教育信息化工作计划

时间:2023-02-07 11:49:19 方宇 工作计划 我要投稿

教育信息化工作计划(通用15篇)

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为接下来的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的教育信息化工作计划,希望对大家有所帮助。

教育信息化工作计划(通用15篇)

  教育信息化工作计划 篇1

  一、指导思想

  以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导,以学校工作计划为部署,结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳,以提高学校信息化教育为目标,认真学习与贯彻上级有关精神,努力学习先进的工作方式,提高信息化工作效率,使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。

  二、主要工作

  (一)加强学校信息化工作管理,进一步推进学校信息化工作进程

  1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。

  2、强化信息化工作责职管理细则,提升开展信息化工作的协作与创新意识。

  3、结合“三通”要求,作好前期动员与准备。

  4、积极申报金山区教育信息技术实验学校。

  5、完善每月一次信息化工作例会制度。

  (二)组织学校信息化工作研究,做好实验,作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案

  1、成立学校信息化工作科研小组。

  2、本学期针对学校信息化基础平台作研究:

  (1)实验基于AD域的.校园网,用活动目录规划与整合学校各类信息。

  (2)实验基于SharePoint技术来有效管理信息。

  (3)实验结束后写好一份实验报告,规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。

  3、做好实验研究资料归档工作。

  (三)完善学校电子阅览室建设,加强管理措施

  1、按上级要求建设好电子阅览室,保证正常开放。

  2、进一步健全电子阅览室管理制度。

  3、组织开展学生电子阅览活动,并在松小论坛上进行学习交流。

  (四)进一步管理与维护好校园网,本学期内部署一个无线网络结点

  (五)加强学校网站建设

  1、进一步完善信息采集网络。

  2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。

  3、丰富网站内容,创设教育教学互动平台,拓展网站功效。

  4、建立学校资源库,为学校教育教学服务。

  (六)继续对学校教职员工进行信息技术培训

  面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。

  本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试,考试成绩列入考核中。

  (七)抓住有利时机,做好信息技术与学科整合研究工作

  1、组织教师进行多媒体课件制作。

  2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课,并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。

  3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。

  4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。

  (八)组织学生进行信息技术课外辅导,积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。

  教育信息化工作计划 篇2

  随着时代的发展,教育信息化已日渐落实在教育的第一线,得到了广泛的运用。为了提升教师的信息技术水平与素养,建设一支符合素质教育要求的,能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍,推进我校教育信息化进程,促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展,结合小学部的实际,特制定此计划。

  一、指导思想。

  以“全国教育信息化工作电视电话会议”精神为指导,认真贯彻学校中心工作要求,以校园教育信息化应用推进工作为抓手,以课题研究为载体,加强教育信息化环境、优质教育资源和信息化应用平台建设的管理,提高全校教师信息化研究与应用的能力。把校园信息化建设作为基础性的工程,把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标,把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点,提高课堂教学效益,提高学生信息化应用意识与能力,积极开展信息技术与课程整合的研究以及信息技术推进学校文化建设的实践研究,使小学部的教育信息化工作跃上一个新的台阶。

  二、工作重点。

  1、信息化建设管理方面:成立以赵校长为组长,副校长戴维波、小学部副校长李淑霞为副组长,信息技术骨干教师为主体的领导小组,各部门分头实施,责任到人,进一步完善我校TL。se9阳光教育管理体系。

  2、教师信息技术应用方面:教师是实现教育信息化的主导力量,培养教师是实现教育信息化的关键,是广大教师具有信息化的意识。我部要求教师,会熟练操作计算机及一体机,会从网上下载有关教学资源,会独立制作多媒体课件,初步探索一体机在课堂教学中的`应用,尤其是一体机在教学各环节切入点的探索,力争做到有创新、有特色。要求教师熟练运用笔记本电脑,将自己的教学课件(每学期不少于10个)、计划总结、教育随笔、反思体会等材料存放在E盘中,教务处随机检查。

  3、教学资源建设方面:发动教师积极制作课件和使用教学课件,依托网络资源,为学校教育资源库提供教学课件和教学素材。

  4、信息技术教学方面:小学部全员开设信息技术课程,信息技术任课教师上好每节信息技术课,同时组织开展学生计算机运用,使学生学会熟练地操作电脑,学会上网,培养学生的创新精神和实践能力。

  三、具体措施。

  1、为了保障学校教育信息化工作的开展,及时调整小学部教育信息化领导小组的工作重心,小组成员职责明确,责任到人。

  2、制定“教育信息化工作考核方案”,严格执行学校制定的教育信息化管理制度,加强检查与考核力度。通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等比赛促进教师提高教育信息化应用水平。对积极参与现代教育技术应用的教师给予鼓励和支持。

  3、充分搞好信息技术的培训工作,立足实际,针对不同学科和学段,完成对教师常用软件系统的专项内容培训,进一步提高各教师使用现代信息技术的能力,更好地进行教育教学工作,同时加强各学科间的联系,促进学科间的整合。利用隔周三的业务学习时间,开展教师运用信息技术提升教育教学实效性的专题培训。

  教育信息化工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学期学校结合市县育教学信息技术发展规划与要求,与时俱进,在提升品质上下功夫,促进学校信息化发展,让校园网成为师生管理学习,交流互动,共同提高的信息平台。

  二、主要工作

  1、管理工作

  本年度,我们将进一步完善和加强管理工作,充分发挥电教组成员作,做到分工具体,职责明确,服务到位。完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作,保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。制定《校园网Ip地址分配管理表》规章制度,文明上网,禁止教师上与教育教学无关的网站,坚决杜绝利用网上炒股、购物等现象。做好校园网的建设工作。

  2、信息技术的建设和维护工作

  (1)信息资源的建设

  本学期将本着出既要讲究实用、实效,又要把握发展需要适度超前的原则,抓好校园网站建设,使我校的校园网发挥出最好的效益。继续利用宽带网,搜集和整理与教学有关的资料。不断充实学校内部网站的内容,通过网络信息的管理和利用,加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理,以实现资源共享。完善奖励制度,鼓励教师网上学习、制作课件。在此基础上,建立各部门、各学科以及个人的教学资源库,建好学校资源库。

  (2)设备的维护和安全保障工作

  进一步完善检修制度,各种设备有专人管理,常用设备每周检查一次,并有详细记录,有问题要及时处理,使设备维护工作制度化,规范化,提高工作效率。随着电教设备不断增加,安全保障工作也越来越重要。

  3、教学工作

  抓好课堂教学研究、构建科学高效的'课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。在教学过程中,要以“任务”为驱动,以实例为先导,以培养学生的信息处理能力为主线,注重培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实际操作能力,使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。

