教研室工作计划

关于教研室工作计划模板集锦十篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的教研室工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研室工作计划 篇1

　　一、 指导思想：

　　根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学水平。

　　二、 主要工作：

　　1．规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。

　　2．加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。

　　3．名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。

　　4．加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。

　　5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。（网上）

　　6. 听课、互评课。选择一门课做课改。

　　7. 每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。

　　8. 期中、期末试卷命题及评卷。

　　9.期末工作总结。

　　具体工作如下：

　　针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位置。

　　1）全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，具体：高二组由吕东英负责；高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。

　　2）每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。

　　3）随时组织教师听课，评议每位教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。

　　4）推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。

　　5）培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的.黑板板书，教案的书写，规范自己的两笔字。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。

　　6）教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新教师，目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员：陈显波——董明欣；李桂芝——李楠；吕东英——-范锐；赵研宁——陈晶；；曹佳丽——徐天娇；曲芳清——孙大力。

　　7）本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革.

　　8）为促进教师提高从师技能，教研室要求每名教师积极行动起来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研室评选出教学基本功优秀示范教师若干名。

　　9）如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识，满足广大教师的迫切需求。

　　10）邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔字。

　　11英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用部分完稿。

　　三、 工作措施：

　　㈠加强学习，注重英语备课小组的自身建设。

　　1． 认真学习相关英语知识，提高自身的认知水平和理论水平。网上观看职业教育教学改革专家授课。

　　2． 加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。

　　㈡优化常规管理，规范教学行为。

　　1． 建立良好的师生关系。

　　2． 严格执行课程计划。

　　3． 加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研活动正常进行。

　　4． 明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。

　　5．认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥学生听、说、读和写能力。

　　6．规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细致。

　　7．严格做好英语阅卷，试卷质量分析等工作。

　　㈢探索课改新路，营造教研氛围。

　　1． 积极开展走进新课堂活动，进行以课改为主题的课堂教学实验。开发校本教材。

　　2． 组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动，并开展组内教材培训活动。

　　3. 全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习，以便促进教学改革。

　　4.总结教学改革经验。

　　㈣探索评价改革，强化质量意识。

　　每月安排一、一次英语质量调研，重视教学质量分析。

　　㈤培养良好习惯，提高学生素质。

　　培养学生：1.良好的口语习惯。

　　2.良好的听课习惯。

　　3.良好的作业习惯。

　　四、具体安排日程进度表：

　　三月份：

　　1．写教研活动计划。

　　2．组织集体备课。

　　3. 实施教学改革。

　　4. 教材分析。

　　5. 补考考卷评定和分析。

　　6.毕业班论文大纲审核

　　四月份：

　　1．走进教学改革新课堂。

　　2．全体教师互听课、互评。

　　3．教学常规检查。走进新课堂

　　4．网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

