我的实习总结
短暂的实习生活就这么匆匆的过去了，还没等我来得及回味，它以悄悄的从我身边走过。虽然仅有两个月的时间，但仅在这么短的时间里就让我收益匪浅。
首先，非常感谢铁岭市银州区第八小学给我搭建了这次实习的机会。这次实习真可谓大开眼见，在这里我学到了书本上学不到的知识。它锻炼了我的沟通能力，管理能力，让我真正感受到理论与实践的差别。实践就是生活，我们只有在生活中才能找到正确的答案。更何况即将做为教育工作者的我们，更应该在实践中接触孩子，了解孩子的心理，才能为以后的工作大好基础。
在实习的生活里，我发现一切事物都是有过程，有规律的。就象一年有春、夏、秋、冬四个季节一样。我的实习过程随着时间的流逝也形成了一个阶段。
第一周，了解阶段：我首先记住学生的姓名，观察每一个学生的特点，认真听老师的讲课。当时的我像个小学生一样在学习我要做的东西，把看到的，听到的，感受到的都写入到实习日记里。
第二周，记录阶段：学生的姓名、性格我都了解的差不多了。老师的教学方式也掌握的差不多了，我便开始写听课笔记，对老师的讲课做一下记录。
第三周，学习阶段：我开始观察老师的教学风格和管理方式。却怎么学也学不会。我想起一句话：世界上没有完全相同的两片叶子。所以，教学方式也是不完全相同的。我可以学习经验改正自己的不足。但不是完全的学习他人的家学方式。
第四周，锻炼阶段：应该是我锻炼的阶段了。老师不在的时候，我就会管纪律。结果发现，我说话没什么作用，我在反思他们为什么只会听班主任的话呢？最后我终于明白为什么老师为什么会那么严厉的对待学生了。
就这样我一直在锻炼中进行着。忽然发现，教学是一种细节，有时我们只用一句话就能说明的，面对学生时却要重复的仔细的说好几句学生才能听明白。所以，做为一名教育工作者都要把每一个细节都要想到，说到，做到。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！ 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！