  4、教师信息技术应用综合能力培训工作

  本学期,我们加大教师培训力度,使教师能熟练掌握上网浏览搜索资料、资料、软件上传下载、“县网络教研平台”、运用MicrosoftWord编制试卷、运用MicrosoftExcel电子表格统计成绩、运用Microsoftpowerpoint幻灯片制作课件、制作个人主页等工作。

  5、学生综合技能培训工作

  本学期,抓好学生文字数据输入训练、Frontpage网页制作、Microsoftpowerpoint幻灯片制作、MicrosoftWord文字编辑处理培训。

  6、教改实验工作

  本学期为配合学校申报《网络环境下自主学习研究》课题结题工作,继续抓好课题研究工作,搜集整理实验课题所需的各种材料,确保顺利完成结题工作。

  三、具体工作安排

  1、制定信息技术工作计划

  2、2—15周学生综合技能培训

  3、13周学生综合技能培训

  4、2—6周抓好教师信息技术综技能培训。

  5、8—15周教师信息技术综技能比赛。

  6、15周教师教育信息化应用评比。

  7、18周课题资料的收集、筛选、分类、归纳和整理

  8、电教设备设施清点工作。

  9、学期结束总结工作。

  教育信息化工作计划 篇4

  一、指导思想

  坚持以“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”为指导方针,紧密围绕《市教育基本现代化实施纲要》、《市中小学教育信息化规划》要求,积极发展学校的现代化教育技术,探索网络与多媒体技术在教育教学中的普及和运用,全面促进素质教育,以信息化带动我校的教育现代化。根据我校的实际情况,特制定本规划。

  二、总体目标

  多渠道筹措经费加大对学校教育信息化的投入,充分运用学校校园网,进行资源共享,并将改建中考英语人机对话口语考试室,电脑数与学生人数比为1:8,满足信息技术与教育的整合需要,使远程教育资源初具规模。

  进一步改善教师办公条件,实现办公管理自动化。在每备课组配备一台电脑的基础上,鼓励教师自己购买笔记本,提高教育教学工作的效率。以构建教育信息化网络为基础,全力开发、应用教育教学信息资源为重点,以促进更新教育观念,改变教师教育方式和学生学习的方式,在规划期间建立起相当于中等发达国家同期水平的教育信息化体系,全体师生能熟练应用信息技能进行教学和学习。着力培养学生创新精神和实践能力,实现信息技术教育与课程的整合,提高全体师生的信息素养。

  三、具体目标

  (一)提高师生使用信息技术的能力

  1、45周岁以下教师通过现代信息技术培训率100%,通过教育部教师教育技术能力考核达标率95%以上,(由于产假等原因未能及时参加)坚持持证上岗,并与评先、评职考核挂钩。

  2、提高40周岁以下教师制作、应用多媒体课件及网络的能力和水平。学校每学期至少举办一次对全体教师现代教育技术的培训。

  3、建好网络教室,做到学生上信息技术课人机比达1:1。进一步购置新电脑和更换旧机。学校申报苏州市现代化信息技术教育实验学校。提高学生用机的配置。

  (二)加强网络建设,提高资源共享及办公现代化的效率

  1、网络建设。学校建立校园网,将学校通过网络介绍给社会,将网站建设趋向规范完整。各教研组都需在网站布置栏目,校园新闻定期更新,各教研组共同网上备课,实行资源共享,筹备学校教学教育资料库。至20xx年前,学校行政管理、教学管理实行信息化,人事、教务、德育、总务、财务、资料均上网管理,让网络成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的主要平台,成为教师备课及实施教学的主要平台。

  2、课程开设。按教育部的相关规定开设信息技术必修课。高标准、高要求的上好课,充分重视学生技能培养,提高学生从网络攫取知识的能力,搞好新一轮的教师信息技术培训,推行持证上岗制度,将教师信息化技能列入考核,搞好网络管理人员的培训,加强教师运用网络进行学科整合的教学改革,要求教师逐步实行电子备课,鼓励教师运用多媒体教学,加强学校信息化教学的教研活动。

  3、制度创新。建立一套行之有效的信息化教学工作的评价制度、管理体制和运行机制。

  (三)提高各项设施设备的使用效率

  1、校园网硬件设施初步建成,作为广大教师,他们有使用现代化工作的需求,但又怕用不好,学校应该为他们创设平台,搭好大框架,使他们根据自己的实际情况施展才华,以达到优化教学的目的。继续进行网管人员和对教师进行校园网应用的两级培训,使教师知道校园网是利用现代网络技术,多媒体技术以及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络,为学校的教育、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。

  2、继续对40周岁以下的教师进行信息技术应用能力培训,使教师都能制作个人网页。学校在现有多媒体的数量的.前提下,通过两到三年的努力,做到班班都有多媒体。充分发挥现代教育技术在教学中的作用。

  3、建好学校网站

  分学科多途径(互联网、书籍、报刊、光盘等)收集资料,语、数、英分年级,有专人负责整理,其他教师配合收集。内容可分为优秀教案、作业、个案分析、课外读物、作文、好人好事。其他学科按照各科的特点,搜寻资料,然后根据筛选添加至网站。对网站进行定期更换、补充,及时发布信息。

  4、构建学校行政信息化管理体系,实现无纸化办公,不断提升学校管理水平。

  三、落实规划

  1、注重预算,保证投入。

  教育现代化建设要实现以教育信息化为重点的转移。为落实硬件建设,应充分动员全社会的力量。单靠学校是不行的。力争政府的大力支持,同时动员社会其他力量。我校拟在今年投入50万元,今后每年有10万元的投入。外加社会及政府的投入,对于硬件的建设,我们充满着信心。

  2、健全组织,加强领导

  建立一套有领导挂帅、各部门参与的领导小组,发挥群众智慧制定各岗位的工作责职及各部门的规章制度,建立一套相应的评估机制。

  3、培训在先,建设队伍。

  逐步完成教师培训工作。办好学校的信息化教育的专题讲座及交流,对作出贡献的个人进行表扬和奖励,深入开展教学模式研究、管理模式研究、资源建设模式研究以及创新教育模式研究等,要求每位教师都参与网络建设及利用。

  坚持建设与管理并重的原则。重视信息技术教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育,培养学生鉴别真伪的能力,加强网络安全管理,设置阻挡黄毒等有害信息的软件。

  4、完善机制,加强考核。

  将能运用现代教育技术和网络资源作为全校40周岁以下教师教学基本功之一,并列入师训、职评、评优评先工作的必备条件。鼓励各科教师以提高教学时效为目的,运用网络教学,运用率符合学校量化标准。