　　5. 多媒体教学。

　　6. 积极参加技能节的活动。

　　7.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

　　8.毕业班学生毕业论文初稿修改

　　五月份：

　　1. 走进新课堂。

　　2. 常规教学检查。

　　3. 多媒体教学。

　　4．网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

　　5. 期中考试命题，批卷分析。

　　6. 组织集体备课，分析教材，精讲多练。

　　7. 全体教师互听课、互评。

　　8.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

　　9.毕业班学生论文答辩

　　10.技能节学生竞赛：英语故事汇；英语朗读比赛

　　11.选派教师参加技能节教师将说课竞赛

　　六月份：

　　1．教学常规检查。

　　2. 制定学生技能考核方案。

　　3．制定期末复习计划。

　　5．期末教学质量检测。

　　6．学期教学质量分析。

　　7．教师教学工作考评。

　　8. 学生英语词汇竞赛。

　　9. 期末考试命题。

　　七月份：

　　期末复习

　　1. 期末考试。

　　2. 评定考卷与卷面分析。

　　3. 教师教学工作考核。

　　4. 教学工作总结。

　　教育系外语教研室

教研室工作计划 篇2

　　学校体育教育是学校教育的重要组成部分。为了更好地营造学校体育文化氛围，规范体育教学，活跃学生体育活动，提高学生身体素质及运动健康水平，特制定如下计划：

　　一、体育教学工作

　　1.进一步完善体育课“三选”改革方案，认真上好每一节体育课，保质保量地完成学校下达的教学任务。

　　2.根据学生选项的结果，制定切实可行的授课计划及课时计划。

　　3.互相听课，每人不得少于2次，取长补短，提高教学水平。

　　4.本学期组织4-5次教研活动，重点研究传统保健体育项目的教学方法，提高青年老师的业务水平。

　　二、群体与竞赛工作

　　1.指导学生武术、健美操、体育舞蹈、瑜珈社团工作。

　　2.配合各系部开展好各项学生体育活动。

　　3.举办20____年学生篮球比赛。

　　4.完成20____级学生体质测试及上报工作。

　　三、科研及业务自修

　　1.向俊、张虎、黄海圣每人完成传统保健体育的两项自学任务，并指导社团开展活动。

　　2.青年教师郭晶晶的带教工作，由汪长芳老师完成。

　　3.起动“____”规划教材的`申报与编写工作。

　　4.本学期内完成三到四篇有学术价值的专业论文。

　　四、职工活动

　　协助工会组织的教职工的体育文化活动，丰富教职工的业余生活，使全体教职工以充沛的精力投入到工作中去。

教研室工作计划 篇3

　　汽车教研室在机电与汽车工程系的正确领导下，积极探索在新课程改革背景下的汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业群的教研工作新模式，已略见成效。为进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效果，促进本专业教学质量的稳步提高，特制定20xx年度工作计划如下：

　　1、加强沟通。教师不坐班了，有课来，无课走，教研室各位老师之间的沟通也少了，大家相互学习相互切磋的机会也少了。利用每周四下午的教研活动时间多开展教科研活动，加强沟通，相互学习。

　　2、加快教研立项进度。我室《高职课程改革的研究与实践》教研立项即将结题，力争完成课程自编教材的撰写，完善《汽车营销实训指导书》，重新制定课程标准，电子教案，课件。

　　3、强化常规教学，充分发挥教师的主导作用。树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。促进教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效果。

　　4、继续开展《青年教师下企业挂职锻炼》项目。目前在岗挂职锻炼的教师应珍惜机会，认真学习，增强自己的实践技能。20xx年力争让更多的教师有挂职锻炼的机会。

　　5、加大教科研力度。鼓励教师进行教科研，撰写教科研论文，力争平均每位教师发表一篇以上。

　　汽车教研室工作计划二：汽车教研室工作计划（571字）

　　根据总院教务处主持召开的“抓常规、保重点、推动学期工作高质量开展”的教学工作安排会的精神，结合机电工程学院教育教学工作的总安排以及汽车专业的实际工作，制定本学期的教研室工作计划。以进一步提高教研室的教学与科研水平，规范教研室管理的各项工作，落实学院的各项任务和指标。

　　具体工作计划见下表：

　　周次时间活动内容

　　第一周周三参加机电学院教学安排会

　　第二周周三商量制定本学期教研室活动计划

　　第三周周三制定20xx年学生技能竞赛月活动中汽修专业竞赛实施方案

　　第四周周三安排新校区汽车类实训室分布

　　第五周周三汽车检测与维修技术专业课程标准制定中问题讨论

　　第六周周三讨论安排20xx级学生技能竞赛辅导与实施措施

　　第七周周三讨论如何推进汽修专业理实一体化教学

　　第八周周三针对学生在技能竞赛辅导中出现的技术性问题讨论解决

　　第九周周三针对20xx级学生考证问题进行讨论

　　第十周周三针对理实一体化教学中出现的问题，讨论解决方案

　　第十一周周三20xx级学生技能竞赛预赛

　　第十二周周三学生技能竞赛预赛总结及决赛

　　第十三周周三教研室教师教学、教法交流

　　第十四周周三20xx级培养方案制定问题研究

　　第十五周周三讨论如何推动产学研结合，提高学生实际动手能力

　　第十六周周三讨论制定期末考试出题事宜

　　第十七周周三讨论制定20xx级汽修专业毕业设计课题题目

　　第十八周周三讨论暑假培训提高技能计划

　　第十九周周三教研室学期总结

　　汽车教研室工作计划三：汽修教研组工作计划（1058字）

　　学年，学校的发展进入到一个新的时期，我们汽修教研组正面临新的建设发展机遇，但也同时存在许多制约因素。我们根据学校和教务处的工作计划，结合本教研组的实际情况，制定本学期工作计划：

　　1、做好校本教材的开发及完善工作

　　根据学校的要求本学期组内将对本专业课程教材进行开发，准备对此进行若干次专题讨论，统一方向和内容，组内教师积极合作，更加完善实习操作规范和更好的利用学校现有实习设备，由于专业教师本学期的工作量较大，预计先完成第一轮初稿。

