全套中职学校管理制度

时间：2022-07-29 12:20:56 管理制度我要投稿

全套中职学校管理制度（精选16篇）

　　在日常生活和工作中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编精心整理的全套中职学校管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

全套中职学校管理制度（精选16篇）

　　全套中职学校管理制度篇1

　　为了培养"四有"新人，必须有一个整洁、美观、舒畅的环境，特订定如下：

　　一、班容卫生常规：

　　1、教室地面无积尘，墙角四处无蛛网，室内做到六面光。上课前黑板上无遗忘字痕。

　　2、门窗常擦洗，关锁有专人，玻璃如明镜，窗棂无灰尘。

　　3、教室内外无纸屑，无果壳，无痰迹，有人每日保洁。

　　4、课桌排列做到由低到高，纵横对齐，间距均匀。学生座位表贴在讲台右上角。

　　5、清扫工具有固定地点隐蔽存放，没有条件隐蔽的应排列整齐。

　　6、教室布置做到整齐大方，黑板报板画字迹清楚，书写规范，整齐美观。

　　7、教室要打扫清洁，磨石子地坪的要用拖把擦洗干净。全体学生离开时要关灯关门上锁。

　　8、教室内及走廊内，不准追逐吵闹，保证学习环境安静。

　　9、每天一小扫，一周一大扫，中午补缺漏，形成制度

　　10、注意个人卫生，定期检查学生的头发和指甲，督促学生勤洗头洗澡、勤剪指甲、勤换衣。

　　二、校容卫生常规：

　　1、全校师生都要爱清洁，讲卫生，讲文明，保持校容整洁，做到吐痰入盂，废纸人篓，大小便人厕所。不准乱倒垃圾，乱抛废纸、果壳、烟蒂等杂物。

　　2、卫生包干区由各班各室负责，发现脏物，及时清除。垃圾一律倾倒人箱，不倒在箱旁或遗留在路面上。树棍木棒要送木工间，砖石等建筑垃圾集中指定地点，不能倒人垃圾箱。

　　3、校园内的黑板报定期更换，保持新颖、有特色。

　　全套中职学校管理制度篇2

　　一、全校师生必须树立主人翁意识，节约用电、反对浪费。未经学校同意，任何人不得随意开线口（违者罚30元）、私拉乱接（违者罚50元），损坏用电设施者照价赔偿，电表外接线用电（罚50元），并都纳入评价之中。

　　二、本校教师生活用电，每人每月冬季6度、夏季5度，走出部分由用电个人承担。师生食堂、小卖部、打印室用电均由承包人承担。每学期放假前7天，用电管理人员收清电费并公示用电情况。

　　三、所有个人用电电表须经总务处与电管员核准查封，任何人不得私自启封。或私自启封者处50——100元罚款。

　　四、教室以能见度为标准开关灯，能看得见仍继续开灯，浪费用电的其费用由代课教师和学生共同承担，并作为评价内容之一。学生宿舍和教室昼夜通明其电费由学生和相关老师承担。同时作为评价内容之一。开关灯不及时扣相关教师或单位积分0.5—2分。

　　五、禁止大负荷用电，凡因超载用电引用电设施损坏的，或造成经济损失的，由用电当事人赔偿损失并承担一切责任。

　　六、凡私人在校内锯柴等非照明用电的，电费一律按功率计算，当面结清，由学校收清电费。

　　七、公用电灯随用随开，谁开谁关，除学校规定的照明灯外，其余不得开放长明灯。

　　八、用电管理人员依据本制度及时查处，每周将其积分报学校兑现奖惩（1次2分）。凡因管理不及时、不到位、粗疏、渎职等造成的损失和安全事故，由用电管理人员负直接责任。

　　以上制度从公布之日起执行。

　　全套中职学校管理制度篇3

　　1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。

　　2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。

　　3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。

　　4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，

　　并向相关责任人汇报备案。

　　5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的体育课，活动课要及时进行使用说明和安全教育；

　　活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习文化功课。

　　学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。

　　6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。

　　全套中职学校管理制度篇4

　　为规范学校加班工作管理，进一步提高工作效率，特制定本制度。

　　一、加班是指我校教职工因工作需要，利用节假日或休息时间完成全校性、领导临时交办或重大突击性且有较强时限性的工作及上级有关部门特殊安排的工作。

　　二、实行加班补助制度。加班给予补助，结合我校经费紧张的实际，标准为50元/天（半天为25元）。办公室要将加班情况定期进行公布，并作为核定加班费的依据，统一汇总，由校长审签发放。

　　三、外出培训不算加班，但也给予补助。除按上级规定报销路费、住宿费外，若管饭每天补助8元，若不管饭每天补助50元。

　　四、明确加班时间。加班的最小计算单位和审批单位为半天，加班前应提前通知办公室。

　　五、下列情况不能审批为加班：

　　1、加班必须达到既定目标和领导要求，未完成工作任务不作为加班。

　　2、效率低下或消极怠工，没在规定时间内完成日常本职工作任务的；

　　3、因工作质量低劣或失误而造成工作返工的；

　　4、加班应该能够完成但超过加班审批时间的；

　　5、校领导临时交办但可以在正常工作时间内完成的；

　　6、上级抽调且已经给予一定经济补助的；

　　六、注意做好加班安全工作。工作人员节假日加班，要注意安全工作，防止安全事故发生。

　　全套中职学校管理制度篇5

　　一、消毒负责部门：

　　校长负总责，学校总务处负责监督、指导、检查，相关人员具体实施。

　　二、消毒范围：

　　学校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒并做好记录。厕所用生石灰粉进行消毒。

　　三、消毒时间：

　　每周对校园进行卫生大扫除，确保校园整洁干净。每天应有一定时间（中午12：30时下午学生放学后17：30时）打开教室门窗、寝室窗户通风，保持室内空气流通。保洁员按时负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好消毒工作。

　　四、异常情况：

　　如发现校内出现类似“流感”现象传染病，班主任及教师及时向校领导汇报，学校及时上报相关部门并进行监控，并做好相应的消毒措施。对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒，情节严重的及时联系家长进行隔离治疗。消毒结束后进行通风换气。

　　五、餐饮具消毒：

　　1、食堂工作人员按食堂卫生管理制度的要求，做好消毒工作。

　　2、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，经常晾晒被子。

　　六、消毒记录：

　　专人记录消毒情况，消毒人员若贻误消毒工作造成不良后果，按相应的教师管理办法进行处理。

　　全套中职学校管理制度篇6

　　一、食品生产经营者应当建立并执行从业人员健康管理制度。患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。

　　二、食品生产经营人员每年应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。

　　三、凡从事食品经营工作的人员必须经岗前卫生知识、业务技能培训，合格者并持有效健康证明方可上岗，且每年进行健康检查，定期进行食品安全和有关卫生法律、法规、业务技能的培训。

　　四、新上岗和临时参加工作的食品经营人员必须进行健康检查，上岗前进行相关的食品知识、法律、法规、业务技能的培训。

　　五、上岗时必须穿戴统一整洁的工作服，不能佩带首饰、假发、假睫毛、假指甲、戒指、喷洒香水、化妆、涂抹指甲油;离开工作岗位时，更换下工作服，不得将工作服穿离工作岗位;工作服及工作帽应经常换洗，保持清洁、干净无污垢。

　　六、上班时不能在工作岗位上嚼口香糖、进食、及烟，私人物品、食品必须存放在指定的区域或更衣室内;不可放置在工作区内。

　　七、必须注意个人清洁卫生，常洗澡、换衣、修剪指甲、洗发，做到个人仪表整洁。

　　八、符合国家、省级有关部门规定的其他要求。

　　全套中职学校管理制度篇7

　　一、为了加强公司内部事务管理，建立良好的工作环境，维护正常的工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。