  教育信息化工作计划 篇5

  一、指导思想

  以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

  二、主要工作

  1、健全制度、明确责任

  健全信息化各项规章制度,每个网络节点做到专人负责,明确人员分工,加强日常管理,做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。

  2、极开展教学研讨

  信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量。配合学校磨好课及教研组例会制度,充分发挥博客便捷的互动功能,在备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。

  组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

  配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与整合研究,做好相关的服务工作。

  3、提高设备使用效益

  加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑,检查设备完好程度。要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学,并认真做好相关记录。

  充实完善网站建设,本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调,并把主页放在教育局信息中心的服务器,以太仓市网站集群的方式来宣传和共享学校信息。

  为使学校各部门能对网站新闻系统最大限度地提供信息支持,本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务,上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布理想的新闻稿,即文字要简洁明了、符合新闻规范,图片要JPG格式、大小不要超过1024x768dpi。

  对师生博客的使用,要与个人主页、班级主页的建设联系起来,强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园,是家庭、学校沟通联系的纽带。开设班级主页,利用班级主页中互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用,先在一二个班实施;利用教师的主题学习网站进行研究性学习,五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题,组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动。

  继续建设好教学资源库。通过培训,引导广大教师用好现有的教学资源,及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体系进行编目。具体征集措施:各学科以教研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。

  经常检查设备的使用情况,办公室建立专人负责制,建立完善的申请维修制度,期中、期末学校统一普查,确保设备完好。

  严格执行损坏赔偿制度,做到账物相符,合理使用,妥善保管。

  制订各室、各班信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度,规范信息化装备使用登记制度,专人管理、专人负责,并逐步实现网络化规范管理。

  4、严格师生培训与考核

  组织校本培训:信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进家校联系;运用博客促进教师专业成长;教育管理信息化标准示范软件的`使用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。

  学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况,本学期将在教导处的统一协调下,举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛,具体培训、竞赛方案另议。

  加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下,设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级英文输入,四年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行。

  5、加强网络安全管理,杜绝不良信息,保障教学应用。

  根据《太仓市校园网络网管人员安全管理责任制度和奖惩条例》,明确网管人员的岗位职责,全面实施对学校网络的流量监控,安全监控和网络管理工作月报制度,建立重要网络设备档案袋,主要记录设备的型号、硬件情况、软件情况、主要用途等。

  加强中心机房的安全检查工作,对服务器上开设的服务和端口做到天天小检,月月大检。

  加强办公室和班级电脑使用情况的检查,清理与教学无关的软件,加装杀毒和防木马软件,指导教师正确使用网络,杜绝不良信息的危害。

  教育信息化工作计划 篇6

  为了进一步推进我校教育信息化工作,进一步提高信息化应用水平,围绕县信息中心关于中小学信息化建设的工作要求,结合我校的实际,特制定我校信息化工作推进与实施计划。

  一、指导思想

  信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合,是现代教育发展的方向。认真贯彻区信息中心工作要求,以信息技术教育与信息技术的应用为重点,立足本校的实际,以服务教育、教学、科研、管理为中心,提高教育资源的利用能力,推动我校信息化建设。把校园信息化建设作为基础性的工程,把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标,把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点,在现有的基础上加紧工作,使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的'台阶。

  二、现状分析

  近几年来,我校在上级教育部门的支持下,在加大专项经费投入教育信息化建设过程中,学校信息化建设的硬件和软件设施按照上级标准配置到位。信息技术的应用已渗透于学校行政管理、教育教学各个方面,在学校教育教学改革发展中越来越凸现出其重要作用。

  学校建立并完善了校园网,网站资源比较丰富,应用效益明显。校园网的资源和功能不断丰富,保持每天更新,内容不断丰富。教师能主动地借用网络平台研究信息技术与学科课堂教学的整合,研究在教育技术支撑下的课堂教学设计的方法与策略,学校管理能借助校园网进行高效管理。教师信息技术的运用能力、学生的电脑操作能力都得到了培养和提升,师生的信息素养在逐渐提升。

  三、工作目标

  1、教育信息化硬件环境方面:目前我校每个教室都配有多媒体一套(电脑1台,投影机1部,实物投影仪1台);多媒体电教室2个;教师办公室电脑人手1台;校园网自建立以来不断完善和加强。

  2、信息化建设管理方面:校长亲自抓,教导处组织,各部门分头实施,责任到人,全面完善我校信息化建设管理体系。

  3、教师信息技术应用方面: 教师是实现教育信息化的主导力量,培养教师是实现教育信息化的关键,是广大教师具有信息化的意识。我校要求教师,会熟练操作计算机,会从网上下载有关教学资源,会用计算机管理学生成绩,会独立制作多媒体课件,初步开展网络条件下教学模式的探究。

  4、教学资源建设方面:发动教师积极制作课件和使用教学课件,依托县电教中心和教育资源库及时提供教学课件和教学素材。

  5、信息技术方面:我校对三年级开设信息技术课程,信息技术课教师上好每节信息技术课,同时积极开展学生计算机运用,使学生学会熟练地操作电脑,学会上网,培养学生的创新精神和实践能力。

  6、教科研方面:以信息技术为载体,教育科研为先导,通过信息化推进教育科研活动,深化教育改革。

  四、主要措施

  (1)为了保障学校教育信息化工作的开展,及时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确,责任到人。

  (2)继续深化教师运用信息技术提升教育教学实效的专题培训,

  (3)丰富网络教学资源,加强网上论坛与交流,进行网上评课

  (4)对于学校制定的一系列教育信息化管理制度,要严格执行,加强检查力度,落到实处。

  (5)建立网络平台下的跨校研究平台,实现教育资源的共享;

  (6)建立一支信息技术骨干教师队伍,积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作,逐步形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳定的学校网络管理员队伍与骨干教师队伍;

  (7)优化学生信息技术课外兴趣小组,丰富学生的课余生活,培养信息技术特长,展示信息技术教育成果,组织师生积极参加电脑制作活动,

  (8)加强校园门户网站建设与应用,推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设方的积累,提升学校办学地社会影响力。

  教育信息化工作计划 篇7

  一、指导思想

  以《泰安市教育信息化发展规划纲要》为指导,认真贯彻落实《宁阳县教育信息化工作发展规划》,以学校信息化提升改造和全自动录播教室的建设为重点,完善泰安市教育云平台的使用工作;尝试探讨pad在学科教学中的应用,优化课堂教学模式和学生学习模式;继续加强教师信息技术的能力培训,在教师中开展微课教学设计比赛、翻转课堂比赛;继续做好信息公开工作,争取在20xx年度学校信息化工作中争取更上一个新的台阶。

