以充实与提高，学生会其他部门有什么活动时，我部会尽可能的到校外联系赞助单位，为其提供资金及资源支持。

　　4、组织本部及其他部门的干事的联谊活动。加强了解，加深感情，使得大家能齐心站在一条战线上为学生会服务。

　　5、打破区域限制、实施"走出去"战略,把我们的活动范围开展到市区,联系一些书籍体育用品、MP3、电脑、服装等商家,通过租场地挂条幅等形式收取费用。

　　在实际工作中，我们会以工作计划为基础，结合实际情况进行合理调整，完善自我，起到与外界联系的桥梁的纽带作用，发挥我们的职能。

学生工作计划篇2

　　纳新目的：

　　通过纳新为校报记者团选拔一批新生力量;为我新闻部选拔一拨具有较强的校园新闻采写能力的学生记者;为校报编辑部培养一批业务能力突出、专业技能过硬的学生编辑。

　　纳新对象：

　　西安培华学院20xx年入学的各院系、各专业本、专科新生和20xx级、20xx级、xxxx级的'各院系、各专业有意愿加入我新闻部或有意愿致力于新闻事业的在读本、专科学生

　　招募时间：

　　计划招募时间：即日起——20xx年9月20日

　　集中招募时间：20xx年9月1日——20xx年9月20日

　　纳新流程：

　　前期宣传、前期准备、中期招募、后期筛选前期宣传：

　　1.网络媒介宣传：贴吧、微博、微信及新生QQ群等即时媒介配合网络宣传部的纳新网络宣传计划。

　　2.传统方式宣传：

　　①.资料宣传：以宣传海报和宣传单为主，资料由团里统一标准、统一印制。(我新闻部需要宣传页200份，其他资料若干，请务必予以支持)

　　②.人工宣讲：所有成员下基层，到寝室、教室、连队进行集体或个人巡讲，任务指标：50人/组。

　　③.集中宣讲：与记者团集体宣讲同步进行。前期准备：

　　1.周密策划、制定详细计划(即本策划书，纳新时间安排详见附件1)。

　　2.宣传资料，由记者团统一提供。

　　3.报名表(详见附件2)。

　　4.测试试题。分面试和笔试，面试两次，笔试一次。顺序为：面试——笔试——复试(面试)。笔试试题由办公室于笔试前8小时内印刷完毕(面试试题试题详见附件3、笔试试题详见附件4、复试试题详见附件5)。

　　中期招募：

　　以成员下基层，走访招募为主，集体招纳为辅，专业人才为上，新生为佳，各院系、专业、届别兼收并蓄。

　　新闻部下属的四个组每个组50人指标。预计吸纳报名人数为250人。以新闻传媒类专业新生为主，兼顾全校各院系、专业、届别。

　　后期筛选：

　　以面试、笔试成绩为参照标准，优胜劣汰、粗中选优、优中挑精。测试评分准则、选拔原则及标准(详见附件3、4、5)。

　　测试后将选取100人进入考察期，进行为期一个月的考察，个别人员可适当缩短或延长考察时间(若测试成绩优秀者居多可放宽至100人)。

　　最终录取人数在80——100人之间(视情况适度放宽或缩减)。

　　纳新提示及注意事项：

　　1、各组必须严格贯彻执行本策划书，积极配合，认真、按时、保质保量完成任务。

　　2、全体成员必须以高度的责任感和使命感要求自己，时刻保持我校报成员的精神风貌和综合素质，展现我新闻工作者的光辉形象。

　　3、纳新期间全体成员务必严格执行记者团及我新闻部相关管理规定，保证校报编辑部日常新闻采编及临时任务的完成。

　　4、全体成员要有大局意识、主人翁意识、服务意识，为自己、为部门、为记者团竭尽所能。

　　5、所有纳新工作必须在9月30日前完成，10月15日前召开部门例会，安排近期工作及85周年校庆新闻采访任务。全体成员务必校庆前进入工作状态。

　　7、未尽事宜待后详尽。

学生工作计划篇3

　　一、利用正确的理论引导女教职工树立爱岗敬业、无私奉献的精神

　　1。是加强理论学习，探索新时期妇女工作的新情况，新问题；我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。因此，我们要把加强女教职工的政治学习，特别是对会议文件，《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教育法》、《教师职业道德建设的若干规定》的学习放在首要位置。根据学校工会的工作安排，带领女职工进行一系列学习，通过学习，要使广大女教职工的政治理论素质、师德修养、依法治教观念、团结协作精神和求真务实的作风有所提高，教育教学行为进一步规范，特别是爱岗敬业，无私奉献的`精神要得到进一步发扬。