　　2、每月进行两次集体备课。

　　本学期我们将在专业课中积极探索课程教学方法。以课题为主线，整合教学内容，探索专业课程教学，教材的整合，教学资源的分配，教师的相互分工和密切配合。我们将不断通过尝试、研讨、总结，再尝试的过程，取得经验，为全面开展教学改革打下基础。

　　3、要求每位教师每周都要写一篇课后反思或体会，及时对自己的教学进行总结。

　　4、继续进行月考制度，改革考试办法。各任课教师根据任教的课程特点，结合学生及本专业情况，认真命题，作出考核标准，并认真贯彻和执行学校的`月考制度，把月考工作做好。

　　5、上好示范课，加强组内互相听课、评课，写好听课记录，经常对自己的教学进行反思，注意从不同的角度分析、评价一节课的优点和缺点，提升课组教研活动的质量，推动教学的教与学。要求每位老师每学期至少听12节课。

　　6、加强本专业实习教学工作

　　实习教学是课程体系中一个重要内容，是培养学生专业实践操作能力的重要途径，为了加强本专业学生技术应用能力和职业综合能力，提高学生的学习兴趣，结合本专业的情况，准备进行以下操作训练：

　　1 中一年级：发动机拆装与检修实习

　　2 中二年级：1 汽车底盘检修实习 2 汽车车容扳金实习

　　7、开展专业的技能竞赛活动

　　我组准备在本学期继续举行学生技能竞赛活动，并借此活动在学生中掀起了学技能、比技能的热潮。

　　技能竞赛活动的内容主要有：

　　1中一年级： 汽车发动机点火正时调整

　　2中二年级： 汽车电路的检查与维修

　　8、本学期具体工作安排：

　　3月份

　　配合学校做好学生返校的各项工作

　　组织教师教研，制定教学计划

　　检查学生寒假作业，做好总结工作

　　配合学校开展文体活动

　　做好第一次月考工作

　　4月份

　　加强技能操作，中一年级进行发动机拆装与检修实习

　　组织好第二次月考工作

　　5月份

　　组织公开课，研讨专业教学方法

　　加强技能操作，中二年级进行汽车底盘检修实习及汽车车容扳金实习

　　配合学校开展文体活动

　　组织第三次月考

　　6月份

　　做好阶段教学工作总结和教学检查

　　开展专业的技能竞赛活动

　　组织第四次月考

　　7月份

　　做好期考复习及考试工作

　　做好暑假放假工作：布置暑假作业，组织学生参加社会实践活动。

教研室工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　全面落实区教育局业务工作会议精神，以提高全区教师整体素质为宗旨，充分发挥教研部门研究、指导、服务、引领的职能，务实、创新地开展形式多样的教研活动，不断提升教师的专业化水平和教学质量。

　　二、主要工作和措施：

　　(一)、扎实开展校本教研，以教研促进教师教学水平的提高

　　1、学校应高度重视教研组、备课组建设，进一步完善校本教研制度，重点抓好四个活动。

　　(1)、集体备课

　　学校要确立“校本教研日”，使校本教研制度化。“校本教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研、教学的设计、重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动，重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等。

　　(2)、案例评析

　　案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析研究，实现从理论到实践的转移。在教研时，先让老师把自己是“如何设计的?为什么这样设计?有什么效果?”说出来，然后全体教师进行评议。

　　(3)、课题研究

　　课题研究式教研活动是将教研与科研有机融合的教研活动形式，适用于课程改革中提出的具有超前性的，或者在短时间内难以解决的新理念、新方法的认识与实践,要求任课教师人人有学科研究专题，强化教科研意识，培养教师在研究状态下工作，促进教师专业化发展。

　　(4)、教学反思

　　在保证认真完成每堂课的课后小节的基础上，还要要求 教师将参加校本教研活动中感触最深的事、教育教学片段，通过案例的形式撰写出来，并和全组老师一起分享。同时教研组总结教研活动开展过程的得失，写出教研活动的报告。

　　通过教师的自我反思，就是想让反思成为教师的一种习惯，使教师能够在总结中提高，在借鉴中创新。

　　2、教研室在调研活动 中， 促进校本教研 扎实有效的 开展。按照教育局“要将下校指导制度化、程序化”的 要求, 教研室 计划于三月、四月份分别对九年一贯制学校、研训基地点校、及其它学校的集体备课、课堂教学、教研组活动情况进行学期 调研.下校期间教研员听、评两节课,参加一节集体备课或一次教研组活动,并对学科教师的教案、课堂教学、作业批改、学科专题研究及教研活动情况，进行评价反馈.引导教师高效备课、实效上课.协助学校加强教研组、学科组建设，特别是加强非中考学科任课教师的专业指导。

　　(二)搭建平台培养和选拔新课改能手.

