学期教学工作总结(2010.6)
学期教学工作总结(2010.6)（范文）光阴似箭，日月如梭，本学期紧张、繁忙的教学工作随着中考的尘埃落定，即将结束。回顾这一学期的工作，想说的还真多。教师这一职业是辛苦的，做长鸿学校的教师更加辛苦，不过在辛苦之余，稍作回忆，也是有滋有味的。现就本人的工作小结如下：
一.忠于职守，为人师表
本人能爱岗敬业，严谨治教，服从领导，服从工作分配，遵规守纪，全期出满勤，无论是上班上课从未迟到、早退，更无旷课、旷工现象。工作之余不断在加强自我修养，力争做到学高为师，身正为范。担任初三数学备课组长，能带领本组成员积极认真地开展教学教研活动。热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评，能真正做到为人师表、教书育人。
二.虚心学习，提升素养
为了与时俱进，就必须不断地学习，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能驾驭现代课堂，才能让学生学好数学，教学生会学数学。本人能认真地参加本学科的远程继续教育培训，教育部组织的携手助学培训，还特征订了《初中数学杂志》和《初中数学教与学》两本教学专刊，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，本学期，在学习初中数学中考考标和分析中考试题上花了较多的精力和时间，并在工作中能认真、主动地向颜寅虎等有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
三.激情满怀，注重方法
工作的效果决定于工作的热情和方法，热情高，必认真；方法好，必高效。在具体工作中，我的做法是：以课堂教学为核心，着重在如下几方面做好工作：
1.备课。学期初，因复习教学的需要，我钻研了《初中数学考试标准》、《株洲中考-数学》，对本期复习内容做到心中有数。教学中，积极参与备课组的研讨活动，对本人主备内容作精心分析，广泛搜取资料，首行进行总体重点的把握，掌握每一部分知识在单元中、在整个初中数学中的地位、作用。思考学生应如何复习，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中主动与同仁探讨，力求体现教师的引导，学生的主动学习过程，还必须重视习题的设计。
2.上课。注重创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取"扬弃"的态度，努力打破上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。在课堂上，始终做到和善愉快的教育学生。
3.作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4.考试。初三数学复习中，测试是家常便饭，测试的目的是评估学生的学习情况和效果，评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，测试的结果不作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在讲评试卷时，尝试采用按类对比讲解。如：将试卷中有关概念的归类进行讲解。通过这分类，能让学生从不同角度掌握、运用知识，达到举一反三触类旁通的学习效果。
5.辅导。注重培养好尖子生，提高中等生，帮助潜能生。对潜能生分层次要求和辅导，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，使"差生"能在毕业会考前提高自信心。
四.科学备考，真抓实干
复习程序基本上是按照期初制订的复习教学计划而实施的，具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果(具体实施步骤见《初三数学复习教学计划》)。只是在教学中，必须注重真抓实干，要抓在点子上，要落在实处。
五.正视问题，明确方向
虽在教学中取得了不少成绩，但问题也必须正视，今后本人还得在如下几方面注意改善：
1.加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。
2.对差生再多些关心，再多一些耐心。
3.加强对学生道德方面的教育，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关心和帮助同学，一起进步。
4.充分挖掘教材，用好资料，利用各种教学方法，提高学生注意力。
总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一线的教育教学工作者，必须以高涨的工作热情和严谨的治学态度，及时发现、研究和解决学生中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作。我要以"内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！"为目标，踏实工作，服务于教，努力为长鸿学校的发展贡献自己的一份微薄之力。
株洲长鸿实验学校：肖乡平