　　2。是加强与女教职工的联系，做女教职工的朋友和知心人；

　　3。是积极参加上级妇联组织的各种培训，开阔视野，提高做好群众工作的能力。

　　二、以"巾帼建功""创建文民家庭"活动为载体，推进"女教职工双文明建功立业"活动的发展

　　“女教职工双文明建功立业”活动主要有巾帼标兵、学习成才、姐妹爱心和创建文明家庭等内容。为搞好此项活动，特提出如下要求：

　　1。在巾帼建功活动中，组织鼓励引导女教职工广泛学习专业知识、信息技术等，不断提高自身的内涵修养和业务能力，进一步提高教学质量。我校女工委结

　　合自己的工作安排，鼓励女教职工积极参加课堂评优、论文评选、课题研究等活动，并为女教职工学习成才提供方便。"三八"妇女节开展评比巾帼标兵、标兵事迹报告、外出参观学习等丰富多彩的庆祝活动；"母亲节"要组织尊老敬老活动，在女教职工中开展争取做"好女儿、好儿媳"活动；"教师节"开展"今天我为学生做什么，我为学生的今天做什么"的讨论和"教师爱心实践"等系列活动；积极组织女教职工参加教育工会举行的教职工书法、演讲、篮球、乒乓球、象棋、卡拉ok、拔河等一系列比赛。活动中要注意及时发现、培养、推荐成绩突出的女职工，通过层层搞活动、层层选拔的方式，真正把那些师德修养好、教育教学成绩突出的优秀女教师，推出来，年底将评选出"巾帼标兵"。并以师德报告会、先进事迹报告会等形式在全校内进行宣传和推广。

　　2。在文明家庭活动中，开展以家庭文化建设为主题的创建文明职工家庭活动。要引导女教职工不断提高自身的道德修养，做家庭文化建设的带头人，带动家庭成员讲究文明礼貌，共同提高素质，创建平等和睦、健康向上的家庭环境，以家庭的文明促进社会的稳定发展。今年创建文明职工家庭的着眼点是用先进的文化引导文明职工家庭活动的深入开展，创建学习性家庭。继续开展好"文明家庭"的评选工作，12月份把我校读书多、教子有方、尊老爱幼、民主平等的学习性家庭推荐到乡。县妇联，接受表彰奖励。通过活动激发女职工爱岗爱校的积极性没，使女教职工在教书育人、管理育人、服务育人中，发挥半边天作用。

　　三、突出维护职能，切实把维护女教职工的特殊利益落到实处

　　1。维护女职工的合法权益和特殊利益是女工委责无旁贷的职责。我校女工委要充分发挥维权功能，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。在工作中，要关心、爱护女职工，使他们在各方面有更大的进步。落实好女职工四期（经期、孕期、产期、哺乳期）保护的各项待遇，宣传更年期心理卫生知识，使进入更年期的妇女得到关怀，继续坚持每年两次为女职工查体，初步定在2—3月份和7—8月份。

　　2。切实为困难女职工办好事。关心女职工的生活，为困难女职工办好事、办实事，首先做好困难女职工的调查摸底情况，尽快建立困难女职工档案，并按上级领导要求实行动态管理；二是利用好各方面力量做好帮扶工作，做到平时救助

　　与年终集中救助相结合，用具体的关爱温暖她们，使她们充分体会到组织的关心和集体的温暖。

　　3。在女职工晋职晋级、职称评定等方面切实做到男女平等；

　　4。是在解决职工子女上学、单身教工联谊方面做一些切实有效的工作，解决她们的后顾之忧，使她们有更多的时间和精力用在工作上。

　　四、继续抓好计划生育工作

　　按照上级党委的要求，做到女工主任要履行好计划生育第一责任人、第一知情人和第一上报人的职责，工作中紧紧围绕《计划生育目标责任书》这条主线，加强教职工的计划生育工作；加强对学生健康教育、人口教育。要通过班主任、任课教师抓对女生青春期的教育，并通过听讲座、看光盘、办板报等多种形式，向学生传播健康向上的同学关系及正确处理好男女生之间的关系，使学生能有健康的心态。

