关于数学学科工作计划五篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的数学学科工作计划5篇，欢迎大家分享。
数学学科工作计划 篇1
满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的科组工作计划如下：
一、指导思想
以区、街道教研室数学教学工作计划和学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。
二、目标任务
1、发展上学期的优良传统，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比要有所提高。
2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水
平。
3、配合区教研室开展创建优秀科组活动，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加区、街道教研室组织的各种活
动，争取好成绩，争当优秀科组。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：
(1)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
(2)做好计算天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天5道口算题或者是基本计算训练，针对口算和计算训练中存
在的问题及时加以分析，并有改进措施。努力使各个班级的成绩达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级将分别进行一次小
型数学口算或计算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
（3）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优
帮困的工作。
(4)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、
评课争取达到18节以上。
2、加强教研工作：
（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，本学期有7位老师各要上一节实践课，课后要进
行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理
出实践课的经验、成果。
（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的
信息素质。
3、培养学生良好的学习习惯。
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学
态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。主要培养以下的学习习惯：
(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确。
(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。
(3)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。
（4）口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。
(5)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。
四、各月活动安排：
二月：
1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。
2、检查备课。
3、看教材分析。
4、下载课例，放在网上邻居，供科组老师学习。
三月：
1、开展教学设计研究活动。
2、六年级教研实践课。
3、抽查口算天天练测试情况。
4、开展小课题研究探讨。
四月
1、一、二、五年级教研实践课。
2、进行期中考试。
3、数学论文评比（第十周星期一上送街道教研室，区教研室在五月份进行评比）。
4、第九周组织科组教师观摩在本区举行的深圳市的优质比赛课。
五月
1、继续抽查口算天天练测试情况。
2、做好充分准备，迎接区教研室专项素质抽查（到时通知）。
3、一、二、三年级口算比赛；五、六年级计算比赛。
4、下旬组织参加街道的四年级口算比赛。
5、三、四、五年级教研实践课。
六月
1、检查教师备课本。
2、各年级制订期末复习计划。
3、组织一——六年级期末测试。
4、教研组工作总结。
数学学科工作计划 篇2
一．指导思想
以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为工作重点，加强课堂教学的评价研究，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进杭州数学学科基础教育教学的发展.
二．工作思路
坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索，高中新教材教法研究，加强教师专业培训，有效监控教学质量，实施新课程下中考改革研究和课程建设，促进学校规范开设地方课程，有效开展综合实践活动，继续加强学校的教学调研等教研工作，促进杭州数学教育发展.
数学学科工作计划 篇3
一、指导思想：
本学期我校数学科组教学工作将以课程改革为主题，认真贯彻落实教育局和学校教学计划，开展深入有效的教学研究，通过开展各种形式的教研活动，尤其要认真开展课题研究，进一步推动课堂教学的改革，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常规教学，深化教学改革，提高数学教学质量。