　　二、本公司员工必须遵守、执行本制度。

　　三、本制度所规定的内部事务由综合部管理，其他各部及监理部协调配合。

　　（一）工作纪律

　　1、遵守国家政策、法律、法规和制度。

　　2 、遵守和执行公司规章、制度和规则，履行岗位职责，按标准、规范、规程处理监理事务。

　　3 、服从工作分配、调遣和指挥，个人服从组织，下级服从上级。

　　4 、按工作计划或监理实施细则及岗位职责，积极主动，按质按量完成工作任务。

　　5 、遵守考勤制度和请、销假制度，按时上、下班，按时交、接班，坚守工作岗位。

　　6 、严格保守公司和国家秘密。

　　7 、爱护和维护公司和人民财产，认真保管和正确使用设备、工具用具。

　　8 、讲究职业道德，礼貌待人，文明办事，遵守、维护工作秩序。

　　9 、崇尚科学、团结协作，诚实信用，客观公正，维护公司信誉。

　　（二）考勤、请假、休假制度

　　1 、凡在公司上班的人员，不论岗位、职务等条件都必须执行本制度，全司人员，原则上分两部分管理，公司机关人员由办公室负责管理，项目监理人员由项目总监管理。

　　2 、项目监理人员，按公司签发的派遣令及时上岗就位在现场，原则上执行公司的作息、工休制度，但必须按所监项目现场情况的需要，由项目总监负责进行调整，以不影响监理实施或全面履行监理职责为原则，公司只负责对全司在监项目人员安排的平衡作宏观调控。 3 、上班时间不得迟到、早退，每次迟到或早退超过半个小时者视为缺勤半天，按旷工或事假处理。

　　4 、项目监理人员请事假、病假在 3 天之内向总监请假，超过 3 天向公司领导请假，项目总监请事假、病假必须向公司领导请假，并告知业主。

　　5 、公司机关人员请事假、病假， 3 天之内向所在部门负责人请假，超过 3 天向公司分管领导请假。

　　6 、员工各种休假时间规定

　　① 探亲假：参加工作满一年的正式员工，与配偶不住在一起且不能在公休假日团聚的，每年给予探亲假一次，假期为 20 天。与父母都不住在一起，又不能在公休假日团聚的员工探望父母，未婚员工每年休假 10 天；已婚员工，每四年探亲假 10 天。上述假期均包括公休假和法定假日在内，但不包括旅途时间。

　　②产假：女员工产假为 90 天（包括产前休假 15 天）；

　　已领取独生子女证，又实行晚育（女方在二十四周年岁以上生育者）增加 60 天。

　　女员工怀孕不满 2 个月流产者，给产假 30 天；怀孕满 4 个月以上流产者，给产假 42 天。以上流产产假，如不是按规定采取节育措施上环者，一律视为病假。

　　③婚假：员工达到法定年龄（男 22 周岁、女 20 周岁）结婚，给婚假 3 天；实行晚婚（男 25 周岁、女 23 周岁）增加婚假 12 天。

　　④丧假：员工直属亲属（父母、配偶的父母、配偶或子女）去世，给丧假 3 天。外地员工适当增加旅途时间。

　　7 、员工休假待遇

　　①员工休法定假（含婚、丧、探亲假）其工资、奖金、福利待遇不变。

　　② 因公离岗学习和本人申请脱产学习，学习期间停发奖金和监理津贴。

　　③ 凡请病假、事假每月累计 3 天之内，不影响工资奖金， 3 天以上扣除当月奖金；事假每月累计在 7 天以上，则按实际出勤天数发工资及相应的各种津贴。

　　1 、文书管理应遵循统筹兼顾、严谨周密、及时准确、保守秘密的原则，为管理服务。

　　外来文件处理程序：

　　① 收到公文、应立即填贴公文处理笺，编号、登记，提出阅文建议；

　　② 送经理或有关领导批阅，并注意催促阅文人及时阅读批示；

　　③ 根据领导批示，送有关部门阅办；

　　④收回文件，立卷、归档。

　　本公司行文程序：

　　拟稿人拟稿；

　　各部负责人和综合部审稿；

　　对外行文，由董事长签发；对内行文，由董事长或经理签发；

　　编文号，打出清样，校对、印刷、装订，盖公章。

　　4 、公司行文过程中，拟稿、审稿、校对、签发人应尽职尽责，严格把关，并签署姓名、时间。

　　5 、公司行文原稿，应使用公司统一发文稿纸和黑色墨水。原稿应附于正文归档。

　　6 、对外发出的国家有统一样本、格式的文书、报告申报表、报表等，如委托监理合同、会计报告、统计报表及其他报表，经相关部门审核，董事长签发。

　　7 、对外开据介绍信或便函，由经理或经理委托的副经理签发。未经批准，综合部不得擅自开出介绍信，更不得随意开据空白介绍信。

　　8 、文件、印章应专人妥善保管；公司经营机密的文件，必须严格保密。

　　（四）通信管理制度

　　1 、公司经理、总工程师、副经理、支部书记、监理办公室及各部，根据工作需要，设置办公电话。

　　2 、办公电话实行个人和部门负责制，限额报销，超额自理。

　　3 、因公或客户在公司挂长途电话，须经领导批准，长话费不在限额之内。员工因私挂长途电话，其长话费自理。

　　4 、员工因公使用传真机，须经综合部同意，并登记传真对方单位名称、传真日期、文件名称内容等。

　　5 、员工个人使用的手机、传呼机，均由个人购置。

　　6 、公司指定一台计算机联网，仅限计算机室工作人员操作，并限定上网费用。

　　（五）车辆管理制度

　　1 、公司小车调配使用，应区分轻重缓急，灵活调度。其基本顺序应为：经理用车，紧急公务用车，业务用车，其他用车。

　　2 、部门市内用车，应提前一天联系；市外用车，由公司主管领导批准。

　　3 、所有用车，驾驶员必须及时登记用车人、时间、路线、到达地及里程，由用车人签字认可，每月未交会计人员核算里程和油耗。

　　4 、驾驶员应掌握车辆技术性能，经常清洗保养，保持良好车况，负责车辆年检、年审、保险、更换执照、买养路费、安全事故的处理等工作。

　　5 、汽车发生故障，或发生交通事故，或大修保养，应及时报告在保险公司指定厂家修理或公司指定的厂家修理。大修保养应事先报经理批准。修理费用，由综合部另派人结算，经办人、驾驶员签字，会计人员稽核，经理审批后方可报销。

　　6 、驾驶员不准滥用职权，假公济私，擅自为个人或他人用车。一旦发现，给予一定经济处罚；性质严重的；给予行政处分。由于驾驶员过失，造成的车辆损失，应负一定的经济赔偿责任。

　　1 、公司办公场地清洁卫生实行部门和个人包干负责和轮流值日相结合的形式。

　　2 、公共卫生区划分为四个卫生责任区，各部门终年负责一个区的清洁卫生工作。

　　3 、各区和各部门办公室清洁卫生工作，由各部门员工轮流值日。

　　4 、员工个人使用的办公桌、椅、计算机、打字机等家俱用具，由本人抹洗。

　　5 、办公室桌、椅柜、沙发、茶几、茶具、纸篓、地面，及公共卫生区窗台、地面、楼梯栏杆扶手踏步、卫生间等必须每天上班前 20 分钟清扫、抹洗一次。

　　6 、办公室和公共卫生区门、窗及玻璃，每周五下午清洗一次。

　　7 、值班人员除负责每天的卫生工作外，还负责倒垃圾和供应饮水。

　　8 、员工应自觉维护办公场地的文明整洁，办公室桌、椅、柜、沙发等家俱定位摆设；办公桌面除置放岗位牌、茶具外，不得堆放文件报刊等；会议室、计算机室、档案室不准抽烟；不准随地吐痰、乱丢果皮杂物；不得污损桌面、墙面、门窗等。

