小学五年级班主任工作总结
小学五年级班主任工作总结 (中国大学网 unjs.com) 小学五年级班主任工作总结 时间过得真快, 一转眼两个月的实习生活过去了,在实习小学五年级班主任的这两个月里,我学到了很多的东西,也有很多的感慨.......是该写总结的时候了....... 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛,我就实习班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我就结合这两个月来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。 龙山实验,五年五班共47人,男生占三分之二,女生占三分之一。大部分男生好动调皮,这是一个比较外向型的班级,充满着朝气。但也因为他们的活泼好动,注定他们不会那么“安分守矩”。所以在实习之初,我就觉得挺头疼的。以下总结我在这两个月实习期间当班主任的一些做法,与大家一起分享。 一、“爱”字当头 心里爱着孩子,我们便会对孩子宽容,允许他犯错误。即使孩子犯了错误,我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们,得到孩子们的认可,老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们,使他们更加健康地成长。 二、“奖状”行动: 为了形成良好的班风、学风,我采取了“红花换奖状”的行动。学生认真值日,我就奖给他一朵大红花,一些同学早读特别认真时,我就奖给他一朵大红花;某个同学做了一件好事,我就奖给他一朵大红花……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用大红花作为奖励。我还规定,只要大红花积累到一定的数量,就可以换一张奖状贴在自己房间里,复印一张贴在班级里,以此激励学生养成良好的行为规范。 为了鼓励学生更加认真学习,形成良好的学习风气。我采取这样的措施:每一次的语文作业如果能按时完成,完成的质量较好,我就会在学生的作业本上盖上一朵小红花,五朵小红花就可以换一朵大红花,换得的大红花可以与平时表现好所获得的大红花加在一起积累,积累到一定数量同样可以换奖状。 同时我还规定,如果谁太调皮了,犯了纪律或没能认真完成卫生工作等,我会罚他一朵大红花,把大红花先暂时放在老师这里,等表现好了再奖励给他。“没有规矩不成方圆”,“奖”是为了激励孩子不断积极进取,养成良好的学习习惯和行为习惯。“罚”是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后,一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善,学生的作业更工整了,学习风气也渐渐好转了。 三、“PK”行动 本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子。为了更好的,为此我采取了“提高级的学习风气,因此我采取了“PK”行动,要求孩子在班级里自己选择一个学习对手,与之“PK”,两个人可以自己商量,要是PK输了可以送点小礼物,如糖果或笔之类,但不能送太贵重的东西。“PK行动”开展以后,很多孩子觉得很有趣,像很多孩子同时向班里最优秀的孩子陈霖发起挑战。同时我也经常提醒孩子们:开展这样的“PK行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习,你们的竞争应该是友好的竞争,因为友好,所以对手才愿意接受你的“PK”。 通过这样的行动,大部分的孩子上课越来越专心了,作业也越来越认真了。每次考试后,总有一些学生会非常紧张地关心对手的成绩。他们的紧张,我是看在眼里,喜在心头。因为这紧张的背后,意味着他们将会更积极地投入学习。班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化。 当然,我还有一些不足之处需要在以后的班级管理工作中加以改善,如培养得力的班干部;在班级里树立学习的榜样,充分发挥榜样的力量等。 班主任的工作是繁琐的,细致的,长期的,也是辛苦的。但好的班主任将会影响孩子的一生,面对这光荣而艰巨的工作,我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠!就让我们一起努力吧!推荐文档列表
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