  二、主要工作

  1、学校信息化提升改造和全自动录播教室的建设。

  本学期我县学校学校信息化提升改造和全自动录播教室的建设是工作重点,其中包括前期的方案论证,项目设置,功能定位,以及后期的工程建设、操作使用、管理培训等是主要工作;其次是做好学校校园网的利用和录播教室的使用,加强对班主任和学生进行培训,加强年级的检查和评比,提高我校信息化的利用率。具体安排:结合宁阳县教育局信息化实事工程建设,认真做好本学期间的校园网提升改造工作、WIFI工程全覆盖工程;录播教室的建设工程。学校信息化领导小组认真做好录播教室工程的功能定位方案,为工程建设提供依据;认真制定好录播教室竣工后的使用制度,建立录播教室使用登记记录和录播计划日常表,做好录播节目的网络学习和交流。

  2、 教师信息化应用能力的培训。

  一是积极争取外出学习机会,或者申请教师对全校教师进行微课设计、翻转课堂设计教学讲座培训。并结合教学月开展青年教师的微课设计、翻转课堂设计大赛,并向全校教师进行展示,对优秀作品进行表彰。二是根据上级领导机构的安排,结合学校实际情况积极开展泰安市教育云平台是使用应用培训。让广大教师、学生使用好管理好。

  3、 加强信息化课题的实践和研究。

  尝试开展pad在课堂教学应用实践研究,利用pad技术开展探究型学习、拓展性学习,进一步改变课堂教学中老师一讲到底,学生一听到底的局面,转变课堂教学模式和学生的学习模式。

  4、努力做好本年度泰安市教育云平台使用工作。

  全面展开泰安市教育云平台的使用,对照上学期末年度宁阳县云平台使用的工作安排,做好日常教师空间的开设、资料的上传,确保学校信息公开内容正确,公开及时;在教师和学生家长中做好信息云平台的介绍,鼓励师生及家长参与云平台的.交流互动。认真做好本学期云平台考核工作,力争使我校的云平台工作能够在原有基础上更上一个新的台阶。

  5、 继续做好学校各网站内容更新。

  继续做好学校校园门户网站、泰安市教育云平台、山东省基础教育管理平台、山东省中小学信息化管理网 等网站内容的更新及维护,确保各运行正常,并在日常教育教学中发挥功能和作用。

  6、 重视信息员队伍的建设。

  抓好教师和学生两支信息员队伍建设,定期召开信息员工作会议,研究学校信息化工作;建立班级多媒体设备的登记使用制度,及时了解日常教学信息设备的运用情况,对应用好的班级和老师进行奖励和表彰。

  7、 认真做好信息化课题研究工作。

  继续探索信息化在学校各项工作中的课题应用研究,重点做好信息化与学校师德建设、文明单位创建、特色办学项目、教研组建设等方面的功能和作用,努力出科研成果。

  8、 认真完成学校领导安排的各种临时工作,保障各类教育教学工作的正常开展。

  教育信息化工作计划 篇8

  一、指导思想

  在区教育信息中心和校长室的领导下,积极发挥信息技术对教育教学改革的支撑引领作用,按《《关于加快常州市教育信息化建设的实施意见(20xx-20xx)》落实相关工作,紧紧围绕学校发展的要求做好信息化工作的推进,推进智慧校园建设,提升学校教育信息化水平。

  二、重点工作

  (一)以项目为抓手推进我校教育信息化工作,提升数字化学习研究效率根据教师发展中心的要求对信息化研究项目拟定“常态化推进管理办法”,明晰研究任务,明确开展研究的年级、班级、教师,梳理学科教学内容、形成学期计划并上报教育信息中心,建立信息报送制度,每月报送包含年级教研活动次数、常态课节数、资源包建设情况、参与工作室研究情况、信息化建设项目进展等相关信息。不定期组织项目校开展交流研讨活动、

  (二)以课堂为抓手,发展学生信息核心素养。

  组织信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程纲要(20xx年修订)》和新教材,把握好义务教育阶段的.信息技术课程新的目标和内容,更新教学观念,提升对课程的理解力和课程的实施能力。在尊重教育实践的基础上引导老师进一步理解课程纲要和新教材。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究:把握各年段信息技术学科教学的重点和难点、各年段教学内容的螺旋式上升问题、如何有效开展新增教学内容(如程序设计、人工智能、机器人、物联网等)的教学活动、不同年段信息技术学科适用教学方法的差异、信息技术课型的研究、义务教育阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科教学中体现出培养学生的计算思维等核心素养,等等。

  (三)以创客教育为抓手,丰富学校办学特色

  1、不断孵化新课程:积极开展创客教育,进一步丰富我校的创客类课程,以创客空间为基地,培养一批创客型学科骨干教师。在《七色花创客学校》校本课程的基础上,继续开发一批有特色的创客类和STEAM校本课程。

  2、不断学习新技术:加强信息技术组、创客骨干团队、数字化学习研究核心组成员的技术学习力。在3D打印、编程等项目中,不断学习新技术。并把前沿技术引进课堂和教学中。积极开展天宁区STEAM教育探索营活动,促进区域STEAM教学水平的提升。

  (四)完善学校各类数字资源的建设、管理以及运用机制,提升信息管理水平。

  根据学校教育信息化发展目标,规划、组织、推进学校的数字资源的建设和应用,并开展相关研究。充分挖掘校园集约化平台相关功能,提升学校信息化管理水平。努力提升学校网站和微信公众号的窗口效应,宣传好学校的办学特色、师生新貌。积极组织学校师生参加“一师一优课”、“中小学电脑制作”、“创客大赛”等竞赛与活动,做好宣传、组织和技术支持工作。加速推进智慧校园的软硬件建设。

  教育信息化工作计划 篇9

  一、 指导思想:

  以强化管理,狠抓应用,深化发展为基础,以资源走进课堂,面向学生用于教学为重点,以加大培训力度,深入开展课题研究为突破口,以实施远程管理,开展活动营造应用氛围为途径,以建立长效机制和探索管理应用模式为目标。

  二、 工作目标:

  1、继续加强远教工程建设,维修,维护等管理工作,保障我校远程教育机器设备正常运行。

  2、继续做好校本培训工作,尤其抓好新概念微课制作的培训工作。

  3、积极开展以“远教资源与课程整合”为主题的教研活动,加大教学应用与指导力度,每个专用教室每周应用达20课时。

  4、加强新档案建设,完善学校资源库,教师个人资源库,

  5、继续加强校园网站建设和管理工作。

  6、积极应对各种检查,参加各级各类培训。

  7、积极参加教育信息化的各项比赛。

  三、具体工作:

  1、加强专用教室及设备的管理

  继续严抓工程建设管理工作,力争专用教室规范化、标准化,3月份认真对设备进行维修,2日到6日对设备进行彻底的,系统的详细的检查,并做好记录,发现故障及时维修,不能维修的及时上报远程办李琦老师,设备的维护保养是保障,学初要确定课表,确保开学能正常上课。

  2、教学应用工作

  教学应用是远教工程的核心任务,本学期要继续做好教学研究活动,要把远教教研与学校教研有机结合起来,与德育工作相结合,教师的培训和校本研训相结合,与学校的教育改革相结合,具体如下:

  A、结合实际制定本学期校本教研及培训的计划及主题,每两周开展一次校本培训工作,培训内容一是机器设备操作,薄弱学科,薄弱教师要派骨干教师进行现场培训。二是远程资源和学科整合研究,完善校本培训的四个档案材料,内容为如何利用远程现有资源与课程资源整合,结合学生实际,提高教育教学效果,课堂教学模式,教育信息技术能力等。不走过场,根据教师应用实际情况,广泛开展形式多样的培训。

  B、坚持每个专用教室每周应用20课时,每周给学生放一部电影或主题教育片并有观后感。

  C、督促全体教师应用远程资源进行教学(特别是中老年教师),应用总量占自己任课的百分之五十以上,本学期每月开展一次远程教研活动,每名教师每学期要上二节远教汇报课。每学期网上观摩10节以上国家优质课。

  3、加强档案建设

  加强远教档案建设,本学期要认真进行补充和完善,认真记录上课记录本。

  4、充分利用远教资源为新教育服务

  A、鼓励教师积极上网,使全校师生跨上读书学习、网络办公的信息高速公路。但严禁教师利用上班时间利用学校教学设备从事与学校教学无关的活动(如:玩斗地主,偷菜等网络游戏)

  B、开展网上阅读,哪怕是课间十分钟也积极参与。进入教育在线等网站,发贴、跟贴、发表教育感言、畅谈教育思考、发表教育文章、和专家交流教育心得等,完善校园网站建设。

  5、加强教育信息化培训工作

  认真贯彻西教字【20xx】35号《西丰县中小学新概念微课制作校本方案》,每月对教师开展两次微课制作的培训工作

  6、做好考核验收工作

  认真工作,精心准备,迎接教育局信息中心6,7月份对学校教育信息化工作的考核,同时加强教师的'考核,完善考核办法,把教师的应用资源上课情况纳入教师评优,晋级,年度业务考核的工作当中。

  月份工作安排:

  2月:

  1、制定计划,远程课表,

  2、教师教案要与上课相结合。

  3月:

  1、设备检修。

  2、积极参加县第三届多媒体教育软件大赛。

  3、加强远教档案建设。

  4月:

  1、积极配合市移动公司进行教育信息化四大工程

  2、积极开展网络学习空间活动

  5月:

  1、加强资源库建设

  2、积极参加市第七届教育软件大赛活动

  6月:

  1、深入课堂听课

  2、加强教学应用。

  3、迎接县里对校园网站的专项检查

  7月:

  1、总结本学期工作

  2、资料归档

  在今后的工作中我们要继续管好,用好远教设备,充分利用好网上资源为教育教学服务。为德兴小学的教育教学作出贡献。

  教育信息化工作计划 篇10

  一、指导思想

  顺应“互联网+”发展趋势,坚持“技术支撑和引领教育现代化”的理念,促进信息技术与教育教学的深度融合,推动教育变革和创新,形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用,扎实推进全区教育信息化发展,促进区域教育公平,提升教育质量。

  二、工作目标

  通过扎实推进“教育信息化”工作,打造智慧学习环境,实现网络学习空间校校通、班班通、人人通;触动教育改革发展,提升教师的教育信息化能力,构建技术与教学深度融合的教育新形态;创新学校教育管理模式,实现教育数据采集、存储、分析与处理全流程,优化学校教育管理系统,实现由智慧教师———智慧教室——智慧学校的全面提升。20xx年内认真完成各项任务,努力达成区教育信息化第三梯队目标。

  三、具体任务

  1、加强教育信息化环境建设,创设适应教育现代化发展需求的设施与条件

  根据新的xx教科网标准,排摸学校实际情况,努力改造基础网络,逐步实现学校无线全覆盖,支撑移动应用;构建泛在学习环境,发挥“宁波智慧教育平台”各项功能,积极推进“优质资源班班通”,“网络学习空间人人通”,促进教育优质均衡;根据学校使用情况,提高智慧教室的配置率及学校信息化软硬件资源的配置水平,逐步探索教室移动终端和电子书包配备及应用。

  2、提升教育信息化领导力,优化教师信息化应用能力

  排摸学校教师情况,进一步推进教育信息化的人才梯队与团队的'建设,构建基于教育技术的人才培养模式。借助全国、省、市的培训平台,借助区教育局信息中心开展对信息技术教师及学校网络管理员开展教育技术维护力培训,提升设施设备的统整、维护及日常管理、服务的能力;以校为本,开展针对性强、形式多样的校本培训活动,推动教师、家长、学生主动应用信息技术,将其融于教学活动、师生交流、家校互通等各个环节。60%以上教师在日常教育教学中有使用交互式电子白板基础功能的操作能力,70%以上教师能使用教学助手。

  3、探索基于技术的教与学创新,促进教与学方式变革

  继续逐步推进智慧教育,推动教师在教学活动中科学应用各种信息技术,进行基于大数据和学习分析技术开展教师课堂教学行为和学生学习行为诊断、个性化的资源推送和教学互动。努力推荐优秀教师参加“智慧教育高阶研修班”学习,对智慧教育进行专业化、深层次的研究。借力高阶研修班成员进行示范、引领、提升、推广,开展智慧教育校本研修,有效提升教师教育信息化与教学的整合能力,促进信息技术与课堂教学的深度融合。实现60%以上教师在日常工作中使用交互式电子白板。使用课时比例达总课时30%以上。

  4、丰富学科课程内容,汇聚优质教育资源

  加强网络空间建设,共建共享优质资源,促进教育均衡。利用信息化创新德育教育,扩大学生德育活动的参与度和积极性,提升德育实效性;积极推进区域优质教育资源库建设,将优秀的教案、学案、课堂教学实录、多媒体课件、评价资源、一师一优课及其它各类资源上传,上传量达1G以上,努力建设1门优质网络课程并在区内推广;围绕课程改革,开发义务教育拓展课程网络体系,尽力拓展资源,创造条件,供学生跨校、跨级学习。鼓励教师利用在线学提供优质学习资源。引导教师利用网络学习交流空间创新教师研修形式,探究远程同步互动智慧教学试点研究。