　　9 、公司每季组织一次检查，对各卫生区和各部门办公室评定红、兰、黄清洁卫生等级，挂红牌予以表扬，挂黄牌 2 次以上给予一定经济处罚。

　　（七）安全保卫制度

　　1 、经理、各部部长、总监理工程师为安全的第一责任人；员工对安全都负有责任。

　　2 、综合部应明确 1 人，专职安全保卫工作。

　　3 、安全保卫人员应定期对办公室及公共场所的安全状况、安全设施进行检查，发现安全隐患，并及时改正。

　　4 、各部及计算机工作室、档案应设置消防器材。每个员工应知道消防器材分布位置和使用方法。

　　5 、外来人员来公司联系工作，应办理登记手续。谨防小偷、扒手、盗窃犯罪等嫌疑人一经发现应立即报告，并采取相应措施，减少损失。

　　6 、严禁任何人携带易燃、易爆危险品进入办公楼，一经发现，应立即报告，责令带走，并追求责任。

　　7 、员工不得在办公室存放贵重物品、债券、现金等；秘密文件、保密信息、印鉴、票证等应妥善保管，不得任意到处存放。

　　8 、离开办公室，必须先关闭电器、灯具等电源，关闭煤炉风门。

　　9 、离开办公室，必须随手关门、锁门，并检查是否锁住。

　　全套中职学校管理制度篇8

　　一、中等职业学校教师考核机制的主要内容

　　中等职业学校教师考核主要以综合考核为主，内容一般涉及教学、评教、考勤、办公秩序、招生、学生稳定、工会活动、领导评议等多项内容：

　　1、教学常规考核由教务和教研部门考核，内容主要涉及学生评教、听课、备课、笔记、考试、课堂秩序检查、教科研获奖等内容；

　　2、工作计划、工作总结、办公秩序、考勤、会议等则主要由行政办公室考评；

　　3、招生、学生稳定则主要由招生部门考评；

　　4、工会活动则主要由工会考评；

　　5、领导评议则主要由校会领导根据印象打分评定。

　　最后由行政办公室将各结果按一定比例汇总，形成教师一个学期的最终考核分数，以最终综合得分作为教师评优选模、职称评定、聘任、培训的主要依据。

　　二、中职学校教师考核机制存在的主要问题

　　通过调查某些中等职业学校的教师考核机制，发现其考核机制存在诸多需要商榷的问题。

　　（一）教学常规检查的泛化。

　　教学常规检查不仅无法给教师工作一个合理的评价分数，激发起工作积极性，而且还会出现工作导向偏离工作目的的现象。由于缺乏可比性和科学的评价依据，教学常规检查无法给教师工作一个合理的评价，谈不上以此对教学行为进行有效的合理调控，也谈不上促进教师对教学的调整。教学常规检查只能验证教师是否完成了足量甚至超量的备课、作业、笔记、听课等项内容。但没有一个具体的标准来判定备课质量高低，只能看步骤是否齐全、书写是否认真，因此很难给教师的备课划定一个合理的分数。对于学生的作业、课堂笔记检查只能查出某一科教师是否让学生完成了足量的作业、记录了详细的笔记等，也没有标准指导检查者给出一个合理的分数。对于教师的以听课为主的学习交流，只能检查其完成情况，而无法给出具体分数。以上三项内容只能凭印象给出相差无几的分数，有些学校甚至不敢公开考评结果，否则引来争议无法解释。过于强调教学常规检查还会出现导向性错误。为了争取考核高分，教师整日忙于上述东西的整理，无暇顾及课堂教学质量的提高，出现手段不利于目的实现的导向性错误。

　　（二）过分强调考核的统一性。

　　考核结果决定评优，考核分数按照从高到低一揽子往下排，没有考虑到不同专业的差别，将没有可比性的科类一同比较，出现了根本没有可比性的专业却存在考核分数上的差别。考试成绩在教师考核中占有相当比重，考试结果将直接影响到教师考核分数。中职学校考试的试题来源基本都来自于本校同科类的教师。适度的试题难度能够有效地检测出教学质量和教学水平的高低，也能够有效地指导教师调整教学，提高教学水平。但教师为了提高考核成绩，会千方百计降低试题难度，提高及格率和优秀率，一旦出现个别教师所出题目偏难，则会导致同科教师考核分数偏低，直接影响到教师考核，而出题者则会成为众多同科教师攻击的对象。如此，实则将本属于竞争对手的同科教师变成了一条战线上的朋友，缺乏了有可比性的公平竞争的氛围，更谈不上教学质量的提高。

　　（三）学生评教的局限性。

　　学生评教有一定的公平性、科学性。但其公平性的发挥受到学生是非分辨能力的影响。因此，出现了学生评教成绩受师生关系和教师上课的语言技巧的影响，部分教学风格严肃、认真的教师则出现评教比较差的现象，影响教师工作积极性的发挥。

　　（四）领导评议分数倍受争议。

　　每年考核都会出现，与教学相关的考核分数相差无几，但领导评议可以在相当程度上拉开差距，成了是否优秀的决定性因素，其结果是评优、晋升、培训、聘任领导说了算。

　　（五）过于强调综合的评比分数。

　　容易难分主次混淆重点，导致教师什么都要抓，什么都参与，看似综合全面实则不知轻重。

　　三、中职学校教师考核机制调整的对策

　　调整中职学校考核制度，建立重点明确、客观性强、公平公正、有可比性、能够正确引导教师工作方向和有效调动教师工作积极性的考核制度。具体的实施办法如下：

　　（一）降低常规检查在考核中的比重。

　　过分强调备课、作业、听课、笔记等教学过程性考核会出现教师为了取得考核高分，忙于考核资料的整理、书写，忙于督促学生书写、整理笔记、作业，当检查之时会出现这些东西的整、全、齐，甚至出现了做假的现象，教师无心顾及课堂教学质量。如此检查，出现了手段与目的违背的导向性错误，一定程度上束缚了教师教学的自、灵活性，也挫伤了教师工作的积极性。更何况，以上考核项目没有一个具体的可供判定的标准，考核部门难以操作，致使得分相差无几，起不到评比所应当具有的效果。但是，以上常规检查为主的过程性考核不应取消，而是教研部门通过检查为教师教学提供教学的指导性建议，以便于教师改进教学。

　　（二）建立以直接体现学生知识、技能掌握程度的考试成绩为主的考核制度。

　　要明瓤一级、每一学期、每一专业具体的教学内容和具体的测验标准，以优秀率和及格率作为参考依据。无论是文化课和专业课，要使考试成绩的提高直接体现学生知识技能水平的提高。教务人员只要根据教学目的和教学内容把握好考试这一环节，保证考试的公平性，便能有效控制整个教学，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任课教师围绕考试，改进发挥能动性，努力工作改进教学提高学生考试成绩的结果就是提高了学生对知识技能的掌握程度。值得一提的是这绝对不是应试教育，而是要正确运用考试这一手段来激发教师工作的积极性。

　　（三）教师的考核评比要具有可比性。

　　现行的教师考核评比，以综合分数作为依据从高到低一揽子排列，忽视了不同专业之间的差别，殊不知不同专业根本没有可比性。目前，中职学校学生考试内容都来由本校同科教师提供。将不具有可比性的专业一起比较使得同专业教师为了提高考核分数，千方百计的降低课程难度和考试难度，提高考试分数来争得较高的考核高分。如此，便使得本应属于竞争对手的同科教师，变成了一条战线上的朋友。教学内容越来越简单，考试难度越来越小，考试分数越来越高，同科教师考核分数越来越越高，评优比例越来越，学生越来越学不到东西。一旦有某个教师出的考试题目难一点，导致同科教师考核分数偏低，影响评优选模，此教师便会成为其他同科教师抱怨的对象。因此，要尽可能的将同科、同进度的教师作为相互比较的对象，而不是全体教师分数从高到低一揽子排列，要使同科、同进度的教师成为竞争的对手，相互争夺，同科同进度教学内容要有不同的教师任教（至少两名教师），以便于比较优劣。教学考核统计每学期分为两次，期中、期末各一次。以总成绩为依据，估计，期中考核公布后，便会立即引起下半学期的`激烈竞争。

　　（四）课堂教学秩序检查必须成为重要的考核依据之一。要将这一检查结果按一定比例放入总的考核中。经常将课堂秩序混乱的教师与班级进行通报，列入考核，对临时完善教学秩序会立即见效。