学生工作计划篇4

　　1、组织青年志愿者积极参加学楷模、送温暖、无偿献血等活动。

　　2、与湛江市各企事业单位联系，开展“湛江市准入社会实践”活动。

　　3、开展大学生暑期“三下乡”活动，培养当代大学生吃苦耐劳的精神。

　　4、开展大学生社会调查活动，让大学生更加了解社会。

　　本学期将是学生会面临的一个新开始，在七年的成长历程中，让我们学会了在组织建设中要巩固、提高；学风建设、校园文化要求真、求新； “天空中没有痕迹，但我已飞过”，我们寸金学院全体学生干部请行动起来，以我们已经取得的优异成绩和成功经验为契机，鼓足干劲，力争上游，团结一心、求实进取来致力于开创寸金学院学生会工作的新局面，让我们学生会的'工作站在巨人的肩膀上，看得更高，跨得更远。

　　院学生会办公室

学生工作计划篇5

　　时光转眼飞逝，大学的生活已然过去了一大半了，回首前两年的生活，，虽然遇到困难重重，但在辅导员和全体班委的共同努力下，班级工作是基本顺利的。

　　展望XX下半年，大三学期新的开始，班级工作任重而道远。新的问题不断的会出现，班级建设仍是困难重重，不过我们会坚定意志，克服困难，为取得“优秀班集体”的荣誉称号而继续努力。

　　首先应增强同学们的学习理念，使同学们重视学习，这样才能使同学们更好的学习科学文化知识。

　　其次在学习的同时，还应组织多次活动，加强班级内部团结，建立团结友爱、互帮互助的班级气氛，这样才能使班级有不竭的动力。

　　最后是纪律方面的问题，大三的学生其实最不好管的就是纪律，致使纪律方面的管理难度加大，同学们的安全和学习和学习问题将会出现新的问题。

　　具体工作安排：

　　（一）学习、内务方面：

　　1.保证上课的出勤率，严格要求同学们遵守纪律，让课堂和自习发挥实际作用，学习委员要积极的搞好班级的学习氛围。

　　2.树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。号召大家继续保持之前的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。

　　3.内务是我们必须要做好的一项事情，它是班级建设的一个重要的指标，我们每一个寝室都应该向“优秀寝室”称号而努力。

　　（二）班级活动：

　　1.适时组织班级的集体活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进友谊。本学期计划组织班级同学出游一次或者聚会一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把安全工作作为重中之重，保证大家在安全的.前提下玩的尽兴。

　　2.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

　　3.由于大三大家都有不同的目标，有的想考研，有的找工作，有的想出国，所以班级活动会尽量的减少，为大家节约宝贵的时间。

　　（三）加强班委建设

　　一.班委要在各项活动中互相帮助与配合，一切以班级利益为重。与此同时，又要明确分工，做好自己的本职工作。

　　二.是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，将同学合理的“个人意愿”上升为“集体意愿”。同时，要及时和辅导员老师进行交流，做好老师和同学之间沟通与交流的“桥梁”。

　　三.要认真公正做好各项工作记录。其他强调事项各班委做好出勤，活动等各项记录，让年综测评年终综合测评有据可依。各班委要公正公平，班委之间互相监督。

　　在接下来的这学期里，希望我们全班32名同学同心协力，争取取得以上各方面的成绩。当然，我们也会遇到一些困难，但我们坚信，在同学们的积极努力和配合下，我们一定会克服所有的困难，创造佳绩。我相信，“优秀班级”这项殊荣必定属于我们土木1003，让我们共同努力。

学生工作计划篇6

　　一、目的意义

　　留守学生（儿童）关爱行动以帮助留守学生（儿童）健康成长为宗旨，以帮扶留守学生（儿童）弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱留守学生（儿童）为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守学生（儿童）的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围；进一步探索关爱留守学生（儿童）的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守学生（儿童），构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进留守学生（儿童）健康地成长。

