教育工作计划

【推荐】教育工作计划汇编五篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教育工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

教育工作计划 篇1

　　现代教育技术工作总结

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间20xx—20xx学年度就已经结束了，回顾一年来的学校现代教育技术工作，主要有以下几点：

　　1、本学年度学校的现代教育技术工作已经进入到一个以应用替代建设的阶段，从大规模的硬件建设转入了以应用建设以主的时期，本学年度，我们建设发学校实验管理系统、武进区多媒体远程教学系统的分中心，都是体现了这种发展趋势的需要。

　　2、以应用研究为中心，各项课题研究取得丰硕成果。由孔校长、陈国祥领衔的国家级电教课题获得了全国优秀课题，一批研究成果在全国获一、二等奖，由徐伟老师主持的省级课题也获专家评委的高度好评，由刘长凤、杨庆春担任组长的常州市级课题获常州市优秀课题称号。多篇现代教育技术研究论文在省市评比获奖和杂志上发表，陈国祥老师还多次受到邀请，在全国和省市范围内作经验交流。

　　3、加强资源建设，注重塑造学校信息文化。学校的信息资源建设形势日趋好转。文件库资源数据量持续增加，在资源的分类、共享方面的`意识日益加强，学校的信息安全措施正在逐步落实到位。

　　4、积极参加省市比赛，取得了不俗语成绩。两位教师获得参加常州市首届信息技术与课程整合之星称号，物理组老师代表常州参加省多媒体课件现场评比。

　　现代教育技术工作计划

　　1、安装好教室多媒体设备，尽早进入使用状态。做好办公室的打印机、无线网络的调整和更新任务，及时新建20xx文件库，做好教师的权限的调整、设置工作。做好网络的安全与稳定。

　　2、本学年度建设好学生管理系统、教师和档案管理系统，为学校数字校园的应用层建设打下良好的基础。

　　3、申报常州市级、武进区级电教课题，组织课题申报论证会。并建设电教课题管理网站。

　　4、组织参加常州市第二届信息技术与教学整合之星的评比，动员有丰富教学经验的教师参加。

　　5、参评常州市信息技术特色学校建设，组织参加区现代教育技术先进个人和先进集体的评比。

　　6、积极丰富学校校园网站的资源，积极更新相关信息，并与武进教育信息网等单位联系，及时发布学校相关新闻。

教育工作计划 篇2

　　本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

　　一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围

　　教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

　　二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动

　　打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

　　1、组织“爱学校的'集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

　　2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。

　　3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

　　三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。

　　1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。

　　2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。

　　四、主要活动安排

　　1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。

　　2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。

　　3、安排两次劳动知识和技能竞赛。

　　3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。

教育工作计划 篇3

　　为创建国家文明城市和国家卫生城市管理工作，全面落实健康教育与健康促进工作措施，不断提升干部职工健康意识，提高人民群众的健康知识知晓率、健康行为形成率。为扎实开展好我局的健康教育工作，结合我单位实际，特制定本年度健康教育工作计划：

　　一、工作目标

　　通过健康教育与健康促进活动，提高全局干部职工的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件。

　　二、工作任务

　　按照健康教育工作规范要求，做好健康教育工作各项宣传，在局内干部职工中，开展好群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。

　　三、工作措施

　　(一)建立健全健康教育组织机构

　　加强对单位健康教育工作的领导，健全健康教育工作机构，组织开展健康教育工作负责单位健康教育工作的组织、协调和检查，积极参加健康教育业务知识培训。

　　(二)建立固定的健康教育阵地

　　加强健康教育阵地建设，在单位院落内醒目位置设立健康教育宣传栏，一年四期，定期更换内容。

　　(三)大力开展健康知识学习和教育

　　针对单位职工及其家属等人群，采取健康知识讲座、健康咨询、发放卫生知识宣传单或小册子等多种形式，开展卫生科学知识和自我保健知识宣传教育，不断提高职工及其家属的卫生知识知晓率和健康行为形成率。全年举行二次健康教育专家讲座。

　　(四)积极开展控烟健康教育

　　积极开展创建“无烟单位”活动，在单位禁烟区内设置醒目的`禁止吸烟标志，提倡领导干部带头禁烟。组织开展禁烟宣传活动，形成浓厚的禁烟氛围，做到单位会议室、办公室等办公场所桌上无烟灰缸、地上无烟蒂，确保单位内无烟草广告。建立各级领导分工负责制，有专人具体实施控烟管理措施，按到已制定的各种规章和管理制度严格执行，确保创建无烟单位的活动有组织、有计划地开展。

　　(五)加强健康教育的规范化管理

　　加强对健康教育的规范化管理，做到“五有”：有健康教育工作组织领导机构;有固定的健康教育宣传场所;有健康教育经费投入;有健康教育必备的硬件设备，有1名兼职人员负责健康教育工作。按要求定期开展干部职工身体健康体检，提高职工的健康意识观念。依据健康教育管理标准，强化业务指导和档案资料的规范化管理。

教育工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。

　　二、目标

　　我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

　　1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步的掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

　　2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

　　3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

　　4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

　　5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

　　6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

　　三、具体措施

　　（一）树立正确的指导思想

　　1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。

　　2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

　　（二）设计多样化的健康教育形式与途径

　　1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

　　2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

　　3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应该通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

　　4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应该重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。