　　（五）要充分、合理地发挥学生对教师教学的评价作用。学生作为教学的直接客体，直接与任课教师交往，必然对任课教师有一定的合理评价。但关键是使学生明白：什么样的课是好课，什么教师是好教师。从而有效发挥学生评教的作用，促使教师调整教学改善教学效果。

　　（六）教师考核就是教学考核，不要把太多的与教学无关的考核算入任课教师的考核中。其他考核由主管部门单评定，单奖罚即可，不要列入任课教师考核中以免过于综合重点不分明。

　　教师考核机制的科学性直接影响到教师工作方向的选择和工作积极性的激发。中等职业学校只有科学构建学校教师的考核机制，制定出科学合理的考核制度，才能真正有利于正确选择工作方向，最限度的激发教师的工作积极性，才能真正有效地提高办学质量，实现办学目的。

　　可见，教师是学生管理的主体，要想充分调动教师教师教学和学生管理的积极性和主动性必须充分考虑到是对制度执行后的与利益相联系的考核会直接影响到这种制度是否最程度的调动了教师的工作积极性，还要充分考虑到，教师按照制度去努力工作的结果是否正好达到了学校的教育教学管理的初衷，是否会跑偏了。

　　全套中职学校管理制度篇9

　　为了创造一个良好的学习环境，促进和保持同学们学习的积极性和自觉性，使同学们在身心两方面都得到健康成长，同时也为了班级能够更好的发展，以达到团结有序统一的班集体，11春护理1班班特定如下奖惩制度。具体内容如下：

　　一、班级日常管理制度

　　1）学习：

　　每个学生主要任务是学习,家必须充分重视，努力做到:

　　1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

　　2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

　　3.积极配合老师与班干部的工作,认真完成作业,按时上交。

　　4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出学生应有的素质。

　　2）卫生：

　　宿舍是学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

　　1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(按训标准,必须保持整洁),实行责任到人制,室长及班干部负责监督。宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

　　2.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

　　3.注重个人卫生。

　　3）活动

　　由于班级、学校开展各种各样的活动，故有以下规定：

　　1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班级体。

　　2.对于学校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的'荣誉拼搏。

　　3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色、有意义。

　　班级奖惩制度：

　　1、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学校予以表彰，或予一定的物质奖励。

　　2、因个人原因使班级受到处级以上通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

　　3、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评选及参选资格。

　　4、在自习及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

　　5、自习无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响期末考核成绩。

　　6、对有重错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

　　7、每周由班长对课堂的出勤情况进行公布，纪律员对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

　　8、课堂、自习上应把自己的手机调成振动或关机。

　　三、班管理制度

　　1）班干部职责:

　　班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜;召集班会、班会的召开，制订工作计划草案;做好班会会议记录;协调各班之间工作;做好和团的交流工作;定期检查其他班记录。

　　团支部书记：每月做好对班级各团员的考核工作。组织好团队活动，丰富同学的课余生活。组织后备团员的考核、审核工作。及时收齐团费并上交校团。

　　劳动员：安排本班教室、公区卫生。组织各卫生评比工作。定期检查并做好记录。卫生评比、卫生检查、寝室设计赛等活动。

　　纪律员：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校活动的考勤做好班级工作总结。

　　生活员：负责班费的管理，食堂票据的领取，每学期或型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒家注意天气变化。了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。负责财产清点。学习员：营造全班学习气氛，带动家共同进步，掌握学术前沿信息;负责沟通师生之间的信息交流，向班主任及时映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练;班务日记的登记;负责期末成绩登记、总分、平均分计算、排名等工作。

　　体育员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛，组织好两操，做好体育活动的后勤保障工作。

　　宣传员：负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。

　　组织(文娱)员：组织本班开展班会活动。策划对班级有意思的集体活动。组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。

　　课代表职责：按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习员汇报，作好纪录。

　　四、班级操行成绩奖惩积分明细：

　　1、操行成绩是对学生觉悟、道德品质、法纪观念以及学习生活、集体劳动、公益活动各方面表现的全面考核、鉴定，操行成绩记入学生成绩册，放入学生档案。

　　2、操行成绩评定实行100分制，设基本分80分，对照奖扣分细则上下浮动，90100分为优秀，8089分为良好，6079分为及格，低于60分为不及格。

　　根据相应的奖惩制度给予个人加分减分。此分数最终将与期末考试成绩排名挂钩，德育成绩记一科成绩。如本学期表现恶劣，可能会出现0分，并取消各种评优。而得分高者，将视情况给予表彰和奖励。

　　1）奖励规定

　　1.全学期没有迟到、早退、缺课、旷课者视为全勤，+5分;(每月加1分)

　　2.主动映情况，积极提供合理化建议者，+3分;

　　3.劳动卫生积极肯干，表现突出者;受学校老师公开表扬及肯定者;宿舍卫生及时打扫并受到肯定者，+2分;

　　4.关心班集体，维护班集体荣誉，坚持与不良现象和行为作斗争者，+3分;

　　5.积极参加学校组织的各项活动的，在学校各项活动中表现出色，+1分，为班集体取得荣誉的，三等奖+2分/次，二等奖+3分/次，一等奖+4分/次。

　　6.拾金不昧者(按德育手册执行)+28分。

　　7.参与班级公共活动+0.52分。

　　8.被评为优秀学生、优秀班干部、评为星级寝室每人每次+15分。

　　9.主动助同学每人每次+23分。

　　10.担任学生干部并能履行职责者，每学期+1.510分。

　　11.学生干部要起到带头作用，学生干部带领班级取得成绩加分数*1.5分;所列条数有限，今后将根据实际情况及时调整。

　　2）惩罚制度

　　1.早晚自习不得迟到，无故迟到者给予相应减分，1分;

　　2.早晚自习不得旷课，无故不到者给予相应减分，1~5分;不假外出者，一次3分;

　　3.不准无假缺课、旷课(3)、迟到、早退，如出现上述情况者，视其影响给予相应减分，1~5分

　　4.寝室纪律、卫生被学校扣分影响班级综合分者，值日者0.53分，其成员扣0.5分。

　　5.上课被任课老师点名批评者，3分。

　　6.乱倒脏物、剩饭剩菜者一次2分。自己座位现场发现垃圾一次1分，乱丢乱扔垃圾者，一次2分。

　　7.校园穿戴不附合学生形象的一次3分。

　　8.有能力参加的活动，班级和学校安排参加拒不参加者，一次3分。

　　9.劳动值日卫生不积极主动;宿舍卫生未能及时打扫;周三打扫除所管范围未能按规定打扫干净者给予减分，2分/次;

　　10.未按时返校的，每次扣两分。请假天数不宜过多，病假请假0.2分/节(病假需有医院证明)，事假请假0.5分/节，以此类推。

　　11.不骂人、吵架，起侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，取笑、侮辱他人，不尊重或顶撞老师者，每次5分。

　　12.预备铃响，必须迅速回到教室准备好上课用具，安静地等待老师来上课。上课(包括课堂与自习课)搞小动作、随便窜座、玩手机者、睡觉者，一次扣1分。

　　13.按时交作业，不交作业者1分。

　　14.两操、升旗要做到快静齐，不得拖拖拉拉，嘻哈打闹，如果当天班上出队慢到倒数第3的，每人扣德育分2分，如果出队在年硷有前3名的，每人加3分，做操必须认真，动作马虎的同学德育分扣5分。

　　14.严格按照学校规定穿校服，衣着整齐，衣服纽扣要扣好，穿衬衣的要束衣。不得穿拖鞋回课室，违者每人每次扣1分。

　　15.吸烟、喝酒、打架斗殴、盗窃、敲诈、赌博打牌、男女关系庸俗、擅自进入男生宿舍、作弊、一次20分;

　　16.学生干部要起到带头作用，学生干部触犯纪律者扣分数1.5分;

　　以上奖惩制度，作为各种奖励和评选优秀学生的重要依据。旨在提高同学们的积极性、自觉性和集体荣誉感，望家遵守。本制度从公布之日起实施。

　　全套中职学校管理制度篇10

　　第一章总则

　　第一条为全面提高教育教学质量，加强职业学校内涵建设，提高职业学校管理水平，依据教育部、省教育厅关于中等职业教育有关管理规定，制定本管理工作规定。

　　第二条本规定适用于我市中等职业学校，各校按本规定结合实际制定实施细则或相应的管理制度。

　　第二章教师队伍管理

　　第三条建设规划。学校制定教师队伍建设三年规划和年度计划，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，逐年提高专任专业课教师“双师型”比例，提升师资质量。