　　二、实施范围

　　全镇各级各部门

　　三、方法步骤

　　全镇留守学生（儿童）关爱行动，从20xx年9月全面启动，长期坚持开展，并于20xx年9月进行年度总结。

　　（一）建立健全制度

　　充实完善全镇“留守学生（儿童）关爱行动”领导小组。成立由镇财政所、镇民政办、派出所、镇司法所、镇宣传文化中心、镇综治办、镇团委、镇妇联、镇关工委组成的镇“留守学生（儿童）关爱行动”领导小组，办公室设在镇团委办公室；建立联席会议制度，由党委分管领导召集，半年召开一次联系会议，年终进行一次总结，并形成长效机制。建议近期召开一次联席会议，安排部署留守学生（儿童）关爱行动相关工作。

　　（二）规划出台政策

　　近期对全镇留守学生（儿童）分布情况、生活现状、心理状况进行摸底调查，全面透彻的了解全县留守学生的基本情况，结合我县留守学生（儿童）实际情况，制定《镇留守学生（儿童）关爱行动实施意见》，对关爱行动的目的意义、实施原则、具体措施以及工作要求进一步明确。建议该《意见》以镇党委、镇政府名义下发至各级各部门，为关爱工作提供强力的政策支撑，形成部门联动、社会参与、齐抓共管的工作格局。

　　（三）深入贯彻落实

　　1.加大政府投入。为扩大关爱留守学生（儿童）阵地的覆盖面，更好的开展留守学生（儿童）关爱行动，建议结合直接联系服务群众工作，由县级各部门和联系乡镇合作，在每个乡镇各新建留守学生（儿童）之家一个，组织关爱队伍，在留守学生之家广泛开展关爱活动。

　　2.加强学校管理。留守学生（儿童）的教育和管理重点主要在于依托学校，要建立留守学生（儿童）心理发展档案，成立心理咨询机构，选聘心理教育教师，开设心理课程，对留守学生（儿童）的显性和隐性的心理压力进行疏导；建立留守学生（儿童）监护人与学校的定期联系制度，帮助、督促、检查家长履行监护职责等。

　　3.开展关爱活动。一是开展“大手拉小手”科级领导干部结对关爱留守学生（儿童）活动，帮助解决其生活、学习困难。二是开展留守学生（儿童）义诊活动，组织卫生医疗人员深入村、社，对留守学生身体健康情况进行检查，促进留守学生（儿童）健康成长。三是开展留守学生（儿童）关爱活动，对留守学生（儿童）进行心理抚慰、学业辅导、亲情陪护等系列关爱活动，让留守学生（儿童）不再孤单。四是扎实开展预防青少年违法犯罪活动，尤其加强对留守学生（儿童）法制宣传教育，提高其法律意识，让他们学法、知法、守法，学会用法律知识保护自身的合法权益。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，周密安排。全镇各级团组织要充分认识开展留守学生（儿童）关爱行动的.重要意义，切实按照活动的总体要求和部署，结合工作实际，认真组织，统筹谋划。

　　（二）挖掘典型，注重宣传。全镇各级团组织要充分发挥宣传载体的作用，宣传关爱留守学生（儿童）的爱心志愿者先进事迹，宣传关爱留守学生（儿童）行动中的好做法、好经验，努力在全县范围形成关心、爱护、帮助留守学生（儿童）的浓厚氛围。

　　（三）督促指导，强化考核。“留守学生（儿童）关爱行动”领导小组将积极指导关爱行动的具体实施，适时对全县各级各部门关爱行动开展情况进行督导检查，并进行工作情况通报，切实推动关爱行动常态化、长效化。

学生工作计划篇7

　　小学心理健康教育的目的在于帮助小学生认识自己、悦纳自己，提高他们对小学生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们开朗、向上、乐学、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格。结合我市几年来开展小学心理健康教育的教育科学研究与实践，我们认为，有效地开展小学心理健康教育，要充分根据小学教学内在机制和小学生自身发展特点来构筑和优化育人环境。

　　一、让“心理健康教育”走进“班级”

　　班级，是学生学习生活的主要场所，必然可以是心理健康教育的主要场所。小学班主任，同时又是中队辅导员，每日每时把握着学生的思想脉搏，也同样经常关注着学生的身心发展。因此，以班主任为主开展班级团体心理辅导，可以有效地使思想道德、行为习惯教育，科学文化知识技能教育，心理健康教育整合成为一种“三合一”的教育、从而构建成为一种结合课程教学的渗透，结合斑级日常工作和活动，结合全面和个别育人教育的交互，而形成较为完善的班级团体心理辅导操作系统。

