期末个人教学工作总结园地
期末个人教学工作总结园地 (中国大学网 unjs.com) 时光飞逝,日月如梭,我们将用心总结本学期的工作,寻找得与失,为今后的教学工作领航杨帆 No.1 讨论:期末个人教学工作总结园地 余凤琴(游客)发表评论于2010-1-2 15:09:00 教学工作作总结 条滩小学 余凤琴 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口动手动脑的习惯。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师共同交流对于教材的理解处理,征求他们的意见,改进工作。 四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 七、认真搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌握了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习,同时又灵活运用,对复习了的知识,又编了相应的练习题,让学生练习,力争人人掌握,做到了一课一得,个个过关。 八、取得了较好的成绩。本学期,期末考试六年级数学学科平均分为良,合格率达到了100%的好成绩。存在的不足是,高分生不多,优秀生源少。学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不够,缺乏沟通。这些都有待以后改进。一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 No.2 讨论:期末个人教学工作总结园地 周琴(游客)发表评论于2010-1-2 18:59:00 三年级语文第一学期教学工作总结 条滩小学 周琴 一个学期的教学工作已经结束了。回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰。虽然取得了一点成绩,但还存在着问题,今后还需努力解决,现对自己这一学期的教学工作总结如下: 一、狠抓基础知识和基本技能不放松 由于我班学生学习差距较小,优生几乎没有。所以为了扎实学生的基础知识和基本技能,我只好在基础知识上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。 二、做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。只要提高了学习方法的指导,就会对提高学生学习成绩有很大好处。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重知道学生学会思考,睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的情况,我很抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字.词语课课过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。 四、突出章节过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学生存在的问题,及时解决。对确实有困难的学生进行细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩才能得到巩固和提高。 五、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词积累有了明显的增多。 3、结合学校的美文颂读、演讲、出手抄报等活动。使学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。 六、存在问题与不足 1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位. 4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。 七、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的兴趣。 俗话说“兴趣是最好的老师”,我打算通过与学生谈话等方式,使学生认清学习语文的重要性及趣味性,让所有的学生都觉得学习语文很有意义,语文课很有趣。学习先进的教学手段,利用多媒体教具,充分提高学生学习的积极性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。 4、加强教师自身素质的培养与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。 如果这样坚持下去,学生学语文的兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了加强,在下学期的学习中会更有利于教学成绩的提高。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 No.3 讨论:期末个人教学工作总结园地 鹏梅(游客)发表评论于2010-1-2 20:13:00 教学工作总结 时间飞逝,转眼之间,一个学期的语文教学工作又在繁忙与紧张中匆匆结束。回顾这一学期来的语文教学工作,我本着“以人为本”的教育教学理念,尽心尽力地投入到教学工作中,较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作做如下总结: 一、重视学生语文学习兴趣的培养,发展学生的语文素养 小学生对待学习,往往偏重于兴趣。兴趣能激发学习的积极性,增强学生的求知欲望,增强克服困难的信心。而兴趣又不是天生的,是在后天环境和教育的影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生学习兴趣的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。因此,在本学期的语文教学中,特别是在语文课堂教学中,我重视新的课堂教学方法的运用,重视学生学习兴趣的培养,重视学生学习积极性、主动性的调动,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 1、注重教学方法的新颖、灵活 “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……在阅读教学中,我尽可能的设计能引发学生积极思考的问题,创设能调动学生思维的学习氛围,经常性的运用多媒体课件,力求课堂教学方法的新颖、灵活,让学生乐学、愿学。引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。这样,学生的学习兴趣提高了不少,学习成绩也有所上升。 2、培养学推荐文档列表
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