　　第四条培养培训。学校加强对青年教师、骨干教师、专业（学科）带头人和教学名师的培养。建立优秀教师发展机制和平台，重点专业（学科）建有名师工作室。

　　学校开展多种形式的教师全员培训，有计划、有目的地组织专业课教师到企业进行专业实践锻炼（每两年达两个月以上）。每年参加省级以上培训的教师不低于15%，学校每年用于教师培养培训经费占教师工资总额的8%以上。

　　第五条兼职教师。学校根据需要通过“特岗、特聘、特邀”等形式，向行业组织、企业、教科研单位和高等院校等聘任专业课教师或实习指导教师，建立兼职教师人才信息库。

　　第六条班主任队伍。学校加强班主任选拔、聘任、培训、业绩考核工作，开展班主任工作经验交流、基本功竞赛、优秀班主任评选等活动，促进班主任队伍整体素质的提高。

　　第七条管理机制。学校科学制定教师聘任管理制度和具体管理办法，开展师德师风教育，建立和完善教师岗位职责和考评奖励机制。

　　第三章专业建设管理

　　第八条专业规划。学校根据地方产业结构和职业岗位现状及趋势，结合学校办学条件编制学校专业建设三年规划和年度计划。按专业类建立由行业、企业、职业界人士参加的专业建设指导员会。学校开展中高职衔接试点项目。

　　第九条专业设置与调整。学校根据专业建设规划开设的新专业，须符合国家、省级教育行政部门规定的条件和程序，每年年底前报县（区）、市教育局审批。

　　原则上学校每年新设（包括调整专业专门化方向）专业数不超过3个。专业专门化方向的调整情况需报市教育局备案。

　　第十条重点专业建设。学校重点专业开展品牌（特色）专业及现代化专业群建设，做到思路清晰、目标明确、措施得力，体现专业优势和学校特色。

　　第四章教学管理

　　第十一条管理机构。学校设立教务处、实训处、专业系（部）、教科研室等教学管理职能部门和研究机构，制定并不断完善各项教学管理制度。学校按专业（学科）成立教研组，作为教学管理与研究的基层组织，有明确的职责和工作要求。

　　第十二条人才培养方案。学校按照省级以上教育行政部门发布的指导性教学文件，制定专业实施性人才培养方案。专业实施性人才培养方案须经学校专业建设指导员会论证，报县（区）教育局审核、市教育局审批。

　　学校根据区域经济结构调整和市场与企业的需求变化，每学年组织对专业实施性人才培养方案进行滚动修订，修订后的'人才培养方案需报县（区）、市教育局备案。

　　第十三条课程管理。学校按专业实施性人才培养方案开齐开足课程。在规定范围内征订教材、选用课程标准（教学纲）。使用教师自主开发的课程标准、校本教材及数字化教学资源需经教务处组织审核，分管教学校长审批。

　　教材选用及征订情况于每学期期末前报县（区）、市教育局备案。

　　第十四条常规管理。学校按学期制定教学工作计划，加强教学常规管理，规范教师备课、授课、作业、辅导、考核等各个环节。学校使用教务管理信息化平台。

　　第十五条实训实习。学校建立稳定的具有教学功能、体现专业特点的校内外实训实习基地，制定学生实训实习管理制度，切实加强对学生实训实习的安全教育。实训开出率不低于95%。

　　第十六条教科研。教科研室负责学校教科研管理工作、建立健全教科研工作制度和课题研究经费政策，开展优秀教科研成果评选及重点课题研究，做好研究成果的推广工作。

　　第十七条质量监控。学校建立健全教学质量监控体系，校长每学年主持12次综合性教学质量评估，教学管理职能部门每学期分别开展23次教学常规督导及评教评学活动。发挥省、市级学业水平测试对教学质量的监测和评价功能。开展教学诊断与改进工作。学校组织检查性听课，分管教学校领导及教务处、专业部（系）、教科室、教研组负责人每学期至少听课20节，其他教师每学期至少听课15节。

　　第五章学生管理

　　第十八条管理体制。学生管理实行三级管理体制，健全各项管理制度。建立健全学生管理网络，构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。

　　第十九条教育内容。学校把核心价值体系融入职业教育人才培养的全过程，以文明礼仪、职业道德、理想信念、就业创业、遵纪守法、心理健康等为主要教育内容，开展系列化主题教育活动，做到有计划、有方案、有效果。

　　第二十条德育工作。学校根据《中等职业学校德育纲》等规定，成立专兼职德育管理队伍，建立和完善学生思想道德评价及综合素质测评制度，开设德育课程，开展德育活动，改进德育考核方法。按规定配备德育课教师和专兼职心理健康教师。

　　第二十一条校园文化。学校具有体现办学特色的“校训、校风、教风、学风以及校史、校徽、校歌”。重点专业建有鲜明专业特色和优秀企业文化的学习场所。学校社团组织丰富多彩的校园文化活动，学生社团参与率达到90%以上。学校建立集教育性和服务性于一体的网络平台，规范学生上网行为。

　　第二十二条学籍管理。学校按规定办理新生录取、入学和注册手续，建立学籍档案，不得抢注学籍、空挂学籍。每学期及时做好学籍异动的处置工作。

　　第六章招生和就业管理

　　第二十三条招生计划。学校根据办学条件和能力，制定年度招生计划，五年制高职与中职（含分段培养）招生计划分别由省、市教育行政部门审批后统一下达。

　　第二十四条招生宣传。学校要在各个不同阶段开展多种形式的招生宣传活动，宣传学校专业优势和办学特色。学校制定的《招生简章》须报县（区）、市教育局审核备案。在招生工作中，学校不得托非法中介招生，不得进行虚假宣传，不得进行有偿招生。

　　第二十五条就业和创业服务。学校开设就业、创业指导课程，建有学生创业基地，来组织创业、创新赛，发布就业信息，做好学生就业推荐及跟踪服务工作。每年10月上旬将应届毕业生就业情况调查分析报告报送县（区）、市教育局。

　　第七章后勤与安全管理

　　第二十六条校园管理。学校有校园建设总体规划，教学区、实训区、生活区、活动区四区分置合理，凸显室外绿化、室内美化、校园净化的自然环境，体现职业教育特色。

　　第二十七条财务管理。学校依照法规建立健计账簿，规范财务收支行为，加强内控制度审计。严格执行国家助学金和免学费补助资金政策。

　　第二十八条后勤管理。学校建立和完善固定资产登记、设施设备采购及使用等制度，健全食品安全卫生、宿舍管理等台账，组织日常性的专项检查，提供师生在校内消费一卡通服务，建设安全、整洁、文明、优美的生活环境。

　　第二十九条安全管理。学校加强安全管理组织领导，制定《安全事故应急处理预案》，建立先进、完备的信息化监控系统，定期组织各类安全工作检查，健全并完善各类安全工作档案。学校要加强安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