　　1、协助基教科开展“创新杯”青年教师“课改之星”评比活动

　　2、区教研室于四月份开展新课程优质课评比工作,进行集中听评课和总结表彰。

　　3、各校开展教学设计，课件制作，教学案例分析，教学论坛，公开课等活动为广大教师提供交流和展示的`平台，促进教师岗位练兵,提高教学技能.

　　(三) 继续深化课堂教学改革

　　提高课堂四十五分钟教学效果。 在巩固课改成果的基础上，要全力解决课堂教学存在的三大顽疾：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担;三是每个学校都或多或少存在后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。学校教师必须转变观念，树立以学生发展为本的教育观念;必须转变教与学的方式，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力.

　　(四)、组织好文化素质测试工作。

　　区教研室本学期对各年级进行全员、全学科质量检测，七、八年各一次，九年级两次。其中一个年级参加市教研室组织的全市质量检测。优化命题、测试、评卷、和试卷分析过程，促进教学改革和教学质量的提升.

　　(五)其它工作

　　1、协助基教科、市教研室完成有关工作。

　　2、加强对实验教学的指导与检查。

　　3、认真收集中考信息，研究中考趋势，做好中考指导工作.

　　(六)、教研室自身建设。

　　按照“内强素质，外树形象”的要求，教研员要研究课改，实践课改，为教师成长服务，为提高质量服务。每学期做专业引领讲座两次，听课不少于45节，上示范课一节，组织双周一次有效的教研活动。鼓励教研员在网上建立自己的主页，逐步开展网络教研.

教研室工作计划 篇5

　　新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：

　　一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级教学计划，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2、5+0、5的教学模式。

　　二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：

　　（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；

　　（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%；

　　（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；

　　（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重实践；

　　（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。

　　三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。

　　四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。

　　五、各项教学项目加紧实施。在20xx年完成省级精品课程1门，没有达到院级的`逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级举行一次。

　　六、认真组织专业技能大赛，提高学生的实践技能，在本学期，每个年级至少组织一次；认真组织理论知识竞赛，以促进学生对基本理论的掌握，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。

　　七、认真做好教学档案的收集整理、工作，从计划到总结，从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成绩的评定，要按时全面地归档。

　　八、认真做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导教师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高学生工作能力、巩固专业知识的重要途径来实施。

　　以上各条计划要认真实施，并在实施过程中不断进行修订、和提高，带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗，为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏，创造更辉煌的业绩。

　　附：具体工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教务教研处工作计划。2、落实教材，编排课程表3、检查假期教师备课情况。4、落实教研组长、备课组长，重心在于集体备课。

　　十月份：

　　1、教师制定教学工作计划。2、教研组、备课组制定教研计划3、教学常规检查，各年级组织月考检测。4、复查专项功能教室资料以及整理情况5、组织读书活动

　　十一月份：

　　1、组织备课组内听评课课活动。2、集体备课情况反馈。3、组织教研组长会。4、期中考试工作动员及准备。5、教学常规检查。

　　十一月份：

　　1、组织教研组长、备课组长会。2、期中常规检查。

　　3、年级组组织期中考试情况总结。4、召开家长座谈会5、集体备课活动抽查

　　元月份：

　　1、读书活动情况检查。2、各年级月度调研，进行教学质量分析。3、教学常规检查。4、布置期末复习考试工作。期末考试。5、收集有关教学资料。6、教师上交电子文档及印刷教案、试题。7、教学常规检查。8、教务工作总结、教务档案整理。

教研室工作计划 篇6

　　一、指导思想：

　　本学期，继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》文件精神，以市教育局领导的讲话精神为依据，以学校工作要点为指导，坚持课程改革的研究和实践，以高效课堂为突破口，积极推进素质教育和全面提升教育教学质量，以校本教研为先导，以教科研推动教师专业成长，努力打造一流的师资队伍，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。