　　（三）实施适宜的教育方法。

　　1、给幼儿自由选择、讨论、合作的.空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

　　2、在加强幼儿的体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。

　　（四）、具体活动安排如下：

　　1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，

　　全面按照"五有要求"（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核） 上好健康教育课。健康教师认真备课，写好教案。

　　不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：

　　适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等。

　　2、开展健康知识宣传活动：

　　充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、 健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识， 提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；

　　充分的利用各种节日如"3·3"爱耳日，"5·20"营养日活动、"9·20"爱牙日活动、"12·1"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。

　　3、规范户外活动及体育锻炼管理

　　体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

　　户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

教育工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　以市教育局《关于进一步提高州温市中小学教育教学质量若干意见的通知》精神为指导,坚持立德树人,凸显教育科研“重过程、重实证、重应用”的工作思路,创新教科研工作机制,以深化课程改革、课堂变革区域科研引领为重点,突出以社会主义核心价值观引领下的学校德育课程、学习指导课程的培育,为我市教育教学质量提升做出贡献。

　　二、工作重点

　　(一)为区域教科研质量提升服务

　　完善教科研工作五大机制。(1)研究机制:编制《州温市“十三五”教育科学研究课题申报指南》,立足我市实际,将区域课程改革中重点、难点问题转化为研究课题,研制重点课题招标制度,吸纳高校专家学者、区域教科人员、一线骨干教师参与合作研究,积极申报国家级课题,创新课题研究机制。

　　(2)成果推广机制:做好第一批市级优秀教科研成果推广与应用研究项目的总结,从推广路径、应用效果与成果深化研究的角度进行梳理,拟出版应用成果集;跟进指导9项第二批优秀教科研成果推广与深化研究项目的研究活动,形成“应用-深化-拓展”一体化的州温教科研成果推广机制。

　　(3)过程管理与指导机制:以《教师课题研究活动策划与管理创新研究》课题为载体,研制课题管理新常规,开展年度省级重点课题中期检查与指导,形成课题理与指导机制。

　　(4)优秀资源共享机制:充分运用信息化平台,构建优秀教科研成果、优秀德育课程、学习心理指导、生涯规划课程等资源学习与共享机制。

　　(5)教科研成果评审机制:通过全市统一的课题、论文评审,加强州温市课题论文专家团队建设,形成指向整合的州温市课题论文评审机制。

　　2.做好三项评选工作。(1)做好市第四届基础教育教学成果奖的评选工作和省第五届成果推荐工作。树立新一批课程建设、课堂变革、学科教学、教学管理等领域中创意好、实践深、有影响、可推广的典型。

　　(2)做好 2x15年省、市级各类课题的结题和优秀成果评奖工作和省 2x16年教科规划课题立项推荐工作。(3)协助院办做好第二批课堂变革示范学校、示范学科、优秀项目的评选活动。

　　(二)为区域深化课程改革服务

　　1.推进课堂变革项目。(1)做好《“促进有效学习”课堂变革》省级课题结题工作,召开专家论证会,提炼研究成果;(2)对《“学为中心”课堂评价标准(讨论稿)》进行跟进调查,拟定课堂评价标准试用稿及操作方案;(3)启动基于数据的学情研究,丰富“学情研究”方法。

　　2.深化课程改革项目。以省教研重点课题《基于整体优化的'州温市义务教育阶段课程体系构建》研究为载体,在义务教育阶段组建课题研究联盟学校,本学期开展学校课程规划的研制、拓展性课程建设、学校课程整合三项研究;协助基教处做好州温市义务教育阶段深化课程改革第一批试验工作,重点做好市实验学校委员会会员单位试验工作,召开市小学阶段深化课程改革经验交流会。

　　(三)为学校特色发展服务

　　1.协助直管处做好市局直属学校“家门口好学校”项目的科研引领工作,帮助学校明晰项目价值、明确操作路径、开展教研活动。

　　2.成立教科研视导团队,蹲点做好学校教科研视导工作,帮助学校提炼经验、发现亮点,培育特色,重点帮助学校制定课程规划,推荐选用可操作的三条路径。

　　3.配合省教科院做好瑞安虹桥路小学、鹿城区双屿小学两个省级教科研孵化基地的研究推进工作。

　　4.开展市第三届“教育创意项目”系列活动,促进学校特色发展。

　　(四)为教师专业发展服务

　　1.做好第二届教科研管理研修班第三、第四次活动,召开结业汇报会。

　　2.开展教师小课题研究的经验交流会,引领教师做真实地研究。

　　3.加强跨区域教科研交流,组织参加年度长三角教育科研城市群联盟活动。

　　4.继续深化教科研活动策划与改进行动,提升教师对教科研活动的策划能力和学术品位。

　　(五)为学生健康发展服务

　　1.心理健康专项研究。以教研活动为载体,着重做好生命教育、学习指导、生涯规划课程的建设。加强学校心理辅导站运行机制建设,规范和普及学校心育工作;加强危机监控,落实危机预防辅导方案。做好上岗证管理工作,扩大心育教师队伍。

　　2.德育课程研究。小学以养成教育为主题,培育学习习惯、自我管理、规则意识、契约精神等系列体验性德育课程;初中以公民教育为主题,培育价值教育、责任教育、诚信教育、学习规划等系列体验性德育课程。

　　3.营养与健康专项研究。做好《区域推进学生营养与健康教育的实践研究》,成立州温市学生营养教育联盟,开展营养教育活动方案、读本或教材征集评比;做好“州温市学生营养与健康”微信公众平台的信息推送,举办学生“营养与健康”教育科普宣传周活动。