　　第八章附则

　　第三十条本规定自印发之日起试行。

　　全套中职学校管理制度篇11

　　一、清洁卫生：

　　1、宿舍卫生不合格者，寝室每人操行分扣1分/次；发出整改措施者或被学生科点名者，每人操行分扣3分/次；具体床位不合格者扣5分/次。

　　2、教室或公共卫生不合格被扣分的，加做教室或公区卫生，直到连续两天不再扣分为止。

　　3、寝室被评为“最差寝室”，室员每人扣操行分10分/次。

　　二、课堂秩序：

　　1、课堂上干与课堂无关事的（睡觉、玩手机、看小说等）扣2分/次；如老师点名批评者，扣5分/次。被收缴的手机、小说等物品交由班主任保管，由家长到校领取。

　　2、顶撞老师、不服从老师安排者扣10分/次；

　　3、上课中途离开教室，早退者扣2分/次。

　　4、晚自习吵闹，影响其他同学学习，损害班集体荣誉的，扣操行分5分/次。

　　5、不服从班管理，不听从班安排者，扣操行分5分/次。

　　三、出勤：

　　1、旷课者扣20分/节；

　　2、周末、节假日返校迟到者，扣操行分4分/次，事先与老师沟通者扣3分/次。

　　3、上课或早、中、晚集合点名时迟到者扣3分/次。

　　4、周末、节假日返校无故未到，夜不归宿者，扣操行分20分/次，并请家长到校配合教育。

　　5、早、中、晚集合点名、早操、课间操未假缺席者扣5分/次。并由体育员负责监督，利用中午时间在操场补做2遍课间操。

　　四、违规违纪

　　1、违学校有关打架、抽烟、喝酒、打牌等相关规定者，交由班主任和学校处理。

　　2、打击报复同学、在班上制造不良言论、挑起事端、编造谎言欺瞒老师者，交由班主任和学校处理。

　　3、不尊敬师长、碰见老师不问好，上课时教室不喊“报告”，进办公室不喊“报告”者，扣操行分3分/次。

　　4、仪容仪表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被没收者，扣操行分4分/次。

　　5、班工作不负责、徇私、带头违规违纪的，双倍扣操行分，并考核是否还继续担任班。

　　6、违规违纪情节严重的，超过两次（含两次）违规违纪，屡教不改者，交由班主任和学生科处理。

　　7、以上未列出的相关事宜，交由班主任和学生科按学校的学生守则处理。

　　本班规从宣布之日起实施，请各位同学认真学习，遵照实行。

　　全套中职学校管理制度篇12

　　为规范学校财产管理，明确责任界限，减小财产损失，特制定班级财产管理责任制度：

　　一、责任界限

　　1、班级教室、班级所属学生宿舍按照谁使用、谁负责、谁损坏、谁赔偿的原则实施，属班级共同使用的财产，由班级师生共同负责，由班级师生共同赔偿，其班主任作为赔偿责任人。

　　2、班主任对两室财产全面负责，应经常对学生开展爱护公物方面的教育，叮嘱学生管好财产，不损坏公物，如有损坏，责成当事人赔偿。

　　3、总务处、政教处对两室定期或不定期检查，发现问题，除及时维修外还应作好记录，上报情况，兑现赔偿，问题严重者，报校领导按规定处理。

　　二、交付使用与验收办法

　　1、学期初，学校总务处将教室、宿舍的一切设施进行维护，保证能正常使用，交付各班级使用，班主任核实并在责任书上签字，其班级财产管理责任，由班主任承担，政教处、总务处进行督促。

　　2、学期中，政教处会同总务处对班级财产管理组织督查，每周班级财产专员应组织自查，并报告班主任和政教处。

　　3、学期末，班主任必须向总务处申请，由总务处组织验收，并办理验收手续。验收完毕，班主任管理责任终止，如不按此程序操作，其责任在班主任，除赔偿外并按规定处罚班主任。

　　4、学期中，班主任如调整或离职等，应向政教处、总务处申请办理移交手续，方式同第2条规定。如果其他处室或个人借用班级财产，须经班主任同意，用后及时归还，如有损失，班主任应责成借用人承担赔偿责任。班主任调整时，应提前36小时书面通知总务处办理财产移交手续，如果班主任调整后，其班级财产没有按上述第2条规定办理移交者，总务处办事人员承担责任。

　　5、如果政教处、总务处没有尽到检查、落实和管理责任，造成班级财产损失者，政教处、总务处应承担相应的责任，并予处罚。

　　三、财产名录

　　1、班级财产名册

　　课桌张；椅子把；窗帘幅；

　　讲台张；清洁工具把；监视器个；

　　黑板面积；电视机台；吊扇个；

　　门窗玻璃（完好、有损、缺等情况）其他情况：

　　2、宿舍财产总册

　　铁床张；桌子张；窗帘幅；

　　椅子把；床板幅；

　　水龙头；开并（插座）洁具（完好、有损、缺等情况）门窗玻璃（完好、有损、缺等情况）其他情况：

　　四、检查验收

　　1、财产检查验收，应填写详细记录，重要问题向上汇报。

　　3、有损坏赔偿及需修理的'情况，专报总务处。

　　4、重大修缮项目，需直接报总务处。

　　五、财产损坏赔偿

　　1、一旦财产损坏或丢失，应及时主动上报，否则作恶意破坏处理，除赔偿外，加倍处罚。

　　2、师生员工离校，由总务处责任管理员验收上报财产使用情况至学校主管领导最后审验，决定罚、赔金额，由财务执行。

　　全套中职学校管理制度篇13

　　为了确保全校师生的人身及财产安全，确保学校的正常的教育教学秩序，营造安定、和谐的教育教学环境，根据县教育局安议精神，学校研究决定设立校门值班教师，并制定本制度。

　　一、值班职责

　　1、遵守值班纪律，按时到班，有事须先向值班领导请假，以便安排临时代替人员，做好交接工作。

　　2、值班时间坚守岗位，忠于职守，认真履行值班职责，坚持文明团结，礼貌待人，不擅离岗位，不主动邀请、允许外来人员或校内教师在值班室聊天、看报纸。

　　3、保持值班室内及校门周边环境清洁。

　　4、按实际情况分成白班和夜班轮流值班，实行24小时值班制度。交班时要做好交班记录。

　　5、在规定的时间内提高注意力，做好防盗、防火、防灾工作，尤其加强对重点部位的监管；

　　6、夜间值班人员在每天晚上师生离校后要加强校门周围的'巡查，并做到至少一小时巡逻一次，发现异常情况能自行解决的要在第一时间内解决，有困难的及时与主管领导联系或及时报警，确保学校安全。

　　7、遇到紧急事件，首先要冷静，敢于负责，一方面胆采取应急措施，以免贻误；另一方面及时汇报主管领导或向部门报警。

　　火警：119交通警：112急救中心：120

　　8、按时开关校门，学生集中上、下学时间或前后半小时开门，其余时间关闭门。

　　开门时间为：

　　春季：早上：6：006：30；

　　中午：12：001：50

　　下午：5：357：30

　　秋季：早上：6：206：50；

　　中午：12：001：50

　　下午：5：357：00

　　9、值班人员负责执行以上所有规定及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，及时采取有效措施进行制止和处理，并及时上报有关领导。

　　二、管理学生、教师进出校门

　　1、在校上课期间，值班教师一律不准私自放学生出校门。

　　2、学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任或有关部门批条，经值班教师验证后方可离校。

　　3、严禁学生、教师翻越围墙进入校内。

　　4、在学生放学高峰期，值班教师应主动站在门口组织看护学生安全离校，防止发生意外。

　　三、管理外来人员、车辆进出校门

　　1、严禁外来人员随意进入校园，如有事进入，须填写"来人员登记表"，并电话与被者联系，经同意后方可进入校内。

　　2、严禁家长进入学校，有事要与班主任取得联系，同意后方可进入校内；

　　3、外来人员来，值班教师要问清事由，及时与有关人员联络核实，并凭有效证件填好来客登记表。

　　4、外来人员进入学校，值班教师应要求其必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行；

　　5、学生家长到校联系工作或了解学生情况要在传达室内等候，无特殊情况不得进入教园，以免扰乱学校正常教学秩序。

　　6、凡是教师请家长到校落实工作的，应出示电话联系，确认属实、做好登记后，才能进入校园，但要做到接待热情。

　　5、外来机动车辆未经许可不得进入学校，任何车辆应到规定位置停放；值班教师有权疏通校门口的车辆，严禁车辆堵塞校门口。

　　3、中职学校值班管理制度

　　1、值班人员要坚守工作岗位，认真履行岗位职责，不得擅离职守，不做与值班无关的事项。值班人员白天巡视校园不少于4次，夜间不少于3次。

　　2、熟悉值班业务，认真履行职责，积极妥善地处理好职责范围内的一切事务。值班期间发现的问题，能立解决的自行解决。应急事件、急需解决的事情，要及时报告带班领导，特殊情况应立即向主要领导汇报和请示，并做好值班记录。