　　二、工作目标：

　　1.扎实开展常规教研工作，求规范，重实效，提升常规教研活动实效。

　　2.制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造一流师资队伍。

　　3.营造科研氛围，提高科研实效，充分发挥教科研的引领作用。

　　4.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。

　　三、具体措施：

　　1.继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。

　　本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。每位老师继续以年段为主，上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。

　　2.以学科（年级）教研组建设为抓手，开展扎实有效的校本教研活动。

　　①开学初以年段（或学科）为单位继续组织学习各学科《义务教育课程标准》（20xx版），深刻领会“新课标”新理念，能根据“新课标”的精神对教材进行分析，明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点，对照课标明确本学期教材的知识点，并形成书面材料，学段内交换讨论，作为期中、期末出卷的依据。

　　②研读《教师教学用书》中的《教材说明》，明确本册教材的教学任务和教学重难点，将本册教学任务分解到各单元或各板块中（语文如识字、写字、阅读、口语交际、习作等，数学如数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等），分别安排主讲人结合具体教材阐述如何落实本册教学任务，突出重点，突破难点，其他老师参与交流、研讨。

　　③按照《三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的要求，组织好年级研讨课的说课、听课、评课，探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。做到有听课、有评课，有记录，有收获。

　　④根据年级、学科特点，开展其他有特色、有实效的教学研讨活动，如组织理论学习、观看教学光盘、开展网络阅读、教育读书活动等。

　　3.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。

　　4.继续举办校本培训活动。仍利用每周三下午的全体教职工大会，邀请班级管理工作有特色、教学有特长的骨干教师作培训主讲人，与老师们分享他们的教育教学经验或学习心得。

　　5.继续组织开展“同伴互助结对子”工作，加强“同伴互助结对子”工作的规范化管理，努力提高互助的实效性。

　　6.根据教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》，继续加强师生写字基本功的训练，定于5月份开展全校学生汉字书写年级过关测验。

　　7.继续开展教师读书会活动。开学初开展新会员招募工作，于3月最后一周组织读书交流、好书漂流活动。之后进入新一轮阅读书目的自主阅读阶段，仍安排在每月的最后一周举办读书交流汇报活动。

　　8.加强对新进教师的'指导和培养工作。学校继续组织学科指导组员对新进教师课堂观察和指导，新进教师三年内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考前后各上一节汇报课。(统一安排在四月份)

　　20xx学年第二学期教研室工作计划

　　9.继续借助教研博客平台，开展理论学习、听课评课活动，通过学习和交流，促进教学水平、教育质量的提高。

　　10.在校长的领导下继续做好片区管理与同城化结对联盟工作。

　　①本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支教，对农村学校的教师进行一对一的“传、帮、带”活动，互学互进，促进城乡教育均衡协调发展。

　　②继续探索资源共享、共同发展的新途径，努力提高片区教研的层次和效益。

　　11.抓好课题研究，加强规范管理。

　　①本学期继续认真组织开展语文省级课题《基于语文实践的有效教学模式探究》、数学省级课题《在小学数学问题解决中培养学生数学思考思考能力的研究》、信息技术省级课题《基于信息技术环境下的有效学习研究》、市级音乐课题《多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研究》实验研究工作。