  5、提升创客教育水平,培养学生的创新素养和实践能力

  开展机器人拓展课程,建立机器人学校兴趣小组,逐步普及创客概念,在学校、家庭、社会三个层面普及“以创促学”的学习理念。在学生中渗透创客理念,宣传创客项目的优点,尽力创造条件,让每个学生有联结现实、乐创未来的意识。

  6、深化教育管理信息化建设,扩展教育管理平台应用范围

  建成服务性更强的学校教育管理公共服务平台和教育基础数据库,为学校教育管理、教师发展、学生学习和社会信息获取提供一站式服务;丰富“泗洲路小学”微信企业号的功能,建设一手掌握的移动办公、移动学习和移动交流平台,提升教育管理效率,满足精细化管理需求。推荐使用特色管理信息系统,开展日常办公、人事管理、监管监测、评估评价、公共服务,提高教育管理水平;整合市智慧教育平台、智慧教室、成长激励系统、社团管理系统等平台功能,形成信息技术环境下的课堂内外的学生多元评价体系。

  四、保障措施

  1、组织机构保障

  学校建立由校长任组长,副校长为副组长,相关各科室负责人为成员的“泗洲路小学教育信息化建设领导小组”,作为教育信息化工作的组织协调部门,做好教育信息化建设的决策和规划工作,及相关推进制度的起草、修订、完善、组织实施和评估管理。领导小组下设办公室,具体负责日常工作的统筹、安排与落实。

  2、建设制度保障

  区教育局于20xx年10月印发《xx区智慧教育试点学校梯队建设与管理制度》,推动了区域智慧教育试点工作的不断发展,取得了明显成效。为进一步实现“软硬实力”的双提升,实现由硬件扩充向内涵提升的转变,特对《xx区智慧教育试点学校梯队建设与管理制度》进行修改补充,拟订《xx区教育信息化梯队建设量化指标》,将教育信息化工作以梯队建设的方式落实到学校具体的教育教学及管理工作中,加以规范、引领,以将建设工作持续、深入推进。

  3、评价机制保障

  根据区域教育信息化水平的评价指标体系和评估办法,教育局已将相关评估纳入教育督导工作,由“区教育局教育信息化建设领导小组办公室”协同督导科开展教育信息化的督导评估,将督导评估结果作为教育信息化梯队认定的主要依据。“xx区教育局教育信息化建设领导小组”在督导评估的基础上,每年6月对区内各校进行梯队认定,认定结果纳入《xx区中小学校学年度目标管理考核指标》。对梯队建设有成效的学校校长或分管校长在年度校长考核中予以加分,评选“区先进个人”以奖励对智慧教育有突出贡献的校长与教师;教师教育信息化应用能力列入区内职称评定、名优教师评比的评分项目,鼓励教师进行改革创新的积极性与责任感。

  4、资源配置保障

  学校有义务利用现有的基本设施,积极推进教育信息化建设,提高教育品质。积极向教育局争取在教育投入中加大对教育信息化的倾斜,将教育信息化基础设施和重点项目的建设、应用和维护资金列入财政预算,师训经费中需安排智慧教育专项研修经费,保障教育信息化发展需求。

  5、过程管理保障

  领导小组每学期组织各学科开展教育信息化专项调研,对学校的信息技术的设施设备配置情况、使用情况逐项落实,及时协调与指导。每学期开展两次教育信息化工作培训活动,小结各学校的工作进展,明确下阶段的工作重点。

  6、运营维护保障

  完善信息安全保障,加强信息系统安全标准研究和制度建设,持续做好信息系统安全二级等级保护工作,确保教育管理、教学和服务等信息系统安全。制定和实施网络与信息安全建设管理规范,建立全方位安全保障体系。完善教育信息化运行维护与技术支持服务体系,建立xx区各学校的信息技术专业服务队伍。

  教育信息化工作计划 篇11

  第二学期教育信息化工作计划为了更好的开展本学期工作,根据开平区教育局20xx年信息化工作要点指示精神,现制定我校本学期工作计划。

  一、 制度建设

  成立信息化工作领导小组,校长牵头,信息化主任主导,协调各部门协同合作。建立信息化长效保障机制,按照局里要求每年拿出学校经费的30%作为信息化发展的保障。

  二、 完善信息化环境建设

  1、pad教室建设

  为了适应范在化学习时代需求,结合本校实际情况,本学期将进一步完善pad教室建设,建立一个功能完备、符合规范的pad教室。建立规范的pad教室大课表, 45岁以下教师每人上一节pad课,让每个孩子都有机会使用pad进行学习。

  2、创客空间建设

  进一步完善创客空间建设,购置一些常用的创客器材,为学生提供必要的创造工具和材料。比如小型车床、锯床和一些常用的木工工具。

  3、加强网络安全管理和设备维护

  规范师生们的上网行为,对深信服进行维护,保障网络安全日志的可查、网络行为的可控。对机房微机、老师们的办公机及时维护,保障设备的正常运行。

  三、 强化应用

  1、继续推进空间应用,结合学校各项活动,充分利用人人通主题活动功能,巩固人人通应用成果。结合pad课,推进翻转课堂的实施,加强导学和微课的应用。

  2、进一步加强微课建设,结合微课大赛,组织本校教师完善语文学科的微课体系。

  3、认真开展双师云课堂活动

  本学期继续与五里屯小学结对进行双师云课堂活动,我校三年级英语作为主讲学科与二年级音乐作为助教学科同时开展,每周三、周四两天进行。正式开学前利用钉钉群联播的形式进行,开学以后继续利用视讯平台开展。努力争取开足开满课程。

  4、继续开展互加计划公益课程。

  本学期我校选择《生命之疫》作为选修学科,全校1-5年级参与。

  5、视像中国远程教育活动。

  今年是我校参与视像中国远程教育活动的第三年,今年继续积极参加视像中国的各项活动和网络课程的学习。

  本学期我校选择《咖啡云南》作为网络课程。

  拓展课程:本学期继续开展茶艺课程及读书活动,努力为视像中国项目学校提供优质资源。

  6、开展好学生社团活动,提升学生的`信息技术素养培养创新能力。

  本学期继续开设Arduino和3D打印、无人机、机器人等社团活动,并尝试将这些课程进行课程化,丰富校本资源。

  以PDC项目学习为切入点,继续推进STEAM教育,培养学生创新思维和创造成力。

  7、对老师们进行信息技术培训,提升教师的信息技术素养。

  除了组织老师、领导认真参加上级教育主管部门组织的信息化相关陪训以外,积极创造条件让老师们能有机会走出去,参加更高级别的培训,开拓老师们的视野。

  另外,相关领导也要给老师们进行相关的培训,不断提高老师的信息技术应用水平。

  教育信息化工作计划 篇12

  一、自我分析:

  一直以来,本人从事着信息技术相关工作与信息技术教学,有一定的信息技术基础,但在信息技术日新月异的今天,自我感觉处在新的没来得及学会,旧的已然过时的空档中。感谢提升工程2.0培训研修的机会,对过去自己的教育教学回头看,主要存在以下几个问题:

  1、手里头会用的工具过时的`已经过时,升级后的软件版本没能及时掌握其新功能新优势,没能坚持学习。

  2、在过去的教学过程中过于重视信息技术手段的运用,忽视的对教学内容的研究与处理。

  3、没有花心思思考如何利用好学校有限的信息设备与资源,平时少用或者不用信息技术手段教学的理由总认为是学校条件不够。

  为达成此次研修目的,全面促进自身成长提升,服务自己的教育教学工作,特制作本次研修学习制定计划如下:

  二、研修主题

  信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

  三、研修内容:

  1、认真学习教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见,仔细解读湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准(试行),按要求落实鼎城区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案。

  2、认真领会线下集中培训要求与精神,整理好研修日志。完成教师发展网上培训团队网络课程的学习,并做好课程随笔。

  3、弄明白各能力点与网络课程及软件工具的对应关系,认真思考4N工程+X模式中适合本校教师的N值与X值,以便在后期老师们选择相应学习软件时提供有效的参考意见。

  四、研修措施和安排

  1、7月25日前,整理好学员研修手册上的研修日志。

  2、8月1日前,完成个人研修计划。

  3、8月15日前,完成网络研修课程与研讨活动、作业等。

  4、8月中下旬,反复使用并挑选合我校校情的信息技术工具,对整校推进中各老师的推荐考核的能力点再进行微调。和分管校长与其他培训团队一起协商,做好整校推进的准备工作。

  5、9月—10月,落实好整校推进工作。

  6、11月,在完成好自己能力点材料的同时,整理好老师们的能力点考核材料,在校长和管理团队的指导下,开展互评等工作,配合学校认证考核。

  7、12月,协助做好成果输出工作,征集各学校信息化教学的优秀课例、文案、片段教学等。

  五、预期效果

  1、熟练掌握希沃、问卷星、适合学科教学的手机APP等简约低成本的信息技术教学工具。

  2、学会合理有效的处理教学内容,领会微课教学模式,学会使问卷星等进行学生学情分析与学习效果反馈。

  3、辅助做好提升工程2.0整校推进,并与管理团队、培训团队一起做好自己与老师们的能力点考核工作。

  教育信息化工作计划 篇13

  学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织,担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。具体的工作任务如下:

  一、信息化建设规划与实施:承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核;负责学校信息化建设的管理与维护工作;了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术,为学校信息化建设提供技术支撑,对学校信息化建设的整体技术把关负责;全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务

  二、校园网建设:负责校园网络系统规划、建设、管理;负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护,确保校园网出口线路的畅通;负责学校中心机房的安全和环境保障,负责学校应用服务器的管理与维护;负责学校网络安全管理,完善网络安全措施,及时发现系统安全漏洞,防止网络攻击,保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等;负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。

  三、网站建设:承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导;负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布,做好网站内容日常更新,做好学校网上宣传。

  四、教学服务:负责网络教学的推广与应用培训,配合学校教研室建立学校教学资源库(课件、教案、试题、教学光盘等);协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作;承担信息技术课程教学任务,贯彻执行本校的教学计划,提高全省信息技术考试的通过率;承担学生信息学竞赛辅导工作。

  五、电教管理:负责现代教育技术设备的'管理,定期检查和维护多媒体教室设备;负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护;负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。

  六、照相录像:承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务,学科研究等专题片的制作,硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。

  七、信息化培训任务:负责校园信息化建设与应用的培训工作,如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训,不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。

  八、团队建设:教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才,形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍,要有很强的业务经验和服务能力,以适应学校信息化建设的需要。

  九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。

  教育信息化工作计划 篇14

  一、指导思想

  根据县教育局20XX年工作要点精神及局信息办工作计划,结合本校实际,制定本计划。

  二、核心目标

  紧紧围绕“三通两平台”建设目标,以“通榆县教育公共服务云平台”深入应用为抓手,促进信息化与教育管理、教育教学的.深度融合。

  三、主要工作与措施

  (一)加强教育信息化工作领导

  1、将20XX年信息办人员分工进一步细化,由一把校长亲自负责,分管副校长统筹管理。

  2、深入探索利用“电子备课系统”进行有效备课。加强信息化专业学习指导、培训。

  (二)稳步落实“三通两平台”建设工作

  1、加强文字及视频信息报送,提高数量,注重质量。及时更新维护网络数据平台。

  2、力争实现网络资源“班班通”,采用“走出去”“请进来”的方式,组织参加或开展“班班通”优质资源有效应用培训活动。

  3、参加20XX年度通榆县校园优秀门户网站评选,加快推进学校资源库建设;进一步完善学校门户网站。

  4、组织参加第一届通榆县教育云平台“人人通”大赛,促进空间应用与教育教学深度融合。

  5、适时开展“通榆县教育公共服务云平台”应用的专题培训。

  6、以科研课题研究规范教育信息化的发展,做好教育信息化科研课题研究。

  7、重新装配电子备课室,指导有效利用,加强过程管理。

  (三)加强信息化安全管理

  1、密切关注系统安全维护。

  2、加强网络信息安全意识。

  3、资源上报、舆情监管实行负责制。

  教育信息化工作计划 篇15

  教育宣传是学校的一项重要工作,及时宣传报道在教育教学管理与改革中采取的新举措、运用的新方法,积累的经验、取得的新成果,对于扩大学校良好的社会声誉,提高学校的知名度和美誉度,都具有十分重要的作用。为此,学校对新闻宣传工作高度重视,为进一步加强学校教育宣传的工作力度,根据区教育局的文件精神,结合我校工作实际,特制定20xx年学校教育信息宣传工作计划,望各科室、完小及相关人员认真遵照执行:

  一、成立组织、强化领导。

  为加强对学校教育信息宣传工作的组织领导,学校特成立教育宣传工作领导小组。z校长任组长,z同志任副组长,z等各科室及各完小校长为成员,分别负责对所分管工作活动开展情况的.新闻宣传。

  学校教育宣传工作下设办公室(即校办),具体负责统筹协调与调度工作,一方面要主动与上级新闻媒体做好协调与联络,努力提高稿件采用率;另一方面要及时统计并定期公布学校新闻稿件的发表数量,对为宣传学校工作业绩积极写稿投稿的领导或教师及时总结表扬。