　　3、强化安全责任，保守秘密，不向无关人员泄露有关学校内部的情况。

　　4、维护好室内秩序，保持室内整洁、卫生规范。禁止在值班时间声喧哗。无关人员不得随便进入该室，禁止外人留宿。

　　5、学校领导与带班领导，每天2次抽查值班情况，每查到一次空岗（或在岗不履行职责）根据学校相关规定进行处理并予以批评教育，累计查到两次以上者（不履行职责），学校应根据有关规定做出处理。

　　6、值班期间学校发生的一切问题，都要依据学校意外伤害事故处理意见落实责任，属于值班人责任并造成重影响的，应根据实际情况和学校相关规定进行处理，并追究相关人员责任。

　　全套中职学校管理制度篇14

　　在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到制度，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。那么制度怎么拟定才能发挥它最的作用呢？下面是小编家整理的中职学校值班管理制度，仅供参考，欢迎家阅读。

　　为进一步加强和规范值班工作，完善值班制度，保证学校各项工作正常运行，根据上级安全保卫工作精神，结合我校实际，制订本制度。

　　1、值班工作的宗旨：

　　值班工作旨在保证学校上下联络畅通，下情及时上达，上情及时下传，及时掌握校内外动态，提高办事效率，为学校发展服务。

　　2、值班工作的任务：

　　实行24小时昼夜值班，确保周末、节假日、晚间有专职人员值班，负责拿文件及受理领导交办事项。

　　3、值班工作处理问题的原则：

　　（1）严肃认真，迅速准确，实事求是，符合政策。

　　（2）属应该办理的，要及时办理,较的事项应及时向领导汇报。

　　（3）各种自然灾害、重事故等突发事件，按照预案做好各项应急处理工作。

　　4、值班工作程序：

　　（1）做好记录。对来往的电话、接待的公务、校内情况和领导交办的事项等，要在《值班记录》上认真记录。记录应简明扼要，重点突出，文字通顺，字迹清晰。

　　（2）督促催办。对重、紧急事项的'办理情况，承办部门要及时汇报办理结果，值班人员也应督促催办，并将了解的情况及时向主管领导报告。

　　5、值班工作人员守则：

　　（1）值班人员，采用专职和中层干部轮流值班相结合，休息日和国定节假日由学校安排2人轮流值班，并有领导带班。夜晚保证有4人以上值班。

　　（2）承办值班工作事项，必须按照工作程序，做到有报告、有登记、有落实、有馈，特别是对领导交办的事项，要认真及时地办理，不折不扣地完成，件件落到实处。

　　（4）遵守值班制度，坚守值班岗位，做好交接班，不擅自离岗，如有急事离开值班岗位，应由其他值班人员替班，并报值班领导同意。

　　（5）工作要勤勤恳恳，埋头苦干，任劳任怨，充分发挥积极性、主动性和创造性，遇到突发事件，要发扬不怕疲劳、连续作战的精神。

　　（6）处理重突发事件，要映灵敏，做到快速、高效、及时、准确。

　　（8）要严格遵守保密规则，不准向无关人员泄露值班工作中的机密事项。

　　6、值班工作领导：

　　（1）为加强对值班工作的领导，学校要有一位领导分管值班室工作，并做到值班工作“五落实”(值班人员、时间、地点、电话和制度落实)。

　　（2）建立领导干部值班制度。在节假日，领导值班应排出名单和值班地点、联系电话、传呼或手机号码。遇有突发事件，各级领导要在各自职责范围内认真进行应急处理，值班领导特别要坚守值班岗位，落实防范措施，组织抢险救灾工作，保持上下联系，及时掌握全面情况。如发生通讯中断，与上级失去联络时，应采取应急措施，主动派人及时向上级请示汇报。

　　（3）要从上、思想上、工作上、生活上关心值班干部，让他们参加必要的会议和阅读有关文件，尽可能助他们解决生活上的实际困难，调动他们的积极性。并使值班人员既相对稳定，又及时交流。

　　全套中职学校管理制度篇15

　　1.1环境卫生管理制度

　　1.1.1为使检测工作场所保持整洁、明亮、通风、无味、无尘、无积水、无杂物，满足测试分析要求，实验室人员应定期打扫本人管辖的实验场所卫生。

　　1.1.2实验室、仪器室和办公场所内的卫生，由使用该室的工作人员各自负责；确保工作场所环境清洁，使用仪器及物品摆放整洁。

　　1.1.3实验室采取定期检查卫生的手段对实验室的内务进行管理，以确保实验室的环境满足检验分析的需要。

　　1.2日常内务管理制度

　　1.2.1 检测人员根据所承担的分析测试工作，负责其相应的实验室内务管理工作。

　　1.2.2遵守实验室各项制度，保持实验室整洁、安静，注意桌（台）面和仪器的整洁，室内严禁吸烟、进食、存放与实验无关的物品。

　　1.2.3实验室根据检测工作的需要装配必要的实验设施，保证工作区域的能源、照明、通风能满足工作需要，对有特殊要求的工作区域（如微生物室），按有关要求配置设施；仪器设备的使用环境条件应满足说明书的要求，有温度、湿度、抗电磁干扰要求者，配备空调和抽湿机，安装温湿度表计。

　　1.2.4实验室内各种仪器设备应按要求放置在固定的处所；使用各种仪器设备必须严格遵守安全使用规则和操作规程，认真填写使用登记表，发现问题及时报告。

　　1.2.5实验室各种电器设备，器皿应按规定的设置场所放置，不得随意移动，使用时必须严格遵守安全使用规则。

　　1.2.6分析测试工作时，要了解所使用的化学试剂、仪器各自性能和操作规程，做好防护准备方可开始工作。使用易燃、易爆和剧毒试剂时，必须遵照有关规定进行操作。

　　1.2.7保证电线路的安全，冰箱、培养箱等用电线路必须与实验室用电分开。

　　对陈旧电器线路或已磨损的电线应及时更换，对开关、插座和仪器接地装置应经常进行检查。

　　1.2.8高压气瓶应设置于安全场所，并加以固定。定期检查乙炔气钢瓶的气密性及泄露报警装置的工作状态。各类钢瓶内应剩余安全残留量的余气。

　　1.2.9明火作业时，操作人员不能擅自离开实验室，实验完毕应及时切断电源、气源和火源。下班前由安全员对水、电、火、气、门窗进行检查。

　　1.2.10浓酸、浓碱废液应经中和后处理才能倒入下水道，有毒残液应按作业指导书集中回收处理。

　　1.2.11实验室需装设各种必备的安全设施（通风橱、防尘罩、试剂柜、消防灭火器材等）；对消防灭火器材应做到定期检查，不任意挪用，保证随时均可取用；实验室发生意外安全事故时，应迅速切断电源或气源、火源，立即采取有效措施及时处理，并上报有关领导。

　　1.2.12新上岗的检测人员，必须先安排其接受安全知识教育，学习有关规章制度。

　　1.2.13 实验室内必须备有常用的急救药品和冲淋设施，以备急需。

　　1.3仪器设备使用管理制度

　　1.3.1精密仪器及贵重器皿需有专人保管，登记造册，建卡立档。仪器档案包括使用说明书，验收和调试记录，初始参数，定期保养维护、校准及使用情况等记录。

　　1.3.2精密仪器的安装、调试和保养维修，均应严格遵守仪器说明书的要求进行。上机人员应经专业培训，合格后方可上机操作。

　　1.3.3精密仪器室要求保持恒温、恒湿、无振动、无灰尘、无腐蚀性气体。

　　1.3.4使用仪器前，要先检查仪器是否正常。仪器发生故障时，要查清原因，排除故障后方可继续使用。绝不允许仪器带病运行。

　　1.3.5仪器用毕后，要恢复到所要求位置，做好清洁工作。

　　1.3.6计量仪器（包括天平、砝码、滴定管、容量瓶等）要定期校验、标定，以保证测量值的质量，必要时实施期间核查。

　　1.3.7对实验室内的非检定仪器设备要妥善保管，定期检查，及时维修保养，

　　使之随时处于完好状态。

　　1.4纯水使用管理制度

　　1.4.1实验室用水分为三个等级，要根据分析的要求选取所需的水质。

　　1.4.2为了防止水质的玷污，一级水尽可能用前现制，不贮存。二级水和三级水经适量制备后，可盛装在预先经过处理并用同级水充分清洗过的、密闭的聚乙烯容器中，贮存于空气清新的洁净实验室内。