　　②本学期组织老师开展校级课题研究，期初积极动员教师申报校级课题，作为参加市级、省级课题的必备条件，力争做到人人有课题，以课题研究来促进教师的专业成长。

　　12.制定本校教师梯队评选和考核办法，加强师资队伍建设，努力打造一流的师资队伍。

　　13.其他工作

　　①会同教务处落实教学常规的检查和指导工作，每月定期和不定期抽查教师备课、反思和作业批改情况，提高教师教学过程的科学性和规范性。

　　②进一步做好语、数、英学科试卷编制及保密工作。

　　③认真做好期末教师业务档案登记，建立教师个人业务档案。

　　④继续做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。

　　四、具体工作安排

　　二月份：

　　1.研讨、制定本学期教研工作计划。

　　2.召开农村支教工作会议。

　　3.继续组织学习新课标。

　　三月份：

　　1.根据新课标和备课用书的要求，各年级制定本册教材的知识点。

　　2.开展岗位大练兵，进行听课、评课活动。

　　3.组织教师申报校级课题。

　　四月份：

　　1.组织观看光盘，进行听课、评课活动。

　　2.做好语、数、英学科期中试卷编制工作。

　　3.进行课题研究过程性检查。

　　4.青年教师教学汇报。

　　五月份：

　　1.做好半期考试及试卷分析相关工作。

　　2.继续组织观看光盘，进行听课、评课活动。

　　3.开展全校学生汉字书写过关测验。

　　4.做好语、数、英学科期末试卷编制工作。

　　六月份：

　　1.继续组织观看光盘，进行听课、评课活动。

　　2.做好语、数、英期末试卷分析工作。

　　3.做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。

　　4.做好期末教师业务档案登记，建立教师个人业务档案。

教研室工作计划 篇7

　　一、指导思想

　　全面贯彻党和国家的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》为指导，紧紧围绕“实施有效教研，构建高效课堂”的工作主题，全面贯彻落实市教育局提出的“一一九三”工作思路，以打造高效课堂为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的，积极参与并督办联片教研和城乡互动活动，加强研究、指导、服务工作力度，努力开创教研工作新局面。

　　二、目标任务

　　1、以提高教学效率为着力点抓高效课堂创建；以优化常规管理为着力点抓教学视导；以提升工作品质为着力点抓教学创新。

　　2、加强“三级教研”网络建设，建立以校为本的教学研究制度，大力开展校本教研活动。

　　3、始终坚持以教学为中心，不断提高教学质量，全市小学毕业年级水平测试优秀率达55%，合格率达到90%，低分率小于2%；初中一、二年级水平测试达到襄樊市（七县市）中等以上水平，中考高分率、优秀率确保20xx年在襄樊市位次。

　　4、加强“十二五”省、襄阳市、老河口市立项课题的研究，确保在《襄樊教育》发表文章篇数位于前5名之列，优秀论文参评数位于前5位，争创襄阳市教科先进单位。

　　5、积极开展“四优”评选活动，力争在“四优”评选活动中达到襄樊市先进水平（七县市相比）。

　　6、办好“老河口教研网”和《教学研究》，普及课改理论，探索课改规律，交流课改经验，提高课改成效。

　　7、在全市推广市实验小学“四段式”教学模式的基础上，加强“四段式”教学研究活动城乡互动、校校互动。

　　8、加强教研室内部建设与管理，引入竞争机制，转变工作作风，塑造良好的教研形象，争创“学校满意的教研室”、“教师满意的教研员”。

　　三、主要工作与措施

　　㈠、加强自身建设，提升服务质量

　　加强制度建设，实行民主管理；加强作风建设，提高服务质量，外树形象，内强素质，营造宽松和谐的学习型教研环境。增强教研员责任感、紧迫感和危机感，进一步明确职责，牢固树立研究、指导、服务意识。

　　1、继续建立和完善各项规章制度，用制度来引导人，约束人。

　　2、加强理论学习和业务培训，提升教研员课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。

　　3、开展“六个一”活动，即阅读一本教学专著，写一万字的读书笔记，自主选择一个研究课题，举办一次专题报告，撰写一篇教学总结（或调研报告），设计一个教学案例，在教研室开展一个善于学习、善于研究的良好氛围。

　　4、积极开展教研员深入基层学校听课指导、蹲点包校等活动。教研员深入学校组织开展各类教研活动，使教研员真正成为先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，教学管理的指导者，教师专业成长的引导者，在全市课堂教学和教研中发挥应有的作用。

　　㈡、强化教学管理，落实教学常规

　　5、加强学校教学管理干部队伍建设，健全学校教研组织及对教研组的管理考核制度，使学校教研科研工作规范化、制度化、经常化。要求学校切实转变观念，树立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来。认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定适合本校发展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。

　　6、认真落实《襄樊市中小学教学工作常规（试行）》，重视教学过程监控，加大教学过程管理力度，使常规教学管理工作科学化、规范化。同时加大青年教师的培训力度，分学科进行新上岗教师的入门课集中展示活动，磨砺青年教师尽快成长，为打造高效课堂提供有力保障。

　　7、组织开展全市中小学教学常规检查回访活动，促进教学管理科学规范。

　　8、着力抓好薄弱学校的常规教学督促、检查和指导工作，扎扎实实地深入课堂，和学生、学生作业、学生笔记本零距离接触，透视教师教学中最真实的一面，与学校领导共同商讨提高教学质量的有效方法。

　　㈢、打造高效课堂，推进素质教育

　　9、深入学校，检查各学校执行《义务教育阶段课程设置方案》情况，重点规范各校在课程设置、课程实施和课程开发等方面的行为，确保各校开齐开足国家课程和地方课程，指导各中小学进行校本课程、综合实践活动课程的开发与实施。