　　这种操作系统所体现的主要功效有：

　　1、融入班集体建设

　　班主任要善于通过引导全体学生，以形成班集体共同奋斗目标来发展学生个性心理：这种共同的奋斗目标，旨在树立正确的集体舆论凝聚，提升优良的道德情操，倡导良好的班级风气和弘扬健康向上的精神风貌。因为良好的班集体建设，能美化集体生活，能振奋全体学生，能使集体像熔炉一样，对全班每个学生起熏陶感染、潜移默化的功能。

　　2、丰富班级活动

　　有活动，才有生气、才有活力、才有发展。把心理辅导渗透于班级活动，既是班级活动的创新和发展，又使辅导质量得到提高。寓心理健康教育于班级活动之中，学生能在丰富多彩愉悦舒心的实践活动中获得心理践行和发展，而且这是一种比较自然、比较完美的践行和发展。

　　3、发展班级文化

　　班级是学生在校内学习生活和相互交往的主要空间，充分利用这个空间，积极营造和发展健康的班级文化，可以形成良好的心理氛围，发挥十分重要的陶冶、濡化的隐性教育功能。班级文化的发展要充分张扬班级中学生的个性、特长，充分发挥每个学生的智慧和力量。

　　4、优化班级管理

　　优化班级管理的目的是为着促进每个学生的发展。通过班级管理创造良好的育人环境，就能充分调动每个学生的主动性和积极性，并且尽可能少地约束人、限制人和压抑人。优化班级管理要在实施民主管理中发展民主意识；要在自我管理中发展学生自主；要在情意管理中发展学生情意；要在有形管理中发展无形管理。

　　5、构建班级教育合力

　　班级不是封闭的，班级中每个学生的心理、道德和文化素质都是在班内班外、校内校外、有意无意、有形无形的各种因素的综合影响下形成发展的，因此班主任需要充分利用班内外校内外，包括家庭和社会的各种教育力量，充分利用各种有效的校内外教育资源，形成“全社会都来关心教育”，都来关心学生的成长和发展。

　　班主任构建整合一致的班级教育合力进行心理辅导，有赖于班主任自身的智慧和技巧。

　　6、建设良好班风

　　班风是一个班级稳定的、整体的、特色的集体风气。班风需要靠班级中大多数学生为基础的思想、品德、作风来形成、，需要有一个较长时间的发展来形成。而一经形成，可以对班级中的每一个人产生较为积极、稳固、健康、向上的作用力，这种作用力是内在的、无形的、激活的。建设良好的班风可以为每个学生的身心发展创设出一种美好的时空，唤发出一种蓬蓬勃勃的力量。

　　二、让“心理健康教育”成为一种“校园文化”

　　校园文化是多元的，其中校园文化的阵地建设是一项基础性的物化工程。让“心理健康教育”成为一种“校园文化”，首先要打造基础性工程。这种基础性工程，既可以充分利用学校内部原有的一些设施，也可以不断地开发出新的活动阵地，如：

　　1、让校园内的墙壁、橱窗、黑板、园落成为“不说话的心理辅导老师”。

　　2、随着学校的园林化发展步伐，不断创建出“开心园”、“舒心廊”、“交心亭”、“谈心室”等等。

　　3、在校园内形成对学生开展心理辅导的“一条龙”服务：心理信箱—心理热线（电话、网站）；—心语导播（红领巾广播、红领巾小电视台、校园网）——心语小屋（心理辅导室、心理测量室）。

　　在这些阵地的建设中，“开心园”、“心语小屋”等要真正具有“快乐小屋”的功能，让希望获得心理帮助的学生从中感悟愉悦，体验愉悦，释放烦恼，消除烦恼；从中获得欢乐的自助、互助和他助。“心理热线”要不断延伸、畅通，成为“宽带网”，它由师生双方或班主任――学生――家长三方建起连心的纽带，通过“心理联系卡”、家庭走访、家长来校、师生通信、电话、上网联络、电子邮件等多种方式，定期或不定期，双方或三方、个别或集体相结合的局部性和个别性心理教育与沟通。“心理热线”较偏重于保守秘密、尊重隐私、尊重人格。也有利于实现学校教育与家庭教育的同步一致，有利于形成教育的合力。

　　三、让“心理健康教育”形成一种“主体性活动”

　　学生是学习的主体，同样是心理健康教育活动中的主体。要把小学心理健康教育成为一种新颖的丰富的'“校园文化”，就要充分让学生畅心地生活在这一文化天地之中。在实践中，许多学校已开展了丰富多彩的小学生心理健康教育主体性活动。