二、工作思路：
立足校本实际，积极探索，改革创新，求真务实，努力打造一年级数学科组教研品牌。
全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。
三、工作措施：
1、协助教导处、教研处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。
2、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同年级教师认真钻研教材，研究教法、学法落实新课标的要求。
3、本学期将加强教研活动，极力提高活动质量。通过专题研究，以集体备课、听课评课、研讨交流、学习新课程标准等方式，反思我们的课堂教学，要发扬团队协作精神共同学习、共同提高。
4、规范日常工作。本学期以年级组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。
①抓备课，要求突出对每一个单元知识点、重难点的把握及开放题的设计。
②抓上课──课堂教学是教学工作的中心环节。
③抓作业，要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，小学数学：高年级每学期课外作业不少于45次；中年级每学期课外作业不少于60次，组内教师做到随时自查，科组定期检查与抽查。
5、进行数学学科的周考、月考活动。对优秀率、及格率进行跟踪调研，配合教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施加以改进。
6、本学期低、中年级继续开展《如何提高小学生的计算能力》这一课题研究。
数学学科工作计划 篇4
真正落实“科研兴教”，搞好学校的教科研究工作，这是当前摆在学校教育面前的一个重大研究课题。近年来，我校日渐形成了通过教育科学研究来提高学校教育教学质量的共识，建立健全了教育科研机制，努力营造出了一个群众性教科研究的氛围，教科研究工作在转变观念与不断健全机制中取得了较大的进展，学校被评为常州市教育科研先进单位，成为常州市教育科研的一所窗口学校。20xx——20xx学年度是我校发展的重要一年，我校教科研工作面临着更大的挑战和更好的发展机遇，在学校领导对教科研工作日益重视，学校教师广泛参与的情况下，我校的教科研工作必将取得更大的成绩。
一、 指导思想
全面贯彻落实各级教育工作会议精神，围绕深化探索课堂教学模式这一战略重点开展工作。在工作中，狠抓四个全面———全面实施素质教育，全面提高教科研队伍素质，全面展示课题研究成果，全面落实教育科研责任制，进一步动员全校教师继续发扬"永远改革，永远创新，永远追求"的精神，以积极的姿态投身于教科研和信息技术的运用之中，献身于教育事业，为形成我校教科研和信息技术工作新优势作出新贡献。
二、加强学习，更新观念，不断提高教育教学研究水平
1、 精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，本学期围绕以下专题开展学习活动。
（1） 全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准；
（2） 各学科先进的课堂教学模式；
（3） 有关研究性学习和校本课程研制的理论和经验；
（4） 学习课程理论专著
A、《现代教育教学理论选讲》
B、《现代中学学科知识与教学选讲》
2、 加强对全校教师理论学习的指导，积极构建学习型组织。
（1） 邀请市教科所专家为教师作教育教学理论学习辅导报告，指导青年教师教育教学论文的撰写，坚持从教师的不同需求出发，采取“参与式”等多种学习形式，提高理论学习的效果；
（2） 继续编辑出好学校刊物《武高教研》（拟出三期），宣传全校教育科研最新成果，交流教育教学改革经验，为广大教师教学改革与课题研究服务；
（3） 不定期印发各种理论学习资料，营造良好学习氛围，为深化探索课堂教学模式和提高课堂教学效率提供条件和机会。
本学期要求每位教师都必须有自己的学习笔记，将作为期末考核材料之一。
3、 加快信息技术学习进程，不断提升教科研人员的信息素养，增强教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。
（1）继续组织对部分教师的信息技术的培训，力争100％通过江苏省信息技术的考核。
（2）组织有关部门参加正兴华办公管理软件的应用培训，提高我校电子化管理水平。从本学期开始，教师上交有关科室的材料逐步实行无纸化，统一采用上传或软盘。
（3）继续组织对教师进行FrontPage的应用培训，进一步提高全体教师的网页制作能力和应用水平，为广大教师开展网络教学奠定基础。
三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革
我校前几年开展的“诱思探究教学研究”己经对我校的教学产生了深远的影响，并使我校的教学质量逐年提高。这得益于我校领导高瞻远瞩，科学地提出了向科研要质量，向科研要效益，使我校的发展步入了良性循环。为了进一步推动我校教科研工作的深入开展，进一步提高教育教学效率，对我校本学期教科研课题研究工作提出如下要求：
1、进一步明确教科研在全校工作中的地位
教育科研是教育改革顺利进行的必要条件，是提高教育质量的根本保证，是提高教师素质的最佳切入点，也是培养创新人才的重要途径。搞教育科研的过程，是教师不断丰富知识，提高业务水平，提高教学能力，培养工作能力，组织能力的过程。教育科研在整个学校发展中有着十分重要的作用。
2、进一步规范课题管理
目前，我校共有省级课题6个；其中教科课题1个，教育学会课题2个，教研课题1个，电教课题1个。常州市级课题2个；武进市级课题2个；校级课题2个。本学期将重点抓好市级以上课题的管理。