　　10、立足课堂，加大教学调研力度，探索课堂教学新模式，努力打造高效课堂。组织教研员经常深入学校，立足实际，融入课堂，把学生学习方式的优化与教师教学方式的改进作为重点加以研究，开展有针对性的教学调研活动，帮助学校或教师发现问题并研究解决，总结经验并及时推广，努力缩小校际之间在教学上的差异，减小课改理念与行为的落差。调研活动既要了解课堂教学，又要了解支撑课堂教学背后的教研活动、集体备课、教案学案、教师的专业成长等。在教研方式上，以典型的课例为载体，让教师真切地感受高效的课堂教学，以教学行为的转变促进教育理念的真正提升。

　　11、重视课例研究，不断提高课堂教学的整体水平。通过集体备课、课例研究、教学三思等校本教研活动，加强集体备课的实效性，使此项工作不走过场，不流于形式，在一次次集体备课的实践中，提升教师的执教水平。课例研究的内容可以是教育教学期刊上的优秀课例，也可以是校内外教师的优秀课例，也可以是带着实际需要的问题进行教学的课例，在课例的观摩、研讨过程中，给教师足够的空间，挖掘教师反思的`潜力，让教师对自己的学习、研究、教学进行深入思考，并用文字记录思考的过程，从而丰富内涵、提升品味、促进成长，让反思成为教师自觉的教学行为，从而不断提高课堂教学的水平。

　　12、加强初中毕业年级的教学研究。针对20xx年的中考，教研工作的一个重要落脚点就是要考虑研究课改的考试评价和探索课改试卷的命题导向，初中各科教研员要针对初三复习提出具体的指导性建议，要组织好备考质量分析会、备考研究会、初三备课组会、教学观摩会等大型活动，各教研员要广泛收集信息，研究教材，钻研考试说明，认真分析中考命题的特点和趋势，为毕业班的一线教师提供必要的指导，使师生手中有样卷，心中有样题。

　　㈣、创新教研方式，丰富教研内涵

　　13、继续开展联片教研、城乡互动、同课异构等活动，实现教育均衡发展。组织安排教研员每周至少一次到蹲点联系学校督办并参与联片教研及城乡互动活动，一月一小结一通报。为发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范带头作用，市教研室将继续开展送课到校活动，给边远学校的师生带去优质示范课，也给他们带去全新的教学理念、集体备课及教学中焦点问题解决的经验和做法等等，让边远学校的师生共享优质的教学资源，实现全市教育均衡发展。

　　14、积极探索“乡镇办建设工程”。培养乡镇办研训人员，指导乡镇办研训人员搞好教学研究工作，研究乡镇办发展评价方案，探索中小学教育教学有效衔接的途径和乡镇办建设的新模式，形成新特色、新经验，落实乡镇办内体、音、美等小学科教师走教计划，打破学校界限，让专业专职教师到师资薄弱的学校兼课，让全体学生都能受到较为全面的素质教育。

　　15、继续开展“四优”评选活动。组织各学科开展优质课评选活动，加强教师教学经验交流，在开展教学开放周活动的基础上，继续选出一些学校或者一些优质课进行展示，组织召开常规教学管理现场会。继续开展优秀论文、优秀案例的评比活动，及时收集课改成果，交流课改经验。

　　16、继续开展“课内比教学”活动，认真贯彻落实老河口市中小学教师“课内比教学”比武暨市级选拔赛活动方案。

　　㈤、课题引领研究，助力文化立校

　　17、认真学习《襄阳市教育科学研究“十二五”规划》和《襄阳市教育科学研究管理办法》，增强教科研意识，把此项工作作为教科研工作的重点来抓。

　　18、加强以校为本的小课题研究。帮助学校立项研究小课题，引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，要有研究构想、开题报告、行动方案等，要积累课题研究过程中收集到的原始材料并加以整理，最后形成结题报告。教研室和学校要加强对小课题研究的检查、管理、验收。

　　19、建立健全教科研规划和管理制度，确保教科研经费投入，落实课题实验方案，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，规范科研管理，提高研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。教研员根据学科的特点，确定研究方向和课题，以课题引领教学研究。各学校要激发调动课题成员的积极性，引导学科教师开展科学研究活动，注重实效，不断培养和提高教师的科研能力与水平上。

