小学教研组教研工作计划

【实用】小学教研组教研工作计划四篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学教研组教研工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教研组教研工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下：

　　二、具体措施

　　1、教情分析

　　在新课改的今天，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富学生的'精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。

　　2、备课目标

　　1）备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。

　　2）备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。

　　3）评价要诚恳、真实，有实践性。

　　4）充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力。

　　3、备课程序

　　1）要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有计划的继承和发展。

　　2）环节设计要符合学生的特点，灵活、创新。

　　3）备课要充分发挥学生主动性、积极性，培养其良好的音乐兴趣，健康成长。

　　4、备课步骤

　　通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有计划有目的的主备人和评课时间。

　　5、备课进度

　　每月检查一次。

　　三、工作安排

　　时间 课题 主备人

　　第一周 明确备课要求 xxx

　　第四周 检查结果总结 xxx

　　第六周 一年级集体备课、听课 xxx

　　第八周 四年级集体备课、听课 xxx

　　第十周 六年级集体备课、听课 xxx

　　第十二周 学习优秀案例 xxx

　　第十四周 教案在课堂中的运用 xxx

　　第十六周 选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx

小学教研组教研工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　本学期，我们将继续以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。英语教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。英语教研组工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

　　二、主要工作

　　根据学校的要求，同时以本组的实际情况为基础，我们制定了以下主要工作。

　　（一）立足课堂求质量

　　1、认真钻研教材

　　本学期，我们将分年级对教材进行梳理，让教材内容在教师心中融会贯通。课堂是教学的主阵地，只有抓好课堂教学，才是教师对自己最大的发展。在下面的时间里，我们准备安排教师进行同题会课，上出自己的特色，上出自己的风格。同样，如果要更好地吸引力学生，教师必须不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动。在生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。我们同样也会安排观看优秀教师的课堂实录，争取又快又好地成长起来。

　　2、优化教学过程

　　我校英语教师少，每人所带的班级较多，针对这种情况，加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，充分利用和共享优秀的教育资源，调动学生的学习兴趣，提高教学质量。

　　3、抓好阶段学习，注意质量检测

　　几年的教学，让我们感到学生学习的脚步并不是很踏实，知识的掌握存在脱节的现象。所以，本学期，加强各年级的过关检测势在必行。如：三年级一定要抓好学生的字母教学，等。在学期中，对各年级的学习的'检测各有侧重，切实的把好质量关。同时，做好好学生的辅导工作和转差工作，争取在上期成绩的基础上。更上一层楼。

　　（二）理论学习，坚持反思

　　教研组内订阅多种报纸杂志，增加学习的机会。同时，做好学习笔记，并能时不时地写下自己的的学习心得和教学反思。一学期下来，教研组成员应将自己的学习反思整理在案，争取有论文发表或获奖。我们不仅要做一个会教书的教师，更要做一个会学习、会反思、会创造的教师。

　　（三）注意学习，提高自身素质

　　1、注意老教师和新教师之间的传帮带作用，让新教师尽快地成长起来。同时，教师之间相互听课、评课，发表见解，提出合理建议。安排时间，观看名师的教学录像，汲取长处，形成自己的教学风格。

　　2、多多阅读报刊杂志，多多动笔，勤于写教学反思，总结自己教学中的得失。加强英语专业知识的学习，和学生共同学习，加强自己听说读写的能力，让自己的专业素养尽快得到提升。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1、学习新学期教导处工作计划，制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度；

　　2、参加开学初各年级教材教学研训。

　　3、准备各年级英语摸底测试的评卷及分析工作。

　　4、组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。（可根据各年级段学生的年龄特点和学情开展活动。

　　5、 吴春丽老师准备校级公开课。 （具体时间见教研活动记录，根据校教导处的统筹安排）

　　三月份

　　1、组织三----六年级大部分学生参加英语听力竞赛。

　　2、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。

　　3、各年级备课及作业布置批改情况检查。

　　4、各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学经验交流。

　　英语老师准备参加市小学英语教师技能比赛。

　　5、邢俊超老师准备组内公开课。

　　四月份

　　1、组织四----六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

　　2、曹玉鹏老师准备组内公开课。

　　3、组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。

　　五月份

　　1、全校三----六年级学生英语口语比赛及评奖颁奖活动。（教研组推选教师代表作口语展示表演，分发纪念奖品）

　　2、各年级备课及作业布置批改情况检查。

　　3、各年级英语优秀作业展览观摩活动。

　　4、英语教师理论上论坛反思交流活动。

　　六月份

　　1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。

　　2、准备迎接期末教学工作常规检查。

　　3、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。

小学教研组教研工作计划 篇3

　　一、指导思想：

　　本学期我校数学教研组以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

　　二、工作目标：

　　1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。

　　2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课标的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

　　4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

　　5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　三、具体措施：

　　（一）以新课标为核心开展教研活动。

　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材。

　　2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。

　　（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。

　　1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。

　　2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，自觉加强业务学习，收集资料，充实博客内容。

　　（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

　　1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教学信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　3、开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容，每次活动完成“四个一”即：一个问题交流；一个教学得失；一个专题学习。教师本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台。

　　（四）开展校本培训，提升教师业务研究和实践能力，

　　1、本学期在加强教研组专业化建设。让每一位教师在科研中成长提高。教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。

　　2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

　　3、扎实开展教研活动，深化课程。以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标，提升教师业务研究和实践能力。

　　4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。

　　（五）开展网络教研，促共同发展

　　在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的.一大特色。

　　1、实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。

　　2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。

　　3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。

　　（六）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

　　1、坚持每周三的教研活动，采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

　　2、严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进行。

　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

　　对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精而细”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

　　四、工作安排：

　　九月份

　　1、各教师制定教学计划、教学进度表ё写教学教研计划并完善各项制度。

　　2、教师网络电子备课应用培训。

　　3、组织教师开始读书学习活动。

　　十月份

　　1、学习“名家精彩案例的观看点评”。

　　2、教师集体备课。

　　3、第二轮听评课活动，共同研究，提高课堂教学水平。

　　十一月份

　　1、抓好平时的阶段性学习，组织教师对平常的教学实践进行总结。

　　2、集体备课。

　　3、第三轮听评课活动。

　　4、期中考试及质量分析。

　　十二月份

　　1、学习“不同年段说学训练的培养交流沙龙”。

　　2、常态课大家听，结队教师相互听课活动，共享共评。

　　3、教师备课、学生作业检查。

　　一月份

　　1、各教师拟写教学总结、论文、案例。

　　2、组织期末复习及质量测试和分析。

　　3、教研组工作总结。

小学教研组教研工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　以学校工作计划为指导，依托课改的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。

　　二、工作重点

　　1．常抓学习不松懈

　　深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。

　　组织开展“走出去请进来”的.教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。

　　继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。

　　2．常规工作的落实

　　（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。

　　（2）扶优补差

　　教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。

　　时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。

　　（3）加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是组内任课教师按照学校要求参加“青年教师大奖赛”或“中老年教师展示课”，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。

　　（4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。

　　（5）开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。

　　3．具体安排

　　第二周教研组讨论，制定计划

　　第四周青教评比课集体备课

　　第六周青教评比课评课

　　第八周理论学习

　　第十周期中阶段练习准备

　　十二周期中阶段练习反馈、制定下阶段措施

　　十四周理论学习、学科竞赛

　　十六周理论学习

　　十八周期终考试准备

　　二十周学期总结