　　1.4.3为了确保实验室用水的质量，按GB6682《分析实验室用水规格和试验方法》对纯水器出水水质进行定期检查，并有相关记录。

　　1.4.4对于所需特殊要求的实验室用水要经过相应的技术条件处理和检验。实验室用水的质量检验方法参照《环境水质监测质量保证手册》（第二版）。

　　1.5试剂、器皿使用管理制度

　　1.5.1试剂、器皿应有专人保管，分类存放，并定期检查使用及保管情况。领用时需填写记录，过期或失效试剂要经审核后作报废处理。

　　1.5.2实验室内保存的少量易燃易爆试剂要放在远离加热操作台的阴凉通风处保管。

　　1.5.3剧毒、危害及易制毒品试剂应存放在仓库的专柜内，由两人以上人员保管，领用时要填写相关记录。

　　1.5.4称取化学试剂的器皿应洗涤干净，分开使用。固体试剂的取用遵循“只出不进，量用为出”的原则；液体试剂的取用遵循“只准倾出，不准吸出”的原则。

　　1.5.5挥发性强的试剂必须在通风橱内取用。使用挥发性强的有机溶剂时要注意避免明火，决不可用明火加热。

　　1.5.6纯度不符合要求的试剂，必须经提纯后再用。

　　1.5.7配制各种试剂和标准溶液必须遵守操作规程，配后立即贴上标签，注明名称、浓度、配制日期、有效期和配制人，以免拿错用错。使用和保管各种试液和标准溶液应按照《试剂、标准溶液的使用和保管规定》执行。

　　1.5.8不得使用过期试剂。

　　1.6外来人员进入实验室的管理规定

　　1.6.1实验室在未经中心领导及有关部门的批准，不准外来人员随意进入。

　　1.6.2实验室工作人员尽量在办公场所会晤外来人员。

　　1.6.3为保障安全，禁止携带儿童进入实验室，以免发生意外。

　　1.6.4在确保不损害其他客户机密的前提下，经中心领导批准，允许客户进入实验室监视与该客户所委托的检测工作有关的操作。

　　全套中职学校管理制度篇16

　　第一章总则

　　第一条为规范中等职业学校内务管理制度，加强内务建设，根据教育部有关规定和学校实际，制定本规定。本规定是中等职业学校内务管理和建设的基本依据，适用于全省中等职业学校及在校学生。

　　第二条中等职业学校内务管理和建设，是学校开展教育教学活动的基础，是培养学生文明行为习惯的重要保证，其基本任务是：教育学生增强组织纪律观念，遵守内务管理规定，养成良好行为习惯，保证学校正常教育教学秩序，营造文明和谐校园环境。

　　第三条学校领导、教师、管理干部对本规定施行负有重要责任，要充分发挥为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的作用，明确各职能部门、管理岗位的工作职责，建立齐抓共管、各司其职、规范有序、督查有力的工作机制。

　　第二章新生入学

　　第四条新生入校时，应按规定报到注册，遵守学校内务管理规定。学校要对新生进行包括理发、洗澡、换衣在内的卫生整理、体检复查和病史登记，有条件的应进行预防接种，建立健康档案。对查出有疾病的学生应及时治疗，不适宜学校集体生活或不能坚持正常学习的，应按规定办理休学、退学手续。

　　第五条要对新生进行健康和卫生知识教育，培养爱清洁、讲卫生习惯。做到饭前便后洗手，不吃（喝）不洁净的食物（水），掌握饮食健康常识；勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤洗晒衣物被褥；不随地吐痰和便溺，不乱扔果皮、纸屑、饮料瓶等废弃物；保持个人和公共场所的清洁卫生。学生应当遵守各项卫生规章制度，接受卫生人员的监督指导。

　　第六条新生入学后，要按规定进行军训与入学教育，无特殊情况不得请假。军训按教育部、总参谋部、总政治部颁发的《高级中学学生军事训练教学大纲》（教体艺[2003]1号）执行，入学教育包括：爱国教育、感恩励志教育、法制纪律教育、民族团结教育、文明修养教育。

　　第三章内部关系

　　第七条师生关系是学校内部关系的基础。师生不论民族、区域，在政治上一律平等。学生之间要相互尊重、相互关心、相互帮助，形成团结和睦、共同进步的同学关系。学校领导、教师、管理干部对学生要一视同仁，关心爱护学生，学生要尊敬学校领导、教师和管理干部。

　　第八条学校领导、教师和管理干部对学生应当做到：

　　（一）严格管理，耐心说服，关心学生；

　　（二）了解学生思想，妥善解决与学生或学生之间的矛盾；

　　（三）尊重学生合法权益，不打骂、体罚和侮辱学生。

　　（四）不收受学生钱物，不侵占学生利益；

　　（五）以身作则，公道正派，对待学生一视同仁；

　　第九条学生对学校领导、教师、管理干部应当做到：

　　（一）尊重师长，服从领导管理；

　　（二）诚实守信，主动汇报思想；

　　（三）犯有过错时，诚恳接受批评，勇于承认改正错误。

　　（四）不当面顶撞，不背后议论，不搞小动作；

　　（五）关心学校，爱护集体荣誉，维护校园环境。

　　第四章礼貌礼节

　　第十条学生必须养成良好的文明礼节，团结友爱，互相尊重。上课时，值日生领呼“起立”，全体学生齐呼“老师好”，老师应回应“同学们好，请坐下”。遇见老师时，学生应主动招呼老师：“××老师好！”，老师应回答：“××同学好！”。学生之间接触，应称呼姓名，不使用不当昵称、绰号。学生与他人接触时，应讲文明，有礼貌，使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，学会尊老爱幼，礼让为先，体谅他人，助人为乐。

　　第十一条升国旗、奏唱国歌时，学生应自行立正，行注目礼。集体活动或集会时，学生应自觉遵守纪律，在公共场所必须举止端庄，精神振作，姿态文明。

　　第五章仪容风纪

　　第十二条仪容风纪是学生的仪表和风貌，是学生作风纪律和精神面貌的体现。学生在校内必须按学校规定着装，保持仪容整洁。男生不留长发、大鬓角和胡须；女生发不过肩，不烫发。学生不纹身，不留长指甲和染指甲，在校内不戴耳环、项链、领饰、戒指等首饰。除学习工作需要和眼疾外，不戴有色眼镜。

　　第十三条学生外出，必须遵守社会公德、公共秩序和交通规则，自觉维护学校声誉。不得猬集街头、嬉笑打闹和在公共场所高声

　　喧哗，不得携带违禁物品。乘坐公共交通工具，应主动给老人、幼童、孕妇、伤病残人和有需要的人让座。

　　第十四条学生不得抽烟酗酒、赌博和打架斗殴，不得携带隐藏管制刀具，不得参加迷信活动。

　　第十五条学生不得到酒吧、网吧和电子游戏厅等营业性娱乐场所。严禁学生涉足不健康场所。

　　第十六条学生不得购买、传看色情、暴力、迷信和低级庸俗的书刊和音像制品。

　　第十七条学校必须建立健全学生仪容风纪检查制度。班级每周、学校每月至少进行一次学生仪容风纪检查，及时纠正问题并讲评。学校应在学校及周边组织学生仪容风纪纠察，对违反仪容风纪的学生应当劝导其立即改正，对不服从纠察和严重违反仪容风纪的给予批评教育，必要时报告学校按校纪严肃处理。

　　第六章作息安排

　　第十八条学习日通常保持八小时学习时间和八小时睡眠时间。作息时间表，由学校按本规定及相关规定，依据学校实际和季节制定。

　　第十九条学校一日生活。