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小学循环使用教科书管理制度（通用5篇）
在日新月异的现代社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编收集整理的小学循环使用教科书管理制度，希望对大家有所帮助。
小学循环使用教科书管理制度 1
为贯彻落实《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书的循环使用工作的意见》以及《省教育厅关于做好部分教科书循环使用工作的通知》文件精神，切实做好义务教育部分免费教科书循环使用工作，规范学校循环使用教科书的管理工作，特制定本制度。
一、编号
循环使用教科书(《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》，由学校集中管理，学校图书室负责分年级、分科目对这些教科书逐一登记、编号、上架。
二、领取
根据各年级班额和老师配置情况，按最大班额学生数在学期初由任课老师到学校图书室统一领取。一人带多个平行班的只领取最大班额学生数教科书。
三、使用
1、使用前班主任和任课教师对学生做好宣传教育工作。
2、任课教师上课时发给学生使用，下课时负责回收、保管。
四、归还
学期结束时，任课老师将领用的教科书如数归还图书室。非正常损毁按照学校图书室相关规定对任课教师进行处罚。
五、上报
期末图书管理员对教科书进行修补、清理、消毒，对不能修补使用的.登记报废，结合下一学年学生人数变化情况及时上报，做好循环教科书的补充征订工作。
小学循环使用教科书管理制度 2
1.循环使用的教科书科目包括《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》。
2.教科书循环使用领导小组成员明确分工，落实责任，对教科书循环使用工作负总责，确保人人有书用，保障循环使用的教科书的使用率和完好率。
3.各班班主任做好宣传，引导学生、家长理解和支持教科书循环使用工作，并对学生进行爱书教育，确保循环使用的教科书无乱写乱画，无污染，无破损缺页。
4.循环使用的教科书由任课教师课前分发，课后收回保管。并注意教师教本与免费教材严格分开。
5.任课教师对循环使用的'教科书要实行“一课一查”的措施。
6.教科书循环使用领导小组学期结束负责收回各种循环使用的教科书并检验完好率，对教科书集中整理存放，期初发放时进行消毒，保障学生的健康。
7.学期结束对循环使用的教科书的使用情况进行评比，对爱书班级进行表彰，损坏率过高的班级要负责赔偿。
小学循环使用教科书管理制度 3
一、实施依据：
从20xx年春学期开始，建立部分国家课程教科书循环使用制度。
二、实施目的：
为更好地贯彻上级关于推行教科书循环使用的的工作精神，落实环境教育生活化，促进节约型社会的形成；提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约，关爱他人、助人为乐的.思想品德，增强学生保护环境、共享资源的观念。
三、实施范围
1、实施学科：根据省教育厅和市教育局文件要求，我校纳入循环使用的科目：
一、二年级包括：音乐、美术.。三年级包括：科学、音乐、美术。
四、五、六年级包括：科学、音乐、美术、信息技术四门学科。
2、教科书回收使用对象：以全体师生为对象。
四、使用制度
1、各班任对循环教科书进行统一编号，按号对学生进行登记，把每本书落实到学生。
2、教科书由班主任负责保存和管理。期初学生在书封面上统一写上班级和序号，上课时任课教师发给学生使用，课后则立即收存（放在教室图书箱）。
3、班主任要经常在班级开展教科书维护展评活动，任课老师要教育学生改变对教科书的使用方式，在循环使用教科书过程中做到“三不”、“四无”：即不乱写、不乱画、不署名；无破损、无缺页、无污染、无褶皱。以利于循环使用。
4、学期结束时，由班主任将免费使用的教科书回收整理交学校保存，确保教科书的整洁、统一、有序。学校定期对回收的教科书进行消毒，以便下学年继续使用。
5、在教科书使用过程中，若使用不慎，造成教科书严重破损或丢失直接影响下次正常使用者，由他本人自费重新购买一本新教科书；如果家长迫切需要保存孩子使用的教科书，也可自愿到新华书店购买。
小学循环使用教科书管理制度 4
根据省关于全面实施义务教育免费教科书做好部分教科书循环使用工作的通知和杭州市、临安市有关文件精神，结合学校实际，制定了教科书循环使用管理办法。
1、教科书循环使用有利于保护环境，节省能源，提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约品质。实行循环使用的教科书包括:小学《科学》、《音乐》，《美术》、《信息技术》;杭州市规定地方课程中的'《我与杭州》。循环使用的教科书学生有使用权，没有所有权。教导处要组织宣传循环使用教科书的意义，相关学科的任课教师负责实施，班主任协助任课教师做好宣传教育。取得家长的理解和支持。
2、开展爱书保洁活动。要求学生包上书皮、尽量保持新书原貌，不影响下一届学生的学习;体育课后要洗手，有些学科的教科书不提倡每天放在书包里带回家。在新书封底张贴使用者姓名专用签字纸。完好率在75%以上。
3、建立用书名册，登记报废并上报教育局。总务处负责教科书的收交、清点、保管、发放和上报统计以及赔偿办理。保证学生开学时人人有书用。新旧书发放体现公平性。
4、教导处和总务处在学年末将各学科教科书使用情况及时公布，并向校长室递交奖励方案。
小学循环使用教科书管理制度 5
根据上级文件精神，义务教育阶段部分国家课程免费教科书实施循环使用，我校特制定免费教科书循环使用管理及借阅制度。
一、登记造册编号。新书到校后，由图书管理员做好新书的`分类、整理、造册、编号工作。
二、管理。图书日常护理由图书管理员负责，负责图书的防虫、防潮、消毒等工作。
三、借阅。新学期开始，由科任教师负责为各班级统一借阅，借阅时有图书管理员做好登记，图书管理员与科任教师做好交接手续，学期末交回，并做好归还登记。
四、使用。
1、免费教科书循环使用由科任教师负责，各班级造册及借阅登记。
2、科任教师在学期初从图书室借书。
3、科任教师负责按编号与姓名借阅登记，课前发放，课后收回。
4、教科书统一存放在各办公室免费教科书循环使用专用橱柜。
5、科任教师使用过程中做好图书破损登记。
6、科任教师同时负责做好爱书教育。
五、学生使用。新书要爱护书籍，小心使用，不允许勾画。对恶意损坏书籍的进行批评教育，照价赔偿。
六、本制度自制定起执行。
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