　　1、心理教育活动课

　　心理教育活动课是在班主任组织下，全班师生共同参与，开展以学生为中心，生动、活泼、交互、联动的活动。活动课可以利用班会团队活动课、科技文体活动课等活动课时进行，也可以利用周会、晨会进行，有条件的可以纳入校本课程建设。根据需要可以安排在室内外、校内外进行。活动课体现主体性、实践性、系统性、组织性和多样性的特点，通过游戏、讨论、辨析、观察、演讲、表演、小品、训练、检测等方式方法，旨在发展和提高学生心理品质，进行心理训练。心理活动课有明确的目标，有精心的准备，有确定的内容，有具体的步骤，有恰当的技巧。心理活动方案的设计要根据小学生实际、班级实际、发展趋向、防范要求等作认真细致的处理。

　　2、心语沙龙

　　心语沙龙类似于少心理活动课，相比较它参加人数要少，一般8～12人左右。活动形式更显简约、宽松和灵活，活动时间一般利用课外、晚间或双休日进行。场地选择也十分自由，包括在师生家中。活动的主题也较为集中，参与的对象则较为专一，如班主任或按班级、团队干部，或单亲家庭学生，或贫困生，或存有某向类心理困扰的学生，针对一个目标组织一次沙龙活动。心语沙龙更重于心灵沟通，情感体验，更重于加深理解，求取共识。

　　3、心育小报

　　心育小报可以是小学生自办的“手抄报”，班级中可以有一份或多份，也可以在班级墙报、黑板报中开辟出专栏。心育小报由学生自编自办，旨在让学生交流各自的内心世界，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。班级心育小报可以“走出”班级，与其他班级交流，与学校的广播、小电视台相结合，充实校园媒体、校园文化内容。作为“心育小报”的“双胞胎”，还可办出“心理画报”和“心理漫画”，借助美术表现、欣赏的功能，提高心育效应。

　　4、心育雏鹰行动

　　雏鹰行动是少先队教育活动的一种形式，心育雏鹰行动是在此基础上，侧重在小学生中开展如品德践行，社会实践、献爱心送温暖等活动，让学生在相互鼓励、相互帮助、相互关爱、相互学习中，心心相印，共同进步。

　　5、心理小剧

　　心理小剧包括心理儿童剧、心理小品、心理故事会、心理训练操等等。心理小剧的素材来自学生，心理小剧的写、编、演、看、评都以学生为主体，教师主要发挥支持、帮助、辅导、组织等作用。同时，还可以或教师参与其中，与学生一起活动，或由教师演学生看。这种为学生喜闻乐见的表演形成更具寓“教”于乐的作用。

　　6、“心语日记”

　　结合小学生写日记、周记，鼓励学生记“心语日记”（周记）。“心语日记”有学生心理宣泄和排解，有心理认知和感悟；是能反映学生内心世界的“镜子”，也是能显现学生心理健康发展的“窗口”，还能成为学生健康进步的“阶梯”。班主班老师通过浏览学生“心语日记”（以学生主动愿意提供为前提），能搭通学生的“脉搏”，开展对话，交流思想情感。

　　7、“心语赠言”

　　“心语赠言”是班主任主动向学生作心理冲击。班主任的“心语赠言”可出现在学生的作业练习本的改评批语中；可出现在“学生素质报告单”的操行评语里；可出现在“家校联系卡”内；也可以是老师专门设置的“心语赠言”卡（由老师自制成的卡更佳）。“心语赠言”要抓住时机，如学生表扬获奖时、困难受挫折时、心烦苦恼时、学生生日、毕业升学时等等。要选准火候，把握温度；要击中要害，引发震动。“心语赠言”要重情感重文采重形式，可以是诗歌、名言，可以是书法、绘画可以是工艺小制作，总之，是能以“美”和“爱”来激活学生，在心灵深处迸发出璀璨的火花，成为学生渴望获取的“珍藏品”。

　　“校园文化”建设，无论是“硬件”建设还是“软件”建设都是无止境的，尤其是“软件开发”凝聚着教师的创新和智慧，同样，蕴含心理健康教育的“校园文化”也是一座取之不尽的宝库，我们每一个教师都是开发者、建设者和创造者。