  二、明确目标、分解任务。

  1.各科室、各校组织的大项活动均要做好报道前期宣传资料准备工作,并做好后续报道工作,及时将稿件上交中心校校办。

  2.加强学校文化建设,结合学校规范化建设、学科组开展教研等活动,大力宣传精神文明,不断增强全校教师的主人翁责任感和服务意识,努力探索舆论导向新途径。

  3.加强校园信息员队伍建设,明确分工,并对信息员进行写稿培训,提高稿件针对性、实效性、及时性。

  4.抓好对内宣传和对外宣传,计划全年发布教育新闻100条以上,力争在区级以上媒体发表教育方面的消息、通讯、经验交流等教育宣传稿件80篇以上。

  5.对内宣传要充分利用好学校网站,各科室、各校要及时将组织的各项活动的信息稿件上传到学校网站的校园动态栏目。

  三、强化责任、健全队伍。

  1.各科室、各校要切实加强对信息工作的领导,认识信息宣传工作的重要性,科室负责人及完小校长是信息工作的第一责任人,要加强领导,加大力度,认真审核,切实做好信息编写和报送工作。

  2.各科室、各校要严格遵守新闻宣传和信息报送纪律,实事求是,客观公正,不准片面引用有关数据误导社会、学生及家长,不准诋毁其他学校声誉。应对采集到的教育信息在确保其原创性和真实性的前提下,认真进行筛选、加工、处理和提炼,做到主题鲜明、格式规范、文字通顺、语言准确,确保信息质量。凡对外宣传新闻稿件以及校园网上公布的工作文件、视频图像、新闻图片等,要经中心校分管领导审阅、签发,避免因宣传不实而产生负面影响。签发材料校办进行整理、存档、备查,同时做好遴选、审核、编辑和上传教育信息等工作,避免重复无序上传。

  3.各科室、各校要及时整理汇总信息,并及时上传到校办,以便上传到赣榆教育网,同时自行报送到各类报纸、电台、电视台及《赣榆教育》报、江苏教育网、江苏教育新闻网等媒体。

  4.上报目标任务:教导处每月8条、校办每月5条、教科室每月5条、安全办每月5条、总务处每月4条、信息中心每月4条、幼教每月4条、阳罗小学每月6条、大沙小学每月5条、河口小学每月5条、朱庄小学每月4条、东关小学每月4条、吴公小学每月2条。

  5.被区级以上媒体采用目标任务:教导处每学期15条、校办每学期10条、安全办每学期9条、教科室每学期9条、总务处每学期6条、信息中心每学期6条、幼教每学期6条、中心校每学期6条、大沙小学每学期4条、河口小学每学期3条、朱庄小学每学期2条、东关小学学期2条、吴公小学每学期2条。

  四、明确重点、促进沟通。

  20xx年我校教育宣传工作的重点是:加强对开展德育教育、实施课程改革、加强体卫艺工作等提升学生素质工作的宣传;加强对依法治教、深化教育教学改革、构建平安和谐校园、完善教育民生保障机制、教育信息化建设、师资水平提升的宣传报道;宣传加强党建工作、改进工作作风、规范办学行为的成效;做好第31个教师节庆祝活动、教师节期间师德模范典型和先进事迹等宣传报道。

  1.抓好校内窗口宣传工作

  校园网站:学校各科室、各校要将各项计划、活动及时上传至校园网站,使学校发生的重要新闻第一时间在校园网站上得到反映,宣传学校办学动态和办学成绩。建设好学校网站的“校园风采”,通过宣传教师、学生的典型事例,大力宣扬“良心从教、爱心育人”,以点带面推进学校师德形象工程建设。

  校园广播:报道学校教育教学动态情况,宣传学校重大活动,报道学校、班极和学生中的好人好事,解答学生的心理问题。

  校园橱窗:有橱窗的学校要及时收集整理校园新闻,收集学生中的好作品、好文章,确保每学期出2期,并根据学校工作需要,及时进行更换。

  班级黑板报:各班根据实际情况精心布置,宣传本班特色,定期更新。

  2.加强校外媒体宣传力度

  学校教育宣传工作办公室,专门负责各类稿件的审核上报,负责与各级报刊媒体保持交流渠道畅通,及时向《人民网》、《新华网》,《江苏教育网》、《江苏教育新闻网》、《中国江苏网》、《新浪网》、《搜狐网》,《连网》、《连云港教育网》,江苏教育发布(省教育厅官方微博、微信)、连云港教育发布(微博、微信),赣榆教育官方微博、微信等媒体投稿。平时加强与媒体人员的沟通和交流,尽早将学校重大活动进行沟通、交流,达成报道共识,活动前联系媒体记者,要做到活动前有正确舆论,活动有现场记录,活动后有后续报道。

  五、完善机制、兑现奖励。

  严格按照《20xx年阳罗小学教育教学奖惩办法》第五条宣传报道奖之规定进行教育宣传奖励:

  1.教师在国家、省、市、区报刊等纸质新闻媒体上发表学校通讯报道,每篇分别奖励8、6、4、2分(此项个人累计上限16分)。

  2.在区教育局城域网上发表本镇小学报道一篇奖励0.2分,在市教育网上发表本镇小学报道一篇奖励0.5分,在省级教育网上发表本镇小学报道一篇奖励1分(个人累计上限8分)。

  3.学校或个人在国家、省、市、区、片级教育教学工作会议上进行会议交流,分别奖给责任人6、4、3、2、1.5分。

  六、其他要求。

  1.教育宣传工作应为建设和谐校园、构建和谐社会而服务。因此,采写新闻稿件,一定要坚持正确的舆论导向,坚持以正面宣传报道为主,事实求是,客观真实,多介绍学校的好做法、好经验、好成效,多宣传好人好事好风尚,多弘扬真善美。严禁不符合事实的反面报道,否则,不仅文责自负,而且学校还要对其作出严肃处理。

  2.新闻稿件一定要讲究一个“新”,要真实快速,报道的内容要新颖,报道的角度有新意,同时认识要有深度,符合当前教育宣传的主旋律。

  3.凡利用板报、宣传栏和报刊在校内宣传学校工作与成绩时,稿件内容和数据必须经学校负责人审核;凡利用电视、报刊、标语、展板、网络媒体等形式在校外宣传学校工作与成绩时,必须持宣传稿件,送学校办公室由校长审核。同时将宣传工作纳入年底对各科室、各校的评估考核内容之中,对超额完成任务的给予奖励,对不重视宣传工作,不能完成规定任务的,在年度考核中要扣除相应科室、校长的成绩分数。

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