教研室工作计划 篇8

　　一、指导思想

　　在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下， 以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。

　　以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践

　　在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。

　　加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。

　　二、工作要点

　　1．加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效

　　组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的.学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。

　　2.规范集体备课，提高备课质量

　　加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

　　3．树立团结协作意识，增强教研组凝聚

　　本教研组学科比较多，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。

　　5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法，开展小型多样的体育比赛，

　　6．认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。

教研室工作计划 篇9

　　一．指导思想：

　　20年，是“情智发展课堂”全面实施关键年，是务实集体备课的攻坚年，是规范教师从教行为的机遇年。教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，坚决执行“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。”的总体目标。明确“开展情智发展课堂，提升课堂质量”这一主线；把握“ 抓好初四备考工作，提升教学质量；加强集体备课，提升教研质量”两个重点；实现“教学、教研和课堂”三个发展。

　　二．工作目标：

　　1. 管理出成效

　　扎实推进集体备课、教研各项管理教育制度，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精细，精致和谐。

　　2.质量上台阶

　　全面推进“情智发展课堂”实施，以课堂中出现的问题为教研重点和难点，促进课堂教学的时效性。以教材重点和难点章节为集体备课内容，重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。

　　3.中考出成绩。

　　继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，通过学科集体备课和教研，共同探讨《中考说明》考试方向和考试重点，重点研究提高课堂教学效率。

　　4. 做好市级小课题结题工作。

　　教研室组织教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。

　　5.教师渐发展。

　　积极参加各级教育部门组织的培训活动。通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动，促进青年教师发展。通过开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师阅读经典，提高修养。

　　三、工作举措

　　1. 开展教师学习活动：

　　（1）组织教师认真学习课程标准，掌握学科教学的基本要求。组织信息技术的培训，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

　　（2）组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规范教师的教学行为，提高教师的职业道德。

　　2．开展第五届“发展杯”课堂教学大赛活动

　　注重信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的`培养。

　　3．抓好“读书年”活动

　　组织教师自学教育著作，号召全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织一次读书心得交流，开展读书汇报活动。

　　4.初四教研活动常抓不懈，

　　（1） 做好新老初四衔接经验交流研讨工作

　　继续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。

　　（2）毕业年级教师要把集体备课和教研组活动作为常态

　　特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入钻研课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点体现在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每一个环节；

　　5．开展“本土．特色．发展”教师论坛活动

　　为了促进教师对课堂教学的深刻思考，为教师提供交流和展示平台，我校举办第五届“教师论坛活动。本组根据实际情况，推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成讲演稿和制作。

　　6.注重青年教师培养

　　建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。

　　7.抓实课题实施过程，物化教科研成果。

　　以“情智发展”课堂为契机，抓好市级小课题结题工作。

　　8.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益

　　（1）教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。

　　（2）集体备课：以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。

　　（3）深化网络教研活动。

教研室工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　本学期我区小学音乐教研工作将继续以课程改革为中心，以学科课程建设为重点，进一步做好做实联校教研，通过行之有效的实践研究，转变教学观念，活化课堂生态；突出教研工作的有效性，强化教研活动的指向性，注重解决问题的聚焦点，以此促进师生的主动发展，进一步提升我市小学音乐教学的整体质量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以课堂教学研究为抓手，继续立足歌唱教学版块。

　　1、基于修订教材的歌唱教学策略的探究。

　　2、各年段歌唱教学技能目标序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教学展开性序列的尝试与探究。

　　（二）以关键能力培养为核心，不断提升学生音乐素养。

　　1、学科关键能力的解读研讨。

　　2、基于歌唱质量提升的课堂教学研讨。

　　3、侧重于学科关键能力的`质量监控方式。

　　（三）以多元化培训方式为架构，促进教师专业化发展。

　　1、加强岗位研训的频度和力度，严把教师教学品质的质量关。

　　2、加强队伍建设，促进教师分层发展。举办五年内新教师课堂教学竞赛。

　　3、搭建平台，以赛代训，提升教师综合实力。

　　（四）以常态教研为根基，促进学校抱团发展。

　　1、对部分学校进行问诊式集中质量调研。

　　2、继续做好做实辖区内四集团联盟校的联校教研，强化教研活动的研究性和指向性，提升教研品质。

　　3、联校教研组形成新机制，岗位研训落实到组内，同时继续提升教学预设与反思重建的质量。

　　三、日程安排

　　**区教师发展中心

　　20xx年2月

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