乡村教师培训活动日志
培训日志一
4月12日清晨，这是一个春寒料峭的日子，但我们都精神饱满地期待着这一天的学习收获。这天上午，我们准时到东风小学的食堂就餐。接着又参加了东风小学的升旗仪式。寒冷的天似乎和我们的心情有些不搭调。东风小学的学生们都集合在教学楼的北操场，这的学生很多，足有两千多人，这样的办学规模在农村乡下是没有的。学生们并没有整齐划一的校服，这使我觉得很自然，也很合乎情理，并没有惺惺作态之嫌疑。孩子们都睁大了好奇的眼睛看着我们。我们30多名教师列队于前，和东风校的师生们共同参加升旗仪式，心中多少有些激动，升旗之余东风校的老师和我们进行结队子活动。我们首先被30名少先队员佩戴上鲜艳的红领巾，接着是接受东风校同仁们向我们赠送礼物。升旗后，我们在多功能教室又进行了简短的开班仪式。市教育局相关领导，香坊区教育局的相关领导也做了重要讲话，为我们讲述了东风校的办学历程及其辉煌的办学成就，对我们寄于厚望。希望我们能够不虚此行，足见此次培训活动是受到省、市级教育领导的高度重视的，这更加增进了我们学习的积极性。东风校负责此次培训活动的领导也做了讲话，并做出了郑重承诺，可见他们的责任心之强。开班式结束后，我们在各自指导教师的指导下，来到班级参加班级活动及听指导教师的课堂常规课。班级学生很多，在指导教师的介绍下，我受到了全班同学的热烈欢迎，更让我高兴的是有个可爱的小女生还塞给我两块糖，这个举动看似不起眼，却温暖了我的心。看来学生们非常的喜欢我。作为一名老师无论何时何地，只要学生一见到你就倾心于你，这就觉得应该自豪与庆幸，有句话讲的好“亲师信其道”，教师应该受到学生的喜欢，学生喜欢你才会喜欢你的课堂。指导教师开始讲课了。黑板旁边就是一台60英寸的液晶电视和电脑，也已经实现了多媒体教学，指导教师讲解的是《木桥》的第二课时，教师对课文的分析头头是道，语言概括力强，教学方法纯熟实效，一看就知这是一位教学高手。整堂课看似宽松，但却环环相扣，水到渠成，自然、扎实、高效。您现在阅览的是工作总结网-教师工作总结http://www.gZZongjie.Cn/gZzj/jsGzzJ/谢谢您的支持和鼓励！
下午是参观东风校的校园特色文化建设，校园文化解读。通过参观我可以感受到东风校深厚的文化内涵。校园活动的丰富性对学生培养的全面性。对学生的文明教育无处不在，楼道的拐角处，楼梯间的墙上，班级门口的墙上，张贴了许多教育学生文明行事的标语班级班训，校风校训，无时无处不彰显着教育的魅力。
虽然这是培训的第一天，但对东风的印象已经非常深刻，东风校先进的教学设备，优厚的教学资源，高素质的教师队伍是农村教学无法与之相媲美的。
培训日志二
4月13日，这是受训的第二天。这天主要学习内容是名师观课，议课学科团队展示和两节讲座。在这天里，我们听了五年级庄季葵老师的语文课《将相和》和三年级张宁老师的数学课《三角形内角和》，两位教师的讲解十分精彩。庄季葵老师的课，激情满怀，方法多样，把语文的工具性与人文性体现得淋漓尽致，问题设计更是环环相扣，步步深入，充分挖掘课文的主旨及文中人物的精神品质，张宁老师的课，循循善诱，引领学生自主探究，充分调动学生学习的积极性，教师的教学语言更是温文而雅，让人如浴春风，教师的数学机智也是可见一斑。评议课教师团队也是各有侧重，有评课堂教学问题设计的有效性的，总之是抓住“教学的有效性”这个关键问题进行评议。她们或针对具体问题深入评议，或对讲课教师的设计问题提出自己更有效的设计对比分析优劣，或者共同探讨教学的相关育点，最后达成共识。可谓精彩纷呈。下午是听东风校两位校长的专题讲座，东风校的邱校长为我们讲了关于管理层面的知识：“魂飞魄在”。形象的语言，朴实无华，道理却深入人心。把东风校的风雨历程展现在我们面前。关校长的讲座更加注重我们教学实际中存在的问题，从对教材的把握到对作文的教学、头头是道，方法老练成熟，一听就知道她是位从教多年的优秀教师。经过一天的学习自己领略了东风校教师的优秀，校长的优秀。羡慕之情油然而生并产生幻想，如果站在讲台上的是优秀的我该多好啊。可这是羡慕不来的，都说环境能够改变人，我想正是东风校的“一流”才打造出东风校教师的“一流”。我期待自己也能够通过自身的努力，和环境的打造成为巴彦县教师队伍中的“一流”。希望这样的精神鼓舞能够驱使自己向更高更远的教育教学目标迈进。
培训日志三
培训才刚刚开始，可惜天公并不做美，下起纷纷大雪。我们这天被迫放假休息，说实话自己对这样美丽的哈尔滨没有多大欲望也许是因为囊中涩色的缘故吧。培训虽然并没有继续，但我的思考依然没有停止，对自己教学的思考对自己所在教学区域的思考，觉得现在的农村教育欠缺的太多，应该好好抓一抓。
培训日志四
4月15日，这是培训的第三天，眼看学习的机会所剩不多，于是更加紧张起来。这天的学习活动安排是这样的：上午是课例研究课。下午是现代信息技术培训：多媒体课件制作与应用。在这天里，我们听了五年级教师袁欣的数学课《长方体和正方体的认识》，二年级彭嘉老师的语文课《牧童和画家》。两位教师的课也非常好，让人耳目为之一新。袁老师的课充分培养学生的空间想象能力和学生动手操作能力。彭嘉老师的识字写字课给学生多种识字方法和概括课文内容的方法，充分体现语文学科工具性与人文性相统一的特点，使人受益匪浅。结合自己的实际教学自觉得在教学方法上还有待提高，多学多练，在深入挖掘教材的基础上，改进自身教学方法，形成自己的教学风格，对知识的理解上还应加深加宽，只有深入才能浅出，所谓一个教师不一定有多么高深的知识，但应有积极的教学行动。
在多媒体技术应用与制作的课上，指导教师为我们讲解了PPT的相关知识，浅显易懂。但一天不念口生，两天不写手生，对于计算机还是上学时所学；由于长期不接触，对计算机的相关应用非常陌生，笨拙，这是自己的弱点，应该加强训练。
培训日志五
这是培训的最后一天，这天的主要内容是受训教师的展示课。大家心情都很激动，伴随着不舍，激动的是可以把这几天的所学应用于展示课中，同时也可以展示一下乡村教师的风采。面对东风校优秀教师的巨大压力，我们上展示课的教师也并没有退缩，经过精心的备课，也开始登台展示了。课讲的也是绘声绘色，自然有序。俗话说：“自然方能自信”。这也是一种素质。展示课总结大会上，市教育局的相关领导前来参加，指出这次教师培训的意义。我们和东风校的领导们也各自交流了体会并合影留念。短暂的几天培训结束了，我最深的体会就是东风校在教学理念上的自然，真实、朴实、扎实、有效、高效。我将把这一先进的教学理念带回自己的学校，引领自己的课堂，让这股神奇之风温暖的东风也吹遍自己的教学领域。
教师培训心得体会
骨干教师培训总结
教师培训工作总结范文
教师培训学习体会范文