（1）各课题组应善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、文献资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。
（2）学期初要有计划，学期末要有总结，所有材料必须是打印稿，及时上交教科室，自留一份。
（3）各课题组分工必须明确。坚决杜绝只挂名不研究的状况，每一位课题组成员都必须承担一定的研究任务，教科室将进行督促、检查，并根据每位实验教师的研究实际给予考核。
（4）各课题组的活动必须正常开展。课题研究活动记录有课题组长负责，需行政支持的大型活动（包括外出学习、邀请专家等），提前报教科室备案，校长室审批。活动要有方案、总结和体会。
（5）完善研究课开设制度。各实验教师在开课前一周到教科室领取研究课设计方案表和研究课评议表，并登记注册，由教科室出开课通知，课后将两张表格交教科室，期末考核以教科室登记为准，否则，将不予承认。
（6）规范课题申报制度。凡要申报校级课题，必须填写《江苏省武进高级中学课题申报表》；凡要申报武进市级以上课题，应在校级课题基础上择优申报。没有独立课题的教研组，必须在今年3月份前申报（化学、政治、历史、地理、体育、艺术等组暂无独立课题）。课题研究列入教研组长考核。
（7）去年立项的课题，本学期应完成课题研究计划，重点是对研究过程的撰写。
3、积极组织教师撰写教育教学论文
上一学期，我校有100多篇教育教学论文发表或获奖，但在省级以上刊物发表的论文还不多，本学期鼓励教师多写论文，多投稿，并提高奖励力度。结合这学期有新一轮的“新世纪园丁杯”论文竞赛，要求每位教师必须在5月份前结合教育教学实际至少撰写一篇论文。学校将在校级评比的基础上择优推荐。同时，学校将围绕课堂教学模式进行论文的专题竞赛，并进行学术交流活动。
4、具体工作安排
2月份 ①上报常州市招标课题
②课题组上交研究计划，新立项课题上交课题的实施方案
③研究课的安排
3月份 ①确立一批校级课题
②围绕课堂教学模式方面进行理论学习
③出一期《武高教研》
4月份 ①课题的中期检查
②邀请专家对我校青年教师举办论文撰写的讲座
③出一期《武高教研》
5月份 ①学校论文竞赛
②组织教师参加“新世纪园丁杯”论文竞赛
③出一期《武高教研》
6月份 ①对省级课题过程研究进行检查
②围绕课堂教学模式进行专题学术讨论
③课题材料交流、总结工作
四、科学规划，发展为本，创建数字化生存方式新学校
展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。信息技术的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。
1、适度超前，科学规划学校信息化环境
信息化建设是一项长期的、不断滚动发展的系统工程。本着"现代、领先、适度超前"的原则，规划学校现代教育技术环境的建设，建构坚实的学校信息技术平台，
（1）注重实效，硬件建设循序渐进
①本学期，在硬件建设方面，学校将新建一个56座的机房。并加强对学校所有电教设备的维护工作，确保完好率。
②完善学校网络安全防护建设，并尽快解决网络计费工作。
（2）以“让教育资源在数字化的校园里流动起来” 为指导思想，加强信息资源库建设
①购买大型系统软件。现有网上教学资源与己公开发行的教学资源库都是人类教育经验的结晶，是大批教育行家与现代教育技术人员共同辛勤努力而献给社会的宝贵财富。学校责成网络中心一方面在学校主页上建立与网上资源的相关链接，供教师日常备课时参考；同时将一部分精彩的教学资源（动画、资料、图片、录像等）收入校内资源库；再一方面本学期将购买一套系统资源库。以满足全校师生教与学两方面的需要。
②自制学校教案库。学校将在3月份举行教案设计比赛，要求每位教师根据本教研组探讨的课堂教学模式自行设计一份教案，并上传到信息中心，评奖后，所有教案均在网上公布。学期结束前，语、数、外各备课组至少20个教案、其它备课组至少15个教案在网上发布，以上教案数将列入对各教研组长、备课组长学期末的考核。
③自制课件资源库。5月份将举行教师课件或积件的比赛，从上报的备课组教案与教师及课题组研制的课件中选择优秀的部分，形成我校自成系统的各科教学资源库，为教师备课、学生通过网络自我学习、并为今后学校建立网校、开展网上教学奠定坚实的基础。
④完善校内网上教学讨论区的建设，以满足学生课外学习求问释疑的需要，也为教师网上答疑提供方便。
2、加强研究， 以信息化带动学习型师资群体的形成
我们是生活在信息化时代的第一代人，必须取得进入二十一世纪的. “通行证”。 作为教师，必须主动适应教育现代化、信息化的要求，要加强信息技术教育的科学研究，积极探索计算机信息网络环境下的教育教学改革。
（1）加强培训与应用，不断提升教师队伍素质
我校已开始组织教师学习和探索网络环境下的课堂教学模式，坚持以网络为载体，以学生为主体，让学生自主探究、发现新知，整合知识和思维。本学期，继续要求每一备课组至少上一节网络课。
（2）开展课题研究，推动信息化建设深入发展
省级课题“运用诱思探究教学思想进行优秀多媒体教学软件的研制与开发”今年将结题，课题组教师必须根据武进市电教馆中期检查意见及时深入研究，以便能高标准完成结题任务。
（3）创设学生利用网络进行数字化学习环境的实践活动
信息技术教育的过程，应该是学生动手实践的过程，也是学生的创造过程。我们要充分利用现有资源库，让学生上网搜索、下载信息资源，自主构建知识体系。特别是开设研究性学习课程中，充分利用现代教育技术的优势，在双休日及课余开放所有微机室和电子阅览室，创造学生实践的空间。培养学生从网上获取信息、获取知识、处理信息转化为智慧的能力，提高学生动手实践能力和创新能力。
3、完善校园网的建设
学校将加强对信息技术组的领导，重新分工，明确责职。要求分管校园网的教师及时更新主页，努力提高校园网建设水平，更好地为师生教学和学习服务，并能成为学校宣传的主渠道。同时根据国家关于网络使用的规定，加强网络安全教育，健康使用网络，使网络在学校教育教学中真正产生效益。
4．主要工作
（1） 新建56座机房一个
（2） 购买大型系统教学资源库
（3） 教案设计比赛并上传学校资源库
（4） 信息技术考核培训
（5） 学生参加计算机会考
（6） 课件比赛并上传学校资源库
（7） 电子化管理培训
（8） 加强信息技术与学科教学整合的研究
（9） 电教课题的深入研究
学校教育科研和信息技术工作任重道远，只要全校教师上下一心，勤奋努力，一定能创出属于省武高的新天地。
数学学科工作计划 篇5
一、指导思想
全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施
（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1.《数学课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2.建议教师多读教育教学方面的专著和报刊。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。
3.根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4.结合我校本学期的校本研修，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5.根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节。）组织全体组成员一学期进行一次听课、评课活动。评课者要围绕研究主题谈自己见解，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6.本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。
（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1.常规管理工作是学校正常教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。
2.学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。
3.教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，我校老年教师多教学中以年轻教师带动老教师，应用现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。
4.课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。
5.加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。
（四）加强学生学习习惯的养成教育。
1.重视学生的课前准备习惯的培养
2.重视学生的思维习惯的培养。
3.重视在教学中渗透德育教育。
（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。
1.及时检查笔记。
2.定期检查作业批改情况
3.定期检查备课情况，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。
三、工作具体安排：
二月份
1.各年级制定教学计划，制定教研组工作计划。
2.各年级完成试卷命题工作。
3.召开数学备课组长会议。
4.组织课题成员听课、研讨。
5.进行期初教学常规检查。
6.组织相关教师参加镇小学数学新秀教师教学研究小组成员会议。
7.做好托管工作的学期计划，开展托管常规工作。
三月份：
1.组织4-6年级教师听课、研讨。
2.选定年轻教师，开展教学探讨活动。
3.作业和备课检查。
4.各年级进行计算月测。
5．送课到莞华学校。
6．组织相关教师参加市小学数学智慧课堂之有效渗透批判性思维培养专题研讨。
7．开展托管常规工作。
四月份：
1.组织1-3年级教师听课、研讨。
2.定期召开对单元试卷分析和命题方向的议会。
3.各年级进行计算月测。
4.送课到东盈小学。
5．组织相关教师参加智慧课堂之新秀教师计算领域教学展示。
6．组织参加中南十省优质课教学展示观摩。（地点：广西）
7．组织相关教师参加埔田片教学视导。
8．组织相关教师参加广东省第十届小学数学优质课比赛。（地点：佛山）
9．组织相应的年级学生参加镇的学科竟赛。（11周）
10．开展托管常规工作。
五月份：
1.数学期中检测工作。
2.期中教学常规检查。
3.各年级进行计算月测。
4．组织六年级教师参加智慧课堂之教学能手六年级复习教学展示。
5．组织相关教师参加第三批教学能手评选。
6．上交学科论文，参加小学数学优秀教学论文评选。
7．组织相应的年级学生参加镇的学科竟赛，并安排好竞赛场地。（14周）
8．迎接教办领导的调研指导毕业班复习工作。
9．开展托管常规工作。
六月份：
1.开展集体备课活动。
2.组织开展数学教案、教学反思评比活动。
3.各年级展开数学基础知识竞赛活动。
4．组织相关教师参加小学数学思想方法及其有效教学课题展示活动。
5．上交微课或优课，参与小学数学精品资源征集评选。
6．开展托管常规工作。
七月份：
1.六年级进行小学毕业考查。
2.组织、指导期末复习，进行期末考试。
3.期末教学总结。
4．参加镇教研智慧分享。
5．总结学期托管工作。
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